資源簡介

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第6.2課《中國幸福年-尋訪年味小鎮》教學設計
課題 中國幸福年-尋訪年味小鎮 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動 年級 四年級
創意物化：能夠通過創意的方式將小鎮的年味特色展現出來，比如學會結合旅游博主或者圖文博主的年味小鎮宣傳視頻制作自己的特色展示等。
教學重點 了解各地小鎮多彩的年味特色，明白中國春節的豐富習俗和各地區之間習俗的異同。
教學難點 在研究和尋訪年味小鎮時，能夠做足充分的準備，擔起充分且全面的展示家鄉小鎮的年味風貌的責任。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第6.2課 《中國幸福年-尋訪年味小鎮》板書課題。尋訪年味小鎮的原因不僅能了解傳統文化，感受春節的濃厚氛圍，還能實地體驗不同的年味特色。大家一起來學習年味小鎮吧！播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
中國傳統古鎮的新年很特別，去古鎮尋訪年味，會有不一樣的收獲。
開啟尋找年味之旅，先要做好計劃!
紹興安昌的“臘月風情節”聽說很不錯!我準備去那里研究特色年味小吃。
水鄉年俗
PPT匯報
前童 民俗表演 拍攝視頻
烏鎮年味之旅
乘坐高鐵到桐鄉站，換乘公交至烏鎮。
入住烏鎮民宿，品嘗當地美食。
線路設計 東柵景區、西柵景區、藍印花布展示館、古戲臺。
注意人身安全，遵守景區規定。
一起走走記記，去尋找古鎮的年味!
年味一：水上年市
年味三：藍印花布
年味四：烏鎮年糕
我們發現的有趣信息:
計劃表、路書、記錄表、旅行日記都是研學成果哦。
我們的“年”是幸福年，大家收獲多多!
1.新年我做了這樣幾件有意義的事:制作了年紅、對窗戶進行了除舊迎新、尋訪了年味小鎮。
2.我有幾個經驗分享給大家:制作年紅時注意剪刀使用的安全、尋訪年味小鎮時注意提前制定計劃。
幸福年秀。可以辦一個照片秀、視頻秀。舉行一場“幸福年”故事會。快來展示我們的成果吧!
麗江古城：麗江的年味小鎮以納西族的傳統文化為特色，有豐富多彩的納西族年俗活動，如納西族舞蹈、納西族音樂、納西族傳統手工藝品展示等。
研究尋訪年味活動。進行活動策劃。完成路書設計。學習小知識內容。完成活動記錄。完成心得分享。學習拓展延伸。 初步思考課堂任務，鍛煉學生的獨立思考能力。鍛煉學生的策劃能力和信息搜集能力。針對活動做足準備。提高學生發現問題解決問題的能力。合理設計和安排好路書的具體內容。鍛煉學生的學習能力，強化對本課內容的掌握。培養學生的記錄總結能力。增強課堂趣味性。培養學生的表達能力、總結能力。強化所學知識，互相探討互相學習。拓寬學生知識面。
今天，我們繼續研究和探討了春節傳統節日的知識內容。我們探尋了特色的年味小鎮，知道了在探尋之前需要制定計劃，明確探尋的內容和目標。還對尋訪的特色年味進行了記錄，最后不僅進行了成果展示和分享，還學習了其他地區的年味有哪些。
總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
2、選擇你喜歡的家鄉“年味“為它寫一句介紹詞或宣傳語，將家鄉的”年味”帶向中國。
布置作業 拓展學生的學習能力。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第六課 中國幸福年
尋訪年味小鎮
實
踐
活
動
【浙科學技術版】四年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
知識拓展
03
我的研究我準備
04
課后作業
07
目錄
課堂總結
08
我的計劃我行動
05
我的成果我展示
06
學習目標
價值體認：了解各地小鎮多彩的年味特色，明白中國春節的豐富習俗和各地區之間習俗的異同。
責任擔當：在研究和尋訪年味小鎮時，能夠做足充分的準備，擔起充分且全面的展示家鄉小鎮的年味風貌的責任。
問題解決：結合所學教材內容能夠解決在尋訪過程中遇到的問題，如出行、交通、習俗采訪和調查等。
創意物化：能夠通過創意的方式將小鎮的年味特色展現出來，比如學會結合旅游博主或者圖文博主的年味小鎮宣傳視頻制作自己的特色展示等。
新知導入
尋訪年味小鎮的原因不僅能了解傳統文化，感受春節的濃厚氛圍，還能實地體驗不同的年味特色。大家一起來學習年味小鎮吧！
新知導入
我的計劃我行動
新知講解
做一做
中國傳統古鎮的新年很特別，去古鎮尋訪年味，會有不一樣的收獲。
課題二：尋訪年味小鎮
新知講解
行動1：我探索
開啟尋找年味之旅，先要做好計劃!
