資源簡介

第7課 偉大的歷史轉折
學習目標：
1.通過史料分析，能夠總結出十一屆三中全會召開的背景。
2.能夠根據課文和所學知識，列表歸納十一屆三中全會在思想、政治和組織等方面的轉變，分析出十一屆三中全會的意義。
3.能夠通過對會議后中國社會變化的分析，得出十一屆三中全會是具有深遠意義的偉大轉折。
4.能夠結合真理標準問題大討論與十一屆三中全會的內容和影響，提煉出思想解放與社會變革的關系。
重點與難點：
重點：十一屆三中全會主要內容。
難點：十一屆三中全會的影響。
教學流程：
環節 教師活動 學生活動
導入 1978年，鄧小平第一次成為《時代周刊》的年度風云人物，題詞為：“給飽受極端主義之苦的中國帶來了穩定與安寧”。從“飽受極端主義之苦”到“穩定與安寧”的轉折是如何實現的？我們一起走進十一屆三中全會。 觀看圖片
歷史在這時徘徊 1976文革結束后，并沒能快速發生轉變，社會中仍存在許多問題，歷史在徘徊中緩慢前進。 （會議背景） 出示材料，閱讀材料思考，“文革”后的中國面臨哪些問題？ 材料一 人民公社吃“大鍋飯”圖片 材料二 對毛主席的盲目崇拜圖片 材料三 文革時期，全國人民代表大會長期不能正常召開，文革中造成的冤假錯案堆積如山，需要平反。學校停課、工廠停工鬧革命，教育事業和經濟發展受到極大摧殘。 教師總結背景①十年動亂積累下嚴重的政治和社會問題。 這些社會問題亟待解決，然而1977年2月7日，《人民日報》、《紅旗》雜志、《解放軍報》發表社論，公開提出“兩個凡是”方針，即“凡是毛主席做出的決策，我們都堅決維護；凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循。”黨內一些領導人甚至是時任國家主席華國鋒都支持這一方針。透過現象看本質，這實質上是什么的繼續？ 這實質是“左”的錯誤的繼續。總結背景②“兩個凡是”錯誤方針的提出 “兩個凡是“方針的推行給改革帶來了阻力，引起了普遍不滿。閱讀課文P34第二段和《相關史事》，談談“兩個凡是”的錯誤思想是怎樣被糾正的？。 簡要介紹真理標準大討論，總結背景③1978年真理標準問題的大討論，使人們認識到實踐是檢驗真理的唯一標準，為十一屆三中全會奠定了思想基礎 學生回答，經濟發展受挫；對毛主席盲目的個人崇拜；民主法制遭到破壞；教育事業受到摧殘 學生聯系第6課所學回答，實質是“左”的錯誤的繼續 學生總結，1978年開展了真理標準問題的大討論的內容，這是一次思想解放運動
歷史在此刻轉折 在歷史轉折的關頭，人們急切地期待走出一條新的社會主義發展道路，有了思想解放的先導，十一屆三中全會的議程就孕育而生了。 （會議內容） 請同學們閱讀課文第3、4段，合作設計表格歸納十一屆三中全會的主要內容。 （教師給學生方法上的指導，要求先通讀文本，將信息進行分類后繪制，表格要有表頭，不需要寫時間、地點意義等無關信息。若對學生有難度，可出示空表要求學生填空，或讓學生參考課后活動1） 類別主要內容思想上解放思想，開動腦筋，實事求是，團結一致向前看組織上以經濟建設為中心，實行改革開放政治上形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體
（會議意義） 結合所學知識，表格對比會議前后中國的變化，談談為什么說十一屆三中全會是偉大的歷史轉折 教師總結，十一屆三中全會后中共在思想、組織、政治等方面開始全面撥亂反正；開啟了改革開放和社會主義現代化建設新時期（這是最重要的轉折）；形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體；是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折。 學生合作設計表格進行歸納 學生填寫表格對比會議前后中國變化，分析十一屆三中全會影響
歷史在此時復興 十一屆三中全會是為了解決文革后中國堆積如山的問題，會議后中國的問題在諸多領域得到有效的解決，撥亂反正從黨中央擴展到了社會各個領域，看中華大地，萬象更新。 結合材料分析，會后進行的撥亂反正還體現在哪些方面？ 圖1 1983年中國首批博士獲得者 圖2 1980年劉少奇平反 圖3 文革時中止的西式交誼舞又開始流行 教師簡要介紹相關撥亂反正成就： 1977年（十一屆中全會前）恢復高考，教育秩序逐漸恢復，教育改革逐漸加強，1983年中國首批博士畢業，這18位博士中走出了一位中科院院士、四位大學校長、一位中科院所長。 在文革中受到迫害的各級黨、政、軍機關干部陸續得到平反，受到迫害的民主人士和知識分子恢復了名譽。1980年，恢復劉少奇的名譽，使新中國成立以來的最大冤案平反。1981年，中共十一屆六中全會通過了《中國共產黨中央委員會關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，對新中國以來若干重大事件特別是“文化大革命”做了總結，指出了前進的方向，使全黨思想高度統一，擺脫羈絆，標志著黨在指導思想上的撥亂反正勝利完成。 請同學們閱讀P36I《相關史事》，平反冤假錯案和教育秩序的恢復有什么共同影響？ 教師歸納學生的回答。 這些轉變，都得益于十一屆三中全會的偉大決策，1978年開始，中國開始坐上了騰飛的列車，取得了令世界矚目的成就。 播放中國GDP增長的視頻。實踐是檢驗真理的唯一標準！改革正確與否也要經過實踐的檢驗。十一屆三中全會后中國的發展，證明了什么？證明了十一屆三中全會是正確的決策，是偉大的歷史轉折。 學生根據圖片分析，體現在政治、思想、教育文化、社會生活上 學生回答，都推動社會主義現代化建設事業發展 觀看中國GDP增長的視頻，了解發展成就，認識到十一屆三中全會是偉大轉折
回顧歷史，汲取智慧 回顧本節課所學知識，談一談中國實現偉大轉折的原因是什么？ 教師總結學生答案，主要是中國共產黨的正確領導；堅持解放思想，實事求是。 學生結合所學回答問題
附加內容： 回顧這段歷史，從真理標準問題的大討論，到十一屆三中全會，再到給社會風貌和人們思想的解放。思想解放和社會變革始終貫穿其中，請你談談你對思想解放和社會變革關系的認識。 教師歸納學生的回答。思想解放促進了社會變革，是社會變革的先導；社會變革為思想解放創造良好環境，進一步促進思想解放。 學生回答思想解放和社會變革的相互關系
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