資源簡介

第2節(jié) 網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能目標(biāo)
（1）理解虛擬世界，正確區(qū)分和對待虛擬世界和虛擬事物。
（2）理解“青少年文明上網(wǎng)公約”的重大意義，并規(guī)范自身的網(wǎng)絡(luò)行為。
（3）理解網(wǎng)絡(luò)道德和現(xiàn)實道德的相關(guān)性，嚴(yán)格遵守上網(wǎng)道德和相關(guān)法律法規(guī)。
過程與方法
通過案例分析，讓學(xué)生明辨是非，感受網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，聯(lián)系實際，分析自身存在的上網(wǎng)失誤，并嘗試制定切實可行的行動措施。
情感態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中明辨是非的能力，提高其自身的網(wǎng)絡(luò)行為素質(zhì)。
【教學(xué)重點】
通過案例分析，讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面效應(yīng)給我們帶來的危害，主動在網(wǎng)絡(luò)中釋放“正能量”。
【教學(xué)難點】
鼓勵引導(dǎo)學(xué)生將措施落實到實際行動中。
【課時安排】
1課時
【教學(xué)過程】
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
一、導(dǎo)入 引言： 網(wǎng)絡(luò)，固然給我們帶來了許許多多積極且深遠(yuǎn)的影響，但是，無數(shù)事實證明，它也同時給了我們許多負(fù)面的影響，有哪些負(fù)面影響，聯(lián)系我們自身實際，又該如何規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中，做一個遵紀(jì)守法，道德高尚的良好網(wǎng)民呢？ 帶著問題進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。 開門見山， 直入主題。
二、新授 （一）案例分析 負(fù)面影響的表現(xiàn) 現(xiàn)實生活中還有很多類似的案例，那么，游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)依賴等問題給青少年帶來的負(fù)面影響主要表現(xiàn)在哪些方面呢？ （詳見課本P36-37） 測試 “網(wǎng)癮”測試（PPT呈現(xiàn)） （三）談一談 網(wǎng)絡(luò)給你的生活、學(xué)習(xí)等方面帶來了哪些積極的影響？同時，你在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中又有哪些失誤呢？ （四）文明上網(wǎng) 1、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》 （詳見PPT課件或課本P38內(nèi)容） 2、適當(dāng)提點《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》和《中華人民共和國密碼法》 3、實踐學(xué)習(xí)（詳見PPT或課本P39） 請明確：網(wǎng)絡(luò)行為是現(xiàn)實行為的一種延伸，現(xiàn)實中要遵守的道德，網(wǎng)絡(luò)上也要遵守！ 4、討論學(xué)習(xí)(詳見PPT或課本P39） 分組討論分析，然后交流共享。 結(jié)合課本，明確網(wǎng)絡(luò)常見的負(fù)面影響。 對照標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系實際，得出結(jié)論。 結(jié)合自身實際，與同學(xué)、老師交流。 學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)，并聯(lián)系實際，做比較，明確網(wǎng)絡(luò)行為是現(xiàn)實行為的延伸。 小組討論，代表作答。 通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)對青少年存在的負(fù)面影響。 自我測試并反思。 通過談?wù)摚龑?dǎo)學(xué)生辯證地看待網(wǎng)絡(luò)。 明確國家層面對青少年文明上網(wǎng)言行的約束。 虛擬與現(xiàn)實對比看待，明確網(wǎng)絡(luò)行為是現(xiàn)實行為的延伸，同樣要遵紀(jì)守法。 引導(dǎo)學(xué)生明確網(wǎng)上資源的“拿來”需要具體情況具體對待，不可侵犯別人的知識產(chǎn)權(quán)。
三、行動 請參考PPT幾點行動措施建議，結(jié)合自身的上網(wǎng)問題，為自己定制一些自律和自我防范的具體行動措施，并登陸自己的QQ空間，將之整理成一篇日志，以便時刻提醒自己并與大家交流。 課堂中先口頭交流，課后再整理成日志發(fā)布于自己的空間。 通過活動，將理論付諸實踐，內(nèi)化為自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。
教學(xué)后記

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