資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
單位名稱：xx小學(xué) 課題： 唱大戲
適用年級(jí)：六年級(jí) 設(shè)計(jì)者：
一、目標(biāo)確定依據(jù)
1.相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)論述
本課屬于綜合·探索領(lǐng)域，本課唱大戲是以我國傳統(tǒng)的戲劇表演為題材內(nèi)容設(shè)計(jì)的課，通過唱大戲畫花臉、畫戲劇人物的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)各種戲曲有所了解，感受唱大戲戲劇藝術(shù)的魅力，使之對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)文化有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛祖國悠久歷史文化唱大戲的情感。教師在教學(xué)唱大戲活動(dòng)中，要通過欣賞、認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生來認(rèn)識(shí)、表現(xiàn)臉譜形象和人物動(dòng)態(tài)，拓展他們的學(xué)習(xí)空間，豐富他們的觀察、記憶和想像力，培養(yǎng)表現(xiàn)不同事物的造型能力。
2.教材分析
本課唱大戲教學(xué)通過畫戲劇臉譜(人稱花臉)和畫戲劇人物動(dòng)態(tài)兩個(gè)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解和掌握戲劇臉譜和戲劇人物的基本表現(xiàn)方法及步驟，畫出自己了解、熟悉的戲劇臉譜和戲劇人物。教師在教學(xué)中一是要盡可能給學(xué)生提供一些其他劇種的資料，二是要鼓勵(lì)學(xué)生采用多種裝飾手法和不同方式來表現(xiàn)，使其表現(xiàn)形式多樣化，更能吸引人，更有個(gè)性特點(diǎn)。
本課唱大戲教材展現(xiàn)了多個(gè)傳統(tǒng)臉譜和戲劇人物形象，還有同學(xué)們用不同的方法表現(xiàn)的不同的臉譜、人物形象，有線條刻畫的，有色彩涂畫的，有水墨表現(xiàn)的，各具特色。戲劇人物的動(dòng)態(tài)則與唱戲的戲臺(tái)、道具等結(jié)合在一起，使學(xué)生能從中感受到戲的味道。因此，教學(xué)中教師要從多方面來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種戲劇人物角色(生、旦、凈、末、丑)，以及角色在戲劇中的作用，還要讓他們了解不同地方不同的劇種，它們共有的和不同的特點(diǎn)(如唱腔、服飾等)，特別是了解當(dāng)?shù)氐膽騽》N類，它的特色、唱腔、動(dòng)作、服裝、道具等，拓寬他們的視野，開闊眼界，使其對(duì)戲劇的認(rèn)識(shí)更深一層，有利于教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施和開展。
在繪畫表現(xiàn)的過程中，臉譜的形象要注意用色對(duì)比強(qiáng)烈，色彩要有變化，體現(xiàn)臉譜夸張?jiān)煨停坍嬋宋飩€(gè)性的特點(diǎn)；戲劇人物的形象要注意抓住人物的眼神、亮相、動(dòng)作、服裝道具的特點(diǎn)進(jìn)行表現(xiàn)。
3.學(xué)情分析
本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，學(xué)生的感知力、理解力較強(qiáng)，“時(shí)、空”觀念也比較明確，理解記憶、抽象思維和創(chuàng)造性想象有一定的水平，有意注意占優(yōu)勢(shì)，并且能長(zhǎng)久保持，興趣穩(wěn)定。模仿能力創(chuàng)造能力都有很大的提高，對(duì)新鮮事物感興趣。京劇臉譜藝術(shù)對(duì)于他們來說是一種新的、不十分了解的知識(shí)，學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
（一）五維目標(biāo)
1.美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：我國戲劇的種類及京劇臉譜的特點(diǎn)、譜式及有關(guān)知識(shí)
