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第13課 賣油翁 導學案
學習目標
1.了解作者歐陽修及相關文學常識；積累“善”“矜” “微”等文言實詞，及“以”“而”“安”等文言虛詞。
2.揣摩關鍵語句，感受文言表達的簡潔之美。（難點）
3.熟悉故事內容，理解文言句意，揣摩人物的心理和態度，領悟“熟能生巧”的道理。（難點）
一、自學指導——預習與交流 （夯實基礎知識）
任務一 知識清單
1.讀準字音
自矜（ ） 家圃（ ） 睨（ ）之 發矢（ ） 微頷（ ）
忿（ ）然 酌（ ）油 杓（ ） 瀝（ ）之 遣（ ）之
2.梳理文言知識，積累字詞
通假字
但手熟爾（ ）
徐以杓酌油瀝之（ ）
古今異義
但微頷之（古義： 。今義： 。）
爾安敢輕吾射（古義： 。今義： 。）
因曰（古義： 。今義： 。）
一詞多義
詞類活用
但微頷之（ ）
吾射不亦精乎（ ）
爾安敢輕吾射（ ）
文言句式
倒裝句：嘗射于家圃（ ）
省略句：自錢孔入[ ]
成語積累
（ ）：熟練了就能產生巧辦法，或找出竅門。
多謀善斷 陳康肅公善射（ ）
有的放矢 見其發矢十中八九（ ）
但求無過 但微頷之（ ）
熟能生巧 但手熟爾（ ）
輕財重義 爾安敢輕吾射（ ）
不徐不疾 徐以杓酌油瀝之（ ）
愛不釋手、如釋重負 有賣油翁釋擔而立（ ）
置之度外、置之不理 乃取一葫蘆置于地（ ）
任務二 文學常識
作者簡介 歐陽修（1007—1072），字 ，號 ，晚年又號 ，北宋政治家、文學家，吉州永豐（今江西永豐）人。他是當時公認的文壇領袖，是一個在散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。他團結和培養了許多著名的作者，領導了北宋時期著名的詩文革新運動。
寫作背景 本文選自《歸田錄》卷一（中華書局1981年版）。有刪節。題目是編者加的。宋英宗詒平四年（1067年），歐陽修再次遭蜚語中傷，自請外任，《歸田錄》便是作者在出知亳州時所作。
人物鏈接 陳堯咨，北宋名臣。據《宋史》記載，陳堯咨于宋真宗咸平三年（1000）舉進士第一，知兵善射，“嘗以錢為的（箭靶），一發貫其中”。可見其才智過人，文武雙全。他為官期間，重視水利，做過利國利民的好事，但《宋史》也有“堯咨性剛戾”“用刑慘急”“須索煩擾，多暴怒”等記載。
二、自學指導——合作與探究
任務一 梳理結構
講讀第2段這段文字從沖突的發展過程來看，可以分成幾個回合？
第一個回合：
第二個回合：
第三個回合：
任務二 把握人物形象
描寫方法 陳堯咨 賣油翁
神態描寫 康肅忿然曰（“忿然”顯示出陳堯咨的暴躁） ①______________________（表現賣油翁對陳堯咨箭術勉強認可的態度和從容自得的心態）
語言描寫 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（連問兩句，表現了陳堯咨的恃技自傲和盛氣凌人）②______________________（咄咄逼人的反問句表現了陳堯咨的傲慢和暴躁） 無他，但手熟爾（不卑不亢的回答中流露出輕視之意）以我酌油知之（平靜的應答中表現出沉著穩重）我亦無他，惟手熟爾（再次強調，充滿智慧地化解了沖突）
③________描寫 笑而遣之（反映了陳堯咨通達爽快的一面） 取、置、覆、酌、瀝（一系列動作表現了動作嫻熟、技藝高超）
人物形象：陳堯咨——箭術高超、④______________________
賣油翁——酌技高超、沉著穩重、不卑不亢、從容淡定
任務三 反思感悟，獲得啟示
1.賣油翁和陳堯咨對待自己長處的態度截然不同，那么你呢？請分別談談你如何看待自己及別人的長處。
