資源簡介

活動主題：人與動物和諧相處
班級：三（3）班 組長：金元寶 指導老師：胡老師
小組成員及分工：金元寶 王明 趙小涵 王田 楊璐璐 郭洋洋 金元寶 王明——判斷、討論、參觀 趙小涵 王田——交流、思考、采訪 楊璐璐 郭洋洋——分析、分享、探究
活動時間及地點： 11月12日下午3點 三（3）班教室
活動目標：增進對動物的了解與保護意識，通過實踐活動培養人與動物和諧相處的情感，增強關愛動物的責任感。
活動步驟：判斷、討論、參觀、交流、思考、采訪、分析、分享、探究
活動準備：小組內分工合作，了解動物是人類的朋友，和動物相處時我們應該注意哪些事項？準備關于動物世界和人與動物關系的圖書、視頻等教育材料。
注意事項：確保所收集的動物相關圖書和視頻適合兒童觀看，避免有過于暴力或恐怖的內容。
預期成果：增強對動物的了解與保護意識，促進人與動物和諧共處的觀念形成，同時增強關愛動物的責任感。(共42張PPT)
動物世界·人與動物和諧相處
桂教版 三年級 下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
探究新知
03
拓展活動
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
學習目標
1.價值體認：了解動物的重要性，學會尊重和保護動物，培養與自然和諧相處的價值觀。
2.責任擔當：積極參與保護動物的行動，為人與自然和諧相處做出貢獻。
3.問題解決：向身邊的人宣傳保護動物和生態環境的重要性，讓更多的人加入保護動物的行列中來。
4.創意物化：通過創意物化活動，加深對動物保護的理解，同時提高動手能力和創造力。
新知導入
珍惜動物的生命，善待動物，與動物和諧相處，是我們人類的職責。只有人與動物和諧相處，我們的世界才是美好的。
新知講解
判斷：動物是人類的朋友，下面這些做法正確嗎 為什么
哈哈，小鳥全被我嚇跑了!
動作輕點，別打擾它們的生活。
這里有蜈蚣，太危險了，
我們趕快離開!



新知講解
具體做法的原因
1．小鳥是我們的好朋友，它們能消滅害蟲，保護農作物，我們要保護好它們。
2．小鳥膽小怕吵，所以不能打擾它們生活。
3．蜈蚣有毒小朋友們一定要遠離蜈蚣。
制定方案
活動主題：人與動物和諧相處
班級：三（3）班 組長：金元寶 指導老師：胡老師
小組成員及分工：金元寶 王明 趙小涵 王田 楊璐璐 郭洋洋 金元寶 王明——判斷、討論、參觀 趙小涵 王田——交流、思考、采訪 楊璐璐 郭洋洋——分析、分享、探究
活動時間及地點： 5月12日下午3點 三（3）班教室
活動目標：增進對動物的了解與保護意識，通過實踐活動培養人與動物和諧相處的情感，增強關愛動物的責任感。
活動步驟：判斷、討論、參觀、交流、思考、采訪、分析、分享、探究
活動準備：小組內分工合作，了解動物是人類的朋友，和動物相處時我們應該注意哪些事項？ 準備關于動物世界和人與動物關系的圖書、視頻等教育材料。
注意事項：確保所收集的動物相關圖書和視頻適合兒童觀看，避免有過于暴力或恐怖的內容。
預期成果：增強對動物的了解與保護意識，促進人與動物和諧共處的觀念形成，同時增強關愛動物的責任感。
新知導入
認真閱讀《入園須知》。
到野生動物園游玩，尤其要注意安全......
