資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
小學美術基于課程標準的教學課時備課
單位名稱：xx小學 課題： 小老虎
適用年級：二年級 設計者：
一、目標確定依據
1.相關課程標準論述
湘教版美術下冊第三課《小老虎》屬于“造型·表現”課。本課也是雙主題教學的典型課例，其內容包括布老虎的欣賞和紙老虎的制作，以民間藝術文化為經線，以手工制作為緯線，使藝術形式的掌握與情感體驗有機結合，融為一體。
本課地教學目標是引導學生欣賞布老虎的造型、材質、色彩特點，了解民間藝術與文化。能模擬布老虎的制作方法，手工制作一只紙質小老虎玩具。并培養學生熱愛民間藝術文化的情感。教學重點是掌握紙質小老虎玩具的制作方法步驟。教學難點為根據老虎主體顏色選擇適當的不同顏色卡紙剪貼五官。
教材分析
本課與《民間玩具》屬于同一系列科目，以中國民間廣為流傳的工藝品布老虎切入課題，引導學生手工制作紙質的小老虎玩具。把我國優秀的民間藝術拉入學生可以觀賞、可模仿、可繼承、可創改的學堂，讓民間藝術文化代代相傳。本課屬于“造型·表現”學習領域的內容，也是雙主題教學的典型課例，包括布老虎的欣賞和紙老虎的制作，以民間藝術文化為經線，以手工制作為緯線，是藝術形式的掌握與情感體驗有機結合，融為一體。
學情分析
二年級的學生好奇心強，活潑好動，善于模仿，通過對民間玩具的欣賞，借鑒布老虎的造型特征和制作方法。同時，他們對于簡單事物有所掌握，同時對熟悉的知識有所感悟，具備創作的欲望。
二、學習目標
（一）五維目標
1.美術基礎知識：學習美術相關的基礎知識。
2.美術表現：通過嘗試制作老虎，讓學生注意掌握老虎的形態和大小比例。
3.審美判斷：掌握老虎的基本形象特征，正確地畫出不同形態的老虎。
4.創意實踐：掌握老虎的基本形象特征，制作紙質小老虎。
5.審美多元化與文化理解：培養學生善于動腦和善于想象的能力。
三、學習重難點
學習重點：臨照民間玩具老虎描畫老虎形體。
學習難點：畫出老虎的不同動態。
評價任務
1、掌握老虎的基本形象特征，制作紙質小老虎。
2、通過嘗試制作老虎，讓學生注意掌握老虎的形態和大小比例。
3、培養學生善于動腦和善于想象的能力。
課時安排
1課時
六、教學過程（教學活動的實施過程）
1、導入新課。
通過出示多媒體課件，出現歌曲《兩只老虎》精彩的動畫和音樂，讓學生邊欣賞片中擬人化的老虎形象，邊引導學生進入老虎形象的想象之中，并伴隨歡快的節奏來展開聯想，使學生在輕松愉快的背景中進入學習氛圍。
2、師生討論。
教師朗讀：小小老虎真威武，大大眼睛圓又鼓，不吃不喝不會跑，原來是只布老虎。
同學們，看，這是什么？
展示老虎玩具。
同學們，你們見過這樣的玩具嗎？你們覺得它可愛嗎？
請同學上臺來仔細觀賞這只布老虎，并向同學們介紹你喜歡它哪里，它有什么特點。
生上臺介紹解說，師從旁協助補充。
3、回歸教材。
請同學們現在欣賞書本第七頁的各種“老虎”，有誰來說一說老虎的特點？
（深黃色的，有很多黑色條紋，肚皮是白色的，有長長的尾巴和白色的胡子，額頭上有個“王”字。）
同學們喜歡老虎嗎？讓我們來動動手，親自設計制作一只可愛的老虎！
4、學生實踐。
（1）、先在紙上描畫老虎的外形，可參照老虎的圖片，也可以臨照老虎玩具來繪畫。
（2）、將紙張重疊剪制外形。
（3）、用彩色的紙片或者畫筆裝飾美化“老虎”。
（4）、把兩張紙訂合或縫合。
（5）、在兩張紙內塞入棉花或者軟紙，填充后封口。
漂亮又可愛的紙老虎就做好了！
5、作品展評。
師選取優秀有特點的作品上臺展示，請制作同學介紹作品。
6、課后延伸。
老虎是我國的保護動物，也是“百獸之王”，同學們課后繼續收集了解更多的關于老虎的知識吧！
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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