資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第 5 課 應用數字資源
一、教材分析
本課為省編新教材三下第一單元的課程，本單元共有五節課，本課為本單元的最后一課， 前幾節課學生理解了資源文件由不同的編碼方式形成，學會了管理應用數字資源的方法。本 課讓學生學會對數字資源進行應用創作，完成作品，并對作品進行美化保存，也為后續的學 習作了鋪墊。
二、教學目標
1. 應用文本、圖像創作作品。
2. 作品的美化及保存方法。
重點：應用文本、圖像創作作品。
難點：對作品進行完善、美化。
三、學情分析
本節課的教學對象是小學三年級的學生，他們已經具備了一定的信息技術基 礎，但對于數字資源的認識還不夠深入。考慮到學生的年齡特點和認知能力，教學時應注重實踐操作和案例教學，激發學生學習興趣。因此，教師要關注學生的真實生活經驗，引導學生從“用過 ”的數字設備的經驗中認識“有 用 ”的思想方法，應提供相應學習提示以保證本課的正常開展。
四、教學過程
（一）導入新課
觀看視頻 ，引出主題——制作 一份保護環境的宣傳稿。
——播放短視頻，抓住學生 眼球，讓學生感受到環 境污染會對人類造成很大的危害
提問：一份完整的宣傳稿需要包含哪些內容？
（二）探究新課
1.有選擇的復制文字
師：我們可以把我們感興趣的內容作為宣傳資料的一部分 ，但是 資料中的文字有很多 ，那該怎么辦呢？我們可以找出關鍵信息 ，進行復制。
——將文字內容有選擇地復制粘貼到word中。并設 置文字的字體、字號、顏 色。
2.插入圖片
選擇合適的圖片插入 ，并對圖 片的大小和位置進行修改。使 排版更合理、更美觀。
——學生演示：選擇合適的圖片插入，并 對圖片的大小和位置進行修改。
3.完善宣傳稿
請同學們想一想 ，僅僅是這個 故事 ，能不能作為一個完整的 宣傳資料呢？我們還需要添加 一個標題 ，在故事開始前添加 “引語” ，在故事的最后可以 添加自己的感想和希望。
——學生演示：按要求添加標題、引 語和結尾，學會使用“格 式刷”工具。
4.美化作品
對文檔進行段落調整、設置特 殊格式等美化操作。調整圖片 大小 ，設置文字環繞方式等美 化操作。
——學生演示：美化宣傳稿，以小組為單位 ，探討交流。
5.作品展示
將學生作品進行展示 ，請同學 進行評價。
進一步完善自己的作品。
——鍛煉學生的邏輯思維能力、語言表達能力，取長補短，更好地完善自己的作品。
（三）課堂小結
地球環境和我們的生活息息相 關 ，保護環境是我們共同的責 任。今天 ，在我們的努力下， 一篇吸引人的環保宣傳文章誕 生了。我們可以把同學們的作 品收集起來 ，匯總成一份我們 班級的保護環境宣傳冊。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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