要大概了解園內每種動物的習性。
討論：我們到動物園參觀，應該注意什么
新知導入
在動物園里,遵守相關管理規定，尊重動物并與它們保持恰當的距離，這是我們和動物友好相處的方式之一。
小提示
新知導入
小妙招
方法一：選擇合適的觀察時間和地點，確保環境安靜、干擾少。
方法二：使用合適的觀察工具，如望遠鏡、顯微鏡或相機。
方法三:觀察并記錄細節，包括行為、習性和外貌等。
探究新知
大象長相很奇特，耳朵大如扇，鼻子長又靈，身體壯碩似小山，四條腿像大柱子。眼睛雖小卻有神，象牙鋒利顯威武。是草食性動物，它們的主食是草、樹葉、水果、樹皮等植物性食物。大象特別喜歡吃多汁的樹枝。
參觀：到動物園參觀，認識幾種動物，觀察它們的外貌，了解它們主要吃什么。
探究新知
梅花鹿長相優雅，身姿矯健。它們皮毛上點綴著美麗的白斑，如同盛開的梅花。鹿角細長而優雅，眼睛明亮閃爍，透露著機敏與靈動。是一種草食性動物，它們的主食包括各種草類、樹葉、嫩芽、苔蘚和地衣等。此外，梅花鹿也會食用一些水果、堅果和農作物，如胡蘿卜、玉米、小麥等。
探究新知
老虎長相威猛，毛色金黃斑斕。眼睛炯炯有神，虎牙鋒利有力。身形矯健，四肢強壯，盡顯王者風范。是肉食性動物，最喜歡的食物是草食性動物，如鹿、野兔、羚羊和野豬等。此外，它們有時也捕食小動物，如鳥、猴子和魚。
探究新知
猴子長相機靈，眼睛圓溜溜。毛發濃密，身手敏捷。臉龐俏皮，尾巴細長，活潑可愛真討喜。是雜食性動物，它們的飲食習性較為廣泛。喜歡吃各種水果，如香蕉、蘋果、桃子、葡萄等，也會吃植物的葉子、嫩芽、種子、花朵等。
探究新知
我最喜歡的動物是熊貓，因為熊貓有著圓滾滾的身體、黑白分明的毛色和大大的黑眼圈，看起來非常可愛，它性格相對溫順，不會主動攻擊人類，而且是中國的國寶，數量稀少，屬于珍稀動物，所以我們要保護它們。
交流：與同學交流你的參觀收獲。
探究新知
2002年，因游客將吃過的食物投喂猴子，使猴子患上了人型肺結核等疾病。2007年，一個男跳入熊貓館的室外運動場，想跟熊貓親近，結果被熊貓撲倒。危急之中，一名游客扔出一瓶礦泉水引開熊貓，男孩才得以脫險。
2016年春節期間，某野生動物園里，一些游客強行抱著孔雀照相，甚至還有人粗暴地拔扎雀的羽毛，兩只孔雀由于受到過度驚嚇而死亡。
資料卡
探究新知
思考：怎樣科學、安全地飼養小動物
我的零花錢太少，買不起一只小狗。
我有過敏性鼻炎，不能接觸有毛的動物。
注1：身體過敏建議盡量不養，養了必須提前
做好防過敏準備。
注2：飼養小動物本來花費就不小建議還是等有
一定經濟能力了再養。
探究新知
多可愛的猴子啊!跟我回家好嗎
對不起，我是珍稀野生動物，不能成為你的寵物。
注：“瀕危動物很珍貴，需要特別保護，我們家里養可能會傷害它們，也違反法律，所以不應該養。”
探究新知
我可不敢飼養蝎子。
“蝎子有毒，養在家里很危險，容易受傷，所以不要養蝎子哦。”
探究新知
小蝸牛，你愿意成為我的小寵物嗎
注：小蝸牛無法真正理解和回應我們人類的語言，所以它不能直接回答“愿意”或“不愿意”。但是，如果你溫柔地對待小蝸牛，提供一個適合它生活的環境，并且承諾會好好照顧它，那么小蝸牛在你的照顧下可能會過得很好。
新知探究
采訪：你想飼養哪種小動物 說說飼養的理由和條件，聽聽長輩的建議。
我打算飼養一只小狗，因為……
在城市里，飼養小狗需要為它辦理“戶口”。
新知探究
