資源簡(jiǎn)介

夸張的臉
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道夸張是藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作的手段之一，通過(guò)夸張臉型、五官、表情畫或做一件“夸張的臉”的作品。
2.欣賞夸張而精彩的美術(shù)作品，研究夸張的繪畫方法。
3.體會(huì)夸張的手法帶來(lái)的藝術(shù)魅力。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察并掌握對(duì)人物進(jìn)行夸張的藝術(shù)手法。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握五官整體與臉型。眉毛等局部和諧的夸張畫法。
教學(xué)過(guò)程：
創(chuàng)設(shè)情境
教師利用課間讓學(xué)生觀察動(dòng)畫片《海賊王》中路飛的表情，并說(shuō)一說(shuō)這張圖片給你帶來(lái)怎樣的感受？
請(qǐng)一位學(xué)生來(lái)示范這個(gè)動(dòng)作，并說(shuō)一說(shuō)哪些部位發(fā)生了明顯的變化。（眼睛放大、嘴巴張大）
它運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？（夸張的藝術(shù)手法）
出示課題<夸張的臉>
師生研討
欣賞明星漫畫作品，感受夸張的魅力。
成龍——抓住了大鼻子的特征，進(jìn)行夸張，變得更大。
姚明——抓住了長(zhǎng)臉的特征，將下巴拉長(zhǎng)、變寬。
葛優(yōu)——擴(kuò)大了牙齒和耳朵，縮小了眼睛和手。
教師總結(jié)：夸張臉部時(shí)，只要突出表現(xiàn)臉上某部分的特征，如眼睛、鼻子、嘴巴，或是額頭、下巴等，進(jìn)行擴(kuò)大夸張或縮小夸張，就會(huì)產(chǎn)想不到的效果。
夸張是藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作的手段之一.夸張的含義.藝術(shù)家們運(yùn)用了夸張的手法來(lái)表現(xiàn)這些作品,還有的藝術(shù)家們用雕塑的方法來(lái)表現(xiàn)。
欣賞雕塑作品
《頭像》這幅頭像是非洲尼日利亞的雕塑。同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，這幅雕塑都有哪些特征？和我們平常見到的有什么不同？
《青銅人頭像》下面我們繼續(xù)來(lái)看，這是一幅商代的青銅人頭像，那么它有哪些特征？
《北方多聞天王》讓我們繼續(xù)來(lái)看，這是明代的北方多聞天王，它給你什么樣的感受？從哪里能體會(huì)到這種感覺呢？仔細(xì)看一下，它有哪些特征？（嚴(yán)肅、威嚴(yán)）
輕松一刻
小游戲：同桌兩人做不同的夸張表情！比一比，誰(shuí)做的最為夸張！
誰(shuí)愿意上來(lái)給大家表演一下？
教師示范、巡回指導(dǎo)
首先畫一個(gè)幾何形（可以是三角形、正方形、菱形、梯形、葫蘆、水滴......）
在幾何形的中間畫一個(gè)鼻子（根據(jù)自己的喜好，畫一個(gè)鼻子）
根據(jù)個(gè)人愛好，畫上眼睛和嘴巴（在鼻子上方畫一對(duì)眼睛，可以是圓點(diǎn)、短線.....下方畫嘴巴，可以是微笑、憂愁、憤怒......）
發(fā)揮想象，添加耳朵、頭發(fā)等。
學(xué)生作品欣賞.
選擇自己喜愛的夸張表情和人物用繪畫（橡皮泥）進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn).
要有創(chuàng)意，畫面構(gòu)圖安排得當(dāng)，表現(xiàn)出夸張的形象。
六、評(píng)價(jià)拓展
介紹自己的作品有什么樣的特點(diǎn)？表現(xiàn)的什么表情？
下課后還可以利用夸張的手法創(chuàng)造出更美好的作品。

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