2.聽了這個故事，不由得讓人想起中國的一句古話：“三百六十行，行行出狀元。”作為一名中學生，你能從這個小故事里得到什么啟示呢？
啟示：
結束語：熟中能生巧，巧中切忌驕，希望同學們在真正需要熟能生巧的地方苦練基本功，保持不矜不伐的態度，走得更遠，走得更好。
任務四 把握文章主旨
試概括本文的主旨。
爾
爾安敢輕吾射（ ）
但手熟爾（ ）
自
公亦以此自矜（ ）
自錢孔入（ ）
以
公亦以此自矜（ ）
以我酌油知之（ ）
以錢覆其口（ ）
意將隧入以攻其后也（ ） 《狼》
而
有賣油翁釋擔而立（ ）
自錢孔入，而錢不濕（ ）
康肅笑而遣之（ ）
博學而篤志（ ） 《〈論語〉十二章》
射
嘗射于家圃（ ）
爾安敢輕吾射（ ）
善
陳康肅公善射（ ）
擇其善者而從之（ ） 《〈論語〉十二章》
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第13課 賣油翁 導學案
學習目標
1.了解作者歐陽修及相關文學常識；積累“善”“矜” “微”等文言實詞，及“以”“而”“安”等文言虛詞。
2.揣摩關鍵語句，感受文言表達的簡潔之美。（難點）
3.熟悉故事內容，理解文言句意，揣摩人物的心理和態度，領悟“熟能生巧”的道理。（難點）
一、自學指導——預習與交流 （夯實基礎知識）
任務一 知識清單
1.讀準字音
自矜（jīn） 家圃（pǔ） 睨（nì）之 發矢（shǐ） 微頷（hàn）
忿（fèn）然 酌（zhuó）油 杓（sháo） 瀝（lì）之 遣（qiǎn）之
2.梳理文言知識，積累字詞
通假字
但手熟爾（“爾”同“耳”,相當于“罷了”）
徐以杓酌油瀝之（“杓”同“勺”，舀東西的器具）
古今異義
但微頷之（古義：副詞，只、只是。今義：連詞，但是。）
爾安敢輕吾射（古義：怎么。今義：安全，平安。）
因曰（古義：于是，就。今義：原因，因為。）
一詞多義
詞類活用
但微頷之（名詞用作動詞,點頭）
吾射不亦精乎（動詞用作名詞,射箭的本領）
爾安敢輕吾射（形容詞用作動詞,輕視）
文言句式
倒裝句：嘗射于家圃（狀語后置,即“嘗于家圃射”）
省略句：自錢孔入[省略主語“油”,即“（油）自錢孔入”]
成語積累
熟能生巧：熟練了就能產生巧辦法，或找出竅門。
多謀善斷 陳康肅公善射（擅長）
有的放矢 見其發矢十中八九（箭）
但求無過 但微頷之（只，只是）
熟能生巧 但手熟爾（熟練）
輕財重義 爾安敢輕吾射（輕視）
不徐不疾 徐以杓酌油瀝之（慢慢地）
愛不釋手、如釋重負 有賣油翁釋擔而立（放下）
置之度外、置之不理 乃取一葫蘆置于地（放）
任務二 文學常識
作者簡介 歐陽修（1007—1072），字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士，北宋政治家、文學家，吉州永豐（今江西永豐）人。他是當時公認的文壇領袖，是一個在散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。他團結和培養了許多著名的作者，領導了北宋時期著名的詩文革新運動。
寫作背景 本文選自《歸田錄》卷一（中華書局1981年版）。有刪節。題目是編者加的。宋英宗詒平四年（1067年），歐陽修再次遭蜚語中傷，自請外任，《歸田錄》便是作者在出知亳州時所作。
人物鏈接 陳堯咨，北宋名臣。據《宋史》記載，陳堯咨于宋真宗咸平三年（1000）舉進士第一，知兵善射，“嘗以錢為的（箭靶），一發貫其中”。可見其才智過人，文武雙全。他為官期間，重視水利，做過利國利民的好事，但《宋史》也有“堯咨性剛戾”“用刑慘急”“須索煩擾，多暴怒”等記載。
二、自學指導——合作與探究
任務一 梳理結構
講讀第2段這段文字從沖突的發展過程來看，可以分成幾個回合？