我想養一只小狗，因為小狗非常可愛，每次看到它們圓圓的眼睛和搖搖的尾巴，我就覺得特別開心。小狗還很忠誠，不管我開心還是難過，它們都會陪在我身邊，讓我覺得不孤單。有了小狗，我可以每天帶它出去散步，和它一起玩，這樣我的生活會更加有趣和快樂。所以，我希望能夠養一只小狗，成為我的好朋友。
新知探究
分析：他們這樣做對不對 為什么

圈舍打掃干凈了，你們才能保持健康。
原因：為了保持鴿子的健康，需要保持鴿子圈舍的清潔，并定期進行清理和消毒。這樣既保證鴿子的健康，又防止疾病的傳播。
新知探究
小鴨子：嘎嘎嘎，我肚子餓！
小朋友：我先出去玩一會兒，回來再說吧！

原因：因為按時喂養小動物是負責任的表 現，先玩再喂可能導致小動物饑餓或飲食不規律，對它們的健康不利。所以，應該先喂小動物再玩。
新知探究

晚上我和小貓一起睡覺。
原因：不建議小朋友晚上和貓咪一起睡。因為可能存在衛生問題，增加感染風險；貓咪夜間活動可能帶來安全隱患；貓咪的毛發、皮屑可能引起呼吸道過敏。為了健康和安全，建議分開睡。
新知探究
要看清楚規定，看看能不能帶寵物
進公園。
原因：不同的公園可能有不同的規定，有些公園可能不允許帶寵物進入，以保護公園環境和維護公共秩序。
不同的公園可能有不同的規定
新知探究
分享：飼養小動物的心得體會或奇聞趣事。
我會背誦唐詩。
我會自己上廁所。
我認識我的小主人。
新知探究
分享：飼養小動物的心得體會或奇聞趣事。
新知探究
探究：如何避免動物傷害到我們呢
在野外碰到黃蜂時，應該這樣做……
人類的許多傳染病與動物息息相關……
當你在路上看見垂頭喪氣、夾著尾巴的狗時，請遠離它……
做法：小朋友應遠離，因為這種姿態可能表示狗感到害怕或不安，可能會為了保護自己而攻擊人。遠離可以確保安全。
做法：小朋友應遠離，黃蜂可能感到受到威脅而攻擊人，其毒液可能導致疼痛、紅腫、過敏反應等，嚴重時可能危及生命。
做法：人類應加強與動物的衛生管理，避免與野生動物接觸，保持環境整潔，以減少感染傳染病的風險。
課堂總結
“動物世界”主題實踐活動同學們一定開展得豐富多彩、生動有趣吧 建議大家利用多種方式進行活動經驗的總結和交流，讓每一位參與活動的同學都有展示自我實踐能力和成果的機會。各活動環節中，你做到了哪一項 做到的就在相應空白欄中畫“√”，完成評價表。
活動環節 評價內容
熱情參與 善于合作 富有創意 獲得成果 享受快樂
主題確定 √
活動過程 √
成果展示 √ √
反思交流 √
拓展活動
在“動物世界”主題實踐活動中你還有什么困惑 找小伙伴一起開展新的探究吧。
●動物與環境有什么關系
●為什么金魚睡覺時都睜著眼睛
●為什么貓咪的瞳孔會變化大小？
●為什么鳥兒會飛？
●為什么有些動物要冬眠？
●為什么狗狗會搖尾巴？
拓展活動
動物和環境是好朋友。環境給動物提供食物、水和住的地方。動物也會適應環境，比如天氣變化時，它們會找到合適的地方躲藏。同時，動物也會保護環境，比如吃掉害蟲，讓植物長得更好。所以，動物和環境是相互幫助、相互照顧的關系。
拓展活動
金魚睡覺時睜著眼睛是因為它們沒有眼皮，所以無法閉上眼睛。就像我們人類沒有眼皮的話，睡覺也只能睜著眼睛一樣。所以，當金魚睡覺時，它們其實是睜著眼睛在休息的。
拓展活動
貓咪的瞳孔會變化大小是因為它們需要適應不同的光線環境。當光線很暗時，貓咪的瞳孔會變大，這樣可以吸收更多的光線，幫助它們看清楚黑暗中的東西。而當光線很亮時，貓咪的瞳孔會變小，這樣可以防止光線太強刺眼。所以，貓咪的瞳孔變化大小是幫助它們在不同的光線環境中看清楚的。
