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小學生書法 硬筆行楷技法之“由長變短”課件(共17張PPT)

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小學生書法 硬筆行楷技法之“由長變短”課件(共17張PPT)

資源簡介

(共17張PPT)
行楷技法之“由長變短”
硬筆書法拓展服務課程
一、變長捺為長點
楷書筆畫中行筆距離較長的長捺,往往是主筆,筆畫長,也要求把出鋒書寫到位,較為耗時。
而書寫行楷,為節省時間,可把其長捺筆畫改成長點,增強整體的流速。
注:長點也叫“反捺”,在行楷中被廣泛應用。
將捺畫寫短,避讓其他筆畫 。
將捺畫變成長點,不是行書中的專屬,在楷書中已有運用淵源。大體有如下幾種情況:
“穿插互讓”
“字不雙捺”
“突出主筆”
起源于隸書的
“字不雙雁”
01
02
03
“突出主筆”與次筆變短顯得字更有層次感。
字不雙捺”
如“食”字,字中上有斜捺伸展,下有斜捺伸展,看上去就會顯得重復,缺乏變化,故將下邊的捺畫做一變化,寫作捺點,也就縮短了筆畫。
“字不雙捺”
01
例如“送”字,字中有兩個捺,依據“字不雙捺”要把上邊的斜捺變化寫成捺點,下邊平捺不變,上收下放,整體更和諧。
“字不雙捺”
01
木字作偏旁時捺畫縮為一個點。如果不把捺縮為點,捺畫就占了右邊部分的位置,可能與右邊的筆畫交叉,所以要為右邊騰出地方來,使左右即穿插插呼應,和諧相處。
“穿插互讓”
避讓
穿插
避讓
穿插
02
同樣在楷書中“又字旁”、“禾字旁”、“矢字旁”、“米字旁”等,為了穿插避讓,都將它們相應獨體字中的捺畫變成了捺點。
02
“穿插互讓”
“突出主筆”與次筆變短就會顯得字更有層次感。一個字中,撇捺遇見長橫這個主筆,橫長撇短,捺畫常寫成捺點。例如“英,莫”等字,下邊的橫長撇短,捺寫成了點。
“突出主筆”
突出主筆
突出主筆
改成捺點
改成捺點
03
二、變長橫為短橫
楷書筆畫中行筆距離較長的長橫,往往是主筆,要求書寫到位,筆畫長。
書寫行楷時,為節省時間,可把其長橫筆畫變化為短橫。
注意:在行書中,將長橫縮短并不是無節制的,只是相應縮短,一定要在尊重其原有楷書結構的前提下。

“變長橫為短橫”
三、變短豎為點
通過對比,我們知道楷書短豎的筆畫比點的筆畫長。
書寫行楷時,為了跟上書寫節奏,就把短豎筆畫變化為點。
將橫、豎、撇、捺等長的筆畫,用稍短的筆畫取代,而短豎只能用最短的筆畫——點代替。

行楷中筆畫由長變短的總結:
①起源于隸書的
“字不雙雁”
②將捺畫寫短,為避讓其他筆畫 。
③“突出主筆”與次筆變短顯得字更有層次感。
在行書中,將長橫縮短并不是無節制的,只是相應縮短,一定要在尊重其原有楷書結構的前提下。
1
2
筆畫本身就很短的,如短橫,短豎只能用最短的筆畫——點代替
3
一、變長捺為長點
二、變長橫為短橫
三、變短豎為點
練習中一定要明白:行書大體是楷書的快寫,一定要先保證其楷書的結構的完整性, 筆畫由長變短,只是適應連貫性的節奏。
課堂練習
練習中一定要明白:行書大體是楷書的快寫,一定要先保證其楷書的結構的完整性, 筆畫由長變短,只是適應連貫性的節奏。
課堂練習
練習中一定要明白:行書大體是楷書的快寫,一定要先保證其楷書的結構的完整性, 筆畫由長變短,只是適應連貫性的節奏。
課堂練習
練習中一定要明白:行書大體是楷書的快寫,一定要先保證其楷書的結構的完整性, 筆畫由長變短,只是適應連貫性的節奏。
課堂練習
練習中一定要明白:行書大體是楷書的快寫,一定要先保證其楷書的結構的完整性, 筆畫由長變短,只是適應連貫性的節奏。
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