資源簡介

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第9課《路燈巧設計》教學設計
課題 路燈巧設計 單元 第三單元 學科 小學綜合實踐活動 年級 六年級下
學習目標 價值體認：認識到生活中路燈的設計的重要性。責任擔當：承擔自我安全與社會安全的責任，培養自主管理和服務于集體的意識。問題解決：在學習路燈巧設計的過程中，能夠獨立思考、提出問題，能夠找到有效解決問題的辦法。創意物化：在生活實際中展現創造力，比如設計路等設計樣式、未來燈具發展趨勢，用創新思維解決問題，激發個體能動性，提升創新精神。
重點 學習路燈不同設計的作用
難點 設計路燈草圖
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第9課 《路燈巧設計》板書課題。導語：從學校回家的路上，我們會看到不少路燈。路燈給我們帶來了光明,帶來了安全,也給我們帶來了溫暖的感覺。想不想做一名小小設計師，自己動手,為回家經過的路段設計幾種路燈？別猶豫了,趕快行動起來吧! 思考生活中你見過哪些不同設計的路燈 帶領大家一起思考，引入教學內容
講授新課 一、觀察路燈這些路燈的外形有哪些相同點和不同點 路燈除了照明，還可以起到什么作用 一般在什么地方可以看到這些路燈 路燈由哪些部件組成 這些部件的設計各有什么要求 二、考察回家路上沿線環境我們通過實地考察,分析了不同場所路燈設計的不同要求。這條馬路很繁忙，設計的路燈要夠亮、照明范圍要夠廣,才能確保來往行人和車輛的安全。小貼士觀察和記錄的時候要注意安全!現在，沿江公路上的路燈呈現出現代化、美觀大方的特點。這些路燈采用節能環保的設計，使用高效光源，既能滿足照明需求，又能降低能耗。路燈間距適中，確保道路兩側的照明效果均勻。此外，路燈造型獨特，融入了當地文化特色，成為了一道亮麗的風景線。晚上，有很多人在廣場上健身娛樂，路燈最好能提供充足且均勻的光線，以確保行人和運動者的安全。同時，路燈的設計和造型也應與廣場的整體環境相協調，營造出舒適的氛圍。小區出入口處最好能有幾盞路燈，既可照明,又顯得很溫馨。三、我們的設計針對不同的場所,我們分別設計了幾種路燈。名稱：腳踏燈設計說明：這款路燈精致、小巧,適用于小區腳踏板有凸點設計具有按摩腳底的功能。人們不斷在上面踏步,運動消耗的能量可變為電能儲存,使上面的燈泡發光。設計者：小李名稱:太陽能路燈設計說明:這款路燈美觀,小巧,適合用于花園能源來自太陽能,每個小燈的燈翼就是太陽能板白天吸收太陽光,并轉化為電能儲存起來，晚上能自動發光……設計者:小張名稱:小區路燈設計說明：這款路燈結合小區特色和文化底蘊，造型美觀大方，與小區整體環境相協調。選用高效節能的太陽能路燈，降低能耗，減少環境污染，同時兼顧了良好的照明效果。設計者：小王四、學習單在考察回家路上的路燈設置和設計情況時,我們發現了以下問題:1.有些路段沒有路燈,不利于人們出行，2.有些地方的路燈設計不合理，如：路燈間距不夠均勻，導致部分區域光線較弱，可能影響行人和車輛的視線。 小區北面只有一盞路燈，而且光線很暗。3. 部分路段的路燈損壞或故障，影響了照明效果和道路安全。4.部分路燈造型較為簡單，缺乏特色，與周邊環境協調性不足。缺乏人性化的路燈設計，如夜間可調節亮度的功能、充電式座椅等設施。在設計路燈時,我們小組的表現怎么樣 根據小組成員的表現涂星星。能仔細研究原來的路燈,發現其不足之處。能仔細分析不同場所對路燈亮度的要求。能考慮露天環境特點對路燈用材的要求。設計的路燈造型新穎、有創意。老師和其他同學對我設計的路燈的評價:老師的評價1、學生設計的路燈造型獨特，富有創意，體現了對美的追求和對環保理念的踐行。