資源簡介

浙江省寧波市海曙區2023-2024學年九年級上學期社會與法治10月月考試卷
一、選擇題（每題1.5分，共30分）
1．某旅行社為配合中學生暑期研學，撰寫了一些旅行廣告詞，下列哪一項是正確的（　　）
A．參觀羅馬石拱門，了解種姓制度的內容
B．在兩河流域駐足，感受古代印度的風采
C．在恒河南岸觀光，欣賞古巴比倫城遺址
D．沿尼羅河而行，領略胡夫金字塔的壯美
【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學可知，金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及最高統治者法老的陵墓，是權力的象征，也是埃及人民的驕傲。最大的金字塔是胡夫金字塔，它是胡夫的陵墓。
A項參觀羅馬石拱門，了解種姓制度的內容錯誤，羅馬石拱門是羅馬的，種姓制度是古印度的，不是一個國家的，不符合題意；
B項在兩河流域駐足，感受古代印度的風采錯誤，兩河流域孕育了古巴比倫文明，不符合題意；
C項在恒河南岸觀光，欣賞古巴比倫城遺址錯誤，在恒河南岸觀光，欣賞古印度遺址，而不是古巴比倫遺址，不符合題意；
D項沿尼羅河而行，領略胡夫金字塔的壯美正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查古代重要文明古國的相關史實及學生的識記能力，掌握古代重要文明古國的相關史實。
2．（2023九上·紹興月考）在古代印度，有一位50歲的國王看到了一個10歲的孩子，卻像兒子對待父親那樣畢恭畢敬地行禮。這位孩子的身份最有可能是（　　）
A．婆羅門 B．剎帝利 C．吠舍 D．首陀羅
【答案】A
【知識點】世界典型區域
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，雅利安人在進入古代印度后，逐漸產生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”。第一等級為婆羅門（祭司、貴族），掌握神權；第二等級為剎帝利（國王、武士、官吏），把持國家軍事行政大權；第三等級為吠舍（農民、牧民、手工業者、商人），向國家納稅，向神廟上供，供養第一、第二等級；第四等級為首陀羅（被征服者、貧困破產失去土地的人），幾乎沒有權利，受奴隸主階級的剝削，干最低賤的職業。材料中第二等級的國王向小孩畢恭畢敬地行禮，說明小孩等級高于國王，因此這位孩子的身份是第一等級婆羅門，A項正確；
B項是國王所處的等級，錯誤；
CD兩項低于國王的等級，不符合題意，錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查古代印度文明，解題的關鍵是解讀分析材料信息，結合古代印度種姓制度的內容解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
3．希臘、羅馬古典文化豐富多彩，是人類寶貴的精神遺產。下列選項能印證這一觀點的是（　　）
①希臘、羅馬建筑藝術對后世建筑風格產生深遠影響
②現代奧林匹克運動會起源于古希臘
③《荷馬史詩》是了解早期羅馬社會的主要文獻
④羅馬法是近代很多西方國家法律的基礎
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】結合所學可知，《荷馬史詩》是古希臘著名的英雄史詩，相傳，它是在民間口頭創作的基礎上，由盲人荷馬加工整理而成的，這是一部不朽的世界文學名作，它再現了古代希臘社會的圖景，是了解早期希臘社會的主要文獻，故排除含③的選項。
B項①②④能印證題干觀點，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查希臘羅馬古典的文化，要求具備對歷史史實的準確識記和分析能力。掌握希臘羅馬古典的文化。
4．佛教、基督教、伊斯蘭教并稱為世界三大宗教，對世界文化的發展產生了深遠影響。
下列有關世界三大宗教的表述錯誤的是（　　）
A．佛教的創立者是釋迦牟尼
B．伊斯蘭教誕生于阿拉伯半島
C．4世紀末，羅馬將基督教確定為國教促進了基督教的傳播
D．世界三大宗教產生的先后順序是伊斯蘭教、基督教、佛教
【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】基督教產生于1世紀時的巴勒斯坦一帶；公元前6世紀，古印度的喬達摩 悉達多（釋迦牟尼）創立佛教；公元7世紀時，穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創立了伊斯蘭教。世界三大宗教產生的先后順序是佛教、基督教、伊斯蘭教。
ABC三項表述都正確，不符合題意；
D項世界三大宗教產生的先后順序是伊斯蘭教、基督教、佛教表述錯誤，世界三大宗教產生的先后順序是佛教、基督教、伊斯蘭教，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查世界三大宗教的相關史實。理解并識記世界三大宗教的相關史實，重點掌握基督教、佛教、伊斯蘭教的相關史實。
5．“時空觀念”是歷史學科的核心素養之一。以下是有關歐洲文明演進的歷史事件，按時間先后順序排列正確的是（　　）
①羅馬帝國的分裂
②亞歷山大帝國的建立
③拜占庭帝國的滅亡
④查理曼帝國的分裂
A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．②④③①
【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】結合所學知識可知，①395年羅馬帝國的分裂；②公元前4世紀，亞歷山大帝國的建立；③1453年，拜占庭帝國的滅亡；④843年，查理曼帝國的分裂。因此按時間先后順序排列正確的是②①④③。
C項②①④③排列正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查古羅馬的歷史及學生的理解和識記能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
6．12世紀上半葉，歐洲一些城市用羅馬法作為向封建領主爭取自治權的法學根據，同時由于市政和市場經濟管理需要，新型大學的法學課程得到極大發展。這反映出中世紀大學（　　）
A．擺脫了教會的控制 B．是由教師和學生行會發展而來
C．開始籌建租地農場 D．順應了經濟和社會發展的要求
【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】據“12世紀上半葉，歐洲一些城市用羅馬法作為向封建領主爭取自治權的法學根據，同時由于市政和市場經濟管理需要，新型大學的法學課程得到極大發展。”可知，題干材料反映了12世紀歐洲城市自治運動中的法學需求以及市政和市場經濟管理方面的需要，推動了大學法學課程的發展，這說明中世紀大學順應了經濟和社會發展的要求。
A項擺脫了教會的控制理解錯誤，中世紀歐洲大學深受教會影響，并未擺脫教會控制，不符合題意；
B項是由教師和學生行會發展而來理解錯誤，題干材料反映的是大學課程的設置情況，沒有提及大學的發展淵源，不符合題意；
C項開始籌建租地農場理解錯誤，中世紀歐洲大學并未籌建租地農場，不符合題意；
D項順應了經濟和社會發展的要求理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查中世紀的大學及學生準確解讀題干信息和理解問題的能力。理解并識記中世紀的大學的相關史實，識讀題干材料是解答本題的關鍵。
7．從9世紀開始，西歐開始流行莊園這種新的農業經濟組織形式。在領主統治下，莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。下列能證明其“自給自足”的是（　　）
①莊園的領主有直接經營的自營地
②佃戶有自己的份地
③大約到11世紀，莊園遍布歐洲
④莊園法庭審判依據習慣法或村法
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學知識可知，在領主統治下，莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位，莊園是西歐中世紀社會的基礎。從9世紀開始，一種新的農業經濟組織形式逐漸流行開來，這就是莊園，大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地，莊園還具有司法權，設有莊園法庭，莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用，主持法庭的是領主或他的管家，莊園法庭審判依據習慣法或村法。①②④能證明莊園“自給自足”，③大約到11世紀，莊園遍布歐洲不能證明莊園“自給自足”。
C項①②④能證明莊園“自給自足”，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查西歐莊園，要求具備對歷史史實的準確識記和分析能力。
8．有學者在描述歐洲的中世紀時說：“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲的歷史上寫了‘貧民的傳記’，一個新的社會集團出現了。”這個“新的社會集團”是指（　　）
A．莊園領主 B．封建貴族 C．市民階層 D．騎士
【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】10世紀由于生產力的發展，西歐開始出現作為手工業和商業的中心的城市，意大利、法國、英國、德意志等都有許多著名的城市。在西歐城市重新興起和工商業迅速發展的過程中，市民階級形成了。據題干關鍵信息“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲的歷史上寫了‘貧民的傳記’，一個新的社會集團出現了”并結合所學知識可知，這個“新的社會集團”是指市民階層。
ABD三項理解錯誤，不符合題意；
C項市民階層是這個“新的社會集團”所指的內容，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查中世紀歐洲封建城市及學生識記和分析歷史知識能力，注意掌握中世紀歐洲封建城市的興起、特點以及意義。題干關鍵信息“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲的歷史上寫了‘貧民的傳記’，一個新的社會集團出現了”。
9．《全球通史》中寫道：“6世紀起，中國文明大規模傳入日本……那些游歷‘天朝’的日本……回國后所起的作用更為重大。”這里的“作用重大”指的是（　　）
①使日本建立了奴隸制民主政治
②使日本建立了中央集權的天皇制度
③促使日本由封建社會進入資本主義社會
④促使日本由奴隸社會進入封建社會
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】D
【知識點】日本明治維新
