資源簡介

第7課 智能家居領(lǐng)時尚
教學(xué)目標
1、了解智能家居的發(fā)展和應(yīng)用。
2、了解智能家居背后的技術(shù)支持。
3、學(xué)會利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為家庭和未來規(guī)劃創(chuàng)造更加舒適生活。
教學(xué)重點 了解智能家居的發(fā)展和應(yīng)用。
教學(xué)難點 學(xué)會利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為家庭和未來規(guī)劃創(chuàng)造更加舒適生活。
教學(xué)準備 多媒體教室 手機
教學(xué)過程
上課，同學(xué)們好，請坐。
導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，老師給大家?guī)硪欢我曨l，請欣賞。
師：在視頻中，大家都發(fā)現(xiàn)了哪些信息啊？
師：前排舉手的男生，你來說
師：哦，大強的爸爸在客廳安裝了一個LED燈，不僅能變換燈泡顏色，還能播放音樂呢！你真善于觀察，請坐
師：還有嗎？第二排的女生 ，你來說。
師：能能用一部手機可以控制家里所有的電器！嗯，你觀察的也很仔細。請坐
師：是啊，在如今的社會，家居智能化程度越來越高，智能家居讓生活變得更溫馨、更舒適。接下來，讓我們一起走進今天的新課《智能家居領(lǐng)時尚》
自主探究
師：關(guān)于智能家居，大家都有一個簡單的了解。它是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)物，家中的各種家居設(shè)備通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)連接到一起，通過手機來控制，不在家也能看到家里的一切。
師：儼然，手機成了家里的控制中心，所有設(shè)備都在它操控之下。
師：關(guān)于手機的功能你還了解哪些呢？讓我們一起走進今天的任務(wù)一上網(wǎng)查閱資料探討問題，請同學(xué)參照活動指導(dǎo)，完成任務(wù)。
師：老師看到大家都端正了坐姿，想必都已經(jīng)完成任務(wù)了，誰來說一說呢
師：前排這位同學(xué)舉手最快，你來分享吧！
師：嗯，1、第一個，哦， 手機APP是通過wifi控制燈光的。2、第二個燈具中的音箱可能通過藍牙和手機連接播放音樂。3、第三個，手機通過藍牙可以和音箱、耳機等連接。4、LEd燈可以發(fā)現(xiàn)紅 黃 綠 白 青 藍等多種顏色的光。
師：嗯，回答的真詳細，大家查到的和他一樣嗎？真棒，請坐。沒完成的同學(xué)抓緊時間完成 吧！
小組合作
師：同學(xué)們，剛才我們通過網(wǎng)絡(luò)查閱了解了手機一些相關(guān)功能。現(xiàn)在，大家想一想，對智能家居設(shè)備的控制僅僅是手機嗎
師：后排那位男生，你來回答
師：哦，他說還有溫度、光線、紅外線等各類傳感器。
師：你的知識面真是廣，請坐。
師：是的，傳感器也能感知家中的環(huán)境狀況；比如根據(jù)氣敏傳感器測得的數(shù)據(jù)，新風(fēng)系統(tǒng)可以自動開啟，加快室內(nèi)室外的空氣循環(huán)；再比如，在夜間，人體紅外線感應(yīng)器一時檢測到有人出現(xiàn)，燈光會自動、緩慢打開。
師：關(guān)于傳感器，大家還了解哪些功能呢？讓我們進入第二個任務(wù)--參照活動指導(dǎo)以小組為單位上網(wǎng)查閱資料，探討問題。
師：我 看到大家都停止了操作，看來都已經(jīng)完成了，哪個小組來回答一下
師：第3小組，請你們代表來回答
師：嗯，第一個，傳感器在智能家居中主要是獲取數(shù)據(jù)。2、第二個，空調(diào)自動控溫，可能裝有空氣溫度傳感器，根據(jù)空氣的溫度自動調(diào)溫。33、第三題，使用傳感器還能進行環(huán)境監(jiān)測、還可以根據(jù)心跳速率來調(diào)節(jié)燈光的顏色呢。
師：嗯，你們組查的真詳細。請回 沒完成的小組抓緊時間完成吧
三、鞏固提高
師：同學(xué)們，過剛才的查找，大家都已經(jīng)完成了任務(wù)！下面大家一起做個問答題鞏固一下吧。
師：嗯，大家完成的都很好。
四、回顧總結(jié)
師：快樂的時光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼本節(jié)課就要結(jié)束了，這節(jié)課中你都有哪些收獲呢？
師：你這節(jié)課聽的很認真，一定說的很好，來試試吧
師：嗯，果然非常棒！ 這節(jié)課我們主要了解了手機和傳感器的相關(guān)知識。
師：你的總結(jié)全面又條理。請坐
作業(yè)布置
師：既然大家都學(xué)得這么好了，課下就請一起來完成練一練的第2題吧！
好，這節(jié)課我們就上到這里。
同學(xué)們，下課!

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