2、充分考慮了路燈的實用性，如照明效果、節能環保、智能化等方面，符合現代城市建設的需求。3、學生在設計過程中展現了良好的團隊協作精神。同學的評價1、設計圖紙具有創意性和獨特性。2、設計路燈考慮到路燈的實用性，如照明效果、節能環保、智能化等方面。3、設計美觀大方，符合當地文化特色和審美需求。4、在設計中充分體現了環保理念，如使用節能光源、回收利用材料等，倡導環保理念。拓展延伸燈在我們生活中有著十分重要的作用。想象一下，如果沒有燈,我們的夜晚將會變成什么樣 與同伴一起，自編自演,用小品的形式來感受一下吧。你知道最早的燈是什么樣的嗎？它發明于哪一年 從那時開始,燈經歷過哪些變化 收集與此有關的文字和圖片資料,制作一本介紹燈的發展史的小冊子。一輛汽車通常安裝多少只燈 這些燈的位置、功能各有什么不同 你可以先記錄下自己的探究結果，再請教司機，一定會有意想不到的收獲。日光燈、節能燈、LED燈的區別是什么 照明特點和適用場所一樣嗎 如果有興趣,不妨在家里和學校里觀察一下看看哪些地方燈的選用不夠合理，說出你的理由。認識了那么多種燈,現在,請你展開想象的翅膀,設計幾種未來的燈具。把你的創意畫下來,配上簡要的文字說明,在班級“未來燈具展”交流會上作交流。 思考并討論問題觀察生活中的路燈設計路燈圖紙發現問題反思評價總結學習拓展信息 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。理論結合實際充分調動學生學習積極性培養學生應對實際問題的能力提高思考和分析能力增加日常知識積累
課堂練習 設計路燈圖紙 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 路燈巧設計（1）觀察路燈的不同設計（2）考察回家沿線的路燈（3）設計路燈草圖（4）活動思考總結 總結回顧 對本節課內容進行總結概括
課后作業 結合你自己家周圍環境，為自己的小院設計合適的路燈。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共29張PPT)
第9課 路燈巧設計
實
踐
活
動
【滬科版+黔科版】六年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
觀察路燈
03
考察回家路上沿線環境
04
05
課后作業
06
目錄
08
我們的設計
07
課堂總結
學習單
學習目標
價值體認：認識到生活中路燈的設計的重要性。
責任擔當：承擔自我安全與社會安全的責任，培養自主管理和服務于集體的意識。
問題解決：在學習路燈巧設計的過程中，能夠獨立思考、提出問題，能并夠找到有效解決問題的辦法。
創意物化：在生活實際中展現創造力，比如設計路等設計樣式、未來燈具發展趨勢，用創新思維解決問題，激發個體能動性，提升創新精神。
新知導入
從學?；丶业穆飞?，我們會看到不少路燈。路燈給我們帶來了光明,帶來了安全,也給我們帶來了溫暖的感覺。想不想做一名小小設計師，自己動手,為回家經過的路段設計幾種路燈？別猶豫了,趕快行動起來吧!
新知講解
我們通過觀察,對路燈進行了初步了解。
觀察路燈
新知講解
觀察路燈
這些路燈的外形有哪些相同點和不同點
路燈由哪些部件組成 這些部件的設計各有什么要求
路燈除了照明，還可以起到什么作用
一般在什么地方可以看到這些路燈
新知講解
考察回家路上沿線環境
我們通過實地考察,分析了不同場所路燈設計的不同要求。
這條馬路很繁忙，設計的路燈要夠亮、照明范圍要夠廣,才能確保來往行人和車輛的安全。
觀察和記錄的時候要注意安全!
