資源簡介

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第5課《紙杯大變身》教學設計
課題 紙杯大變身 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動 年級 一年級
核心素養目標 價值體認：通過認識和了解紙杯并充分利用紙杯造型和材料的特點進行設計構思。責任擔當：認識到紙杯大變身是為了減少使用一次性塑料杯而推出的活動，承擔起環保、廢物利用的責任。問題解決：能用剪切、粘貼、描畫等方法，將紙杯制作成小動物形象，完成紙杯大變身。創意物化：體驗設計制作的樂趣，將紙杯進行創意制作，感受“變廢為寶”的喜悅。
教學重點 通過認識和了解紙杯并充分利用紙杯造型和材料的特點進行設計構思。
教學難點 認識到紙杯大變身是為了減少使用一次性塑料杯而推出的活動，承擔起環保、廢物利用的責任。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第五課 《紙杯大變身》板書課題。平時隨處可見的紙杯子，除了用來喝水，還可以變成各種各樣的手工藝品。沒有你做不到，只有你想不到。讓我們開動小腦筋，展開想象力，讓普普通通的紙杯變成一個個活靈活現的小玩意兒吧!播放視頻。 引起學生的興趣。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 我們來發現：【變一變】的盧來做客啦，小烏騅給他倒了杯水。的盧看著這幾個一次性杯子，一拍腦瓜：“有了，我給它們變變身吧!”準備的工具：【變一變】看看這些紙杯的變身，多有意思啊!想不想和的盧一起動動手呢 【擺一擺】變身有妙招：用一個或幾個紙杯，擺一擺，看看像什么。我可以擺出：下滑樓梯、疊疊樂。【加一加】加幾筆顏色或者加幾個部件，變成你滿意的造型。我可以畫：老虎、笑臉、小龍。我可以貼：動物尾巴、動物耳朵、鮮花。我還可以：做出動物、房子、可愛的小孩。二、我們來實踐：【剪一剪】剪開，或者剪去，使你的造型更逼真。【小貼士】使用剪刀時，手不要揮舞，以免扎到旁邊的人。手里拿著剪子，不可以跑或者快走，萬一摔倒會扎到自己。傳遞剪子給別人時，手要握住剪刀頭將剪刀瓣傳遞給對方，避免扎傷別人和自己。【剪一剪】剪開，就會有金魚、風車、小螃蟹。 剪去，就會有手表、天鵝、蛋殼。【想一想】還能用到哪些方法來進行創意 我可以用紙杯制作太陽花和花束。三、實踐不停步：【畫一畫】你想設計一個什么樣的紙杯創意作品呢 簡單畫一畫你的設計稿。我的設計稿:【拍一拍】把你動手制作的紙杯創意作品拍下來吧!四、延伸拓展： 紙杯變廢為寶：填充材料：將紙杯碎片作為填充材料，可以用來填充一些包裝盒、垃圾桶等，起到緩沖和保護作用。制作裝飾品：將紙杯進行剪裁、涂色等處理，可以制作成各種裝飾品，如花環、掛飾等，用于裝飾家居或者活動場所。壓縮制作燃料：將紙杯進行壓縮處理，可以制作成燃料塊，用于取暖或者燒烤等場合。 學生思考相關內容。學生完成擺一擺。學生完成加一加。完成剪一剪。學生學習小貼士。完成剪一剪。完成想一想。學生完成畫一畫。完成作品拍攝。進行知識拓展。 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。提高課堂吸引度和參與度。培養學生學習、藝術繪畫能力和實踐操作動手能力。培養學生的動手能力，強化學生的藝術審美。培養學生的安全意識。引導學生完成剪一剪內容，美化紙杯，培養學生創新意識。提高學生的思考能力，思考更多創意手工培養學生設計繪畫能力。增強學生的收獲感。擴大學生知識儲備。
課堂小結 紙杯大變身是一種有趣的手工活動，可以通過改造紙杯來制作各種有趣的物品。今天我們掌握了基本的裁剪、粘貼等技能，同時也需要發揮想象力和創造力。知道了紙杯大變身不僅可以提高手工技能，還可以培養環保意識，減少一次性紙杯的使用。 總結回顧。 對本節課內容進行總結概括。
課后探究室 按照同學們的建議，想一想，再 完善一下自己的作品。把今天學習的內容回家告訴爸爸媽媽，并把制作的紙杯作品送給爸爸媽媽！ 布置作業。 拓展學生的學習能力。
板書 觀看板書。 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第五課 紙杯大變身
實
踐
活
動
【內蒙古版】一年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
我們來發現
03
我們來實踐
04
實踐不停步
05
目錄
拓展延伸
06
課堂總結
07
課后探究室
08
學習目標
價值體認：通過認識和了解紙杯并充分利用紙杯造型和材料的特點進行設計構思。
責任擔當：認識到紙杯大變身是為了減少使用一次性塑料杯而推出的活動，承擔起環保、廢物利用的責任。
問題解決：能用剪切、粘貼、描畫等方法，將紙杯制作成小動物形象，完成紙杯大變身。
創意物化：體驗設計制作的樂趣，將紙杯進行創意制作，感受“變廢為寶”的喜悅。
新知導入
平時隨處可見的紙杯子，除了用來喝水，還可以變成各種各樣的手工藝品。沒有你做不到，只有你想不到。讓我們開動小腦筋，展開想象力，讓普普通通的紙杯變成一個個活靈活現的小玩意兒吧!
