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4.3 人體的呼吸 復習學案(無答案) 人教版生物七年級下冊

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4.3 人體的呼吸 復習學案(無答案) 人教版生物七年級下冊

資源簡介

第三章 人體的呼吸 診斷卡
主備人: 班級 ,姓名
復習目標
描述呼吸系統的組成 2.描述呼吸道的作用
3.描述肺的功能和特點 4.理解肺與外界的氣體交換過程
5.概述肺泡與血液的氣體交換、組織細胞與血液的氣體交換過程
復習目標一
任務一 呼吸系統的組成
自主復習 回歸課本41.43頁
呼吸系統由 和 的組成。
2.呼吸道包括 。
3. 既是消化器官又是呼吸器官。
4.呼吸系統的主要器官是 。原因
5.平時我們在吃飯的時候要注意什么?
易錯字:喉、肺、會厭軟骨、膈,請認真書寫一遍

任務二 呼吸道的作用 (填字母)
自主復習 回歸課本41-42頁,完成下列任務
1.呼吸道靠 保證氣體順暢通過?
2.呼吸道中的哪些結構能使進入肺內的氣體溫暖 、濕潤 、清潔 ?
A 以骨或軟骨做支架 B鼻毛 C鼻黏膜內的毛細血管 D鼻黏膜分泌的黏液
E氣管、支氣管腺細胞分泌的黏液 F纖毛
3.呼吸道能完全清除對人體有害的物質嗎?
3.走進生活
①當我們感冒時,常感到呼吸不暢,主要原因是( )
A.鼻黏膜分泌黏液過多 B.氣管、支氣管分泌黏液過多
C.鼻黏膜充血腫脹 D.扁桃體腫大
②下列用鼻呼吸比用嘴呼吸好的敘述不正確的是( )
A.鼻黏膜內的嗅細胞可以感受氣味的刺激 B.鼻黏膜具有豐富的毛細血管,能溫暖吸入的冷空氣
C. 鼻毛能阻擋吸入空氣里的塵埃  D. 鼻黏膜分泌粘液可以清潔濕潤吸入的氣體
自我檢測一
1. 不能隨地吐痰的原因是( )
A.以免污染地面 B.痰里含有大量的塵粒
C.痰里含有大量病菌 D.氣管內分泌的黏液臟
2.俗話說“食不言,寢不語”,其實吃飯時不能大聲談笑是有科學原理的。原因是( )
A流經消化器官的血量減少,不利消化
B吞咽時會厭軟骨來不及蓋住喉口,食物容易誤入氣管
C唾液腺分泌唾液的量減少
D有利于保護聲帶
3.圖是呼吸系統結構模式圖,對于相關結
構的功能描述正確的是 (   )
A.①~⑤是氣體進出肺的通道 B.④是空氣和食物的共同通道
C.⑤是呼吸系統的主要器官 D.③具有清潔氣體的作用
復習目標二 發生在肺內的氣體交換
任務一 說出肺的結構、功能和在人體內的位置
任務二 概述肺與外界的氣體交換
回歸課本45-46頁,結合筆記,識記以下核心考點
1.呼吸肌包括 和 兩組肌肉
2.肺與外界的氣體交換的原理是 。
3.肋間肌收縮,引起肋骨 、胸廓
4.膈肌收縮,引起膈頂 、胸廓
5.胸廓的擴大或縮小會引起肺 、肺內壓 大氣壓
6.胸廓的擴大導致吸氣,還是吸氣使胸廓擴大?
呼氣正好相反。
考點突破一 【先會看圖,后做題 】
右圖中1.曲線AB段表示 ,肋間肌處于
狀態。
2.曲線BC段的變化中,胸廓的前后、左右
、上下徑都 。
3.本次呼吸中,吸氣結束的一瞬間是坐標中的
點,此時肺內壓 大氣壓。
變式1. 如圖甲是肺內壓隨時間的變化示意圖,圖乙表示人體膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置。 下列敘述正確的是( )
A.圖甲曲線 ac 段表示吸氣
B.圖甲曲線 ab 段時,膈肌處于圖乙所示的 B 位置
C.圖甲曲線 ce 段表示呼氣
D.圖甲曲線 de 段時,膈肌處于圖乙所示的 A 位置
變式2 如圖是人體在呼吸時肺內氣體容量變化
示意圖。下列敘述正確的是( )
A.a→b時:呼氣,膈頂部下降
B.b→c時:吸氣,膈肌收縮
C.c→d時:胸廓容積擴大
D.c→d時:外界氣壓>肺內氣壓
任務三 肺泡與血液的氣體交換
請同學們回歸課本47頁,快速識記下列考點
1.肺泡適于氣體交換的特點三個特點是什么?(圖4-30)
2.氧氣和二氧化碳進出肺泡的原理、過程
考點突破二 肺泡與血液的氣體交換 【注意氣體進出的方向】
請看圖填寫 ①A表示 ,B表示