【解析】【分析】從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。 大化改新中日本建立了中央集權的天皇制度，標志著日本由奴隸社會進入封建社會。②④是題干材料里的“作用重大”所指的內容。①使日本建立了奴隸制民主政治錯誤，③促使日本由封建社會進入資本主義社會的是明治維新。
本題主要考查了日本的大化改新等知識。重點掌握大化改新的歷史意義等知識。
D項②④是題干材料里的“作用重大”所指的內容，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查日本的大化改新等知識，注意基礎知識的識記與理解。
10．中世紀晚期，西歐社會處于轉型時期，原來的封君封臣制度和莊園制度發生了很大變化，隨之而來的是資本主義生產方式的出現。“資本主義生產方式的出現”指（　　）
A．工廠和鄉鎮企業 B．鄉鎮企業和手工工場
C．租地農場和工廠 D．租地農場和手工工場
【答案】D
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】依據所學知識可知，14-16世紀，伴隨著西歐手工工場和租地農場的出現，西歐社會產生了新興的資產階級和無產階級作為新的階級力量，西歐迎來了近代文明的曙光。中世紀晚期，西歐社會處于轉型時期，原來的封君封臣制度和莊園制度發生了很大變化，隨之而來的是資本主義生產方式的出現，它們是租地農場和手工工場， ABC三項的內容不是資本主義生產方式，不符合題意；
D項租地農場和手工工場是“資本主義生產方式的出現”所指的內容，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查中世紀晚期的租地農場和手工工場的出現及學生的識記能力和分析問題的能力。識記中世紀晚期的租地農場和手工工場的出現的相關史實。
11．歐洲國家的早期殖民掠奪，為其資本主義的發展提供了原始資本。下列稱號前的序號與其相對應的殖民國家連線，正確的一組是（　　）
①無敵艦隊
②海上馬車夫
③日不落帝國
a．英國 b．荷蘭 c．西班牙
A．①-a ②-c ③-b B．①-b ②-a ③-c
C．①-c ②-b ③-a D．①-b ②-c ③-a
【答案】C
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】據所學可知，1588年英國打敗西班牙的①無敵艦隊；因荷蘭在17世紀海洋貿易中扮演主要角色，故被稱為②“海上馬車夫”；18世紀中期英國的殖民地遍布世紀各地被稱為③日不落帝國。
A項①-a ②-c ③-b錯誤，①無敵艦隊是西班牙的，而不是英國的，海上馬車夫是荷蘭，而不是西班牙，日不落帝國是英國，而不是荷蘭，不符合題意；
B項①-b ②-a ③-c錯誤，①無敵艦隊是西班牙的，而不是荷蘭的，海上馬車夫是荷蘭，而不是英國，日不落帝國是英國，而不是西班牙，不符合題意；
C項①-c ②-b ③-a正確，符合題意；
D項①-b ②-c ③-a錯誤，①無敵艦隊是西班牙的，而不是荷蘭國的，海上馬車夫是荷蘭，而不是西班牙，日不落帝國是英國，而不是西班牙，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查英國、荷蘭、西班牙的歷史。解答本題關鍵是通過問題分析，明確考查的知識點是英國、荷蘭、西班牙的歷史運用所學，具體分析作答。
12．“三角貿易”反映了資本原始積累的野蠻性和殘酷性，如圖中能反映“三角貿易”航程路線的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】據題干選項圖示并結合所學知識可知，從16世紀起，歐洲殖民者為補充和增加美洲殖民地的勞動力，他們從歐洲出發，乘船到非洲，攜帶槍支、雜物等；在非洲通過各種卑鄙的方式擄獲黑人后運往美洲，然后把黑奴賣給美洲的種植園主，然后帶著滿船的金銀和歐洲需要的經濟作物返回歐洲。全程呈現三角形，因而稱為“三角貿易”。
ACD三項示意圖都不能反映“三角貿易”航程路線，不符合題意；
B項示意圖能反映“三角貿易”航程路線，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查三角貿易的相關史實及學生的識記能力和分析問題的能力。注意準確把握“三角貿易”航程路線。
13．恩格斯說：“意大利是一個典型的國家，自從現代世界的曙光在那里升起的那個時代以來，它產生過許多偉大人物。”這里的“許多偉大人物”包括（　　）
①但丁
②莎士比亞
③達 芬奇
④阿基米德
A．①③ B．②③ C．①④ D．①②③④
【答案】A
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】據“意大利是一個典型的國家，自從現代世界的曙光在那里升起的那個時代以來，它產生過許多偉大人物”可知，這是指文藝復興運動，這里的“許多偉大人物”包括但丁和達 芬奇。文藝復興興起于14世紀的意大利，15至16世紀擴展到歐洲其他地方，代表人物有意大利的但丁、達 芬奇和英國的莎士比亞。
A項①③屬于題干里的“許多偉大人物”，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，以恩格斯說的話為切入點，考查文藝復興運動代表人物的相關史實及學生的識記能力和分析問題的能力。理解并識記文藝復興運動的相關史實。
14．它的勝利，給大英帝國的殖民體系打開了一個巨大的缺口， 為拉丁美洲殖民地民族獨立戰爭樹立了范例。這里的它（　　）
A．實踐了啟蒙思想，獲得了民族解放
B．結束了封建專制，開啟了新的政體
C．改變了社會性質，掃除了封建殘余
D．提高了議會地位，實現王在法下
【答案】A
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】根據材料“它的勝利，給大英帝國的殖民體系打開了一個缺口，為殖民地民族解放戰爭樹立了范例”并結合所學可知，這反映的是美國獨立戰爭，美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，贏得了民族獨立。A符合題意；排除BCD。
故答案為：A。
【點評】本題考查美國獨立戰爭，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識，從而得出正確答案。
15．美國獨立戰爭的轉折點是（　　）
A．來克星頓槍聲 B．波士頓傾茶事件
C．薩拉托加戰役 D．約克鎮戰役
【答案】C
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】根據所學知識可知，1777年，一支6000余人的英軍在薩拉托加陷入大陸軍的包圍，被迫投降。薩拉托加大捷是獨立戰爭的轉折點。
A項1775年4月，來克星頓的槍聲是美國獨立戰爭開始的標志 ，不符合題意；
B項波士頓傾茶事件是美國獨立戰爭的導火線，不符合題意；
C項薩拉托加戰役是美國獨立戰爭的轉折點，符合題意；
D項1781年的約克鎮戰役致使英軍投降，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查美國獨立戰爭的轉折點及學生的識記能力。解題關鍵是準確識記美國獨立戰爭的史實。
16．十八世紀末的法國大革命從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果，但它要解決的問題卻不同于美國革命，而是和一個半世紀以前的英國革命如出一轍。英法革命所要解決的“如出一轍”的問題是（　　）
A．擺脫外國殖民統治 B．建立民主共和政體
C．為工業革命提供前提 D．推翻封建君主專制
【答案】D
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】結合所學知識可知，18世紀法國大革命的根本原因是封建等級制度嚴重阻礙了法國資本主義經濟的發展；17世紀，英國資產階級革命的根本原因是英國斯圖亞特王朝的封建統治，嚴重阻礙了英國資本主義經濟的發展。因此英法革命所要解決的“如出一轍”的問題是推翻本國封建君主專制。
A項擺脫外國殖民統治，與英法革命史實不符，不符合題意；
B項建立民主共和政體是在法國大革命后，英國資產階級革命后建立君主立憲制，不符合題意；
C項為工業革命提供前提的是英國資產階級革命，法國大革命不具備這一影響不符合題意；
D項推翻封建君主專制是英法革命所要解決的“如出一轍”的問題，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查英法資產階級革命的相關知識及學生的理解能力。要求理解并識記英法資產階級革命的相關知識。
17．1871年當巴黎公社戰士還在浴血奮戰時，馬克思就指出，不管這件事情的直接結果如何，具有世界歷史意義的新起點畢竟是已經取得了。“新起點”的依據是巴黎公社（　　）
A．是馬克思主義理論的成功實踐
B．建立了世界上第一個無產階級政權
C．成功動員廣大農民群眾參加戰斗
D．建立了世界上第一個社會主義性質國家
【答案】B
【知識點】工業革命
【解析】【分析】據所學知識可知，1871年3月18日，巴黎的無產階級和人民群眾舉行武裝起義，推翻了資產階級反動統治，3月28日，建立了世界上第一個無產階級政權——巴黎公社。巴黎公社是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試，它的實踐豐富了馬克思主義的學說，為國際社會主義運動提供了寶貴的經驗和教訓。所以“新起點”的依據是巴黎公社建立了世界上第一個無產階級政權。
A項是馬克思主義理論的成功實踐錯誤，巴黎公社沒有推翻資產階級統治并最終失敗了，不符合題意；
B項建立了世界上第一個無產階級政權是巴黎公社“新起點”的依據，符合題意；
C項成功動員廣大農民群眾參加戰斗不符合史實，不符合題意；
D項建立了世界上第一個社會主義性質國家的是俄國十月革命，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查巴黎公社的性質及學生準確解讀題干信息和理解問題的能力。理解并識記巴黎公社的相關史實，重點掌握國際共產主義運動的相關史實。
18．人們把18世紀60年代生產領域的革命性變化稱為工業革命，這里的“革命性變化”首先開始于（　　）
A．交通運輸業 B．棉紡織業 C．機械制造業 D．采礦冶金業
【答案】B
【知識點】工業革命
【解析】【分析】依據所學，第一次工業革命首先開始于英國的棉紡織業。1765年，哈格里夫斯發明了“珍妮紡紗機”，大幅度增加了棉紗產量，是第一次工業革命開始的標志。人們把18世紀60年代生產領域的革命性變化稱為“工業革命”，這里的“革命性變化”首先開始于棉紡織業。
ACD三項錯誤，不符合題意；
B項棉紡織業是題干里的“革命性變化”首先開始的行業，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查第一次工業革命的相關知識及學生識記歷史知識能力。工業革命首先開始于棉紡織業。
