資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
小學(xué)( 美術(shù) )基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)全冊(cè)備課
學(xué)校：xx小學(xué)
授課年級(jí)：六年級(jí)
設(shè)計(jì)者：
授課時(shí)間：26 課時(shí)
【目標(biāo)確定的依據(jù)】
1.相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的陳述
本教材根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)·美術(shù)》的學(xué)習(xí)領(lǐng)域階段目標(biāo),從美術(shù)與自我、社會(huì),美術(shù)與自然、環(huán)境兩個(gè)方面組課,注重學(xué)生的體驗(yàn)過(guò)程,力求使教材的基礎(chǔ)性、科學(xué)性和開(kāi)放性、趣味性得到有機(jī)的結(jié)合。本教材的課目編制以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)·美術(shù)》的課程理念為依據(jù),重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),滿足學(xué)生的發(fā)展需要,關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),體現(xiàn)人文關(guān)懷。本教材在課目設(shè)計(jì)中,注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
本教材在內(nèi)容的選擇組織方面,關(guān)注學(xué)生各年齡階段的心理特征和成長(zhǎng)需要,描述視覺(jué)審美的豐富含義,注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度體驗(yàn)和嘗試,注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)綜合,利用不同類別、不同層面的知識(shí)綜合,使學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng),并擴(kuò)充知識(shí)的交融性和通識(shí)性。教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也做了一些控制,專業(yè)要求力求降低,綜合能力則相對(duì)具體。
教材對(duì)每一課、每一個(gè)單元都盡可能地設(shè)置有意味的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提倡以情導(dǎo)入,以趣啟智,注重學(xué)習(xí)活動(dòng)中師生之間的交流互動(dòng)。
2.教材分析
1.繪畫
運(yùn)用形和色描繪抽象畫。
學(xué)習(xí)鉛筆淡彩、水彩濕畫法的知識(shí)。
了解視覺(jué)空間變化的規(guī)律,讓學(xué)生學(xué)習(xí)淺顯的透視知識(shí)。
鞏固中國(guó)畫的用筆、用墨方法,以及構(gòu)圖知識(shí)。
運(yùn)用圖文結(jié)合的方式,繪制圖畫書
2.手工
運(yùn)用不同的材料和技法制作吉祥物。
利用簡(jiǎn)便的工具和材料拓印肌理,制作拼貼畫。
運(yùn)用盤泥條的方法,制作茶壺。
3.設(shè)計(jì)
有意識(shí)地運(yùn)用形式原理進(jìn)行設(shè)計(jì)。
學(xué)習(xí)包裝設(shè)計(jì)知識(shí)與方法。
學(xué)習(xí)吉祥物設(shè)計(jì)知識(shí)與方法。
學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本寫法。
運(yùn)用電腦技術(shù),設(shè)計(jì)畢業(yè)留言冊(cè)頁(yè)。
4.欣賞
欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,了解有代表性的美術(shù)家吳冠中、康定斯基、米羅等。
了解馬王堆漢墓帛畫的藝術(shù)風(fēng)格及相關(guān)歷史文化知識(shí)。
了解戲曲臉譜、服飾、造型、道具等相關(guān)知識(shí)。
通過(guò)描述、分析、討論等方式欣賞作品,并用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)對(duì)美術(shù)作品的內(nèi)容與形式進(jìn)行描述和分析。
3.學(xué)情分析
六年級(jí)學(xué)生心理逐漸成熟，認(rèn)知能力、審美品位、綜合素質(zhì)也在逐步提升。教材為了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也相應(yīng)增加并完善了很多知識(shí)要點(diǎn)：在“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域增加了透視知識(shí)，鉛筆淡彩兩個(gè)要點(diǎn)；在“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域增加了抽象藝術(shù)，在“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域增加了包裝設(shè)計(jì)、吉祥物設(shè)計(jì)、美術(shù)字三個(gè)要點(diǎn)：在“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域增加了美術(shù)與戲曲的聯(lián)系，六年級(jí)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)方式既需要感性的體驗(yàn)與釋放，又需要理性的分析與歸納，教師應(yīng)在頂層設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上落實(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，注重過(guò)程與方法，使學(xué)生逾越知識(shí)的障礙，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)小結(jié)，為終身學(xué)習(xí)奠基。
強(qiáng)調(diào)生活經(jīng)驗(yàn)的題材:《標(biāo)簽與品牌》、《巧用肌理》
