資源簡介

2024.3 班級 姓名 第三課 領會科學思維
〓〖復習目標·領航〗〓
課標要求 考點要求 核心素養
掌握科學思維的特點，體悟學會科學思維的意義。 1.科學思維的特點。 2.科學思維的意義。 1.科學精神：正確把握科學思維的條件、含義及特征；理解科學思維的思維素養意義和思想政治意義。 2.公共參與：在生活和學習中自覺發揮正確思維的積極作用，自覺樹立科學思維。
〓【本課體系·概覽】〓
〓【課本復盤·強基】〓
一、科學思維的含義與特征
（一）科學思維的含義
1.科學思維的條件和含義
任何思維都是內容與形式的統一。內容真實和形式正確是科學思維的兩個基本條件。這里所說的科學思維，泛指符合認識規律、遵循邏輯規則的思維，是能夠達到正確認識結果的思維?？茖W思維與不科學思維相對立。不科學思維是主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的思維。
2.科學思維是一種統稱
科學思維不是與邏輯思維、辯證思維和創新思維并列的思維形態，而是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、創新性解決問題的思維方式的統稱。
（二）科學思維的特征
1.科學思維追求認識的客觀性
科學思維總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象?？茖W思維不盲目崇拜權威，不盲目相信書本結論，它尊重實踐檢驗的結果，注重實事求是的推理和論證，堅持以理服人，努力把握和遵循客觀規律。
2.科學思維的結果具有預見性
科學思維總是通過對事物歷史與現實材料的分析，找出事物發展的規律，并對事物的發展趨勢、發展前景作出合乎邏輯的推斷。
3.科學思維的結果具有可檢驗性
思維的結果必須接受實踐的檢驗。越是復雜的事物，對它的認識越要經過實踐的反復檢驗?？茖W思維能夠以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗，修正錯誤，堅持真理。
二、學習科學思維的意義
（一）學習科學思維的思維素養意義
1.捍衛真理
學習科學思維，有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛真理?？茖W的抽象思維一定是符合邏輯要求的思維，違背邏輯要求的思維不是科學思維。通過學習邏輯知識，我們可以更好地擔當起維護真理的責任。
2.把握本質
學習科學思維，有利于我們把握事物的本質和發展規律。世界是普遍聯系、變化發展的。認識世界，不僅要認識事物的部分、方面、階段，而且要認識事物變化發展著的整體。學會運用辯證思維方法，我們可以更為全面、動態地把握客觀事物。
3.著眼創新
學習科學思維，有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發現、有所發明、有所創造，提高我們的創新能力。
（二）學習科學思維的思想政治意義
1.樹立正確思想
人的思想是經過思維活動而產生的結果，有正確與錯誤之分。正確思想只能從社會實踐中來，而成功的社會實踐離不開科學思維的參與。
2.提高政治覺悟
學習科學思維，有助于我們認清社會發展規律和階段性特征，正確認識不同的社會實踐中的國情和世情，準確把握我們所在的歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟。
3.投身政治實踐
學習科學思維，有助于我們發揚科學精神，積極投身于當代中國廣泛而深刻的社會變革、宏大而獨特的實踐創新，以銳意進取的態度和負責任的行動促進社會和諧，助力國家強盛和民族復興。
4.提高效率 擔當奉獻
總之，把握科學思維的精髓，學會運用科學思維方法，可以幫助我們正確認識事物，提高學習和工作的效率；可以幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀，成為有理想、有本領、有擔當的時代新人，更好地報效國家、服務社會、造福人類。
【綜合探究】 提升思維品質 學會科學思維
1.思維與科學思維
思維是人腦對客觀事物的反映。人們的思維風格雖然不同，但都具有間接性、概括性和能動性等共同特征。思維有不同的形態，抽象思維和形象思維是思維的兩種基本形態，二者各有特點，卻又相輔相成。思維的方法不同，效果千差萬別。科學思維是以科學精神為向導的思維，是從實際出發、實事求是的思維，是符合認識規律、遵循邏輯要求的思維，是能夠達到正確認識結果的思維。
2.學習和運用科學思維
