資源簡介

《風(fēng)箏的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
　　（一）了解“風(fēng)箏之都”，了解風(fēng)箏的歷史。
　　（二）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和小組合作能力。
　　（三）培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛。
教學(xué)重點(diǎn)：
　　了解風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)特征和制作方法，學(xué)會(huì)繪制色彩鮮艷的風(fēng)箏面。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.風(fēng)箏面的繪制要點(diǎn)：色彩對(duì)比強(qiáng)烈，色彩鮮艷奪目。
2.風(fēng)箏骨架的左右對(duì)稱安裝方法。
3.風(fēng)箏提線的連接。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
謎語導(dǎo)入：天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風(fēng)吹，就怕細(xì)雨飄。
故事《村居》
草長鶯飛二月天
拂堤楊柳醉春煙
兒童散學(xué)歸來早
忙趁東風(fēng)放紙鳶
今天我們就來一起感受《風(fēng)箏的魅力》。（板書）
二、觀察欣賞，發(fā)現(xiàn)探索
（一）、風(fēng)箏的種類
風(fēng)箏從造型上來說分為：硬翅、軟翅、串式、板子、桶式、自由類等等。
（1）硬翅風(fēng)箏（實(shí)物）（將風(fēng)箏展示在黑板上）
硬翅風(fēng)箏，它的翅膀上下都有骨架，翅膀兩側(cè)骨架向后彎曲，形似古代元寶的形狀，所以也叫元寶翅風(fēng)箏。
（2）軟翅風(fēng)箏（實(shí)物）（將風(fēng)箏展示在黑板上）
這種屬于軟翅風(fēng)箏，它是用一根竹條支撐翅膀上沿，翅膀的下端是軟的，飛起來的時(shí)候隨風(fēng)飄揚(yáng)美極了！
（3）（課件圖片）串式風(fēng)箏，板子風(fēng)箏，還有自由類風(fēng)箏，也叫現(xiàn)代風(fēng)箏，新技術(shù)的應(yīng)用使它變得更加有趣。
（二）、聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生找一找生活中的風(fēng)箏。
（三）、觀察分析：
仔細(xì)觀察這些風(fēng)箏，找一找、想一想，看看這些不同種類的風(fēng)箏有那些共同特點(diǎn)呢？（課件圖片）
小組討論分析總結(jié)風(fēng)箏的特點(diǎn)：
（板書）特點(diǎn)：造型多樣
圖案精美
色彩鮮艷
結(jié)構(gòu)對(duì)稱
三、自主探究，示范點(diǎn)撥
（一）、看實(shí)物，自主研究探索風(fēng)箏制作方法。
1、師提供自己做的風(fēng)箏范做，讓學(xué)生摸一摸，看一看，小組討論討論，看看風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)組成及做法？
小組匯報(bào)：經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏是由骨架和表皮組成的，所以應(yīng)該先做骨架，再貼表皮。請(qǐng)同學(xué)們打開課本25頁，來看一看風(fēng)箏的具體制作步驟：
第一步：將竹條綁扎成“十”字形，也就是“扎”骨架，（板書扎）
第二步：用兩根竹條做斜桿，將薄紙蒙在骨架上，這就是“糊”風(fēng)箏表皮。（板書糊）
第三步：將風(fēng)箏線拴在橫桿和豎桿的交點(diǎn)上，另一端拴在下端，這就是“綁”風(fēng)箏線。（板書綁）
要想讓風(fēng)箏更美觀，我們還可以怎么做呢？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作風(fēng)箏第四步，“繪”花彩。（板書繪）
小結(jié)：扎、糊、綁、繪，是制作風(fēng)箏的四個(gè)步驟，也是傳統(tǒng)風(fēng)箏的制作方法，簡稱四藝。（板書四藝）
2、難點(diǎn)解析示范：老師以一個(gè)菱形風(fēng)箏為例給大家示范如何扎骨架。
①扎骨架時(shí)，兩根竹條呈十字?jǐn)[放，橫向竹條要放在豎向竹條三分之一的地方，左右對(duì)稱。這樣做可以使風(fēng)箏重心偏上，利于飛行。
②、用十字交叉纏繞法固定骨架。
四、小組合作，實(shí)踐創(chuàng)新
請(qǐng)根據(jù)今天學(xué)習(xí)的風(fēng)箏制作方法，小組合作完成一件精美的風(fēng)箏作品。
1、小組討論，構(gòu)思主題；
2、分工合作，共同完成；（合作提示：1號(hào)、2號(hào)扎骨架號(hào)、4號(hào)設(shè)計(jì)風(fēng)箏表皮。）
3、為風(fēng)箏起個(gè)好聽的名字， 賦予它美好的寓意。
溫馨提醒：制作的時(shí)候注意安全使用剪刀，廢紙廢料及時(shí)放入垃圾袋。
五、合作交流，展示評(píng)價(jià)
自評(píng)：小組代表拿著作品到前面來展示作品。
互評(píng)：對(duì)自己或者別人不好的地方進(jìn)行表揚(yáng)或建議。
將舉行春季風(fēng)箏會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們積極參加。
六、拓展延伸，放飛夢想
同學(xué)們，你知道嗎？風(fēng)箏以它豐富的寓意、變化多姿的圖案，體現(xiàn)了人們健康向上的進(jìn)取精神和對(duì)美好生活的追求，是我國寶貴的民族文化瑰寶。
同學(xué)們，請(qǐng)你們帶上自己親手制作的風(fēng)箏滿載著希望和夢想去體驗(yàn)放飛的快樂吧！下課

展開更多......

收起↑