紹興安昌的“臘月風情節”聽說很不錯!我準備去那里研究特色年味小吃。
鳥鎮、西塘、前童等古鎮的新年活動也很豐富，我要拍下各種有趣年味活動的照片。
新知講解
行動2：我策劃
我們打算去( ），一起來做個行前準備吧!
目的地 年味特色 匯報方式
紹興 黃酒 圖文
烏鎮 水鄉年俗 PPT匯報
前童 民俗表演 拍攝視頻
紹興、烏鎮、前童
新知講解
分享鏈接3：行前攻略小報
新知講解
小提醒2
在專業旅游手機軟件中，有旅游達人分享的特色年味小鎮的各種資料，做行前攻略時可以去看一看。
新知講解
行動3：我設計
“走進年味小鎮”路書設計
線路名稱 烏鎮年味之旅
交通指南 乘坐高鐵到桐鄉站，換乘公交至烏鎮。
食宿安排 入住烏鎮民宿，品嘗當地美食。
線路設計 東柵景區、西柵景區、藍印花布展示館、古戲臺。
安全預案 注意人身安全，遵守景區規定。
新知講解
小知識2：路書
路書是為旅行而制訂的詳細計劃，包括旅行線路安排、交通指南、食宿信息、費用預算和安全預案等內容，往往由個人根據自己的愛好以及對當地的了解來制訂，具有較強的個人特色，它是旅行前的重要準備工作。
新知講解
行動4：我記錄
一起走走記記，去尋找古鎮的年味!
年味一：
水上年市
年味二：
福祿壽活動
新知講解
行動4：我記錄
一起走走記記，去尋找古鎮的年味!
年味三：
藍印花布
年味四：
烏鎮年糕
新知講解
行動4：我記錄
我們發現的有趣信息:
這些習俗都具有濃厚的水鄉特色，年俗活動豐富多彩，美食獨具特色。
新知講解
分享鏈接4：研學成果展一展
計劃表、路書、記錄表、旅行日記都是研學成果哦。
紹興安昌古鎮線路圖
我的成果我展示
新知講解
理一理
我們的“年”是幸福年，大家收獲多多!
1.新年我做了這樣幾件有意義的事:制作了年紅、對窗戶進行了除舊迎新、尋訪了年味小鎮。
2.我有幾個經驗分享給大家:制作年紅時注意剪刀使用的安全、尋訪年味小鎮時注意提前制定計劃。
整理板
新知講解
秀一秀
我的成果我展示
幸福年秀。
可以辦一個照片秀、視頻秀。
舉行一場“幸福年”故事會。
快來展示我們的成果吧!
新知講解
秀一秀
展 示 臺
新知講解
我學會了至少一項新年行動技能。
我做的年味之旅攻略受到了歡迎。
我學會了做年紅、貼年紅。
我在除舊布新行動中表現積極。
新知講解
我 獲 得 的 徽 章
綜合章
合作章
創意章
服務章
探索章
知識拓展
其他地區的年味小鎮
1、重慶市彭水縣：彭水縣的年味小鎮以傳統的農耕文化為特色，有豐富的年俗活動和民俗表演，如舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等。
知識拓展
其他地區的年味小鎮
2、麗江古城：麗江的年味小鎮以納西族的傳統文化為特色，有豐富多彩的納西族年俗活動，如納西族舞蹈、納西族音樂、納西族傳統手工藝品展示等。
課堂總結
今天，我們繼續研究和探討了春節傳統節日的知識內容。我們探尋了特色的年味小鎮，知道了在探尋之前需要制定計劃，明確探尋的內容和目標。還對尋訪的特色年味進行了記錄，最后不僅進行了成果展示和分享，還學習了其他地區的年味有哪些。
板書設計
中國幸福年·尋訪年味小鎮
制定尋訪年味小鎮計劃
走進年味小鎮并記錄活動內容
進行成果展示
學習年味小鎮知識拓展
作業布置
1、找一找說一說你家鄉的年味有哪些。
作業布置
2、選擇你喜歡的家鄉“年味“為它寫一句介紹詞或宣傳語，將家鄉的”年味”帶向中國。
謝謝
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