資源簡介

(共25張PPT)
我們是工農子弟兵
智 斗
花城版九年級下冊
教學目標
1、學習現代京劇選段《我們是工農子弟兵》。親身實踐、體驗“二黃”、“西皮”的唱腔，并學習英雄人物的高尚品格。
2、通過欣賞，加強對京劇曲調的認識，培養對京劇的欣賞能力。
3、感受、體驗我國民族民間藝術寶庫里戲曲中的京劇音樂風格與韻味，進一步激發對民族民間音樂的熱愛。
新知導入
你知道什么是“戲曲”嗎？我國的戲曲有多少種你知道嗎？我國最大的劇種是什么？
新知導入
戲曲是一種綜合藝術。集文學、音樂、美術、表演、武術等為一體，是我們傳統文化的重要組成部分。
我國戲曲劇種有三百幾十種。其中京劇是影響較大的大劇種之一。
新知講解
京劇有200多年的歷史了，是從安徽起源的。“四大徽班”進北京和漢調相結合，不斷的發展變化，形成了我們今天的國粹—京劇。
京劇小知識
新知講解
四大行當
生
旦
凈
丑
忠義、勇敢、善戰
勇猛、頑強、驍勇
奸險、狡詐、跋扈
驍勇、兇悍、陰險
新知講解
京劇臉譜
神仙、鬼怪
頑強、暴躁、強橫
剛正不阿、正直無私
丑角
新知講解
京劇臉譜
新知講解
京劇臉譜
四大功夫
說學逗唱
吹拉彈唱
唱念做打
望聞問切
新知講解
京劇的唱腔
西皮：旋律起伏較大、節奏緊湊，表現激越、活潑的情緒。
二黃：旋律則較為平穩、節奏舒緩，表現深沉、平穩的情緒。
新知講解
《智取威虎山》劇情簡介
敘述了東北解放初期，人民解放軍偵查員楊子榮，在匪徒群中沉著機警巧作周旋，在人民群眾的支持配合下，接應部隊一舉殲滅匪幫的故事。
新知講解
新知講解
《我們是工農子弟兵》唱的是，人民解放軍進入深山老林訪貧問苦，打消深受匪害的老鄉們對人民解放軍的疑慮。
新知講解
戲曲音樂的主要因素有哪些？
戲曲音樂的主要因素
地方語言：戲曲唱腔的產生是以地方語言為基礎。
唱腔風格：唱腔是區別劇種的主要標志，京劇是以西皮腔和二黃腔為主的音樂風格。本唱段是二黃腔。
伴奏特色: 京劇的伴奏特色是三大件一即京胡、月琴、小三弦及鑼鼓點等。
新知講解
輕聲跟唱，以體驗京劇的音樂風格及劇情中的人物的品格
新知講解
新知講解
《沙家浜》：現代京劇，根據滬劇《蘆蕩火種》改編而成的。
新知講解
正面人物：郭建光、阿慶嫂、沙奶奶。
反面人物：胡傳魁、刁德一。
新知講解
注意速度，過門，唱腔，強弱
新知講解
想當初，老子的隊伍才開張
攏共才有十幾個人
七八條槍
廣義——五四運動之后直至今天反映現生活的京劇。
狹義——在新中國成立之后，在雙百方針指導下，反映社會現實生活的新京劇。
新知講解
現代京劇與傳統京劇的不同
課堂總結
讓京劇藝術走向世界，讓世界藝術走入京劇，讓我們走近京劇、走進京劇，傳承和發展中國戲曲文化，使中國京劇成為一棵繁茂的常青大樹，永遠屹立于世界民族藝術之林。
板書設計
謝謝
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粵教版九年級下冊第一單元第2課時
《我們是工農子弟兵》《智斗》教學設計
課題 《我們是工農子弟兵》《智斗》 單元 1 學科 音樂 年級 九年級
教材分析 《我們是工農子弟兵》是少劍波深山問苦的唱段，1958 年，上海京劇院根據曲波小說《林海雪原》中“智取威虎山”的一段故事并參考同名話劇改編，最初由上海京劇院一團創演于1958 年夏。1958 年8月首演于南京中華劇場，其后又在蘇州、上海等地公演，廣受觀眾歡迎。曾經成為京劇樣板戲劇目之一。智斗是京劇《沙家浜》中的一段精彩唱段，它描繪了女主角阿慶嫂為了保護新四軍的傷病員免受國民黨的迫害，所進行的一系列智慧對抗的故事。這段唱段展現了阿慶嫂的沉著冷靜和不屈不撓的精神，她巧妙地運用機智的對答技巧，成功地將危險降至最低，最終幫助傷病員安全轉移。
學習目標 學習現代京劇選段《我們是工農子弟兵》、《智斗》。能夠判斷京劇的行當和所表現的人物形象特征。進一步激發對民族民間音樂的熱愛，培養學生繼承革命傳統的熱情。21cnjy
核心素養 審美感知:感受、體驗我國民族民間藝術寶庫里戲曲中的京劇音樂風格與韻味。藝術表現:親身實踐、體驗“二黃”、“西皮”的唱腔。創意實踐:學習英雄人物的高尚品格并通過表演表現出來。文化理解:培養學生對京劇產生興趣，增強對中國民族藝術的感情。
重點 學習現代京劇選段《我們是工農子弟兵》。