強(qiáng)調(diào)美術(shù)技法的題材:《俯仰之間》、《遙遠(yuǎn)的地平線》、《瓶花與水果》
強(qiáng)調(diào)綜合性探索的題材:《圖畫書》、《吉祥寶貝》、《走向明天》
強(qiáng)調(diào)美術(shù)文化的題材:《形色協(xié)奏曲》、《壺趣》、《唱大戲》、《發(fā)現(xiàn)美麗》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域確定的階段目標(biāo)為:
[造型·表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域
運(yùn)用線條、形狀、色彩、明暗、肌理、空間等美術(shù)語(yǔ)言,選擇鉛筆、鋼筆、毛筆、水彩顏料等工具材料,表現(xiàn)風(fēng)景、靜物等美麗的圖畫,傳遞自己獨(dú)特的思想感情。
[設(shè)計(jì)·應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域
運(yùn)用對(duì)稱與均衡、對(duì)比與和諧、節(jié)奏與韻律等組合原理,以及各種材料、制作方法,設(shè)計(jì)包裝、吉祥物、畢業(yè)留言冊(cè)頁(yè)等,與他人交流創(chuàng)想意圖,也可以使用電腦軟件輔助設(shè)計(jì)。
[欣賞·評(píng)述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域
了解中外有代表性的美術(shù)家,學(xué)會(huì)欣賞抽象繪畫,品味形式美、意象美、抽象美。學(xué)會(huì)收集相關(guān)歷史文化背景材料,輔助鑒賞。通過(guò)描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)作品的內(nèi)容、形式以及表現(xiàn)方法,并能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),表達(dá)對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。
[綜合·探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域
通過(guò)綜合性的活動(dòng),體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)和跨學(xué)科綜合,體會(huì)美術(shù)與文學(xué)、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與傳統(tǒng)文化、美術(shù)與現(xiàn)代文化的關(guān)系。
【評(píng)價(jià)任務(wù)】
第1課形色協(xié)奏曲需要完成的教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)用形和色描繪風(fēng)景畫，運(yùn)用水彩濕畫法描繪抽象畫。
第2課俯仰之間需要完成的教學(xué)內(nèi)容：描繪仰視角度看到的畫面。描繪一幅自己房間的俯視圖。
第3課遙遠(yuǎn)的地平線需要完成的教學(xué)內(nèi)容：繪制室外風(fēng)景畫草圖,要求表現(xiàn)出地平線、消失點(diǎn)。繪制室內(nèi)景物透視圖,要求表現(xiàn)出視平線、消失點(diǎn)。創(chuàng)作一幅以壺為主體的中國(guó)畫。
第4課壺趣需要完成的教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)用盤泥條的方法,制作一個(gè)造型獨(dú)特的茶壺。
第5課瓶花與水果需要完成的教學(xué)內(nèi)容：用鉛筆淡彩的形式臨摹作品《瓶花與水果》。用水彩或水粉顏料畫一幅以瓶花與水果為主題的圖。
第6課唱大戲需要完成的教學(xué)內(nèi)容：畫一幅戲曲臉譜圖。畫一幅戲曲人物圖。
第7課標(biāo)簽與品牌需要完成的教學(xué)內(nèi)容：為瓶裝飲料畫一個(gè)包裝設(shè)計(jì)示意圖,并簡(jiǎn)要地寫上設(shè)計(jì)思路。選擇系列商品為其合作設(shè)計(jì)包裝畫蘋圖或制作模型,寫出設(shè)計(jì)理念。
第8課發(fā)現(xiàn)美麗需要完成的教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)米羅的表現(xiàn)手法進(jìn)行繪畫。從富有抽象意味的繪畫中選擇自己喜歡的形象,利用適當(dāng)材料進(jìn)行立體制作
第9課圖畫書需要完成的教學(xué)內(nèi)容：欣賞圖畫書創(chuàng)作一組圖畫故事。
第10課巧用肌理需要完成的教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)用不同的工具、材料和方法拓印肌理，利用拓印了肌理的紙材,制作一幅拼貼畫。自選主題創(chuàng)作,運(yùn)用肌理效果豐富畫面,突出主題。
第11課吉祥寶貝需要完成的教學(xué)內(nèi)容：為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)或班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物,畫出草圖。利用各種材料制作一個(gè)吉祥物
第12課走向明天需要完成的教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本寫法，設(shè)計(jì)自己的姓名，與同學(xué)一起制作一塊母校紀(jì)念留言板。運(yùn)用剪貼或描繪的方法,制作畢業(yè)留言冊(cè)頁(yè),并裝訂成冊(cè)。
教師可以根據(jù)學(xué)校、學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況自行分配課時(shí),對(duì)教學(xué)活動(dòng)安排和小訓(xùn)練做靈活處理有的集體合活
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
本教材共設(shè)置12個(gè)科目，以單元組課，包含了26個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
【教學(xué)資源】
教學(xué)光盤，色彩繪畫工具材料，手工制作工具，其他制作工具。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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