資源簡介

初中地理七下《澳大利亞》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標
（一）區(qū)域認知目標
1.在地圖上指出澳大利亞的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。
2.根據(jù)地圖和資料，概括澳大利亞自然環(huán)境的基本特點。
3.運用地圖和資料，聯(lián)系澳大利亞自然條件特點，簡要分析經(jīng)濟發(fā)展與自然環(huán)境之間的關(guān)系。
（二）綜合思維目標
1.用地圖資料說出澳大利亞的自然環(huán)境特點，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖能力。
2.了解澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及羊肉和羊毛的出口情況，學(xué)會舉例說出某國家與其他國家在經(jīng)濟貿(mào)易等方面的聯(lián)系。
3.了解澳大利亞采礦業(yè)、冶金業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及礦產(chǎn)品的出口情況，學(xué)會舉例說出某國家與其他國家在經(jīng)濟貿(mào)易等方面的聯(lián)系。
（三）地理實踐目標
學(xué)會運用地圖和其他資料，聯(lián)系澳大利亞自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實例。
（四）人地觀念目標
通過分析地圖資料，能初步認識到因地制宜發(fā)展經(jīng)濟對國家經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境的重要性，樹立人與自然和諧相處的觀念。
二、重點和難點
1.澳大利亞的地理位置和自然環(huán)境特點。
2.澳大利亞如何因地制宜發(fā)展經(jīng)濟。

三、教材設(shè)計思路
澳大利亞位于南半球東臨太平洋的珊瑚海和塔斯曼海，北臨帝汶海和阿拉弗拉海，南面和西南臨印度洋，地理位置非常重要。澳大利亞獨占澳大利亞大陸是大洋洲面積最大的國家，它經(jīng)濟實力較強，是大洋洲也是南半球最發(fā)達的國家。它的礦產(chǎn)品、畜產(chǎn)品和某些農(nóng)產(chǎn)品在世界貿(mào)易中一直占有重要地位，我國是澳大利亞最大的鐵礦石進口國，對澳大利亞的礦產(chǎn)品貿(mào)易依賴性很強。大約在6,500萬年前澳大利亞大陸與其他大陸分離，漂移到現(xiàn)在的位置，在此后的幾千萬年里，澳大利亞大陸沒有經(jīng)歷大規(guī)模的冰川活動，自然環(huán)境比較穩(wěn)定。生物進化非常的緩慢，許多古老而原始的生物種類被保留下來，因此澳大利亞素有“世界活化石博物館”之稱。澳大利亞1/2多國土為天然草場覆蓋，澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟至殖民時代就發(fā)展成為世界重要的畜產(chǎn)品生產(chǎn)基地和出口國，有“騎在羊背上的國家”之稱。澳大利亞地下的礦產(chǎn)資源也很豐富，無論品種和儲量都居世界前列，而且很多礦產(chǎn)品質(zhì)量高，埋藏淺，很容易開采。盡管澳大利亞的采礦和冶金業(yè)對本國經(jīng)濟貢獻較小，但對世界工業(yè)發(fā)展有舉足輕重的作用，因此澳大利亞被稱為“坐在礦車上的國家”。

四、教學(xué)過程設(shè)計
【導(dǎo)入新課】
猜一猜：我國是世界最大的石油進口國和鐵礦石進口國，我國的石油進口主要來至中東，猜猜鐵礦石進口主要來自哪里？
學(xué)生回答：......
教師歸納和承轉(zhuǎn)：我國的石油進口主要來至中東，鐵礦石進口主要來自澳大利亞。澳大利亞為什么有這么多鐵礦石出口，為什么我們愿意到澳大利亞去進口鐵礦石。