難點 親身實踐、體驗“二黃”、“西皮”的唱腔，并學習英雄人物的高尚品格。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 （1）戲曲是一種綜合藝術。集文學、音樂、美術、表演、武術等為一體，是我們傳統文化的重要組成部分。（2）我國戲曲劇種有三百幾十種。其中京劇是影響較大的大劇種之一。京劇有200多年的歷史了，是從安徽起源的。京劇產生于北京，有二百多年歷史。“四大徽班”留在北京，為了適應北京觀眾的欣賞習慣，和漢調相結合，不斷的發展變化，形成了我們今天的國粹—京劇。早在1919年京劇大師梅蘭芳赴日本演出以來，京劇頻繁走出國門訪問演出，對促進國際文化交流做出重大貢獻。 同學你知道什么是“戲曲”嗎？我國的戲曲有多少種你知道嗎？我國最大的劇種是什么？ 激發興趣，引出課題，積累我國戲曲相關知識。
講授新課《我們是工農子弟兵》 京劇知識四大行當：生、旦、凈、丑。臉譜：教師出示圖片和釋義。四大功夫：唱、念、做、打京劇的唱腔：西皮：旋律起伏較大、節奏緊湊，表現激越、活潑的情緒。二黃：旋律則較為平穩、節奏舒緩，表現深沉、平穩的情緒。《智取威虎山》劇情簡介：敘述了東北解放初期，人民解放軍偵查員楊子榮，在匪徒群中沉著機警巧作周旋，在人民群眾的支持配合下，接應部隊一舉殲滅匪幫的故事。選段欣賞：教師播放視頻并介紹——《我們是工農子弟兵》唱的是，人民解放軍進入深山老林訪貧問苦，打消深受匪害的老鄉們對人民解放軍的疑慮。教師講解：戲曲音樂的主要因素地方語言：戲曲唱腔的產生是以地方語言為基礎。 唱腔風格：唱腔是區別劇種的主要標志，京劇是以西皮腔和二黃腔為主的音樂風格。本唱段是二黃腔。伴奏特色: 京劇的伴奏特色是三大件一即京胡、月琴、小三弦及鑼鼓點等。教師播放音頻和學生一起唱選段。3、教師播放選段音頻，指導學生唱一唱。 1、學生回答：你知道京劇的四大行當、四大功夫、京劇的唱腔嗎？你知道京劇的臉譜都代表什么嗎？2、學生賞析并試著學唱（1）學生聽老師介紹劇情，了解故事梗概。學生觀看視頻，試說一下《我們是工農子弟兵》唱的是什么？學生聽老師講解并識記相關內容。3、學生跟著音頻一起試著唱一唱。 1、積累京劇相關知識。2、了解故事梗概知道戲劇的創作背景，激發學生的學習興趣。初次欣賞給學生一個初步的印象。積累戲曲方面相關的語言、風格、唱腔知識。3、加深印象，培養對戲曲喜愛的興趣。
講授新課 教師播放《沙家浜》片段視頻并介紹京劇《沙家浜》。劇情簡介：其簡單劇情是：1939年秋，新四軍某部轉移，在陽澄湖畔的沙家浜留下了18名傷病員。黨組織為保證傷病員的安全，把掩護傷病員的任務交給了地下聯絡員阿慶嫂。與此同時，與日寇暗中勾結的“忠義救國軍”頭子——胡傳魁、刁德一——也進駐了沙家浜。他們企圖搜捕傷病員，一場不可避免的斗爭展開了。阿慶嫂利用胡傳魁與刁德一之間的矛盾，機智靈活地與敵人展開斗爭。最終在群眾的支持下，配合主力部隊消滅了“忠義救國軍”這股漢奸武裝。正面人物：郭建光、阿慶嫂、沙奶奶。反面人物：胡傳魁、刁德一。復聽片段：教師播放音頻，指導學生注意速度，過門，唱腔，強弱。唱一唱：教師播放音頻和學生一起唱片段開隊部分。現代京劇與傳統京劇的不同廣義——“五四運動”之后直至今天反映現代生活的京劇。狹義——在新中國成立之后，在“雙百”方針指導下，反映社會現實生活的新京劇。 學生欣賞視頻并聽老師介紹該作品。2、學生聽京劇《沙家浜》選段，再聽老師介紹劇情，找出其中的戲劇人物，說一說他們的身份各自是什么？你會唱哪個人物的唱段？3、學生再次欣賞歌曲音頻，認真傾聽。4、學生跟著音頻唱開頭部分。5、結合之前學習的內容試著說一說現代京劇與傳統京劇的不同。 1、初次欣賞，給學生一個完整印象。2、了解劇情，為更好的理解作品內涵做鋪墊。3、再次欣賞，加深印象。4、親身實踐、體驗唱腔。5、培養學生的分析總結能力。
課堂小結 讓京劇藝術走向世界，讓世界藝術走入京劇，讓我們走近京劇、走進京劇，傳承和發展中國戲曲文化，使中國京劇成為一棵繁茂的常青大樹，永遠屹立于世界民族藝術之林。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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