資源簡介

在馬克思墓前的講話
學習目標 1.了解相關文化常識，把握文章內容與情感 2.理解語句含義與手法，賞析文章語言 3.賞析文章多種表達方式的運用
學習任務 路徑與方法
【目標一】了解相關文化常識，把握文章內容與情感 【任務1】了解PPT中出示的作者介紹、寫作背景及相關文化常識等內容。 【任務2】默讀課文，讀準下列漢字的讀音。 悼（dào）詞 蕪（wú）雜 不可估量(liáng)
膚（fū）淺 嫉（jí）恨 豁（huò）然開朗
誹（ｆěｉ）謗 詛咒（zǔ） 衷（zhōng）心喜悅
給（jǐ）予 誣（wū）蔑 卓（zhuō）有成效 【任務3】《在馬克思墓前的講話》是一篇十分規范的悼詞。悼詞結構一般分開頭、主體、結尾三個部分,其寫法如下表。請根據表格提示,簡要寫出本文每部分的主要內容。 開頭述其哀介紹馬克思逝世的時間、地點和當時的情形主體贊其功評價作為思想家和革命家的馬克思的偉大功績結尾頌其德表達對馬克思的懷念之情
【任務4】統觀全文,在恩格斯看來,馬克思一生的主要貢獻有哪些？請填寫下表。 理論方面①發現了人類歷史的發展規律。②發現了資產階級社會的特殊的運動規律（剩余價值）。③在其他許多領域都有獨到的發現。實踐方面①出版進步報紙和許多富有戰斗性的小冊子。②在巴黎等地各組織中工作。③創立偉大的國際工人協會。
圍繞任務1，教師播放PPT，以齊讀、默讀、隨機提問抽取學生朗讀，或老師講解等方式，讓學生了解此部分內容。 圍繞任務2，學生自由默讀課文，結合ppt中出示的內容在文中給自己不熟悉的字注音； 圍繞任務3， ①學生思考； ②教師使用隨機提問或搶答功能抽取若干學生回答、補充； ③教師點評、講解。 圍繞任務4， ①學生思考并填表； ②巡屏，隨機抽取若干學生的答案展示； ③教師點評、講解。
【目標二】理解語句含義與手法，賞析文章語言 【任務1】品讀課文第1段，說說恩格斯是怎樣告訴世人馬克思逝世這一噩耗的。表達了怎樣的思想感情？ 明確： “停止思想”“睡著了”運用了諱飾的修辭手法，委婉含蓄地寫出了作者極度悲痛的心情以及對馬克思的尊敬。
“在安樂椅上”說明了馬克思臨終時的姿態，表明這位無產階級導師一直工作到生命的最后一刻，流露出對死者忘我工作精神的贊頌。 【任務2】第4段中“由于剩余價值的發現，這里就豁然開朗了，而先前無論資產階級經濟學家或者社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索”一句運用了什么手法來突出馬克思的貢獻？ 明確： “豁然開朗”與“在黑暗中摸索”形成鮮明的對比，突出了剩余價值理論對無產階級革命事業的指導意義。 圍繞任務1和任務2分別進行： ①學生思考； ②教師使用隨機提問功能抽取學生回答； ③教師點評、講解。
【目標三】賞析文章多種表達方式的運用 【任務】小組研討：《在馬克思墓前的講話》運用了哪幾種表達方式？試簡要分析。 明確： ①課文第1段敘述了馬克思逝世的時間，描寫了馬克思逝世時從容安詳的神態。
②用議論的方式闡述了馬克思的逝世是世界無產階級革命事業的巨大損失。
③寫馬克思的革命實踐活動，多用敘述的方式。
④寫馬克思對于無產階級革命事業的貢獻，多采用議論方式。 ⑤在敘述和議論中又帶有強烈的抒彩，極富感染力。 圍繞任務， ①教師組織各小組進行討論； ②教師抽取若干小組代表回答、補充； ③教師點評、講解。
【課堂總結】 本文是一篇悼詞。恩格斯簡要回顧了馬克思逝世的情景,指出馬克思的逝世給全世界無產階級造成的巨大損失,論述了馬克思一生對人類歷史發展的偉大貢獻和為無產階級解放事業奮斗一生的革命精神。一是代表全世界無產階級對馬克思的逝世表示了深切的哀悼,二是對馬克思一生為無產階級事業所做的偉大貢獻給予了高度的評價和熱情的贊頌。 教師作總結性講解。
【當堂檢測】 完成《【當堂檢測】在馬克思墓前的講話》的題目。 學生作答完成后提交，教師選擇性講解。
2在馬克思墓前的講話
學習目標 1.了解相關文化常識，把握文章內容與情感 2.理解語句含義與手法，賞析文章語言 3.賞析文章多種表達方式的運用
學習任務 學習筆記
【目標一】了解相關文化常識，把握文章內容與情感 【任務1】了解PPT中出示的作者介紹、寫作背景及相關文化常識等內容。 【任務2】默讀課文，讀準下列漢字的讀音。 悼（dào）詞 蕪（wú）雜 不可估量(liáng)
膚（fū）淺 嫉（jí）恨 豁（huò）然開朗
誹（ｆěｉ）謗 詛咒（zǔ） 衷（zhōng）心喜悅
給（jǐ）予 誣（wū）蔑 卓（zhuō）有成效 【任務3】《在馬克思墓前的講話》是一篇十分規范的悼詞。悼詞結構一般分開頭、主體、結尾三個部分,其寫法如下表。請根據表格提示,簡要寫出本文每部分的主要內容。 開頭述其哀介紹馬克思逝世的時間、地點和當時的情形主體 結尾
【任務4】統觀全文,在恩格斯看來,馬克思一生的主要貢獻有哪些？請填寫下表。 理論方面①② ③實踐方面①②③
【目標二】理解語句含義與手法，賞析文章語言 【任務1】品讀課文第1段，說說恩格斯是怎樣告訴世人馬克思逝世這一噩耗的。表達了怎樣的思想感情？ 【任務2】第4段中“由于剩余價值的發現，這里就豁然開朗了，而先前無論資產階級經濟學家或者社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索”一句運用了什么手法來突出馬克思的貢獻？
【目標三】賞析文章多種表達方式的運用 【任務】小組研討：《在馬克思墓前的講話》運用了哪幾種表達方式？試簡要分析。
【課堂總結】
【當堂檢測】 完成《【當堂檢測】在馬克思墓前的講話》的題目。
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