新知導入
新知講解
我們來發現
的盧來做客啦，小烏騅給他倒了杯水。的盧看著這幾個一次性杯子，一拍腦瓜：“有了，我給它們變變身吧!”
變一變
新知講解
的變
準備的工具
紙杯多個 剪刀 彩色卡紙
新知講解
的變
準備的工具
雙面膠 彩色畫筆 直尺、鉛筆
新知講解
我們來發現
看看這些紙杯的變身，多有意思啊!想不想和的盧一起動動手呢
變一變
新知講解
我們來發現
變身有妙招：用一個或幾個紙杯，擺一擺，看看像什么。
擺一擺
我可以擺出： 、 。
下滑樓梯 疊疊樂
新知講解
我們來發現
加幾筆顏色或者加幾個部件，變成你滿意的造型。
加一加
新知講解
我可以畫！畫 、 、 。
我可以貼！貼 、 、 。
老虎 笑臉 小龍
動物尾巴 動物耳朵 鮮花
新知講解
我還可以 、 、
做出動物 房子 可愛的小孩 。
新知講解
我們來實踐
剪開，或者剪去，使你的造型更逼真。
剪一剪
新知講解
使用剪刀時，手不要揮舞，以免扎到旁邊的人。
手里拿著剪子，不可以跑或者快走，萬一摔倒會扎到自己。
傳遞剪子給別人時，手要握住剪刀頭將剪刀瓣傳遞給對方，避免扎傷別人和自己。
小
貼
士
新知講解
剪一剪
我們來實踐
剪開，就會有 、 、 。
金魚 風車 小螃蟹
新知講解
剪一剪
我們來實踐
剪去，就會有 、 、 。
手表 天鵝 蛋殼
新知講解
想一想
我們來實踐
還能用到哪些方法來進行創意
我可以用紙杯制作太陽花和花束。
新知講解
實踐不停步
你想設計一個什么樣的紙杯創意作品呢 簡單畫一畫你的設計稿。
畫一畫
新知講解
我的設計稿:
新知講解
實踐不停步
把你動手制作的紙杯創意作品拍下來吧!
拍一拍
延伸拓展
紙杯變廢為寶：
填充材料：將紙杯碎片作為填充材料，可以用來填充一些包裝盒、垃圾桶等，起到緩沖和保護作用。
延伸拓展
紙杯變廢為寶：
制作裝飾品：將紙杯進行剪裁、涂色等處理，可以制作成各種裝飾品，如花環、掛飾等，用于裝飾家居或者活動場所。
延伸拓展
紙杯變廢為寶：
壓縮制作燃料：將紙杯進行壓縮處理，可以制作成燃料塊，用于取暖或者燒烤等場合。
板書設計
紙杯大變身
我們來發現
我們來實踐
實踐不停步
課堂總結
紙杯大變身是一種有趣的手工活動，可以通過改造紙杯來制作各種有趣的物品。今天我們掌握了基本的裁剪、粘貼等技能，同時也需要發揮想象力和創造力。知道了紙杯大變身不僅可以提高手工技能，還可以培養環保意識，減少一次性紙杯的使用。
課后探究室
1.按照同學們的建議，想一想，再 完善一下自己的作品。
2.把今天學習的內容回家告訴爸爸媽媽，并把制作的紙杯作品送給爸爸媽媽！
課后
課后探究室
謝謝
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