19．馬克思說：“資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創造的生產力，比過去一切世代創造的全部生產力還要多，還要大。”他還說：“資本來到世間，從頭到腳每個毛孔都滴著血和骯臟的東西。”對此理解正確的是（　　）
A．資本主義既有進步性又有局限性
B．資本原始積累具有殘酷性
C．資本主義推動了人類歷史的進程
D．工業革命創造巨大生產力
【答案】A
【知識點】工業革命
【解析】【分析】“資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創造的生產力，比過去一切世代創造的全部生產力還要多，還要大”肯定了工業革命創造了巨大的生產力，使社會面貌發生了翻天覆地的變化；“資本來到世間，從頭到腳每個毛孔都滴著血和骯臟的東西”說明了資本原始積累的血腥性。因此，題干觀點認為資本主義既有進步性又有局限性。
A項資本主義既有進步性又有局限性理解正確，符合題意；
B項資本原始積累具有殘酷性和“資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創造的生產力，比過去一切世代創造的全部生產力還要多，還要大”不符，不符合題意；
C項資本主義推動了人類歷史的進程理解片面，不符合題意；
D項工業革命創造巨大生產力和“資本來到世間，從頭到腳每個毛孔都滴著血和骯臟的東西”不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查資本主義的發展史及學生的理解和分析能力，解題關鍵是準確解讀歷史材料。
20．歷史紀錄片《大國崛起》解說詞寫道：17世紀，英國“在歷史性的轉變中搶了先機，已經率先到達了現代文明的入口處……在下面兩個世紀里，它將傲視全球。”英國“搶了先機”和“傲視全球”……的典型表現分別是（　　）
A．通過新航路開辟，推動了資本主義的迅速發展
B．確立了君主立憲制，加強了海外貿易
C．確立了君主立憲制，通過工業革命成為世界上第一個工業國家
D．率先完成了工業革命，確立了海上霸主和世界殖民霸主的地位
【答案】C
【知識點】英法美資產階級革命；工業革命
【解析】【分析】依據材料可知，英國在17世紀“搶了先機”；在“在下面兩個世紀里”，即18--19世紀“傲視全球”。結合所學知識可知，1689年英國頒布《權利法案》，確立近代最早的資產階級君主立憲制；18世紀60年代，英國開始進行工業革命，到19世紀中期工業革命完成，英國成為“世界工廠”，成為最發達的工業國。故英國“搶了先機”和“傲視全球”的典型表現分別是確立了君主立憲制，通過工業革命成為最發達的工業國。
ABD三項理解錯誤，不符合題意；
C項確立了君主立憲制，通過工業革命成為世界上第一個工業國家分別是英國“搶了先機”和“傲視全球”……的典型表現，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，以歷史紀錄片《大國崛起》解說詞寫道的內容為切入點，考查英國君主立憲制的確立、工業革命及學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記英國君主立憲制、工業革命的相關史實。
二、非選擇題（6大題，共50分）
21．人類社會的民主與法制淵源流長。閱讀材料，回答問題。
材料一：“雅典公民大會”與“埃及金字塔”
材料二：《十二銅表法》與《漢謨拉比法典》
（1）“雅典公民大會”在雅典民主政治中具有怎樣的地位？通往公民大會的路途中有哪些人會被禁行？
（2）客觀評價《漢謨拉比法典》。
（3）對比兩則材料中的兩幅圖片，指出古代東西方文明在國家治理上的異同。
【答案】（1）最高權力機構；奴隸、婦女和外邦人
（2）本質上是維護奴隸主貴族利益的工具；是迄今為止世界上第一部較為完整的成文法典，表明人類社會法制傳統源遠流長
（3）異：西方出現民主制度，東方實行君主專制。同：都依靠法制
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）據所學知識可知，雅典實行奴隸主民主政治，公民大會是最高權力機構，具有立法、司法等多種職能，但只有成年男性公民才有資格參加公民大會，占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。
（2）《漢謨拉比法典》實質上是一部維護奴隸主的利益的法典，也是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，是古巴比倫王國留給人類寶貴的文化遺產，表明人類社會的法制傳統源遠流長。
（3）東方實行的是高度集權的君主專制制度，而西方國家則出現民主制度。古代東西方文明都依靠法制治理國家。
【點評】本題難度適中，考查古代東西方文明及學生的識記能力和分析問題的能力，理解并識記古代東西方文明相關史實。
22．人類文明千姿百態、不斷交融。閱讀材料，回答問題。
材料一：古代世界的三個相隔很遠的地方，在大約同一時候（公元前6世紀至公元前3世紀）都開展著高度的哲學活動。當希臘人正在探討物質世界的性質、印度思想家正在思考靈魂和神的關系時，中國的圣人正試圖去發現人類和賢明政治的根本原則。
——伯恩斯《世界文明史》
材料二：阿拉伯充分利用東西方文化交匯的地理優勢，廣泛吸納兩河流域、印度、希臘、羅馬和中國等地先進的文化成果，與本民族的文化成就相結合，并加以創新和發展，形成了輝煌的文化成就。
材料三：亞歷山大的東征、羅馬帝國的擴張、阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。而橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸、印度洋、地中海……出海航路的船只航行，對傳播生產技術、文化知識于古代世界也許是更為重要的。
——齊世榮《世界史·古代史編》
（1）材料一中“希臘人正在探討物質世界的性質”和“印度思想家正在思考靈魂和神的關系”分別指代哪一古代文明成就？
（2）根據材料二，舉一項文化成就并分析阿拉伯人在文化上取得輝煌成就的原因。
（3）根據材料三歸納古代文明交往的兩種方式，并談談現代文明交流應持的態度。
【答案】（1）德謨克利特提出原子論。 釋迦牟尼創立佛教
（2）改進并傳播阿拉伯數字（1分，其它成就，符合題意也可）阿拉伯充分利用東西方文化交匯的地理優勢，廣泛吸納各民族先進的文化成果；阿拉伯帝國經濟繁榮；阿拉伯人開放、善于學習、勇于創新的性格等
（3）暴力沖突；和平交往。平等互利、尊重欣賞、包容開放等
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）古希臘哲學家德謨克利特探討了物質結構的問題，提出“原子論”，原子論是指關于原子概念的學說。他認為萬物的本原是原子和虛空。原子是一種最后的不可分割的物質微粒。認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成的。公元前6世紀古印度的喬達摩 悉達多（釋迦牟尼）創立佛教，宣揚“眾生平等”反對婆羅門的特權地位。
（2）最初印度人用梵文的字頭表示數字，創造了從0到9十個數字的計數法；阿拉伯人學會這一方法，對它加以改造，12世紀初，這一簡便的計數法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯數字”。阿拉伯帝國廣泛吸收外來先進文化，與本民族的文化成就相結合，并加以創新和發展，形成了輝煌的文化成就。
（3）材料三“亞歷山大的東征、羅馬帝國的擴張、阿拉伯帝國的征服……”反映了古代文明交往的方式是暴力沖突；材料三“橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸、印度洋、地中海……出海航路的船只航行，對傳播生產技術、文化知識于古代世界也許是更為重要的”反映了古代文明交往的方式是和平交往。第二問屬于開放性問題，學生言之有理即可。
【點評】本題難度適中，考查德謨克利特提出原子論， 釋迦牟尼創立佛教，阿拉伯文化，古代文明交往的方式及學生準確解讀材料信息和理解問題的能力。理解并識記德謨克利特提出原子論， 釋迦牟尼創立佛教，阿拉伯文化，古代文明交往的方式的相關史實。
23．公元1500年前后是人類歷史的一個重要分水嶺，從那個時候開始，人類的歷史才稱得上是真正意義上的世界史。閱讀材料，回答問題。
材料一：歐洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黃金，另一些更精明的人則希望找到獲得東方商品的新渠道。文藝復興把好奇心視為美德，鼓勵人們盡可能知道更多的事情，包括歐洲以外的世界。指南針和觀象儀能幫助船員繪制更為精準的地圖和海圖。15世紀，葡萄牙人學習阿拉伯造船技術，造出了航速更快、操作更簡便的超級大帆船。
——《世界大歷史》
材料二：新航路開辟示意圖
材料三：16—19 世紀，長達幾百年的黑人奴隸貿易是人類歷史上悲慘恥辱的一頁，也是世界從分散走向整體的一頁。非洲損失接近1億多人口，這造成了非洲傳統文明的衰落和經濟社會的倒退。黑人奴隸貿易也為美洲地區的開發提供了勞動力。通過屈辱的強制遷徙，黑人奴隸們把古老的非洲文化帶到美洲，這對后來美洲文化的形成、發展產生了重大影響。
（1）根據材料一和所學知識，概括新航路開辟的背景。
（2）寫出材料二中航路②與④的航行成就。
（3）根據材料三并結合所學知識，概括黑人奴隸貿易帶來的影響。
【答案】（1）手工工場和租地農場的發展，歐洲市場需求逐漸擴大，商品經濟日趨發達，新生資產階級渴求開拓新的貿易市場；來自東方的商品在歐洲市場極受歡迎，《馬可 波羅行紀》使歐洲社會出現關注東方的熱潮；奧斯曼土耳其控制了東西方貿易的所有重要商道，迫使歐洲人尋求通往東方的新航路；文藝復興倡導人要實現自己的價值；指南針運用于航海；造船技術的進步。
（2）航路②：哥倫布發現美洲新大陸。航路④：麥哲倫船隊第一次完成了環球航行，證明地圓說的正確。
（3）對歐洲：促進了歐洲的資本原始積累、促進了資本主義的發展、促進了歐洲工商業經濟的繁榮。對美洲：為美洲的開發提供了勞動力、促進了美洲的發展。對非洲：使非洲喪失了大量勞動力、造成了非洲長期的貧窮和落后、給非洲人民帶來深重災難。對世界：促進了世界市場的形成、世界逐漸形成一個整體
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】（1）根據所學知識可知，新航路開辟的歷史背景是，隨著手工工場和租地農場的發展，歐洲市場需求逐漸擴大，商品經濟日趨發達。歐洲人渴求開拓新的貿易市場；來自東方的絲綢、香料、瓷器、寶石和黃金等在歐洲市場極受歡迎；而意大利人馬可·波羅的描繪更激起歐洲人對東方的向往，歐洲社會出現了關注東方的熱潮；奧斯曼帝國滅掉拜占庭帝國，控制了東西方貿易的所有商道，使得從東方運往歐洲的商品更加昂貴；歐洲人越發想要尋求通往東方的新航路。