拓展活動
鳥兒會飛是因為它們有翅膀和特殊的身體結構。翅膀讓鳥兒能在空中飛翔，就像我們用手扇風一樣。而且，鳥兒的身體很輕巧，骨架是中空的，羽毛也很輕盈，這使得它們能在空中輕松飛翔。所以，鳥兒會飛是因為它們有特殊的身體結構和翅膀來幫助它們在空中飛翔。
拓展活動
有些動物要冬眠是因為冬天食物很少，天氣也很冷。為了生存，它們就降低體溫和心跳，像睡覺一樣度過冬天。這樣，它們就可以節省能量，等到春天再醒來找食物。所以，冬眠是動物們在冬天保護自己的一種方式。
拓展活動
狗狗搖尾巴是因為它們很高興或者很興奮。就像我們笑的時候嘴角會上揚一樣，狗狗搖尾巴就是它們表達高興和興奮的方式。當狗狗看到它們喜歡的人或者玩具時，就會搖尾巴來表示它們很開心。所以，當你看到狗狗搖尾巴時，就知道它很高興啦！
課堂總結
本課通過展示動物世界的魅力，強調了人與動物和諧共生的重要性。我們學習了如何尊重和保護動物，認識到保護動物就是保護我們共同的家園。讓我們用愛心和行動，共同守護這份和諧與美好。
板書設計
一.確定主題-人與動物和諧相處
二.制定方案
三.過程列舉：
1.判斷動物與人類的關系
2.討論到動物園參觀注意事項
3.參觀動物園了解動物外貌及生活習性
4.思考怎樣科學、安全地飼養小動物
5.采訪如何小動物及飼養的理由和條件
6.分析愛護動物方法是否正確
7.分享飼養小動物的心得體會或奇聞趣事。
8.探究如何避免動物傷害到我們。
課后作業
請各小組舉例說明動物與人類和平相處我們需要做些什么？
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
桂科版綜合實踐活動三年級
第三單元《人與動物和諧相處》第三課時教學設計
課題 《人與動物和諧相處》 單元 第三單元 學科 綜合實踐 年級 三年級
教材分析 《人與動物和諧相處》是三年級下冊桂科版綜合實踐活動課程第三單元主題活動，其設計緊密結合了小學生的認知特點和興趣點。教材通過豐富多彩的實踐活動，旨在引導學生深入了解動物世界，增強其對動物和生態環境的保護意識，同時促進人與動物和諧相處的價值觀的形成。
學習目標 價值體認：了解動物的重要性，學會尊重和保護動物，培養與自然和諧相處的價值觀。責任擔當：積極參與保護動物的行動，為人與自然和諧相處做出貢獻。問題解決：向身邊的人宣傳保護動物和生態環境的重要性，讓更多的人加入保護動物的行列中來。創意物化：通過創意物化活動，加深對動物保護的理解，同時提高動手能力和創造力。
重點 通過創意性活動引導學生深入了解動物，培養保護動物和生態的責任感，促進人與動物和諧相處的意識形成。
難點 在于如何通過有效的實踐活動，使學生真正體會并理解動物的生命價值，從而內化為保護動物的自覺行為，實現人與動物的真正和諧共處。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 珍惜動物的生命，善待動物，與動物和諧相處，是我們人類的職責。讓學生明確如何和動物和平相處。 舉例說明哪些行為可以突出和動物和平相處。 通過舉例增強學生愛護小動物的意識。
