資源簡介

(共32張PPT)
中國龍
Q版動漫形象創作
目錄
教學目標
壹
課程引導
貳
繪畫材料準備
叁
繪畫素材參考
肆
繪畫步驟
伍
壹
教學目標

1.搜集相關知識，參考素材并結合想象，表現龍的造型與色彩。欣賞、觀察龍的造型特點，結合老師的講解，說一說，龍的各個身體部位長什么樣子 要如何繪制、體現出龍的特征呢 根據所給素材進行門神或者金童玉女的動態模仿進行繪制，并搭配具有裝飾美感的色彩。
2.展開想象，為畫面添加山、云、海以及與主題相符
合的背景元素，使畫面豐富飽滿。在繪畫中，圍繞畫面中主體的龍，添加背景元素，比如祥云、海浪、山川等等，都可以成為畫面背景元素中的一部分。在繪畫背景的時候，選擇合適的顏色進行涂色，使畫面主次分明、充滿對比。
教學重難點
02.
貳
教學引導

龍是古老中國的象征，龍是整個中華民族的象征，我們都是龍的傳人。
遠古“龍”的起源，與原始宗教巫術、圖騰崇拜有一定的聯系，它是力量、神圣、莊嚴和地位的象征。在距今7000多年的新石器時代，先民們就有了對原始龍的圖騰崇拜。
龍
龍是虛構的神物，它的形象是由許多動物形象中最神奇的部分組合而成。
漢代學者王充曾指出：龍的角像鹿，頭如駝，眼如兔，頸如蛇，腹似蜃，鱗如鯉，爪似鷹，掌如虎，耳像牛。
龍的藝術——繪畫
顧愷之《洛神賦》（局部）
龍的藝術——繪畫
傅抱石《云中君 》
龍的藝術——服飾
龍的藝術——雕塑
龍的藝術——陶瓷
十二生肖是中國傳統文化中的一種時間記號和代表性符號，它由十二種動物組成，分別為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。這些動物被用來表示一年中的不同時段，作為人們記錄時間、紀念歲月和寓意吉祥的方式。
在梁朝，有位很出名的大畫家叫張僧繇。一天，梁武帝要張僧繇在寺廟的墻上畫四條金龍。張僧繇用三天的時間就畫好了，并且畫得非常像真龍。大家聽說后，都去觀看，發出陣陣贊嘆聲。可是，當人們走近一看，卻發現每條龍都沒有眼睛。張僧繇解釋說：“如果我給龍加上眼睛，它們就會飛走的！”大家都不信，堅持要他加上眼睛。張僧繇沒有辦法，只好給兩條龍加上了眼睛。奇怪的現象出現了：兩條龍騰地一聲飛上了天！
畫龍點睛
仔細觀察它的造型有什么特點呢？
兩根長長的胡須，尖尖的大牙齒，美麗的龍鱗片.....
每逢喜慶節日，人們還會舞龍。
舞龍時，龍不斷地展示扭、揮、仰、跪、跳、搖等多種姿勢。
人們以舞龍的方式來祈求平安和豐收，是一種中國民族傳統民俗文化活動。
觀察左邊門神的動態，作為我們兩張作品的動態參考。
叁
繪畫素材參考

龍龍配色參考
龍龍卡通形象參考
門神動態參考
背景元素參考
背景元素參考
肆
繪畫材料準備

繪畫技法 馬克筆繪畫
紙張類型、規格 a4白卡紙，30x25cm紅色灑金宣卡
畫筆類型、規格 鉛筆、勾線筆、馬克筆、高光筆
其它材料 橡皮、丙烯筆、膠棒等
課前準備與工具材料
伍
繪畫步驟

1.鉛筆起稿，畫出龍龍的形象動態，描線后將物象輪廓線加粗增加層次感。
2.畫出背景紙，按照自己想法進行設計
3.設計的龍龍形象上色并留白邊剪貼到背景紙上，
謝謝觀看

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