資源簡介

《繼電器》
本節教學目標
1.知識與技能
(1)了解電磁繼電器的構造和工作原理，熟悉繼電器的常開觸點、常閉觸點和動觸點，能正確識讀出繼電器的參數，并能正確選擇觸點連接電路;
(2)理解電磁繼電器的作用。
2.過程與方法
通過圖片、實物的演示提高學生的興趣;通過對具體案例的分析，提高學生比較、分析、歸納、結論的能力
3．情感態度與價值觀
在學習過程中，感受學習的樂趣，激發濃厚的學習興趣;在實踐操作中獲得成就感，樹立學習信心提高動手操作能力。
二、教學重點和難點
教學重點：熟悉繼電器的常開觸點、常閉觸點和動觸點，并能正確選擇觸點連接電路:理解電磁繼電器的作用。
教學難點：熟悉繼電器的常開觸點、常閉觸點和動觸點，并能正確選擇觸點連接電路。
三、教學過程
教學環節 教學過程 學生活動 設計意圖
復習導入 在我們之前的學習中，同學們記得哪些電子元器件可以當做開關用嗎？ 積極思考 通過之前的學習讓學生有一定的回憶，并能快速進入課堂
引入課題 根據剛才的學生回答總結，然后引出課題--繼電器 聽講并思考 由學生熟悉的知識點帶入新的課題，有利學生知識過渡
介紹繼電器的概念及作用 1.繼電器的概念：繼電器是一種當輸入量（電、磁、聲、光、熱）達到一定值時，輸出量將發生跳躍式變化的自動控制器件（開關元件）2.繼電器的作用:繼電器是用較小的電流去控制較大電流的一種“自動開關”，有“以低控高”、“以小控大”的作用，繼電器的輸入輸出電路隔離，抗干擾能力強。3.繼電器的種類:繼電器的種類繁多，從不同的角度可以把繼電器劃分為不同種類。例如，按繼電器輸入物理量的不同，可分為電磁繼電器、溫度繼電器、熱繼電器、時間繼電器等，其中常見的是電磁繼電器;按繼電器執行機構特征的不同，可分為有觸點繼電器和無觸點繼電器;按照輸人電路的控制電流是直流或交流，又可相應地把電磁繼電器分為直流電磁繼電器和交流電磁繼電器。 看ppt上的介紹，并能夠理解繼電器的作用，能對繼電器有一個簡單地認識 通過簡單地介紹讓學生對繼電器有一個充分的認識，以便下一步教學
直流繼電器的構造、規格及工作原理 展示直流繼電器的構造圖，提問學生通過圖片上你能知道繼電器有哪些部分組成嗎？介紹繼電器的工作原理： 磁鐵、觸點、簧片 展示原理圖讓學生可以更好地理解繼電器的構造以及繼電器的工作原理
（1）當線圈兩端施加電壓，且達到一定值時， 線圈中流過電流就會使電磁鐵產生足夠大的電磁力，克服返回彈簧的拉力，將銜鐵吸向鐵芯，于是使動觸點與常開觸點閉合，接通輸出電路。繼續增大線圈中的輸人電流，輸出量不變。（2）如果減小輸入電流，電磁力減小，當它降低到一定值時，使銜鐵和動觸點在返回彈簧作用下回到原位，此時輸出電路斷開。提問：我們之前說到繼電器的作用是以小控大的作用，在上面的圖中能否找到哪個是控制電路，哪個是工作電路？繼續介紹繼電器的構造-觸點種類、繼電器符號常開觸點常閉觸點轉換觸點繼電器電路符號每個電子元器件都有一些固定的參數，繼電器也不列外，他也有一些參數，我們一起來學習一下，額定工作電壓： 繼電器正常工作時加在線圈兩端的電壓值。 2、吸合電流：繼電器能完成吸合動作所需要提供的最小電流值。 3、釋放電流：繼電器從吸合狀態轉入釋放狀態時的最大電流值，該電流值比吸合電流值小得多。4、直流電阻： 線圈的直流電阻，幾百歐~幾千歐。5、觸點負荷：繼電器觸點所承受的開路電壓和閉路電流值。 6V的是控制電路、220v的是工作電路
活動一：請同學們讀出自己手中繼電器的相關參數活動二：學生掌握好繼電器的參數后，讓學生完這方面的習題 倆人一組讀出各自手中繼電器的參數回答問題 通過實物讓學生可以更好的去記憶和了解繼電器的一些參數
繼電器的應用 在學習了這么多關于繼電器的知識后，同學們拿出發下去的學案，對第一題的設計題進行自主設計并連線。 獨自完成繼電器設計的題目，然后分享自己的想法 讓學生把學到的知識用到實際電路中去，加深學生對知識的理解。
板書設計 繼電器作用：以小控大，以低控高觸點分類：
課后作業 作業本上面的繼電器作業p135頁 加強所學知識的應用，為下節課作鋪墊
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常開觸點
常閉觸點
轉換觸點

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