科學思維之所以需要邏輯，是因為合乎邏輯的思維具有確定性、一致性、明確性，這是任何正確思維都必須具備的品質。能不能正確地認識問題、分析問題，有效地解決問題，順利地推進工作，既是思維品質和水平如何的體現，也是思維是否科學的表現。學會科學思維，終身受益。
〓【歸納釋疑·拓展】〓
科學思維 思維
含義 泛指符合認識規律、遵循邏輯規則的思維，是能夠達到正確認識結果的思維 認識的高級階段，是對事物的本質及其規律的反映
特征 追求認識的客觀性、結果具有預見性、結果具有可檢驗性 間接性、概括性、能動性
作用 可以幫助我們正確認識事物，提高學習和工作的效率；可以幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀，成為有理想、有本領、有擔當的時代新人，更好地報效國家、服務社會、造福人類 思維對實踐具有反作用:正確的思維如實地反映認識對象，能夠幫助人們在實踐中實現預期的目的；錯誤的思維歪曲地反映認識對象，會阻礙實踐的發展
形態 邏輯思維、辯證思維和創新思維等 根據思維的方向，分為發散思維和聚合思維； 根據思維對認識對象的思考角度，分為綜合思維和分析思維； 根據思維反映認識對象的方式，分為辯證思維和形而上學思維； 根據思維運行的基本單元，分為抽象思維和形象思維。
疑惑與問題
〓【要點探究·透悟】〓
高考要點1：科學思維的含義和特征
[例題1]科學思維，也叫科學邏輯，即形成并運用于科學認識活動、對感性認識材料進行加工處理的方式與途徑的理論體系。它是真理在認識的統一過程中，對各種科學的思維方法的有機整合?？梢?，科學思維（）
①是與邏輯思維、辯證思維并列的思維形態
②必須符合認識規律、遵循邏輯規則、能夠達到正確認識結果
③堅持真理，接受實踐的檢驗并修正錯誤
④目的是發現和發展人們的思維能力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
[例題2]由于天文學家作出了準確預報，使得眾多的天文愛好者目睹了流星雨這一天文奇觀。這一事實表明科學思維（）
①尊重實踐檢驗的結果，不盲目崇拜權威，不盲目相信書本結論
②對事物的發展趨勢、前景作出合乎邏輯的推斷
③人們只要發揮主觀能動性，就能認識和把握規律
④具有預見性，能夠把握和遵循事物發展的規律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
高考要點2：科學思維的意義
[例題1]貫徹落實好新時代黨的組織路線，就必須自覺運用戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維等科學思維和工作方法，最大程度提升黨的組織建設的制度化、規范化和科學化水平，為堅持和加強黨的全面領導，推進中國特色社會主義事業提供堅強保證。從思維素養角度，自覺運用科學思維有利于（）
①杜絕邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛真理 ②我們把握事物的本質和發展規律
③把握新情況、解決新問題，提高創新能力 ④準確把握所處的歷史方位，提高政治站位
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
[例題2]廣大青年掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，領會馬克思主義的精髓要義，能夠提高分析問題和解決問題的能力；通過學習科學理論，掌握科學思維方法，也能夠更好養成歷史思維、辯證思維、系統思維、創新思維等思維方式。可見，掌握科學思維對青年的思想政治教育意義有（）
①揭示社會發展的規律，建立事物間新的聯系
②能提高青年的政治站位，提升其政治覺悟
③有利于駁斥詭辯等錯誤思維，糾正思維中的邏輯錯誤
④有利于正確認清國情和世情，助力民族復興
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
〓【檢測鞏固·提能】〓
1.數字李生城市是在建筑信息模型和城市三維地理信息系統的基礎上，利用物聯網技術把物理城市的各種要素進行數字化，然后在網絡空間上構造一個與之完全對應的“虛擬城市”，形成物理上的實體城市和信息上的數字城市同生共存、虛實交融。數字李生城市中運用的思維（）
①對事物發展前景作出合乎邏輯的推斷 ②運用聯想和想象觸及事物本質和規律
③可以把頭腦中的主觀臆想轉化為現實 ④努力遵循和把握事物發展的客觀規律
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.敦煌莫高窟第158窟中一尊身長15.8米的唐塑臥佛像，造型洗練、比例適度、睡態自然，面部神情似睡非睡，莊重愉悅、恬靜安詳、超凡脫俗，恰如其分地表現了大乘佛教所追求的永恒常在、永無苦痛、遠離世俗狹隘、斷除一切煩惱的最高理想境界。通過佛像表達佛教思想（）