（2）結合所學知識，1492年8月，受西班牙王室資助，哥倫布率領船隊從西班牙出發，開始橫渡大西洋，后來發現美洲新大陸。1519年，麥哲倫奉西班牙國王之命，繼續尋找盛產黃金和香料的亞洲。經過3年的航程，船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲。這次航行是世界航海史上的一次創舉，麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人，他的船隊第一次完成了環球航行，證明了地圓說的正確。航路②是哥倫布的航線；航路④是麥哲倫的航線。
（3）通過三角貿易，歐洲殖民者獲取了大量的財富，增加了資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發展。黑奴貿易為美洲殖民地的開發提供了大批廉價勞動力；黑奴貿易對非洲人的摧殘和對非洲社會經濟的破壞卻是不可估量的，使非洲喪失了近億精壯勞力，給黑奴帶來了悲慘的命運，造成殖民地的貧窮與落后。
【點評】本題難度適中，考查新航路的開辟，三角貿易的相關知識及學生的理解能力和分析問題的能力。注意對材料的解讀，掌握新航路的開辟，三角貿易的相關知識。
24．十七、十八世紀，資產階級革命的時代來臨。閱讀材料，回答問題。
材料一：近代民主制度能夠在英國產生，有賴于英國傳統習慣和中世紀分封制度中有豐富的妥協因素……最為關鍵的因素是英國的議會傳統、教會的制約和習慣法的限制，使得國王幾乎從來都沒有演變為東方式的完全不受限制的專制君主。
——王從圣《各國民主制度的建立途徑》
材料二：解決主權問題成為1787年憲法最突出的特色之一，即國家政府和州政府之間的權力分配。除解決主權問題之外，憲法還解決了另一個美國人特別擔心的問題：中央政府權力過大。新國家領導人最懼怕的莫過于最終建立的是一個專制獨裁政府。因此新國家政府的眾議院應由公民直接選舉，參議院、總統和聯邦法官的選舉則應在一定程度上與公眾意愿相對隔離。
——艾倫．布林克利《美國史》
材料三：法國大革命推動了整個歐洲民主政治的發展，促進了人權思想的傳播，為后來的世界各國提供了重要的借鑒和啟示……是全球性政治民主化潮流開啟的標志。
——馬克垚主編《世界文明史》
（1）指出材料一中“近代民主制度”的名稱以及該民主制度產生的關鍵文件。
（2）根據材料二，概括美國當時面臨的問題。結合所學知識，說說美國1787年憲法是如何解決這些問題的？
（3）結合所學知識，論證：法國大革命是全球性政治民主化潮流開啟的標志。
【答案】（1）君主立憲制；《權利法案》
（2）主權問題、中央集權問題；建立聯邦制共和國，實行三權分立
（3）①1789年制憲會議通過了《人權宣言》，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則，傳播了資產階級民主自由思想。②1804年，《拿破侖法典》頒布實施，后來很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍本；③法國大革命多次打敗反法聯盟，沉重打擊了歐洲大陸的封建勢力，傳播了法國大革命的影響。綜上所述，法國大革命影響了整個歐洲乃至世界，開啟了全球性的政治民主化。
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】（1）根據材料一“近代民主制度能夠在英國產生……”，結合所學知識可知，1689年英國議會通過了限制王權的《權利法案》，奠定了國王統而不治的基礎，英國議會的權力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成。
（2）材料二“解決主權問題成為1787年憲法最突出的特色之一……憲法還解決了另一個美國人特別擔心的問題：中央政府權力過大……”說明美國當時面臨的問題是主權問題、中央集權問題。1787年憲法確立美國是一個聯邦制國家，實行三權分立制。
（3）1789年8月，法國制憲議會頒布了《人權宣言》，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則，是法國大革命的一部綱領性文件。為了整理革命以來的立法成果，拿破侖主持制定了民法典，名為《拿破侖法典》，體現了自由平等和私有財產神圣不可侵犯等原則，這部法典于1804年頒布實施；此后經過多次修改，今天仍然在法國施行；后來，很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍本。對外，拿破侖多次打敗反法聯盟的入侵，沉重打擊了歐洲各國的封建制度，捍衛了法國大革命的成果。綜上所述，法國大革命影響了整個歐洲乃至世界，開啟了全球性的政治民主化。
【點評】本題難度適中，考查《權利法案》，美國1787年憲法，法國大革命及學生準確解讀材料信息和理解問題的能力。理解并識記《權利法案》，美國1787年憲法，法國大革命的相關史實。
25．工業化時代的來臨對人類社會產生了重要影響。閱讀材料，回答問題。
材料一：光榮革命后英國建立了一個合適的政治制度，這個制度營造了寬松、平和的政治環境……殖民擴張和海外市場的成熟，使各種商品的需求量越來越大，以手工工場為支撐的生產方式變得捉襟見肘……工匠們的聰明才智被充分調動了起來，新的發明一個接著一個……英國開始一步步接近工業革命的起跑線。
——錢乘旦、許潔明《英國通史》
材料二：1830年，英國利物浦至曼徹斯特鐵路的通車運營……1841年出現了第一個乘坐火車的旅游觀光團……到1870年，英國鐵路里程長達15500英里，鐵路網布滿英國，英國鐵路客運量由1841年的0.25億人次增加到3.37億人次。
——摘編自歐陽萍《19世紀英國城市交通的發展及其影響》
材料三：19世紀二三十年代，英國城鎮人口以每十年約30%的驚人速度增長……到了1844年，英國儲蓄銀行的存款總數已上升到將近2 700萬鎊。人們強烈希望擺脫工業城鎮惡劣、污穢、骯臟的環境，遠離滾滾的煤煙，向往鄉村、田園、海濱和沙灘。許多質量優良的礦泉療養地、海灘及文化遺產等都對人們具有無窮的吸引力。
——摘編自傅廣生《現代旅游業在英國的誕生》
（1）根據材料一，指出英國“接近工業革命起跑線”的條件。
（2）結合所學知識指出當時生產組織形式發生了怎樣改變？請舉出兩例當時“新的發明”。
（3）根據材料二、三，論述工業革命是如何促進現代旅游業產生的？
【答案】（1）英國資產階級革命為發展資本主義掃清了道路；英國通過殖民擴張獲得了巨大的海外市場
（2）由工場手工業到機器大生產的現代工廠制度；珍妮機、改良蒸汽機、火車等
（3）交通：工業革命促進了交通運輸業的發展，便利了人們的出行。經濟：工業革命促進了經濟的發展，社會財富不斷增長。市場：工業革命促進了城市化，城市人口增長。資源：英國旅游資源豐富。環境：工業革命造成了城市病、環境污染等問題。
【知識點】工業革命
【解析】【分析】（1）根據材料一中的“光榮革命后英國建立了一個合適的政治制度，這個制度營造了寬松、平和的政治環境……”可知，英國資產階級革命為發展資本主義掃清了道路；根據材料一中的“殖民擴張和海外市場的成熟，使各種商品的需求量越來越大，以手工工場為支撐的生產方式變得捉襟見肘……”可知，英國通過殖民擴張獲得了巨大的海外市場。
（2）結合所學可知，當時生產組織形式發生的改變是由工場手工業到機器大生產的現代工廠制度，當時“新的發明”有珍妮機、改良蒸汽機、火車等。
（3）材料二“1830年，英國利物浦至曼徹斯特鐵路的通車運營……1841年出現了第一個乘坐火車的旅游觀光團……到1870年，英國鐵路里程長達15500英里，鐵路網布滿英國，英國鐵路客運量由1841年的0.25億人次增加到3.37億人次”說明工業革命促進了交通運輸業的發展，便利了人們的出行；材料三“到了1844年，英國儲蓄銀行的存款總數已上升到將近2 700萬鎊”說明工業革命促進了經濟的發展，社會財富不斷增長；材料三“19世紀二三十年代，英國城鎮人口以每十年約30%的驚人速度增長……”說明工業革命促進了城市化，城市人口增長；材料三“人們強烈希望擺脫工業城鎮惡劣、污穢、骯臟的環境，遠離滾滾的煤煙，向往鄉村、田園、海濱和沙灘”說明工業革命造成了城市病、環境污染等問題；材料二“許多質量優良的礦泉療養地、海灘及文化遺產等都對人們具有無窮的吸引力”說明英國旅游資源豐富。
【點評】本題難度適中，考查工業革命的相關知識及學生的識記能力和準確解讀歷史材料的能力。要求運用所學分析材料信息。
26．每一次思想變革都產生了廣泛而深刻的影響。閱讀材料，回答問題。
材料一：
《最后的晚餐》
材料二：進步思想家們著書立說，宣傳自由、平等和民主，反對專制，提倡對民眾進行教育，用理性之光驅散愚昧的黑暗。這場反對舊制度的思想文化運動，以法國為中心，波及歐洲其他國家。
材料三：1848年，兩個德國人向全世界宣告了一種新的社會主義理論誕生。此后，這一理論成為國際無產階級無比銳利的思想武器，哺育了世界西方和東方兩個半球的無產階級運動，對于人類社會的進程產生了深遠的影響。
（1）材料一所反映的歷史事件的核心思想是什么，該事件產生了怎樣的影響？
（2）簡述材料二中“反對舊制度的思想文化運動”與法國大革命之間的關系。
（3）材料三中“兩個德國人”起草的綱領性文件有何歷史意義？
（4）綜合上述材料，你能得出什么結論？
【答案】（1）人文主義；推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生和發展奠定了思想文化基礎
（2）啟蒙運動為法國大革命的爆發奠定了理論基礎；法國大革命傳播了啟蒙思想
（3）標志著馬克思主義的誕生，無產階級斗爭有了科學理論的指導，國際共產主義運動獲得蓬勃發展
（4）思想變革是社會變革的先導
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】（1）《最后的晚餐》是文藝復興運動時期達·芬奇的代表作。文藝復興是一場新興的資產階級文化運動，其核心思想是人文主義。文藝復興推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
（2）根據材料二“進步思想家們著書立說，宣傳自由、平等和民主，反對專制，提倡對民眾進行教育，用理性之光驅散愚昧的黑暗。這場反對舊制度的思想文化運動，以法國為中心，波及歐洲其他國家”可知，材料二中“反對舊制度的思想文化運動”指的是啟蒙運動。聯系所學，啟蒙運動為法國大革命的爆發奠定了理論基礎；法國大革命傳播了啟蒙思想。
（3）結合所學可知，1848年，馬克思、恩格斯為共產主義者同盟起草的綱領《共產黨宣言》在倫敦正式出版。《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生，從此，無產階級斗爭有了科學理論的指導，國際共產主義運動興起并蓬勃發展。
（4）綜合上述材料，能得出思想變革是社會變革的先導。
【點評】本題難度適中，考查文藝復興，啟蒙運動，法國大革命，《共產黨宣言》的相關知識及學生準確識記歷史知識的能力和理解能力。理解并識記文藝復興，啟蒙運動，法國大革命，《共產黨宣言》的相關史實。
1 / 1浙江省寧波市海曙區2023-2024學年九年級上學期社會與法治10月月考試卷
一、選擇題（每題1.5分，共30分）
1．某旅行社為配合中學生暑期研學，撰寫了一些旅行廣告詞，下列哪一項是正確的（　　）
A．參觀羅馬石拱門，了解種姓制度的內容
