資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
小學(xué)美術(shù)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)課時備課
單位名稱： xx小學(xué) 課題： 會飛的翅膀
適用年級： 一年級 設(shè)計(jì)者：
一、目標(biāo)確定依據(jù)
1.相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)論述
《會飛翔的翅膀》一課取材于《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材》湖南美術(shù)出版社，一年級下冊教科書中第15課，本課內(nèi)容屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過折、畫、剪、涂表現(xiàn)出所感所想，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造力。
2.教材分析
本節(jié)課屬于“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域，重在培養(yǎng)學(xué)生觀察、繪畫的能力。在通過對一件物品的外形和內(nèi)部形狀展開想象，其目的旨在通過這些問題引導(dǎo)學(xué)生對物體內(nèi)部進(jìn)行細(xì)致觀察和分析，從而學(xué)會分析、思考的方法，用一種有趣的圖畫方式，來表達(dá)思想。
3.學(xué)情分析
低年級的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了美術(shù)和材料，對不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，會用簡單的線條和色塊來，大膽地、自由地表現(xiàn)他們所見所聞，所感所想的事物，但是動手能力比較差。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
（一）五維目標(biāo)
1.美術(shù)基礎(chǔ)知識：能利用折、剪、畫等方法來制作可以捏在手中飛動的翅膀。
2.美術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生通過以紙為媒體，運(yùn)用折剪與繪畫的方法制作可以捏在手中飛動的翅膀。
3.審美判斷：在充滿情意的學(xué)習(xí)中受到一次環(huán)境保護(hù)的教育。
4.創(chuàng)意實(shí)踐：在活動中對對稱產(chǎn)生感性的認(rèn)識，發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高動手能力。
5.審美多元化與文化理解：學(xué)生能在學(xué)習(xí)活動中提高觀察力和表現(xiàn)力，學(xué)會關(guān)注身邊事物，體會平凡生活的幸福。
三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：探究怎樣從小畫不斷拓展成一幅大畫。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：使已畫的形象與未畫的內(nèi)容相關(guān)連。
四、評價(jià)任務(wù)
先運(yùn)用折、畫、剪、涂等方法，用紙做一對可以飛動的翅膀，體驗(yàn)制作的成就感及學(xué)習(xí)帶來的快樂。
課時安排
一課時
六、教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣引入
同學(xué)們上午好，我今天有什么不一樣嗎，小鳥送了我一對翅膀，翅膀帶我飛到天空，和鳥兒們一起歌唱，和星星們一起舞蹈，你們想我我一起去玩玩嗎？不過我們要先有翅膀，今天我們就做個會飛的翅膀，呈現(xiàn)課題并板書。
【設(shè)計(jì)意圖】：趣味談話導(dǎo)入，引出主題
二、認(rèn)識了解翅膀的形狀、特征，發(fā)現(xiàn)對稱折剪翅膀的方法。
1、幾位朋友來到了我們教室，他們是誰呀？先出示天鵝、蜻蜓、老鷹三種動物的翅膀收攏的圖片，再出示這三種動物翅膀形狀的手繪圖。
2、這四對翅膀的形狀相同嗎？那么你們能猜出它們分別是誰的翅膀嗎？利用課件將翅膀圖片與動物圖片一一對應(yīng)。
3、知道了它們的形狀不同，你們還發(fā)現(xiàn)所有的翅膀有什么共同的特點(diǎn)嗎？學(xué)生觀察找到答案后，教師利用已剪制好的白卡紙翅膀現(xiàn)場對折示范給學(xué)生看，并利用課件演示，加深學(xué)生對翅膀?qū)ΨQ特征的認(rèn)識。
【設(shè)計(jì)意圖】：圖片展示，具體了解翅膀結(jié)構(gòu)。
三、嘗試創(chuàng)作出想象中奇異漂亮的翅膀外形。
1、向?qū)W生直觀展示對折過程
2、學(xué)生討論在紙上什么位置畫最合適，并示范正確畫剪過程。在這過程中提醒學(xué)生注意安全以對折位置起筆為中心畫，畫出一個翅膀的形狀，展開后就是左右對稱的一對翅膀。否則剪下來的是兩個分開不連貫的翅膀。翅膀如果畫得太小，剪出來不美觀。
3用各種長或短的圓弧形的線、直線、折線組合能畫出新奇漂亮外形的翅膀?；蛘哂靡恍┖唵喂ぞ哐b飾翅膀，
4、先將作業(yè)紙左右對折，然后在對折痕處再次折出能用手指捏住翅膀中間的部分。
四、學(xué)生練習(xí)，提出作業(yè)要求。
作業(yè)要求：運(yùn)用折、剪、畫等方法，用紙做一對可以捏在手指中飛動的翅膀，和小伙伴們玩一玩。
【設(shè)計(jì)意圖】：示范演示，具體講解
教師巡視檢查，分層指導(dǎo)。
五、課堂小結(jié)
1、將學(xué)生制作的翅膀集中評價(jià)。
2、組織學(xué)生到室外玩一玩會飛動的翅膀，體驗(yàn)制作的成就感及學(xué)習(xí)帶來的快樂。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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