②肺泡中的氧氣依次穿過 和 進入血液,穿過了 層細胞,并與血液中的 結合,結果血液中的 增多。這些過程是通過 作用實現的。
任務四 組織細胞和血液的氣體交換
思考 1.氧氣通過血液循環運輸到組織細胞,最終在 被利用?同時產生
了 氣體。
2.呼出的氣體中,二氧化碳增多的根本原因是
考點突破三 組織細胞與血液的氣體交換
請看右圖,1.2.3.4表示結構,a、b表示氣體
1.人體內二氧化碳濃度最高的 部位
2.a表示 ,b表示
3.從1出流出的血液 減少,
增多。
考點突破四 呼吸的全過程
易混易錯點
1.呼吸運動 包括吸氣和呼氣兩個動作,由胸廓的擴大或者縮小
實現肺與外界的氣體交換
2.氣體的擴散作用 氣體分子總是由濃度高的地方向濃度低的地方
運動,實現了肺泡與血液的氣體交換及組織
細胞與血液的氣體交換
3.呼吸作用 在組織細胞的線粒體中有機物在氧氣的參與下分解,
釋放貯存的能量,為細胞生命活動提供能量
【變式1】人體肺部和血液之間的氣體交換結構示意圖,請結合上圖分析下列敘述錯誤的是( )
A.圖中1和2分別是毛細血管和支氣管分支末端 B.圖中3是肺泡,是氣體交換的場所
C.圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細胞構成 D.圖中4處氧氣進入肺泡,二氧化碳進入血液
【變式2】人在呼吸時,氧氣可以由肺泡進入血液的最主要原因是( )
A.肺泡內有氧氣,血液里沒有 B.肺泡收縮產生壓力
C.肺泡內氧氣的濃度大于血液中氧氣的濃度 D.肋骨間的肌肉和膈肌產生壓力
自我檢測二
1.與吸入的空氣相比,人體呼出氣體中的二氧化碳增多了。二氧化碳來源于( )
A.肺泡  B.血液  C.組織液 D.組織細胞
2.哮喘是常見的呼吸系統疾病,嚴重時會導致肺泡的彈性回縮減弱,此情況將直接
影響( )
A.肺與外界的氣體交換 B.血液與組織細胞的氣體交換
C.氣體在血液中的運輸 D.胸廓的擴張與回縮
3.如圖是人體內氣體交換的過程,分析圖解并回答問題.
A.C.D.F表示血管,B.E表示生理過程
(1)從A→C血液中氧含量的變化是 .
(2)從F→D血液中氧含量的變化是 .
(3)兩圖中,含氧量最高處是______,含二氧化碳量最高處是______.
(4)在B處有利于進行氣體交換的結構特點是 .
(5)人體內的氣體交換包括[______] 和[______]__ ___ 兩個過程,它們是通過_ _____作用而實現的。
鞏固練習
1. 如圖中是人體在平靜呼吸時,肺內氣體容積變化示意圖。當處于b到c段時,比較人的氣管、肺泡和外界氣壓的大小關系為 ( )
A .外界>肺泡>氣管 B .外界=肺泡=氣管
C .外界>氣管>肺泡 D .肺泡>氣管>外界
2. 下圖中的①②③表示人體細胞獲得氧氣的全過程,有關說法正確的是( )
A .圖中a代表二氧化碳,b代表氧氣 B .過程①是通過呼吸運動完成的
C .過程②后,血液中氧氣含量減少 D .過程③是通過氣體擴散作用完成的
3. 關于人體的呼吸,下列敘述錯誤的是(  )
A.沙塵暴時要戴口罩是因為呼吸道對空氣的處理能力有限
B.我們呼出的氣體中二氧化碳比氧氣略多
C.邊吃飯邊說笑,容易導致食物進入氣管,引起劇烈咳嗽
D.人在吸氣時,膈肌收縮,使胸廓的上下徑增大
4.肺泡是支氣管最細的分支末端,下列屬于肺泡適于與血液進行氣體交換的特點的是(  )
A.肺泡的分布廣泛 B.肺位于胸腔內
C.肺泡位于支氣管的末端 D.肺泡數量多、有彈性
5. 如圖是某人一次平靜呼吸時,肺內氣壓的變化曲線。請分析回答:
(1) 丙圖中曲線AB段表示的是 過程,此時肺內壓 大氣壓,曲線BC段變化中,胸廓的前后、左右、上下徑都 ,呼吸肌狀態是 ,本次呼吸中呼氣結束的一瞬間是 點,對應著甲圖中的 點。
(2) 乙圖中1是通過 實現的,乙圖中2表示的過程是 的氣體交換,原理是
通 過實現的。
(3) 乙圖中,過程1呼出的二氧化碳是由 產生的,在血液中主要由 運送的。氧氣由肺泡進入血液至少經過 層細胞。

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