B．在兩河流域駐足，感受古代印度的風采
C．在恒河南岸觀光，欣賞古巴比倫城遺址
D．沿尼羅河而行，領略胡夫金字塔的壯美
2．（2023九上·紹興月考）在古代印度，有一位50歲的國王看到了一個10歲的孩子，卻像兒子對待父親那樣畢恭畢敬地行禮。這位孩子的身份最有可能是（　　）
A．婆羅門 B．剎帝利 C．吠舍 D．首陀羅
3．希臘、羅馬古典文化豐富多彩，是人類寶貴的精神遺產。下列選項能印證這一觀點的是（　　）
①希臘、羅馬建筑藝術對后世建筑風格產生深遠影響
②現代奧林匹克運動會起源于古希臘
③《荷馬史詩》是了解早期羅馬社會的主要文獻
④羅馬法是近代很多西方國家法律的基礎
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．佛教、基督教、伊斯蘭教并稱為世界三大宗教，對世界文化的發展產生了深遠影響。
下列有關世界三大宗教的表述錯誤的是（　　）
A．佛教的創立者是釋迦牟尼
B．伊斯蘭教誕生于阿拉伯半島
C．4世紀末，羅馬將基督教確定為國教促進了基督教的傳播
D．世界三大宗教產生的先后順序是伊斯蘭教、基督教、佛教
5．“時空觀念”是歷史學科的核心素養之一。以下是有關歐洲文明演進的歷史事件，按時間先后順序排列正確的是（　　）
①羅馬帝國的分裂
②亞歷山大帝國的建立
③拜占庭帝國的滅亡
④查理曼帝國的分裂
A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．②④③①
6．12世紀上半葉，歐洲一些城市用羅馬法作為向封建領主爭取自治權的法學根據，同時由于市政和市場經濟管理需要，新型大學的法學課程得到極大發展。這反映出中世紀大學（　　）
A．擺脫了教會的控制 B．是由教師和學生行會發展而來
C．開始籌建租地農場 D．順應了經濟和社會發展的要求
7．從9世紀開始，西歐開始流行莊園這種新的農業經濟組織形式。在領主統治下，莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。下列能證明其“自給自足”的是（　　）
①莊園的領主有直接經營的自營地
②佃戶有自己的份地
③大約到11世紀，莊園遍布歐洲
④莊園法庭審判依據習慣法或村法
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
8．有學者在描述歐洲的中世紀時說：“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲的歷史上寫了‘貧民的傳記’，一個新的社會集團出現了。”這個“新的社會集團”是指（　　）
A．莊園領主 B．封建貴族 C．市民階層 D．騎士
9．《全球通史》中寫道：“6世紀起，中國文明大規模傳入日本……那些游歷‘天朝’的日本……回國后所起的作用更為重大。”這里的“作用重大”指的是（　　）
①使日本建立了奴隸制民主政治
②使日本建立了中央集權的天皇制度
③促使日本由封建社會進入資本主義社會
④促使日本由奴隸社會進入封建社會
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
10．中世紀晚期，西歐社會處于轉型時期，原來的封君封臣制度和莊園制度發生了很大變化，隨之而來的是資本主義生產方式的出現。“資本主義生產方式的出現”指（　　）
A．工廠和鄉鎮企業 B．鄉鎮企業和手工工場
C．租地農場和工廠 D．租地農場和手工工場
11．歐洲國家的早期殖民掠奪，為其資本主義的發展提供了原始資本。下列稱號前的序號與其相對應的殖民國家連線，正確的一組是（　　）
①無敵艦隊
②海上馬車夫
③日不落帝國
a．英國 b．荷蘭 c．西班牙
A．①-a ②-c ③-b B．①-b ②-a ③-c
C．①-c ②-b ③-a D．①-b ②-c ③-a
12．“三角貿易”反映了資本原始積累的野蠻性和殘酷性，如圖中能反映“三角貿易”航程路線的是（　　）
A． B．
C． D．
13．恩格斯說：“意大利是一個典型的國家，自從現代世界的曙光在那里升起的那個時代以來，它產生過許多偉大人物。”這里的“許多偉大人物”包括（　　）
①但丁
②莎士比亞
③達 芬奇
④阿基米德
A．①③ B．②③ C．①④ D．①②③④
14．它的勝利，給大英帝國的殖民體系打開了一個巨大的缺口， 為拉丁美洲殖民地民族獨立戰爭樹立了范例。這里的它（　　）
A．實踐了啟蒙思想，獲得了民族解放
B．結束了封建專制，開啟了新的政體
C．改變了社會性質，掃除了封建殘余
D．提高了議會地位，實現王在法下
15．美國獨立戰爭的轉折點是（　　）
A．來克星頓槍聲 B．波士頓傾茶事件
C．薩拉托加戰役 D．約克鎮戰役
16．十八世紀末的法國大革命從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果，但它要解決的問題卻不同于美國革命，而是和一個半世紀以前的英國革命如出一轍。英法革命所要解決的“如出一轍”的問題是（　　）
A．擺脫外國殖民統治 B．建立民主共和政體
C．為工業革命提供前提 D．推翻封建君主專制
17．1871年當巴黎公社戰士還在浴血奮戰時，馬克思就指出，不管這件事情的直接結果如何，具有世界歷史意義的新起點畢竟是已經取得了。“新起點”的依據是巴黎公社（　　）
A．是馬克思主義理論的成功實踐
B．建立了世界上第一個無產階級政權
C．成功動員廣大農民群眾參加戰斗
D．建立了世界上第一個社會主義性質國家
18．人們把18世紀60年代生產領域的革命性變化稱為工業革命，這里的“革命性變化”首先開始于（　　）
A．交通運輸業 B．棉紡織業 C．機械制造業 D．采礦冶金業
19．馬克思說：“資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創造的生產力，比過去一切世代創造的全部生產力還要多，還要大。”他還說：“資本來到世間，從頭到腳每個毛孔都滴著血和骯臟的東西。”對此理解正確的是（　　）
A．資本主義既有進步性又有局限性
B．資本原始積累具有殘酷性
C．資本主義推動了人類歷史的進程
D．工業革命創造巨大生產力
20．歷史紀錄片《大國崛起》解說詞寫道：17世紀，英國“在歷史性的轉變中搶了先機，已經率先到達了現代文明的入口處……在下面兩個世紀里，它將傲視全球。”英國“搶了先機”和“傲視全球”……的典型表現分別是（　　）
A．通過新航路開辟，推動了資本主義的迅速發展
B．確立了君主立憲制，加強了海外貿易
C．確立了君主立憲制，通過工業革命成為世界上第一個工業國家
D．率先完成了工業革命，確立了海上霸主和世界殖民霸主的地位
二、非選擇題（6大題，共50分）
21．人類社會的民主與法制淵源流長。閱讀材料，回答問題。
材料一：“雅典公民大會”與“埃及金字塔”
材料二：《十二銅表法》與《漢謨拉比法典》
（1）“雅典公民大會”在雅典民主政治中具有怎樣的地位？通往公民大會的路途中有哪些人會被禁行？
（2）客觀評價《漢謨拉比法典》。
（3）對比兩則材料中的兩幅圖片，指出古代東西方文明在國家治理上的異同。
22．人類文明千姿百態、不斷交融。閱讀材料，回答問題。
材料一：古代世界的三個相隔很遠的地方，在大約同一時候（公元前6世紀至公元前3世紀）都開展著高度的哲學活動。當希臘人正在探討物質世界的性質、印度思想家正在思考靈魂和神的關系時，中國的圣人正試圖去發現人類和賢明政治的根本原則。
——伯恩斯《世界文明史》
材料二：阿拉伯充分利用東西方文化交匯的地理優勢，廣泛吸納兩河流域、印度、希臘、羅馬和中國等地先進的文化成果，與本民族的文化成就相結合，并加以創新和發展，形成了輝煌的文化成就。
材料三：亞歷山大的東征、羅馬帝國的擴張、阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。而橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸、印度洋、地中海……出海航路的船只航行，對傳播生產技術、文化知識于古代世界也許是更為重要的。
——齊世榮《世界史·古代史編》
（1）材料一中“希臘人正在探討物質世界的性質”和“印度思想家正在思考靈魂和神的關系”分別指代哪一古代文明成就？
（2）根據材料二，舉一項文化成就并分析阿拉伯人在文化上取得輝煌成就的原因。
（3）根據材料三歸納古代文明交往的兩種方式，并談談現代文明交流應持的態度。
23．公元1500年前后是人類歷史的一個重要分水嶺，從那個時候開始，人類的歷史才稱得上是真正意義上的世界史。閱讀材料，回答問題。
材料一：歐洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黃金，另一些更精明的人則希望找到獲得東方商品的新渠道。文藝復興把好奇心視為美德，鼓勵人們盡可能知道更多的事情，包括歐洲以外的世界。指南針和觀象儀能幫助船員繪制更為精準的地圖和海圖。15世紀，葡萄牙人學習阿拉伯造船技術，造出了航速更快、操作更簡便的超級大帆船。
——《世界大歷史》
材料二：新航路開辟示意圖
材料三：16—19 世紀，長達幾百年的黑人奴隸貿易是人類歷史上悲慘恥辱的一頁，也是世界從分散走向整體的一頁。非洲損失接近1億多人口，這造成了非洲傳統文明的衰落和經濟社會的倒退。黑人奴隸貿易也為美洲地區的開發提供了勞動力。通過屈辱的強制遷徙，黑人奴隸們把古老的非洲文化帶到美洲，這對后來美洲文化的形成、發展產生了重大影響。
（1）根據材料一和所學知識，概括新航路開辟的背景。
（2）寫出材料二中航路②與④的航行成就。
（3）根據材料三并結合所學知識，概括黑人奴隸貿易帶來的影響。
24．十七、十八世紀，資產階級革命的時代來臨。閱讀材料，回答問題。
材料一：近代民主制度能夠在英國產生，有賴于英國傳統習慣和中世紀分封制度中有豐富的妥協因素……最為關鍵的因素是英國的議會傳統、教會的制約和習慣法的限制，使得國王幾乎從來都沒有演變為東方式的完全不受限制的專制君主。
——王從圣《各國民主制度的建立途徑》
材料二：解決主權問題成為1787年憲法最突出的特色之一，即國家政府和州政府之間的權力分配。除解決主權問題之外，憲法還解決了另一個美國人特別擔心的問題：中央政府權力過大。新國家領導人最懼怕的莫過于最終建立的是一個專制獨裁政府。因此新國家政府的眾議院應由公民直接選舉，參議院、總統和聯邦法官的選舉則應在一定程度上與公眾意愿相對隔離。
——艾倫．布林克利《美國史》
材料三：法國大革命推動了整個歐洲民主政治的發展，促進了人權思想的傳播，為后來的世界各國提供了重要的借鑒和啟示……是全球性政治民主化潮流開啟的標志。
——馬克垚主編《世界文明史》
（1）指出材料一中“近代民主制度”的名稱以及該民主制度產生的關鍵文件。
（2）根據材料二，概括美國當時面臨的問題。結合所學知識，說說美國1787年憲法是如何解決這些問題的？
（3）結合所學知識，論證：法國大革命是全球性政治民主化潮流開啟的標志。
25．工業化時代的來臨對人類社會產生了重要影響。閱讀材料，回答問題。
材料一：光榮革命后英國建立了一個合適的政治制度，這個制度營造了寬松、平和的政治環境……殖民擴張和海外市場的成熟，使各種商品的需求量越來越大，以手工工場為支撐的生產方式變得捉襟見肘……工匠們的聰明才智被充分調動了起來，新的發明一個接著一個……英國開始一步步接近工業革命的起跑線。