講授新課 一、新知導入珍惜動物的生命，善待動物，與動物和諧相處，是我們人類的職責。只有人與動物和諧相處，我們的世界才是美好的。二、新知導入判斷：動物是人類的朋友，下面這些做法正確嗎 為什么 哈哈，小鳥全被我嚇跑了!×動作輕點，別打擾它們的生活。√這里有蜈蚣，太危險了，我們趕快離開!√具體做法的原因1．小鳥是我們的好朋友，它們能消滅害蟲，保護農作物，我們要保護好它們。2．小鳥膽小怕吵，所以不能打擾它們生活。3．蜈蚣有毒小朋友們一定要遠離蜈蚣。三、制定方案主題確定后，我們要仔細想一想，圍繞這個主題如何開展活動，可以通過哪些途徑獲取資源為接下來的活動做準備。這就需要制訂一個切實可行的小組活動方案了。具體內容見《人與動物和諧相處》活動方案表四、活動舉例討論：我們到動物園參觀，應該注意什么 認真閱讀《入園須知》。到野生動物園游玩，尤其要注意安全......要大概了解園內每種動物的習性。在動物園里,遵守相關管理規定，尊重動物并與它們保持恰當的距離，這是我們和動物友好相處的方式之一。方法一：選擇合適的觀察時間和地點，確保環境安靜、干擾少。方法二：使用合適的觀察工具，如望遠鏡、顯微鏡或相機。方法三:觀察并記錄細節，包括行為、習性和外貌等。參觀：到動物園參觀，認識幾種動物，觀察它們的外貌，了解它們主要吃什么。大象長相很奇特，耳朵大如扇，鼻子長又靈，身體壯碩似小山，四條腿像大柱子。眼睛雖小卻有神，象牙鋒利顯威武。是草食性動物，它們的主食是草、樹葉、水果、樹皮等植物性食物。大象特別喜歡吃多汁的樹枝。梅花鹿長相優雅，身姿矯健。它們皮毛上點綴著美麗的白斑，如同盛開的梅花。鹿角細長而優雅，眼睛明亮閃爍，透露著機敏與靈動。是一種草食性動物，它們的主食包括各種草類、樹葉、嫩芽、苔蘚和地衣等。此外，梅花鹿也會食用一些水果、堅果和農作物，如胡蘿卜、玉米、小麥等。老虎長相威猛，毛色金黃斑斕。眼睛炯炯有神，虎牙鋒利有力。身形矯健，四肢強壯，盡顯王者風范。是肉食性動物，最喜歡的食物是草食性動物，如鹿、野兔、羚羊和野豬等。此外，它們有時也捕食小動物，如鳥、猴子和魚。猴子長相機靈，眼睛圓溜溜。毛發濃密，身手敏捷。臉龐俏皮，尾巴細長，活潑可愛真討喜。是雜食性動物，它們的飲食習性較為廣泛。喜歡吃各種水果，如香蕉、蘋果、桃子、葡萄等，也會吃植物的葉子、嫩芽、種子、花朵等。交流：與同學交流你的參觀收獲。我最喜歡的動物是熊貓，因為熊貓有著圓滾滾的身體、黑白分明的毛色和大大的黑眼圈，看起來非常可愛，它性格相對溫順，不會主動攻擊人類，而且是中國的國寶，數量稀少，屬于珍稀動物，所以我們要保護它們。2002年，因游客將吃過的食物投喂猴子，使猴子患上了人型肺結核等疾病。2007年，一個男跳入熊貓館的室外運動場，想跟熊貓親近，結果被熊貓撲倒。危急之中，一名游客扔出一瓶礦泉水引開熊貓，男孩才得以脫險。2016年春節期間，某野生動物園里，一些游客強行抱著孔雀照相，甚至還有人粗暴地拔扎雀的羽毛，兩只孔雀由于受到過度驚嚇而死亡。 思考：怎樣科學、安全地飼養小動物 我有過敏性鼻炎，不能接觸有毛的動物。我的零花錢太少，買不起一只小狗。注1：身體過敏建議盡量不養，養了必須提前 做好防過敏準備。注2：飼養小動物本來花費就不小建議還是等有 一定經濟能力了再養。多可愛的猴子啊!跟我回家好嗎 對不起，我是珍稀野生動物，不能成為你的寵物。注：“瀕危動物很珍貴，需要特別保護，我們家里養可能會傷害它們，也違反法律，所以不應該養。”我可不敢飼養蝎子。“蝎子有毒，養在家里很危險，容易受傷，所以不要養蝎子哦。”