【講授新課】
找一找：澳大利亞的礦產(chǎn)種類，總結(jié)澳大利亞的礦產(chǎn)分布特點。
學(xué)生小組討論：......
教師歸納：資源豐富、品種多；靠近沿海分布。
教師講授：由于礦產(chǎn)品出口占商品出口總額的比重很大，澳大利亞也被稱為“坐在礦車上的國家”。
說一說：讀圖分析，澳大利亞的礦產(chǎn)主要出口到哪里？
學(xué)生小組討論：國、印度、日本，韓國等。
教師歸納：澳大利亞是世界礦產(chǎn)品的主要出口國之一，生產(chǎn)的礦產(chǎn)品80%以上用于出口，主要銷往中國、印度、日本，韓國等亞洲國家。
（承轉(zhuǎn)）接下來我們以澳大利亞具體的城市為例，探究影響澳大利亞冶金工業(yè)中心分布的條件。
學(xué)生活動一：探究影響澳大利亞冶金工業(yè)中心分布的條件。
方法指引：讀圖8.41。
問題導(dǎo)引：1.找出主要冶金工業(yè)中心。
2.以珀斯為例，完成下列要求。
（1）說出該中心主要的冶金工業(yè)部門。
（2）找出該中心附近對應(yīng)的礦產(chǎn)資源。
（3）分析該中心分布在沿海地區(qū)的原因。
學(xué)生小組討論：......
教師講歸納：珀斯冶金工業(yè)中心利用附近豐富煤、鐵、石油、金、鋁土等資源，發(fā)展了鋼鐵工業(yè)，有色金屬工業(yè)。該中心沿海分布除了礦產(chǎn)資源資源豐富外，還有海運便利，人口城市較密集，經(jīng)濟較發(fā)達等優(yōu)勢。對比俄羅斯和日本的工業(yè)分布我們會發(fā)現(xiàn)，澳大利亞的工業(yè)分布是日俄的復(fù)合體，既靠近原料，又沿海分布。
找一找：澳大利亞采礦業(yè)是如何注重環(huán)境保護。
學(xué)生小組討論：......
教師講歸納：1.拆掉用完的臨時住所，運走所有垃圾。
2.不斷修復(fù)開采后的礦坑，使它變成優(yōu)美的湖泊。
3.為動植物保留足夠?qū)挾鹊脑脖蛔呃龋┧鼈兎毖埽译S毀隨植。
說一說：澳大利亞的經(jīng)濟發(fā)展如何實現(xiàn)了“三級跳”。
學(xué)生小組討論：......
教師講歸納：1.在第二次世界大戰(zhàn)前，澳大利亞的農(nóng)牧業(yè)是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，養(yǎng)羊業(yè)在國民經(jīng)濟中占有重要地位。
2.第二次世界大戰(zhàn)后，澳大利亞工礦業(yè)發(fā)展迅速，農(nóng)牧業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位下降。
3.20世紀70年代以來，服務(wù)業(yè)超過農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)成為澳大利亞的經(jīng)濟支柱。
（承轉(zhuǎn)）如今服務(wù)業(yè)已經(jīng)是澳大利亞的經(jīng)濟支柱，而旅游業(yè)又是服務(wù)業(yè)的重要組成部分，你知道澳大利亞的哪些城市？
學(xué)生活動二：分析澳大利亞人口城市分布特征。
方法指引：讀澳大利亞人口和降水分布圖。
問題導(dǎo)引：1.澳大利亞人口密度100人以上的區(qū)域主要分布在哪里，并分析原因。
2.澳大利亞人口密度1人以下的區(qū)域，主要分布在哪里，并分析原因。
學(xué)生小組討論：......
教師講歸納：東南沿海氣候適宜，溫暖濕潤；沿海多良港，海運便利；開發(fā)時間早，經(jīng)濟發(fā)達；所以人口密集。中西部地區(qū)，氣候干旱，降水稀少，不適合人居住，人口稀少。
資料補充：認識澳大利亞主要的城市。

議一議：有人說，澳大利亞主要出口羊毛、牛肉、小麥和礦產(chǎn)等農(nóng)礦產(chǎn)品，不像一個發(fā)達國家，對此你怎么看？你從哪些方面發(fā)現(xiàn)澳大利亞是一個發(fā)達國家。
學(xué)生小組討論：......
教師講歸納：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)因地制宜，養(yǎng)羊業(yè)產(chǎn)業(yè)化、機械化程度高，耗用勞動力少。采礦業(yè)采用現(xiàn)代管理方法和機械化、自動化生產(chǎn)，礦產(chǎn)資源的開采效率和利用效率很高，而且非常注意環(huán)境保護。服務(wù)業(yè)成為國民經(jīng)濟的支柱。

五、教學(xué)反思
本節(jié)課從整體感知澳大利亞的獨特開始，到分析澳大利亞獨特的原因結(jié)束。分別從特殊的地理位置，特殊的氣候條件和地形特點，突出礦產(chǎn)優(yōu)勢三個方面分析澳大利亞生物古老特、養(yǎng)羊業(yè)發(fā)達、工礦業(yè)發(fā)達的優(yōu)勢條件，解讀澳大利亞擁有“世界活化石博物館”“騎在羊背上的國家”“坐在礦車上的國家”美稱的原因，密切結(jié)合課標要求確定和分解教學(xué)目標，并且能結(jié)合學(xué)生的實際情況處理教材，增補第一學(xué)生學(xué)習(xí)的感性材料設(shè)計，并成功地實現(xiàn)各項教學(xué)活動比較充分的調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。過本節(jié)課我深深地悟出課堂教學(xué)，必須注重以“標”為據(jù)，以人為本。

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