2.美術(shù)表現(xiàn)：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用水彩畫的表現(xiàn)方式創(chuàng)作一副臉譜。
3.審美判斷：指的是學(xué)生的審美判斷能力發(fā)展水平和審美技能發(fā)展目標(biāo)。
4.創(chuàng)意實(shí)踐：運(yùn)用美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和美術(shù)表現(xiàn)能力進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造，讓學(xué)生了解京劇臉譜的色彩、譜式和紋樣特點(diǎn)，學(xué)會(huì)繪制臉譜的方法。
5.審美多元化與文化理解：感受和體驗(yàn)我國傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的思想感情，提高審美能力。
三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解戲曲人物的臉譜色彩，譜式并掌握繪制臉譜的基本方法和步驟。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)生大膽的夸張變形和涂抹色彩，畫出能體現(xiàn)有個(gè)性特征的戲劇臉譜。
四、評(píng)價(jià)任務(wù)
本課以我國傳統(tǒng)的戲曲表演為題材內(nèi)容，通過繪制臉譜等教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解和掌握臉譜的基本表現(xiàn)方法和步驟，能在原有的基礎(chǔ)上繼承與發(fā)展，繪制出一幅屬于自己的與眾不同的臉譜。
課時(shí)安排
2課時(shí)
六、教學(xué)過程（教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施過程）
（一）欣賞導(dǎo)入 同學(xué)們知道中國戲劇有哪些劇種？
欣賞戲劇片段（課件播放） 京劇，川劇段段精彩，唱功，念功，做功，打功樣樣絕活，這些劇種中都有臉譜，京劇是大家最熟悉的，今天就讓我們走進(jìn)唱大戲的現(xiàn)場(chǎng)，一起領(lǐng)略京劇臉譜的獨(dú)特魅力。
設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞視頻初步感知中國戲曲的魅力以及臉譜的特點(diǎn)。
（二）認(rèn)識(shí)臉譜
1.臉譜的構(gòu)成 臉譜是中國戲劇特有的舞臺(tái)化妝藝術(shù)，它運(yùn)用夸張和變形的圖形展示人物的性格特征。
2.臉譜的含義
在京劇臉譜中顏色也有一些特定的含義，顏色也是塑造人物的關(guān)鍵，這幾張臉譜，分別給你怎樣的感覺？
紅色：勇敢，忠誠，勇猛
白色：奸詐，陰險(xiǎn)，詭計(jì)多端
黑色: 剛正，兇猛，粗魯
藍(lán)綠色: 勇猛，莽撞
臉譜的譜式 京劇臉譜在應(yīng)用和發(fā)展中，形成了一定的譜式，有十余種，看看基本的4種。
整臉——最原始的臉譜形式，以一種顏色為主,只勾眉，不改變五官的形態(tài)。
碎臉——與整臉相反，臉譜色彩豐富，構(gòu)圖形式多樣，線條復(fù)雜而細(xì)碎。
三塊瓦臉——在整臉的基礎(chǔ)上，用黑色畫眼窩、鼻窩把主色分割成三塊瓦片形狀。
“十字門”臉——在三塊瓦臉基礎(chǔ)上從鼻尖直到額頂中間畫一條直線和左右眼色塊構(gòu)成十字形式。
4.臉譜的特點(diǎn) 色彩鮮明，對(duì)比強(qiáng)烈，造型夸張，人物性格特征鮮明。
5.臉譜繪畫步驟
（1）畫臉形 （2）定五官 （3）添圖案 （4）上顏色 （5）勾線條
（三）畫臉譜
1.繪制一幅與眾不同的臉譜
2.完成簡(jiǎn)易的服裝制作，剪下畫好的臉譜貼在衣服上。
（四）展示評(píng)價(jià)總結(jié)
1.你畫的是怎樣一個(gè)人物形象，主要運(yùn)用了哪幾種顏色？你要表現(xiàn)人物的那種性格。
2.你覺的他畫的怎么樣？好在什么地方？
3.請(qǐng)個(gè)別同學(xué)穿上服裝展示并表演。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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