①運用了抽象思維的方式，其運行方式具有推導性，思維表達具有嚴謹性
②運用聯想、想象和幻想等方式反映認識對象，觸及事物的本質和規律
③說明科學思維的結果具有可檢驗性，在實踐中通過檢驗修正錯誤，堅持真理
④說明思維具有能動性，能夠提煉加工感性材料，形成有別于客觀實際的認識
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.2020年諾貝爾物理學獎頒發給了三位獲獎者，因為“他們發現了宇宙中最奇異的現象之一——黑洞”。英國科學家因證明黑洞是愛因斯坦廣義相對論的直接結果而獲獎；德國科學家和美國科學家因在銀河系中央發現超大質量天體而獲獎。這說明（）
①廣義相對論是科學思維的結果，具有預見性
②黑洞是科學思維的必然產物，具有可檢驗性
③科學家的發現體現了遵循邏輯思維要求與創新性的統一
④證明黑洞與廣義相對論的關系必須以形象思維為基礎
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.我國科研人員通過基因組測序和熒光原位雜交實驗，提出“桑樹染色體斷裂一融合循環”理論，打破了“以往一種生物只有一套染色體基數”的認知，為繪制桑樹親緣關系“家譜”奠定了基礎，也將為桑樹學科和產業發展提供更精準的指導。科研人員（）
①通過對實驗材料的科學分析，駁斥了詭辯，捍衛了真理
②堅持科學的思維方法，可以透過現象把握事物的本質和規律
③通過科學實驗深化對生物染色體基數的認知，證明了科學思維的可檢驗性
④運用科學思維的目的是為了獲得“生物染色體基數”的正確認知
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.受國內國際多種因素影響，我國經濟下行壓力加大。根據經濟發展形勢，中國人民銀行決定于2022年12月5日降低金融機構存款準備金率0.25個百分點（不含已執行5%存款準備金率的金融機構）。央行通過貨幣政策的有效性，精準發力，鞏固經濟回穩向上基礎。材料表明（）
①思維在實踐中產生，又反作用于實踐
②思維能夠幫助人們在實踐中實現預期目的
③運用科學思維方法可以幫助我們正確認識事物
④科學思維從主觀需要出發，力圖如實地反映認識對象
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。習總書記說過：“了解我們黨和國家事業的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認識黨情、國情十分必要，對開創未來也十分必要?！蔽覀円狞h走過的風云激蕩的歷史中、從黨開創和不斷推進的偉大事業中、從黨全心全意為人民服務的根本宗旨和長期實踐中，深化對黨的信賴，堅定對黨的領導的信念。我們要堅定信仰，勇敢斗爭，為新時代全面建設社會主義現代化國家而不懈奮斗。
有人認為，中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的唯一正確道路。運用“領會科學思維”的知識，談談你對這一觀點的理解。
收獲與反思
參考答案
〓【要點探究·透悟】〓
高考要點1：科學思維的含義和特征
[例題1]C。①：科學思維不是與邏輯思維、辯證思維和創新思維并列的思維態，而是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、創新性解決問題的思維方式的統稱，①錯誤。②③：科學思維，是真理在認識的統一過程中，對各種科學的思維方法的有機整合，是人類實踐活動的產物，這說明科學思維必須符合認識規律、遵循邏輯規則、能夠達到正確認識結果，堅持真理，接受實踐的檢驗并修正錯誤，②③正確。④：科學思維目的是更好地為實踐服務，④錯誤。故本題選C。
[例題2]C。②④：天文學家對天文奇觀的準確預報，表明科學思維具有預見性，能夠把握和遵循事物發展的規律，對事物的發展趨勢、前景作出合乎邏輯的推斷，②④符合題意。①：材料沒有體現尊重實踐檢驗的結果，不盲目崇拜權威，不盲目相信書本結論，①不符合題意。③：認識和把握規律，需要充分發揮主觀能動性，但不是說只要發揮主觀能動性，就能認識和把握規律，③說法錯誤。故本題選C。
高考要點2：科學思維的意義
[例題1]C。①：自覺運用科學思維有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛真理，而不是杜絕邏輯錯誤，①說法錯誤。④：該選項是從思想政治意義角度分析的，故④不符合題意。②③：自覺運用科學思維有利于我們把握事物的本質和發展規律，把握新情況、解決新問題，提高創新能力，②③符合題意。故本題選C。