第一個回合：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”連續發問，咄咄逼人，表現出強烈的自矜、自傲。而賣油翁沉著招架，淡淡回答：“無他，但手熟爾。”輕描淡寫卻底氣十足。
第二個回合：賣油翁輕描淡寫的話更有損陳堯咨的自信自矜心理，于是引出問與答的第二個回合。陳堯咨忿然作色：“爾安敢輕吾射！”火冒三丈，出語狂傲。而賣油翁心平氣和，用自己數十年練就的絕技來說明熟能生巧的道理。從“我亦”二字中可以看出，賣油翁并未因自己的絕技而自滿自夸。
第三個回合：陳堯咨在事實面前服輸了。由“忿”到“笑”，說明他對自己的缺點已經有所認識。
任務二 把握人物形象
描寫方法 陳堯咨 賣油翁
神態描寫 康肅忿然曰（“忿然”顯示出陳堯咨的暴躁） ①______________________（表現賣油翁對陳堯咨箭術勉強認可的態度和從容自得的心態）
語言描寫 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（連問兩句，表現了陳堯咨的恃技自傲和盛氣凌人）②______________________（咄咄逼人的反問句表現了陳堯咨的傲慢和暴躁） 無他，但手熟爾（不卑不亢的回答中流露出輕視之意）以我酌油知之（平靜的應答中表現出沉著穩重）我亦無他，惟手熟爾（再次強調，充滿智慧地化解了沖突）
③________描寫 笑而遣之（反映了陳堯咨通達爽快的一面） 取、置、覆、酌、瀝（一系列動作表現了動作嫻熟、技藝高超）
人物形象：陳堯咨——箭術高超、④______________________
賣油翁——酌技高超、沉著穩重、不卑不亢、從容淡定
[參考答案] ①睨之久而不去 ②爾安敢輕吾射！ ③動作 ④性格暴躁、恃才傲物、通達爽快
任務三 反思感悟，獲得啟示
1.賣油翁和陳堯咨對待自己長處的態度截然不同，那么你呢？請分別談談你如何看待自己及別人的長處。
【示例】把自己的長處當作一種戰勝困難、張揚個性的資源優勢，而不是進行宣揚的資本；對別人的長處，應善于取長補短，學為己用，不可嫉妒詆毀。
2.聽了這個故事，不由得讓人想起中國的一句古話：“三百六十行，行行出狀元。”作為一名中學生，你能從這個小故事里得到什么啟示呢？
啟示：
①熟能生巧，無論做什么事，只有肯下苦功夫，多思勤練，才能取得成績。
②即使有高超的本領，也不能驕傲自滿，應該保持謙虛的態度，精益求精。
③要敢于正視自己的缺點，做一個知錯能改的人。
④術業有專攻，行行出狀元。
⑤人外有人，天外有天。
結束語：熟中能生巧，巧中切忌驕，希望同學們在真正需要熟能生巧的地方苦練基本功，保持不矜不伐的態度，走得更遠，走得更好。
任務四 把握文章主旨
試概括本文的主旨。
文章通過陳堯咨和賣油翁的對話及賣油翁酌油的故事，揭示了“熟能生巧”的道理，同時也含蓄地告誡人們：即使有長處也不能驕傲自滿。
爾
爾安敢輕吾射（代詞,你）
但手熟爾（語氣詞，同“耳”,相當于“罷了”）
自
公亦以此自矜（代詞，自己）
自錢孔入（介詞，從）
以
公亦以此自矜（介詞，因為）
以我酌油知之（介詞,憑、靠）
以錢覆其口（介詞,用）
意將隧入以攻其后也（連詞，來） 《狼》
而
有賣油翁釋擔而立（連詞，表順承）
自錢孔入，而錢不濕（連詞，表轉折）
康肅笑而遣之（連詞，表修飾）
博學而篤志（連詞，表并列） 《〈論語〉十二章》
射
嘗射于家圃（動詞,射箭）
爾安敢輕吾射（名詞,射箭的本領）
善
陳康肅公善射（動詞，擅長）
擇其善者而從之（形容詞，好的） 《〈論語〉十二章》
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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