——錢乘旦、許潔明《英國通史》
材料二：1830年，英國利物浦至曼徹斯特鐵路的通車運營……1841年出現了第一個乘坐火車的旅游觀光團……到1870年，英國鐵路里程長達15500英里，鐵路網布滿英國，英國鐵路客運量由1841年的0.25億人次增加到3.37億人次。
——摘編自歐陽萍《19世紀英國城市交通的發展及其影響》
材料三：19世紀二三十年代，英國城鎮人口以每十年約30%的驚人速度增長……到了1844年，英國儲蓄銀行的存款總數已上升到將近2 700萬鎊。人們強烈希望擺脫工業城鎮惡劣、污穢、骯臟的環境，遠離滾滾的煤煙，向往鄉村、田園、海濱和沙灘。許多質量優良的礦泉療養地、海灘及文化遺產等都對人們具有無窮的吸引力。
——摘編自傅廣生《現代旅游業在英國的誕生》
（1）根據材料一，指出英國“接近工業革命起跑線”的條件。
（2）結合所學知識指出當時生產組織形式發生了怎樣改變？請舉出兩例當時“新的發明”。
（3）根據材料二、三，論述工業革命是如何促進現代旅游業產生的？
26．每一次思想變革都產生了廣泛而深刻的影響。閱讀材料，回答問題。
材料一：
《最后的晚餐》
材料二：進步思想家們著書立說，宣傳自由、平等和民主，反對專制，提倡對民眾進行教育，用理性之光驅散愚昧的黑暗。這場反對舊制度的思想文化運動，以法國為中心，波及歐洲其他國家。
材料三：1848年，兩個德國人向全世界宣告了一種新的社會主義理論誕生。此后，這一理論成為國際無產階級無比銳利的思想武器，哺育了世界西方和東方兩個半球的無產階級運動，對于人類社會的進程產生了深遠的影響。
（1）材料一所反映的歷史事件的核心思想是什么，該事件產生了怎樣的影響？
（2）簡述材料二中“反對舊制度的思想文化運動”與法國大革命之間的關系。
（3）材料三中“兩個德國人”起草的綱領性文件有何歷史意義？
（4）綜合上述材料，你能得出什么結論？
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學可知，金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及最高統治者法老的陵墓，是權力的象征，也是埃及人民的驕傲。最大的金字塔是胡夫金字塔，它是胡夫的陵墓。
A項參觀羅馬石拱門，了解種姓制度的內容錯誤，羅馬石拱門是羅馬的，種姓制度是古印度的，不是一個國家的，不符合題意；
B項在兩河流域駐足，感受古代印度的風采錯誤，兩河流域孕育了古巴比倫文明，不符合題意；
C項在恒河南岸觀光，欣賞古巴比倫城遺址錯誤，在恒河南岸觀光，欣賞古印度遺址，而不是古巴比倫遺址，不符合題意；
D項沿尼羅河而行，領略胡夫金字塔的壯美正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查古代重要文明古國的相關史實及學生的識記能力，掌握古代重要文明古國的相關史實。
2．【答案】A
【知識點】世界典型區域
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，雅利安人在進入古代印度后，逐漸產生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”。第一等級為婆羅門（祭司、貴族），掌握神權；第二等級為剎帝利（國王、武士、官吏），把持國家軍事行政大權；第三等級為吠舍（農民、牧民、手工業者、商人），向國家納稅，向神廟上供，供養第一、第二等級；第四等級為首陀羅（被征服者、貧困破產失去土地的人），幾乎沒有權利，受奴隸主階級的剝削，干最低賤的職業。材料中第二等級的國王向小孩畢恭畢敬地行禮，說明小孩等級高于國王，因此這位孩子的身份是第一等級婆羅門，A項正確；
B項是國王所處的等級，錯誤；
CD兩項低于國王的等級，不符合題意，錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查古代印度文明，解題的關鍵是解讀分析材料信息，結合古代印度種姓制度的內容解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
3．【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】結合所學可知，《荷馬史詩》是古希臘著名的英雄史詩，相傳，它是在民間口頭創作的基礎上，由盲人荷馬加工整理而成的，這是一部不朽的世界文學名作，它再現了古代希臘社會的圖景，是了解早期希臘社會的主要文獻，故排除含③的選項。
B項①②④能印證題干觀點，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查希臘羅馬古典的文化，要求具備對歷史史實的準確識記和分析能力。掌握希臘羅馬古典的文化。
4．【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】基督教產生于1世紀時的巴勒斯坦一帶；公元前6世紀，古印度的喬達摩 悉達多（釋迦牟尼）創立佛教；公元7世紀時，穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創立了伊斯蘭教。世界三大宗教產生的先后順序是佛教、基督教、伊斯蘭教。
ABC三項表述都正確，不符合題意；
D項世界三大宗教產生的先后順序是伊斯蘭教、基督教、佛教表述錯誤，世界三大宗教產生的先后順序是佛教、基督教、伊斯蘭教，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查世界三大宗教的相關史實。理解并識記世界三大宗教的相關史實，重點掌握基督教、佛教、伊斯蘭教的相關史實。
5．【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】結合所學知識可知，①395年羅馬帝國的分裂；②公元前4世紀，亞歷山大帝國的建立；③1453年，拜占庭帝國的滅亡；④843年，查理曼帝國的分裂。因此按時間先后順序排列正確的是②①④③。
C項②①④③排列正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查古羅馬的歷史及學生的理解和識記能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
6．【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】據“12世紀上半葉，歐洲一些城市用羅馬法作為向封建領主爭取自治權的法學根據，同時由于市政和市場經濟管理需要，新型大學的法學課程得到極大發展。”可知，題干材料反映了12世紀歐洲城市自治運動中的法學需求以及市政和市場經濟管理方面的需要，推動了大學法學課程的發展，這說明中世紀大學順應了經濟和社會發展的要求。
A項擺脫了教會的控制理解錯誤，中世紀歐洲大學深受教會影響，并未擺脫教會控制，不符合題意；
B項是由教師和學生行會發展而來理解錯誤，題干材料反映的是大學課程的設置情況，沒有提及大學的發展淵源，不符合題意；
C項開始籌建租地農場理解錯誤，中世紀歐洲大學并未籌建租地農場，不符合題意；
D項順應了經濟和社會發展的要求理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查中世紀的大學及學生準確解讀題干信息和理解問題的能力。理解并識記中世紀的大學的相關史實，識讀題干材料是解答本題的關鍵。
7．【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學知識可知，在領主統治下，莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位，莊園是西歐中世紀社會的基礎。從9世紀開始，一種新的農業經濟組織形式逐漸流行開來，這就是莊園，大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地，莊園還具有司法權，設有莊園法庭，莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用，主持法庭的是領主或他的管家，莊園法庭審判依據習慣法或村法。①②④能證明莊園“自給自足”，③大約到11世紀，莊園遍布歐洲不能證明莊園“自給自足”。
C項①②④能證明莊園“自給自足”，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查西歐莊園，要求具備對歷史史實的準確識記和分析能力。
8．【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】10世紀由于生產力的發展，西歐開始出現作為手工業和商業的中心的城市，意大利、法國、英國、德意志等都有許多著名的城市。在西歐城市重新興起和工商業迅速發展的過程中，市民階級形成了。據題干關鍵信息“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲的歷史上寫了‘貧民的傳記’，一個新的社會集團出現了”并結合所學知識可知，這個“新的社會集團”是指市民階層。
ABD三項理解錯誤，不符合題意；
C項市民階層是這個“新的社會集團”所指的內容，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查中世紀歐洲封建城市及學生識記和分析歷史知識能力，注意掌握中世紀歐洲封建城市的興起、特點以及意義。題干關鍵信息“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲的歷史上寫了‘貧民的傳記’，一個新的社會集團出現了”。
9．【答案】D
【知識點】日本明治維新
【解析】【分析】從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。 大化改新中日本建立了中央集權的天皇制度，標志著日本由奴隸社會進入封建社會。②④是題干材料里的“作用重大”所指的內容。①使日本建立了奴隸制民主政治錯誤，③促使日本由封建社會進入資本主義社會的是明治維新。
本題主要考查了日本的大化改新等知識。重點掌握大化改新的歷史意義等知識。
D項②④是題干材料里的“作用重大”所指的內容，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查日本的大化改新等知識，注意基礎知識的識記與理解。
10．【答案】D
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】依據所學知識可知，14-16世紀，伴隨著西歐手工工場和租地農場的出現，西歐社會產生了新興的資產階級和無產階級作為新的階級力量，西歐迎來了近代文明的曙光。中世紀晚期，西歐社會處于轉型時期，原來的封君封臣制度和莊園制度發生了很大變化，隨之而來的是資本主義生產方式的出現，它們是租地農場和手工工場， ABC三項的內容不是資本主義生產方式，不符合題意；
