資源簡介

第三單元　第1課時《青蒿素：人類征服疾病的一小步》
學習目標 1.了解相關文化常識，理清作者及其團隊的科研過程，理解科學的價值與魅力 2.能賞析文章樸素而又嚴謹的語言特點
學習任務 路徑與方法
【目標一】了解相關文化常識，理清作者及其團隊的科研過程，理解科學的價值與魅力 【任務1】了解PPT中出示的作者介紹、寫作背景及相關文化常識等內容。 【任務2】默讀課文，讀準下列漢字的讀音。 精髓（suǐ） 贈予（zèng） 秘魯（bì） 瘧疾（nüè） 呼吁（yù） 相悖（bèi） 浸漬（zì） 砒霜（pī） 癥候（zhèng hòu） 發掘（jué） 活血化瘀（yū） 【任務3】概括屠呦呦研制抗瘧藥物的歷程，完成下列表格。 發現青蒿素的抗瘧療效①從中草藥中尋找并提取可能具有抗瘧療效的成分②發現青蒿提取物有一定的抗瘧藥效③受古籍啟發，低溫提取獲得青蒿中性提取物④用青蒿提取物進行動物實驗和臨床試驗治療從分子到藥物⑤分離提純，得到青蒿素⑥在四川找到含量高的青蒿以適應藥物生產的需求⑦在海南瘧疾疫區試用青蒿素膠囊，取得明確療效影響世界⑧青蒿素成為第一個一類新藥發展與超越⑨將新的青蒿素衍生物發展為新藥物
【情境】從20世紀60年代開始，屠呦呦及其團隊通過海選戰術，用5年時間篩選了4萬多種化合物和草藥，最終于1972年發現了青蒿素，研究過程歷盡千辛萬苦。2011年，屠呦呦獲拉斯克獎；2015年10月5日，屠呦呦等三名科學家獲得諾貝爾生理學或醫學獎。 【任務4】小組討論：在發現青蒿素的過程中，屠呦呦團隊遇到了哪些困難和問題？給你什么啟發？ 明確： ①在第一階段搜集了眾多中草藥，然而進展甚微。 ②查找大量文獻。從《肘后備急方》中獲得線索，改變提取方式，找到突破口。 ③從20世紀70年代，新藥的臨床試驗很難進行。屠呦呦和同事勇敢地做志愿者，第一個嘗試青蒿提取物，確認其對人安全無毒。隨后赴海南對瘧疾病人進行臨床治療。 ④生長在北方青蒿含青蒿素比較少。作為藥物生產，急需青蒿素含量高的青蒿。523工程中的合作者在四川找到了這樣的青蒿 ⑤最初將青蒿素制成藥片，但老式壓片機造成藥片成分偏差。隨后采取膠囊方式，取得很好的療效。 啟發： 從夢想到發現，科學家們走過了艱辛而漫長的路，體現了科研工作者們的創新意識，執著的探索精神和嚴謹的科研態度，從屠呦呦的發言中我們也可以感受到她對科研事業的熱愛與孜孜不倦的追求。 圍繞任務1，教師播放PPT，以齊讀、默讀、隨機提問抽取學生朗讀，或老師講解等方式，讓學生了解此部分內容。 圍繞任務2，學生自由朗讀課文，結合ppt中出示的內容在文中給自己不熟悉的字注音； 圍繞任務3， ①學生思考、梳理，填寫表格； ②學生提交后教師巡屏、展示； ③教師點評、講解。 圍繞任務4， ①學生思考、小組討論； ②教師隨機抽取若干小組代表回答、補充； ③教師點評、講解。
【目標二】能賞析文章樸素而又嚴謹的語言特點
【任務1】思考：文章標題為“青蒿素：人類征服疾病的一小步”，我們知道，青蒿素是人類的一個重大發現，作者為什么說青蒿素的發現只是人類征服疾病的“一小步”？
明確： 此處用詞準確而嚴謹。就人類征服疾病的整體而言，這確實是“一小步”，因為這只是解決了眾多疾病之一；“一小步”也可見屠呦呦并沒有因這個重大發現而驕傲自滿，這表現了作者的謙遜胸懷。
【任務2】請簡要分析以下句子中的加粗詞。
如今，青蒿素聯合療法在世界廣泛應用，這一療法極大減輕了瘧疾的癥狀，拯救了許多人的生命，特別是非洲孩子們的生命。 明確： “廣泛”表示青蒿素聯合療法在世界上的應用范圍之廣，也反映了人們對這一療法的認可程度之大；“減輕”是作者留有余地的說法，避免了說詞的絕對化，這使用詞更加準確而嚴密。 圍繞任務1和任務2分別進行： ①學生思考； ②教師使用隨機提問或搶答功能抽取若干學生回答、補充； ③教師點評、講解。
【學習總結】 本文通過對青蒿素的發現、臨床實驗和實際應用的敘寫，表現了屠呦呦及其團隊勇于探索、堅持目標、不畏艱難的科研精神，同時也展現了傳統中醫精華在現代技術條件下，必將得到有效利用、造福全人類的美好圖景。 教師作總結性講解
【當堂檢測】 完成《【當堂檢測】青蒿素：人類征服疾病的一小步》的題目。 學生作答完成后教師點評、講解。
2第三單元　第1課時《青蒿素：人類征服疾病的一小步》
學習目標 1.了解相關文化常識，理清作者及其團隊的科研過程，理解科學的價值與魅力 2.能賞析文章樸素而又嚴謹的語言特點
學習任務 學習筆記
【目標一】了解相關文化常識，理清作者及其團隊的科研過程，理解科學的價值與魅力 【任務1】了解PPT中出示的作者介紹、寫作背景及相關文化常識等內容。 【任務2】默讀課文，讀準下列漢字的讀音。 精髓（suǐ） 贈予（zèng） 秘魯（bì） 瘧疾（nüè） 呼吁（yù） 相悖（bèi） 浸漬（zì） 砒霜（pī） 癥候（zhèng hòu） 發掘（jué） 活血化瘀（yū） 【任務3】概括屠呦呦研制抗瘧藥物的歷程，完成下列表格。 發現青蒿素的抗瘧療效 ①__________________________________ ②發現青蒿提取物有一定的抗瘧藥效 ③__________________________________ ④__________________________________從分子到藥物 ⑤__________________________________⑥在四川找到含量高的青蒿以適應藥物生產的需求 ⑦__________________________________影響世界 ⑧__________________________________發展與超越 ⑨__________________________________
【情境】從20世紀60年代開始，屠呦呦及其團隊通過海選戰術，用5年時間篩選了4萬多種化合物和草藥，最終于1972年發現了青蒿素，研究過程歷盡千辛萬苦。2011年，屠呦呦獲拉斯克獎；2015年10月5日，屠呦呦等三名科學家獲得諾貝爾生理學或醫學獎。 【任務4】小組討論：在發現青蒿素的過程中，屠呦呦團隊遇到了哪些困難和問題？給你什么啟發？
【目標二】能賞析文章樸素而又嚴謹的語言特點
【任務1】思考：文章標題為“青蒿素：人類征服疾病的一小步”，我們知道，青蒿素是人類的一個重大發現，作者為什么說青蒿素的發現只是人類征服疾病的“一小步”？
【任務2】請簡要分析以下句子中的加粗詞。
如今，青蒿素聯合療法在世界廣泛應用，這一療法極大減輕了瘧疾的癥狀，拯救了許多人的生命，特別是非洲孩子們的生命。
【學習總結】
【當堂檢測】 完成《【當堂檢測】青蒿素：人類征服疾病的一小步》的題目。
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