資源簡介

《圓柱變出靚果盤》教學設計
學習目標：
1.學會在編輯模式下使用縮放工具；
2.學會使用細分工具；
3.通過設計果盤，感受三維設計的魅力，培養空間想象力和創新設計能力。
教學重點：
1.學會在編輯模式下使用縮放工具。
2.學會使用細分工具。
教學難點：
學會在編輯模式下使用縮放工具。感受三維設計的魅力，培養空間想象力和創新設計能力。
教學過程：
導入新課
師：同學們，老師給大家帶來了一個小禮物，想不想看。來，請看，這是一個用3D打印機打印的果盤。這是用咱們學習的CNSTU３D軟件設計并打印出來的。
師：這個果盤的開關像什么？像我們數學上的哪個立體圖形？
師：對，圓柱。
師：大家想不想自己也設計一個這樣的果盤呢？
師：嗯，想。如何來設計呢？就讓我們帶著這樣一個疑問一起走入今天的新課《圓柱變出靚果盤》去尋找答案吧！
自主探究 小組合作
師：同學們，我們生活中的果盤形態各異、花樣繁多，圓形果盤就是其常見的一種。大家猜一猜，圓形果盤可以由哪個圖形演變而來啊？
師：嗯，圓柱。大家想象力真豐富。如何把圓柱體設計成果盤呢？就讓我們一起進入今天的第一個任務－－用圓柱體設計一個水果盤。
師：請大家自行研讀課本，參照活動指導，找到答案，獨立完成。準備好了嗎？開始
師：老師看到大家都端正了坐姿，想必大家都已經完成了！哪位同學上臺展示一下呢？
師：前排這位同學舉手最快，你來試試吧！
師：１、他先是執行“添加－網格－柱體”，在場景中添加了一個圓柱體。２、然后選中圓柱體，選擇下方控制器中的“縮放”工具，沿藍色軸向下將圓柱體縮小至合適高度。３、第三步，切換到“編輯模式”，選擇“面選擇”工具后，選中圓柱體的上表面。４、使用“擠出”工具連續向上擠出兩次，做出果盤的上沿。然后利用“縮放”工具，往內側縮小一點，使果盤呈現一定的厚度。５、然后，利用“擠出”工具向下擠出，使圓柱體向下凹進，呈現果盤形狀。嗯，不錯，一個簡單的果盤就制作完成了。
師：真棒，不僅操作熟練，表達也很準確 。請回，大家和他操作方法一樣嗎？沒完成的同學抓緊時間完成吧！
師：同學們，通過剛才的操作，我們制作了一個簡單的水果盤，大家對這個水果盤還滿意嗎？
師：后面舉手的女生，你有什么好的建議嗎？
師：嗯，她說，如果再加個手柄就更完美了！你真不想象力，請坐。
師：好，接下來就開始我們今天的第二個任務－－給果盤加個手柄。請大家先自學課本１７－１８頁，先獨立思考，然后以小組為單位，交流合作，找出方法。看哪個小組完成的最快最好！準備好了嗎？開始
師：好，同學們，大家都已經完成了，哪個小組到前面來展示一下呢？第３小組，你們來試一試吧，請小組代表到前面來操作并講解吧！
師：哦，１、他首先用ｓｈｉｆｔ＋鼠標左鍵選中一側相鄰的三個面，嗯， 如果不用ｓｈｉｆｔ只能選中一個面，非常棒。２、接著利用“擠出”工具擠出手柄。３、利用同樣的方法，將對面另一個手柄繪制完成。４、嗯，然后切換到“物體模式”使用修改器中的“細分”工具，讓果盤更加圓潤、細致。５、在“物體模式”下，選中果盤，，激活“材質”按鈕，選擇材質工具下方的“新建”命令。在“漫射”下方的方框中選擇喜歡的顏色，給果盤上色。嗯，真漂亮！
師：你們小組不僅操作熟練、表達準確，思路也是相當的清晰，掌聲送給他們。
師：大家的方法和他們一樣嗎？嗯，都很棒
師：第５小組，我看你們小組完成的最快，是用了什么技巧嗎？
師：哦，原來他們使用了快捷鍵，擠出的快捷鍵是E ，縮放的快捷鍵是S。你們真關于發現。大家一起來試一試吧
三、鞏固提高
師：通過剛才的操作，大家都已經完成了任務！下面大家一起做個練習鞏固一下吧
師：嗯，大家完成的都很好。
四、回顧總結
師：快樂的時光總是短暫的，轉眼本節課就要結束了，這節課中你都有哪些收獲呢？
師：你這節課聽的很認真，一定說的很好，來試試吧
師：嗯，果然非常棒！ 這節課我們主要學會了用相關工具制作了水果盤并進行了美化
師：你的總結全面又條理。請坐
作業布置
師：既然大家都學得這么好了，課下就請一起來完成練一練的第2題吧！
好，這節課我們就上到這里。
同學們，下課!

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