D項租地農場和手工工場是“資本主義生產方式的出現”所指的內容，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查中世紀晚期的租地農場和手工工場的出現及學生的識記能力和分析問題的能力。識記中世紀晚期的租地農場和手工工場的出現的相關史實。
11．【答案】C
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】據所學可知，1588年英國打敗西班牙的①無敵艦隊；因荷蘭在17世紀海洋貿易中扮演主要角色，故被稱為②“海上馬車夫”；18世紀中期英國的殖民地遍布世紀各地被稱為③日不落帝國。
A項①-a ②-c ③-b錯誤，①無敵艦隊是西班牙的，而不是英國的，海上馬車夫是荷蘭，而不是西班牙，日不落帝國是英國，而不是荷蘭，不符合題意；
B項①-b ②-a ③-c錯誤，①無敵艦隊是西班牙的，而不是荷蘭的，海上馬車夫是荷蘭，而不是英國，日不落帝國是英國，而不是西班牙，不符合題意；
C項①-c ②-b ③-a正確，符合題意；
D項①-b ②-c ③-a錯誤，①無敵艦隊是西班牙的，而不是荷蘭國的，海上馬車夫是荷蘭，而不是西班牙，日不落帝國是英國，而不是西班牙，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查英國、荷蘭、西班牙的歷史。解答本題關鍵是通過問題分析，明確考查的知識點是英國、荷蘭、西班牙的歷史運用所學，具體分析作答。
12．【答案】B
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】據題干選項圖示并結合所學知識可知，從16世紀起，歐洲殖民者為補充和增加美洲殖民地的勞動力，他們從歐洲出發，乘船到非洲，攜帶槍支、雜物等；在非洲通過各種卑鄙的方式擄獲黑人后運往美洲，然后把黑奴賣給美洲的種植園主，然后帶著滿船的金銀和歐洲需要的經濟作物返回歐洲。全程呈現三角形，因而稱為“三角貿易”。
ACD三項示意圖都不能反映“三角貿易”航程路線，不符合題意；
B項示意圖能反映“三角貿易”航程路線，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查三角貿易的相關史實及學生的識記能力和分析問題的能力。注意準確把握“三角貿易”航程路線。
13．【答案】A
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】據“意大利是一個典型的國家，自從現代世界的曙光在那里升起的那個時代以來，它產生過許多偉大人物”可知，這是指文藝復興運動，這里的“許多偉大人物”包括但丁和達 芬奇。文藝復興興起于14世紀的意大利，15至16世紀擴展到歐洲其他地方，代表人物有意大利的但丁、達 芬奇和英國的莎士比亞。
A項①③屬于題干里的“許多偉大人物”，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，以恩格斯說的話為切入點，考查文藝復興運動代表人物的相關史實及學生的識記能力和分析問題的能力。理解并識記文藝復興運動的相關史實。
14．【答案】A
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】根據材料“它的勝利，給大英帝國的殖民體系打開了一個缺口，為殖民地民族解放戰爭樹立了范例”并結合所學可知，這反映的是美國獨立戰爭，美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，贏得了民族獨立。A符合題意；排除BCD。
故答案為：A。
【點評】本題考查美國獨立戰爭，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識，從而得出正確答案。
15．【答案】C
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】根據所學知識可知，1777年，一支6000余人的英軍在薩拉托加陷入大陸軍的包圍，被迫投降。薩拉托加大捷是獨立戰爭的轉折點。
A項1775年4月，來克星頓的槍聲是美國獨立戰爭開始的標志 ，不符合題意；
B項波士頓傾茶事件是美國獨立戰爭的導火線，不符合題意；
C項薩拉托加戰役是美國獨立戰爭的轉折點，符合題意；
D項1781年的約克鎮戰役致使英軍投降，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查美國獨立戰爭的轉折點及學生的識記能力。解題關鍵是準確識記美國獨立戰爭的史實。
16．【答案】D
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】結合所學知識可知，18世紀法國大革命的根本原因是封建等級制度嚴重阻礙了法國資本主義經濟的發展；17世紀，英國資產階級革命的根本原因是英國斯圖亞特王朝的封建統治，嚴重阻礙了英國資本主義經濟的發展。因此英法革命所要解決的“如出一轍”的問題是推翻本國封建君主專制。
A項擺脫外國殖民統治，與英法革命史實不符，不符合題意；
B項建立民主共和政體是在法國大革命后，英國資產階級革命后建立君主立憲制，不符合題意；
C項為工業革命提供前提的是英國資產階級革命，法國大革命不具備這一影響不符合題意；
D項推翻封建君主專制是英法革命所要解決的“如出一轍”的問題，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查英法資產階級革命的相關知識及學生的理解能力。要求理解并識記英法資產階級革命的相關知識。
17．【答案】B
【知識點】工業革命
【解析】【分析】據所學知識可知，1871年3月18日，巴黎的無產階級和人民群眾舉行武裝起義，推翻了資產階級反動統治，3月28日，建立了世界上第一個無產階級政權——巴黎公社。巴黎公社是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試，它的實踐豐富了馬克思主義的學說，為國際社會主義運動提供了寶貴的經驗和教訓。所以“新起點”的依據是巴黎公社建立了世界上第一個無產階級政權。
A項是馬克思主義理論的成功實踐錯誤，巴黎公社沒有推翻資產階級統治并最終失敗了，不符合題意；
B項建立了世界上第一個無產階級政權是巴黎公社“新起點”的依據，符合題意；
C項成功動員廣大農民群眾參加戰斗不符合史實，不符合題意；
D項建立了世界上第一個社會主義性質國家的是俄國十月革命，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查巴黎公社的性質及學生準確解讀題干信息和理解問題的能力。理解并識記巴黎公社的相關史實，重點掌握國際共產主義運動的相關史實。
18．【答案】B
【知識點】工業革命
【解析】【分析】依據所學，第一次工業革命首先開始于英國的棉紡織業。1765年，哈格里夫斯發明了“珍妮紡紗機”，大幅度增加了棉紗產量，是第一次工業革命開始的標志。人們把18世紀60年代生產領域的革命性變化稱為“工業革命”，這里的“革命性變化”首先開始于棉紡織業。
ACD三項錯誤，不符合題意；
B項棉紡織業是題干里的“革命性變化”首先開始的行業，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查第一次工業革命的相關知識及學生識記歷史知識能力。工業革命首先開始于棉紡織業。
19．【答案】A
【知識點】工業革命
【解析】【分析】“資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創造的生產力，比過去一切世代創造的全部生產力還要多，還要大”肯定了工業革命創造了巨大的生產力，使社會面貌發生了翻天覆地的變化；“資本來到世間，從頭到腳每個毛孔都滴著血和骯臟的東西”說明了資本原始積累的血腥性。因此，題干觀點認為資本主義既有進步性又有局限性。
A項資本主義既有進步性又有局限性理解正確，符合題意；
B項資本原始積累具有殘酷性和“資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創造的生產力，比過去一切世代創造的全部生產力還要多，還要大”不符，不符合題意；
C項資本主義推動了人類歷史的進程理解片面，不符合題意；
D項工業革命創造巨大生產力和“資本來到世間，從頭到腳每個毛孔都滴著血和骯臟的東西”不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查資本主義的發展史及學生的理解和分析能力，解題關鍵是準確解讀歷史材料。
20．【答案】C
【知識點】英法美資產階級革命；工業革命
【解析】【分析】依據材料可知，英國在17世紀“搶了先機”；在“在下面兩個世紀里”，即18--19世紀“傲視全球”。結合所學知識可知，1689年英國頒布《權利法案》，確立近代最早的資產階級君主立憲制；18世紀60年代，英國開始進行工業革命，到19世紀中期工業革命完成，英國成為“世界工廠”，成為最發達的工業國。故英國“搶了先機”和“傲視全球”的典型表現分別是確立了君主立憲制，通過工業革命成為最發達的工業國。
ABD三項理解錯誤，不符合題意；
C項確立了君主立憲制，通過工業革命成為世界上第一個工業國家分別是英國“搶了先機”和“傲視全球”……的典型表現，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，以歷史紀錄片《大國崛起》解說詞寫道的內容為切入點，考查英國君主立憲制的確立、工業革命及學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記英國君主立憲制、工業革命的相關史實。
21．【答案】（1）最高權力機構；奴隸、婦女和外邦人
（2）本質上是維護奴隸主貴族利益的工具；是迄今為止世界上第一部較為完整的成文法典，表明人類社會法制傳統源遠流長
（3）異：西方出現民主制度，東方實行君主專制。同：都依靠法制
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）據所學知識可知，雅典實行奴隸主民主政治，公民大會是最高權力機構，具有立法、司法等多種職能，但只有成年男性公民才有資格參加公民大會，占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。
（2）《漢謨拉比法典》實質上是一部維護奴隸主的利益的法典，也是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，是古巴比倫王國留給人類寶貴的文化遺產，表明人類社會的法制傳統源遠流長。
（3）東方實行的是高度集權的君主專制制度，而西方國家則出現民主制度。古代東西方文明都依靠法制治理國家。
【點評】本題難度適中，考查古代東西方文明及學生的識記能力和分析問題的能力，理解并識記古代東西方文明相關史實。
22．【答案】（1）德謨克利特提出原子論。 釋迦牟尼創立佛教