小蝸牛，你愿意成為我的小寵物嗎 注：小蝸牛無法真正理解和回應我們人類的語言，所以它不能直接回答“愿意”或“不愿意”。但是，如果你溫柔地對待小蝸牛，提供一個適合它生活的環境，并且承諾會好好照顧它，那么小蝸牛在你的照顧下可能會過得很好。 讓學生明白人與動物和諧相處的意義同學們討論，交流，分享填寫活動方案舉手回答了解相關知識參觀、討論查資料，翻閱書籍 學生可以在實踐中學會珍惜動物生命，善待動物，為構建人與動物和諧相處的世界貢獻力量。引導學生認識到動物與人類之間的友好關系，強調尊重動物、善待生命的重要性，培養學生的同情心和責任感，促使他們形成正確的價值觀和行為習慣。分小組進行活動方案的填寫，方案的制定對活動的有序開展至關重要。根據問題，組織學生談論，進一步了解入園注意事項。培養學生的動物保護意識、公共秩序感，以及尊重生命和自然環境的價值觀。豐富學生的動物知識，同時促進人與動物和諧相處的意識。讓學生明白飼養小動物不僅要有愛心，還需要掌握科學的知識和方法，確保動物的健康與安全。
采訪：你想飼養哪種小動物 說說飼養的理由和條件，聽聽長輩的建議。在城市里，飼養小狗需要為它辦理“戶口”。我打算飼養一只小狗，因為……我想養一只小狗，因為小狗非常可愛，每次看到它們圓圓的眼睛和搖搖的尾巴，我就覺得特別開心。小狗還很忠誠，不管我開心還是難過，它們都會陪在我身邊，讓我覺得不孤單。有了小狗，我可以每天帶它出去散步，和它一起玩，這樣我的生活會更加有趣和快樂。所以，我希望能夠養一只小狗，成為我的好朋友。分析：他們這樣做對不對 為什么 圈舍打掃干凈了，你們才能保持健康。√原因：為了保持鴿子的健康，需要保持鴿子圈舍的清潔，并定期進行清理和消毒。這樣既保證鴿子的健康，又防止疾病的傳播。小鴨子：嘎嘎嘎，我肚子餓！小朋友：我先出去玩一會兒，回來再說吧！×原因：因為按時喂養小動物是負責任的表 現，先玩再喂可能導致小動物饑餓或飲食不規律，對它們的健康不利。所以，應該先喂小動物再玩。晚上我和小貓一起睡覺。原因：不建議小朋友晚上和貓咪一起睡。因為可能存在衛生問題，增加感染風險；貓咪夜間活動可能帶來安全隱患；貓咪的毛發、皮屑可能引起呼吸道過敏。為了健康和安全，建議分開睡。要看清楚規定，看看能不能帶寵物進公園。不同的公園可能有不同的規定原因：不同的公園可能有不同的規定，有些公園可能不允許帶寵物進入，以保護公園環境和維護公共秩序。分享：飼養小動物的心得體會或奇聞趣事。我會背誦唐詩。我會自己上廁所。我認識我的小主人。分享：飼養小動物的心得體會或奇聞趣事。（分享自家小狗的視頻）探究：如何避免動物傷害到我們呢 當你在路上看見垂頭喪氣、夾著尾巴的狗時，請遠離它……做法：小朋友應遠離，因為這種姿態可能表示狗感到害怕或不安，可能會為了保護自己而攻擊人。遠離可以確保安全。在野外碰到黃蜂時，應該這樣做……做法：小朋友應遠離，黃蜂可能感到受到威脅而攻擊人，其毒液可能導致疼痛、紅腫、過敏反應等，嚴重時可能危及生命。人類的許多傳染病與動物息息相關……做法：人類應加強與動物的衛生管理，避免與野生動物接觸，保持環境整潔，以減少感染傳染病的風險。“動物世界”主題實踐活動同學們一定開展得豐富多彩、生動有趣吧 建議大家利用多種方式進行活動經驗的總結和交流，讓每一位參與活動的同學都有展示自我實踐能力和成果的機會。各活動環節中，你做到了哪一項 做到的就在相應空白欄中畫“√”，完成評價表。