資源簡介

第3節 制作Flash動畫——補間（1）
【教學目標】
知識與技能目標
通過逐幀動畫與補間動畫制作的對照，加深對補間動畫的理解。
理解補間動畫的基本概念和制作補間動畫的基本步驟。
理解元件在動畫補間動畫制作中的作用。
理解動畫補間動畫的概念及特征。
過程與方法
通過比較，體會優勢，引導學生帶著興趣學習補間動畫，在學會補間動畫的基礎上，引導學生歸納與進一步思考，并由此引出動畫補間動畫的認識，在新的實踐任務中，進一步掌握動畫補間，理解動畫補間的特征。
情感態度與價值觀
在制作補間動畫的過程中，培養學生的分析、歸納能力。
通過補間動畫的制作，進一步了解用計算機處理動畫信息的優勢。
【教學重點】
掌握補間動畫的制作及基本步驟；理解動畫補間動畫及其特征。
【教學難點】
掌握、會分辨動畫補間動畫。
【課時安排】
1課時
【教學過程】
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
一、導入 比較 呈現“飛機移動”動畫，展示動畫效果。 師：前面我們學習了逐幀動畫，如果用逐幀動畫方法來制作這個動畫，需要制作50幀位置不同的飛機畫面；而采用另外一種方法我們可以只在第1幀（開始關鍵幀）放上飛機并確定飛機的開始位置，再在第50幀（結束關鍵幀）上復制飛機并確定飛機的結束位置，中間的48幀畫面會由計算機自動生成。 生成中間幀過渡畫面的過程稱為補間，生成的動畫稱為補間動畫。 補間是計算機用來制作動畫的特有技術，它將大大提高制作動畫的工作效率。 比較 得出結論 明確本課任務 通過兩個效果相同但做法不同的實例的比較，承上啟下，順利引出本課的學習任務。
二、新授 補間動畫 1、【任務1】制作一架飛機從屏幕右側移動到左側的補間動畫。（提供半成品） 制作步驟（詳見課本P12-13） 2、討論： （1）在Flash中制作補間動畫的主要步驟？ ① 建立開始關鍵幀，并在幀場景中編輯對象。 ② 建立結束關鍵幀，并在幀場景中編輯對象。 ③ 生成兩關鍵幀之間的補間動畫。 注意： 在補間動畫中，開始與結束關鍵幀中的圖形對象屬性可以不同，如位置、大小、角度、形狀和顏色等，以產生各種效果的動畫。 （2）在幀屬性面板的“補間”中，還有“形狀”，任務1中為什么選擇“動畫”呢？ 提點： 常見的補間動畫可分為“動畫補間”與“形狀補間”兩類。 在開始關鍵幀中設置影片剪輯元件、圖形元件以及非矢量圖對象，在結束關鍵幀中改變該對象的位置、角度、大小等屬性，生成的補間動畫稱為“動畫補間”動畫。 （二）“動畫補間”動畫 1、【任務2】制作一只蘋果向下掉落的補間動畫。 師呈現動畫效果 操作步驟： （1）單擊“插入”菜單中的“新建元件（N）…”命令，建立一個“蘋果”圖形元件。 （2）制作開始關鍵幀。 進入場景選定第1幀，將庫中的“蘋果”元件拖動到場景中上部位置，再用“任意變形工具”調節其大小。 （3）制作結束關鍵幀。 右擊第40幀，單擊快捷菜單中的“插入關鍵幀”命令。將蘋果移到下部合適位置。 （4）生成“動畫補間”動畫。 選定開始關鍵幀與結束關鍵幀之間任意一幀，在幀屬性面板中進行如下圖所示的設置。 （5）保存文件，“播放”或“測試影片”，觀察動畫效果。 打開半成品文件（已經建有飛機圖形元件），個別上臺根據課本內容講演，帶領全體學生完成動畫制作。 在此過程中，思考討論兩個問題，個別作答，適當實踐操作驗證效果。 初次認識“動畫補間”動畫。 生分析這一補間動畫是否為“動畫補間”動畫，進一步認識其特征。 結合圖文步驟，自行探究完成動畫制作，并做分享。親自體驗創建元件，使用元件的過程，以及對幀屬性面板做進一步認識。 共設置了兩個補間動畫實例的制作，任務一實例，旨在幫助學生理解“補間”原理，掌握并歸納出“補間”動畫的一般制作步驟，且由其制作過程，順利引出“補間”動畫的分類，并重點引申出“動畫補間”動畫。 接著，任務2實例的操作，一是讓學生再次深入體會“動畫補間”動畫的特點和做法，二是為下節課的第一個綜合性動畫“果園”，做好鋪墊。
三、總結 師：本課我們一起認識了補間這一更加簡便有效的動畫制作方法，通過實踐，我們知道了制作補間動畫的主要步驟及其特點，通過進一步思考，我們明確了今天的兩個實踐動畫都屬于補間中的“動畫補間”動畫（待學生齊答），動畫補間動畫的特征也是非常明顯的：①兩關鍵幀中的對象是位置、角度、大小等屬性發生了變化；②其對象應該是影片剪輯、圖形元件以及非矢量圖（待學生齊答）。希望同學們，在今后制作動畫的實踐中能夠靈活選用補間技術，優化你的動畫解決方案。 結合學案和思維導圖，回顧總結，理清本課內容內部的邏輯關系。 通過學案，尤其是思維導圖，帶領學生一起理清知識點，形成清晰的知識脈絡，為后續的“形狀補間”動畫的學習埋下伏筆。
四、探究 蘋果從高處落下，在地上彈跳了幾下。 …… 學有余力的學生自主探究。 指引方向，鼓勵創新。
教學后記

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