新知講解
考察回家路上沿線環境
我們通過實地考察,分析了不同場所路燈設計的不同要求。
現在，沿江公路上的路燈呈現出現代化、美觀大方的特點。這些路燈采用節能環保的設計，使用高效光源，既能滿足照明需求，又能降低能耗。路燈間距適中，確保道路兩側的照明效果均勻。此外，路燈造型獨特，融入了當地文化特色，成為了一道亮麗的風景線。
新知講解
考察回家路上沿線環境
我們通過實地考察,分析了不同場所路燈設計的不同要求。
晚上，有很多人在廣場上健身娛樂，路燈最好能提供充足且均勻的光線，以確保行人和運動者的安全。同時，路燈的設計和造型也應與廣場的整體環境相協調，營造出舒適的氛圍。
新知講解
考察回家路上沿線環境
我們通過實地考察,分析了不同場所路燈設計的不同要求。
小區出入口處最好能有幾盞路燈，既可照明,又顯得很溫馨。
新知講解
針對不同的場所,我們分別設計了幾種路燈。
我們的設計
名稱：腳踏燈
設計說明：這款路燈精致、小巧,適用于小區腳踏板有凸點設計具有按摩腳底的功能。人們不斷在上面踏步,運動消耗的能量可變為電能儲存,使上面的燈泡發光。
設計者：小李
新知講解
我們的設計
名稱:太陽能路燈
設計說明:這款路燈美觀,小巧,適合用于花園能源來自太陽能,每個小燈的燈翼就是太陽能板白天吸收太陽光,并轉化為電能儲存起來，晚上能自動發光……
設計者:小張
新知講解
我們的設計
名稱:小區路燈
設計說明：這款路燈結合小區特色和文化底蘊，造型美觀大方，與小區整體環境相協調。選用高效節能的太陽能路燈，降低能耗，減少環境污染，同時兼顧了良好的照明效果。
設計者：小王
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新知講解
在考察回家路上的路燈設置和設計情況時,我們發現了以下問題:
學習單
1.有些路段沒有路燈,不利于人們出行。
2.有些地方的路燈設計不合理，如：路燈間距不夠均勻，導致部分區域光線較弱，可能影響行人和車輛的視線。
小區北面只有一盞路燈，而且光線很暗。
3. 部分路段的路燈損壞或故障，影響了照明效果和道路安全。
4.部分路燈造型較為簡單，缺乏特色，與周邊環境協調性不足。缺乏人性化的路燈設計，如夜間可調節亮度的功能、充電式座椅等設施。
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新知講解
在設計路燈時,我們小組的表現怎么樣 根據小組成員的表現涂星星。
學習單
能仔細研究原來的路燈,發現其不足之處。
能仔細分析不同場所對路燈亮度的要求。
能考慮露天環境特點對路燈用材的要求。
設計的路燈造型新穎、有創意。
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新知講解
老師和其他同學對我設計的路燈的評價:
學習單
老師的評價
1、學生設計的路燈造型獨特，富有創意，體現了對美的追求和對環保理念的踐行。
2、充分考慮了路燈的實用性，如照明效果、節能環保、智能化等方面，符合現代城市建設的需求。
3、學生在設計過程中展現了良好的團隊協作精神。
同學的評價
1、設計圖紙具有創意性和獨特性。
2、設計路燈考慮到路燈的實用性，如照明效果、節能環保、智能化等方面。
3、設計美觀大方，符合當地文化特色和審美需求。
4、在設計中充分體現了環保理念，如使用節能光源、回收利用材料等，倡導環保理念。
拓展延伸
燈在我們生活中有著十分重要的作用。想象一下，如果沒有燈,我們的夜晚將會變成什么樣 與同伴一起，自編自演,用小品的形式來感受一下吧。
活動無限
拓展延伸
你知道最早的燈是什么樣的嗎？它發明于哪一年 從那時開始,燈經歷過哪些變化 收集與此有關的文字和圖片資料,制作一本介紹燈的發展史的小冊子。
活動無限
拓展延伸
燈的起源與發展
拓展延伸
一輛汽車通常安裝多少只燈 這些燈的位置、功能各有什么不同 你可以先記錄下自己的探究結果，再請教司機，一定會有意想不到的收獲。
活動無限
拓展延伸
汽車燈
拓展延伸
日光燈、節能燈、LED燈的區別是什么 照明特點和適用場所一樣嗎 如果有興趣,不妨在家里和學校里觀察一下看看哪些地方燈的選用不夠合理，說出你的理由。
活動無限
拓展延伸
日光燈、節能燈、LED燈的區別
拓展延伸
認識了那么多種燈,現在,請你展開想象的翅膀,設計幾種未來的燈具。把你的創意畫下來,配上簡要的文字說明,在班級“未來燈具展”交流會上作交流。
活動無限
課堂總結
路燈巧設計
1
觀察路燈的不同設計
2
考察回家沿線的路燈
3
設計路燈草圖
4
活動思考總結
板書設計
路燈巧設計
觀察路燈并思考其作用
路燈實地考察
設計路燈圖紙
學習單
—— 樹立節能環保的意識
作業布置
結合你自己家周圍環境，為自己的小院設計合適的路燈。
謝謝
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