活動環節評價內容熱情參與善于合作富有創意獲得成果享受快樂主題確定√活動過程√成果展示√√反思交流√在“動物世界”主題實踐活動中你還有什么困惑 找小伙伴一起開展新的探究吧。●動物與環境有什么關系 ●為什么金魚睡覺時都睜著眼睛 ●為什么貓咪的瞳孔會變化大小？●為什么鳥兒會飛？●為什么有些動物要冬眠？●為什么狗狗會搖尾巴？動物和環境是好朋友。環境給動物提供食物、水和住的地方。動物也會適應環境，比如天氣變化時，它們會找到合適的地方躲藏。同時，動物也會保護環境，比如吃掉害蟲，讓植物長得更好。所以，動物和環境是相互幫助、相互照顧的關系。金魚睡覺時睜著眼睛是因為它們沒有眼皮，所以無法閉上眼睛。就像我們人類沒有眼皮的話，睡覺也只能睜著眼睛一樣。所以，當金魚睡覺時，它們其實是睜著眼睛在休息的。貓咪的瞳孔會變化大小是因為它們需要適應不同的光線環境。當光線很暗時，貓咪的瞳孔會變大，這樣可以吸收更多的光線，幫助它們看清楚黑暗中的東西。而當光線很亮時，貓咪的瞳孔會變小，這樣可以防止光線太強刺眼。所以，貓咪的瞳孔變化大小是幫助它們在不同的光線環境中看清楚的。鳥兒會飛是因為它們有翅膀和特殊的身體結構。翅膀讓鳥兒能在空中飛翔，就像我們用手扇風一樣。而且，鳥兒的身體很輕巧，骨架是中空的，羽毛也很輕盈，這使得它們能在空中輕松飛翔。所以，鳥兒會飛是因為它們有特殊的身體結構和翅膀來幫助它們在空中飛翔。有些動物要冬眠是因為冬天食物很少，天氣也很冷。為了生存，它們就降低體溫和心跳，像睡覺一樣度過冬天。這樣，它們就可以節省能量，等到春天再醒來找食物。所以，冬眠是動物們在冬天保護自己的一種方式。狗狗搖尾巴是因為它們很高興或者很興奮。就像我們笑的時候嘴角會上揚一樣，狗狗搖尾巴就是它們表達高興和興奮的方式。當狗狗看到它們喜歡的人或者玩具時，就會搖尾巴來表示它們很開心。所以，當你看到狗狗搖尾巴時，就知道它很高興啦！ 咨詢學生認真思考，交流鼓勵學生交流彼此的經驗和感受，增進對動物的了解和喜愛。思考如何預防動物可能造成的傷害學生自主發現和提出問題 增強學生的決策能力、溝通技巧和責任感。讓學生認識到不同行為背后的意義和后果，從而學會更加明智和負責任地對待動物。培養學生的表達能力、情感交流和共情能力。讓學生了解與動物相處時的安全準則，確保人與動物之間的和諧共處。激發學生的求知欲和探索精神，促進他們全面發展。
課堂總結 五、課后總結本課通過展示動物世界的魅力，強調了人與動物和諧共生的重要性。我們學習了如何尊重和保護動物，認識到保護動物就是保護我們共同的家園。讓我們用愛心和行動，共同守護這份和諧與美好。六.課后作業：請各小組舉例說明動物與人類和平相處我們需要做些什么？ 總結 總結
板書 人與動物和諧相處一.確定主題-人與動物和諧相處二.制定方案三.過程列舉：1.判斷動物與人類的關系2.討論到動物園參觀注意事項3.參觀動物園了解動物外貌及生活習性4.思考怎樣科學、安全地飼養小動物5.采訪如何小動物及飼養的理由和條件6.分析愛護動物方法是否正確7.分享飼養小動物的心得體會或奇聞趣事。8.探究如何避免動物傷害到我們。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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