（2）改進并傳播阿拉伯數字（1分，其它成就，符合題意也可）阿拉伯充分利用東西方文化交匯的地理優勢，廣泛吸納各民族先進的文化成果；阿拉伯帝國經濟繁榮；阿拉伯人開放、善于學習、勇于創新的性格等
（3）暴力沖突；和平交往。平等互利、尊重欣賞、包容開放等
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）古希臘哲學家德謨克利特探討了物質結構的問題，提出“原子論”，原子論是指關于原子概念的學說。他認為萬物的本原是原子和虛空。原子是一種最后的不可分割的物質微粒。認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成的。公元前6世紀古印度的喬達摩 悉達多（釋迦牟尼）創立佛教，宣揚“眾生平等”反對婆羅門的特權地位。
（2）最初印度人用梵文的字頭表示數字，創造了從0到9十個數字的計數法；阿拉伯人學會這一方法，對它加以改造，12世紀初，這一簡便的計數法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯數字”。阿拉伯帝國廣泛吸收外來先進文化，與本民族的文化成就相結合，并加以創新和發展，形成了輝煌的文化成就。
（3）材料三“亞歷山大的東征、羅馬帝國的擴張、阿拉伯帝國的征服……”反映了古代文明交往的方式是暴力沖突；材料三“橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸、印度洋、地中海……出海航路的船只航行，對傳播生產技術、文化知識于古代世界也許是更為重要的”反映了古代文明交往的方式是和平交往。第二問屬于開放性問題，學生言之有理即可。
【點評】本題難度適中，考查德謨克利特提出原子論， 釋迦牟尼創立佛教，阿拉伯文化，古代文明交往的方式及學生準確解讀材料信息和理解問題的能力。理解并識記德謨克利特提出原子論， 釋迦牟尼創立佛教，阿拉伯文化，古代文明交往的方式的相關史實。
23．【答案】（1）手工工場和租地農場的發展，歐洲市場需求逐漸擴大，商品經濟日趨發達，新生資產階級渴求開拓新的貿易市場；來自東方的商品在歐洲市場極受歡迎，《馬可 波羅行紀》使歐洲社會出現關注東方的熱潮；奧斯曼土耳其控制了東西方貿易的所有重要商道，迫使歐洲人尋求通往東方的新航路；文藝復興倡導人要實現自己的價值；指南針運用于航海；造船技術的進步。
（2）航路②：哥倫布發現美洲新大陸。航路④：麥哲倫船隊第一次完成了環球航行，證明地圓說的正確。
（3）對歐洲：促進了歐洲的資本原始積累、促進了資本主義的發展、促進了歐洲工商業經濟的繁榮。對美洲：為美洲的開發提供了勞動力、促進了美洲的發展。對非洲：使非洲喪失了大量勞動力、造成了非洲長期的貧窮和落后、給非洲人民帶來深重災難。對世界：促進了世界市場的形成、世界逐漸形成一個整體
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】（1）根據所學知識可知，新航路開辟的歷史背景是，隨著手工工場和租地農場的發展，歐洲市場需求逐漸擴大，商品經濟日趨發達。歐洲人渴求開拓新的貿易市場；來自東方的絲綢、香料、瓷器、寶石和黃金等在歐洲市場極受歡迎；而意大利人馬可·波羅的描繪更激起歐洲人對東方的向往，歐洲社會出現了關注東方的熱潮；奧斯曼帝國滅掉拜占庭帝國，控制了東西方貿易的所有商道，使得從東方運往歐洲的商品更加昂貴；歐洲人越發想要尋求通往東方的新航路。
（2）結合所學知識，1492年8月，受西班牙王室資助，哥倫布率領船隊從西班牙出發，開始橫渡大西洋，后來發現美洲新大陸。1519年，麥哲倫奉西班牙國王之命，繼續尋找盛產黃金和香料的亞洲。經過3年的航程，船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲。這次航行是世界航海史上的一次創舉，麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人，他的船隊第一次完成了環球航行，證明了地圓說的正確。航路②是哥倫布的航線；航路④是麥哲倫的航線。
（3）通過三角貿易，歐洲殖民者獲取了大量的財富，增加了資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發展。黑奴貿易為美洲殖民地的開發提供了大批廉價勞動力；黑奴貿易對非洲人的摧殘和對非洲社會經濟的破壞卻是不可估量的，使非洲喪失了近億精壯勞力，給黑奴帶來了悲慘的命運，造成殖民地的貧窮與落后。
【點評】本題難度適中，考查新航路的開辟，三角貿易的相關知識及學生的理解能力和分析問題的能力。注意對材料的解讀，掌握新航路的開辟，三角貿易的相關知識。
24．【答案】（1）君主立憲制；《權利法案》
（2）主權問題、中央集權問題；建立聯邦制共和國，實行三權分立
（3）①1789年制憲會議通過了《人權宣言》，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則，傳播了資產階級民主自由思想。②1804年，《拿破侖法典》頒布實施，后來很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍本；③法國大革命多次打敗反法聯盟，沉重打擊了歐洲大陸的封建勢力，傳播了法國大革命的影響。綜上所述，法國大革命影響了整個歐洲乃至世界，開啟了全球性的政治民主化。
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】（1）根據材料一“近代民主制度能夠在英國產生……”，結合所學知識可知，1689年英國議會通過了限制王權的《權利法案》，奠定了國王統而不治的基礎，英國議會的權力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成。
（2）材料二“解決主權問題成為1787年憲法最突出的特色之一……憲法還解決了另一個美國人特別擔心的問題：中央政府權力過大……”說明美國當時面臨的問題是主權問題、中央集權問題。1787年憲法確立美國是一個聯邦制國家，實行三權分立制。
（3）1789年8月，法國制憲議會頒布了《人權宣言》，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則，是法國大革命的一部綱領性文件。為了整理革命以來的立法成果，拿破侖主持制定了民法典，名為《拿破侖法典》，體現了自由平等和私有財產神圣不可侵犯等原則，這部法典于1804年頒布實施；此后經過多次修改，今天仍然在法國施行；后來，很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍本。對外，拿破侖多次打敗反法聯盟的入侵，沉重打擊了歐洲各國的封建制度，捍衛了法國大革命的成果。綜上所述，法國大革命影響了整個歐洲乃至世界，開啟了全球性的政治民主化。
【點評】本題難度適中，考查《權利法案》，美國1787年憲法，法國大革命及學生準確解讀材料信息和理解問題的能力。理解并識記《權利法案》，美國1787年憲法，法國大革命的相關史實。
25．【答案】（1）英國資產階級革命為發展資本主義掃清了道路；英國通過殖民擴張獲得了巨大的海外市場
（2）由工場手工業到機器大生產的現代工廠制度；珍妮機、改良蒸汽機、火車等
（3）交通：工業革命促進了交通運輸業的發展，便利了人們的出行。經濟：工業革命促進了經濟的發展，社會財富不斷增長。市場：工業革命促進了城市化，城市人口增長。資源：英國旅游資源豐富。環境：工業革命造成了城市病、環境污染等問題。
【知識點】工業革命
【解析】【分析】（1）根據材料一中的“光榮革命后英國建立了一個合適的政治制度，這個制度營造了寬松、平和的政治環境……”可知，英國資產階級革命為發展資本主義掃清了道路；根據材料一中的“殖民擴張和海外市場的成熟，使各種商品的需求量越來越大，以手工工場為支撐的生產方式變得捉襟見肘……”可知，英國通過殖民擴張獲得了巨大的海外市場。
（2）結合所學可知，當時生產組織形式發生的改變是由工場手工業到機器大生產的現代工廠制度，當時“新的發明”有珍妮機、改良蒸汽機、火車等。
（3）材料二“1830年，英國利物浦至曼徹斯特鐵路的通車運營……1841年出現了第一個乘坐火車的旅游觀光團……到1870年，英國鐵路里程長達15500英里，鐵路網布滿英國，英國鐵路客運量由1841年的0.25億人次增加到3.37億人次”說明工業革命促進了交通運輸業的發展，便利了人們的出行；材料三“到了1844年，英國儲蓄銀行的存款總數已上升到將近2 700萬鎊”說明工業革命促進了經濟的發展，社會財富不斷增長；材料三“19世紀二三十年代，英國城鎮人口以每十年約30%的驚人速度增長……”說明工業革命促進了城市化，城市人口增長；材料三“人們強烈希望擺脫工業城鎮惡劣、污穢、骯臟的環境，遠離滾滾的煤煙，向往鄉村、田園、海濱和沙灘”說明工業革命造成了城市病、環境污染等問題；材料二“許多質量優良的礦泉療養地、海灘及文化遺產等都對人們具有無窮的吸引力”說明英國旅游資源豐富。
【點評】本題難度適中，考查工業革命的相關知識及學生的識記能力和準確解讀歷史材料的能力。要求運用所學分析材料信息。
26．【答案】（1）人文主義；推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生和發展奠定了思想文化基礎
（2）啟蒙運動為法國大革命的爆發奠定了理論基礎；法國大革命傳播了啟蒙思想
（3）標志著馬克思主義的誕生，無產階級斗爭有了科學理論的指導，國際共產主義運動獲得蓬勃發展
（4）思想變革是社會變革的先導
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】（1）《最后的晚餐》是文藝復興運動時期達·芬奇的代表作。文藝復興是一場新興的資產階級文化運動，其核心思想是人文主義。文藝復興推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
（2）根據材料二“進步思想家們著書立說，宣傳自由、平等和民主，反對專制，提倡對民眾進行教育，用理性之光驅散愚昧的黑暗。這場反對舊制度的思想文化運動，以法國為中心，波及歐洲其他國家”可知，材料二中“反對舊制度的思想文化運動”指的是啟蒙運動。聯系所學，啟蒙運動為法國大革命的爆發奠定了理論基礎；法國大革命傳播了啟蒙思想。
（3）結合所學可知，1848年，馬克思、恩格斯為共產主義者同盟起草的綱領《共產黨宣言》在倫敦正式出版。《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生，從此，無產階級斗爭有了科學理論的指導，國際共產主義運動興起并蓬勃發展。
（4）綜合上述材料，能得出思想變革是社會變革的先導。
【點評】本題難度適中，考查文藝復興，啟蒙運動，法國大革命，《共產黨宣言》的相關知識及學生準確識記歷史知識的能力和理解能力。理解并識記文藝復興，啟蒙運動，法國大革命，《共產黨宣言》的相關史實。
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