資源簡介

(共16張PPT)
日常遛狗
1.引導學生會議遛狗時的小場景，進行主觀構圖
2.觀察各種狗狗的圖片材料，了解不同品種狗狗的外形特征
3.學習繪畫結合綜合材料進行創作的方法
教學目的
圓形彩卡、白卡紙、馬克筆、黑色勾線筆、剪刀、固體膠棒、落葉
教學工具
教學總概述
01
形態
課程引導
1
小朋友們的家里有沒有養著狗狗呢？帶狗狗外出散步時，你是和狗狗一起散步、還是被拖著散步呢？狗狗是由狼馴化而來的。早在狩獵采集時代，人們就已馴養狗為狩獵時的助手。
課程引導
1
狗狗是有科學家認為狗是由早期人類從灰狼馴化而來，馴養時間在4萬年前~1.5萬年前，發展至今日，狗大體上可分工作犬、寵物犬、軍用犬、格斗犬、肉狗。
。
課程引導
2
今天我們課程主題就是狗狗，以遛狗時的小場景為主，展開構思，進行構圖，對遛狗時狗狗們的各種動態特征進行概括總結，并學習以綜合材料與繪畫相結合的方式進行繪制，下面是我們的教程。
02
材料
制作步驟
1
準備一張圓形彩卡，將白卡裁剪成幾何圖形，黏貼到彩卡上，用黑色勾線筆畫出腿與鞋子；并用馬克筆進行涂色。
步驟一：
制作步驟
2
畫出各種正在奔跑的狗狗，將主人的鞋子添加顏色。
步驟二：
制作步驟
3
馬克筆添加狗狗身體部分的顏色，勾線筆添加狗繩。
步驟三：
制作步驟
4
將落葉撕碎，黏貼到地面上。
步驟四：
制作步驟
5
最后，添加字體完善畫面。
步驟五：
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