[例題2]C。①：人們可以根據實踐的需要，根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，建立新的具體的聯系，但聯系是客觀的，是不以人的意識為轉移的，不可隨意創造聯系，故①不選。②④：材料中指出廣大青年掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，能夠提高分析問題和解決問題的能力，通過學習科學理論，也能夠更好養成歷史思維等思維方式，可見，掌握科學思維對青年的思想政治教育意義有能提高青年的政治站位，提升其政治覺悟，有利于正確認清國情和世情，助力民族復興，故②④正確。③：題干設問的角度是掌握科學思維的思想政治教育意義，而“駁斥詭辯等錯誤思維，糾正思維中的邏輯錯誤”屬于個人成長的思維素養角度的意義，故③不選。故本題選C。
〓【檢測鞏固·提能】〓
1.B。①④：數字孿生城市是在建筑信息模型和城市三維地理信息系統的基礎上，把物理城市的各種要素進行數字化，構造一個“虛擬城市”，形成物理上的實體城市和信息上的數字城市同生共存、虛實交融。這里運用了科學思維方法，努力遵循和把握事物發展的客觀規律，對事物發展前景作出合乎邏輯的推斷，①④正確。②：運用聯想和想象觸及事物本質和規律是形象思維的特點，而數字孿生城市運用到的是抽象思維，②不選。③：主觀臆想不屬于科學思維，不能轉化為現實，③表述錯誤。故本題選B。
2.D。②④：臥佛像是一種藝術形式，通過佛像表達佛教思想運用了形象思維的方式，運用聯想、想象和幻想等方式反映認識對象，觸及事物的本質和規律；通過臥佛像表達大乘佛教的思想，說明思維具有能動性，能夠提煉加工感性材料，形成有別于客觀實際的認識，②④符合題意。①：抽象思維是以概念、判斷和推理等反映認識對象，提示事物的本質和規律，通過佛像表達佛教思想不是抽象思維的體現，①不符合題意。③：思維的結果必須接受實踐的檢驗，但材料沒有涉及科學思維的結果具有可檢驗性，③不符合題意。故本題選D。
3.A。①：科學思維具有預見性和可檢驗性，廣義相對論是科學思維的結果，具有預見性，①說法正確。②：黑洞是客觀存在的事物，發現黑洞是科學思維的結果，②說法錯誤。③：科學家的證明和發現遵循邏輯思維方法創新性地解決問題，體現了遵循邏輯思維要求與創新性的統一，③說法正確。④：證明黑洞與廣義相對論的關系必須以抽象思維為基礎，④說法錯誤。故本題選A。
4.A。①：我國科研人員通過基因組測序和熒光原位雜交實驗，提出新理論，打破了已有的的認知，為繪制桑樹親緣關系“家譜”奠定了基礎，也將為桑樹學科和產業發展提供更精準的指導，這說明科研人員通過對實驗材料的科學分析，駁斥了詭辯，捍衛了真理，①正確。②：材料中指出我國科研人員通過實驗提出“桑樹染色體斷裂一融合循環”理論，為繪制桑樹親緣關系“家譜”奠定了基礎，也將為桑樹學科和產業發展提供更精準的指導，這表明科研人員堅持科學的思維方法，通過科學實驗深化對桑樹染色體基數的認知，可以透過現象把握事物的本質和規律，②正確。③：科學思維的結果具有可檢驗性，它是指科學思維能夠以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗，修正錯誤，堅持真理，材料并沒有說明接受實踐嚴格檢驗的問題，③排除。④：運用科學思維的目的是為了指導實踐，而不是獲得正確認知，④錯誤。故本題選A。
5.B。①③：我國根據經濟發展形勢，調整貨幣政策，精準發力，從而促進經濟回穩向上發展。這說明思維在實踐中產生，又反作用于實踐；運用科學思維方法可以幫助我們正確認識事物，①③正確。②：正確的思維能夠幫助人們在實踐中實現預期目的，②說法錯誤。④：科學思維總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象，④說法錯誤。故本題選B。
6.
①內容真實和形式正確是科學思維的兩個基本條件。這一觀點符合認識規律，遵循邏輯規則，屬于科學思維。
②科學思維追求認識的客觀性、結果具有預見性和可檢驗性。中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的唯一正確道路這一認識符合客觀實際、遵循客觀規律，對中國社會發展的趨勢、前景做出了正確的推斷，并且得到了實踐的檢驗。
③堅持這一觀點，有助于我們糾正錯誤、捍衛真理；認清我國的國情，把握歷史方位；提高政治站位，提升思想水平和政治覺悟，發揚科學精神，助力國家強盛、民族復興。

展開更多......

收起↑