資源簡介

病句與標點符號
一、病句辨析與修改
修改病句的原則、方法和六個角度
1.原則
要最大限度地保持原意；修改后不能再出現新的語病；要保持句子的簡潔；要根據實際表達需要修改，不能為了修改病句而修改病句。
2.方法
修改病句五字訣：增（成分殘缺）、刪（多余的）、換（用詞不妥當）、簡（修改應簡潔、簡要）調（不搭配、不照應或語序不當的）。
3.角度
（1）尊重語感，看表達是否流暢
辨析病句時，語感很重要。有些句子讀起來不夠通暢，或讀后讓人不知道表達的是什么意思，可能就是句子本身表達不夠明晰所致。如：“語文是各門學科的基礎，學習自然科學如果不掌握語文這門工具，就不能理解其他學科的題意、概念和原理，不可能有條有理，嚴密的思維習慣。”此類語句給人語無倫次、層次混亂的感覺，從感性上就能覺察到有語病。
（2）壓縮語句，看主干是否齊全
檢查語句的主干，通過對語句主干的語法分析，可以看出是否有成分殘缺的語病。成分殘缺主要包括主語、謂語、賓語、介詞、助詞、關聯詞等殘缺。如：“歷史證明了一個真理：一個民族在災難中失去的，必將從民族的進步中得到補償。正是深重的災難，鑄就了中華民族的百折不撓、自強不息。”該句賓語殘缺，應在“自強不息”后加“的精神”。
（3）成分關聯，看順序是否合理
若語句的中心詞有多個修飾成分，或語句有多重關系，要辨析修飾語或語句的排列順序是否恰當。語序不當主要指修飾語、中心語詞序不當，或分句語序不當。如：“氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰。拯救地球家園，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命，每個國家和民族，每個企業和個人，都應當積極行動起來。”該句“拯救地球家園”和“遏制氣候變暖”應調換順序。
（4）瞻前顧后，看是否搭配照應
語句表達不僅要成分齊全，還要搭配得當，否則就會出現語病。搭配不當主要包括主賓不搭配、主謂不搭配、述賓不搭配、修飾語和中心語不搭配等。如：“總理的激情話語，有力地傳遞出政府解決民生難題的莊重承諾，弘揚了推進社會發展轉型的價值取向。”該句動賓不搭配，“弘揚”的應是“精神”，“價值取向”應搭配“彰顯”之類的詞。
（5）審視句式，看是否雜糅混亂
雜糅混亂，是指將兩種句式或兩種意思糅合在一起，造成結構混雜、語意不通。主要表現為兩句混雜、藕斷絲連、中途易轍。如：“造成高房價的原因主要是土地財政的病灶、腐敗枉法的危害、房地產商唯利是圖的不良行為和炒房者‘攪混水’等弓起的。”該句“原因是……引起的”糅合了兩種句式，“原因”“引起的”應刪去其一。
（6）明確語意，看是否合乎事理
有些不合事理的錯誤，從語意的推斷中可明顯地看出來，主要指句意在事理上說不過去。常見的有自相矛盾、不合事理、強加因果、主客體顛倒等。如：“火車票實名制不僅能在定程度上杜絕票販子，而且能維護公民乘坐火車的權利。”該句屬于自相矛盾。“一定程度”表明是一部分，“杜絕”表明全部、徹底，同時使用是自相矛盾的。
一、語序不當
1、多項定語次序不當
主語中心語、賓語中心語前若有多個定語，一般要按相關的語法要求排列，多項定語的排列順序通常是：領屬、時地、數量、動、形、名，即(領屬性定語)＋(時地定語)＋(數量定語)＋(限制性定語：動詞、動詞性短語)＋(性狀情態定語：形容詞)＋(性質定語：名詞)＋中心語。例如：
(　　　　)教師也當上了代表。
①(領屬)　②(數量)　③(動詞性短語)　④(形容詞)⑤(名詞)
在高考試題中出現的往往是某一個定語的順序不當。
例：在第40個國際博物館日到來之際，本市歷時三年開展的第一次全國可移動文物普查工作，昨日交出了首份答卷。
答案　語序不當。應是“本市開展的(領屬性的)歷時三年的(時間詞)第一次(數量詞)全國可移動文物普查(動詞)工作”。
2、多項狀語順序排列不當
多項狀語的排列順序通常是：時間狀語＋處所狀語＋情態或對象狀語。其排列順序通常是：①表目的或原因的介賓短語；②時間狀語；③處所狀語；④范圍副詞作狀語；⑤表情態的形容詞作狀語(應靠近中心語)；⑥表對象的介詞短語作狀語(應和中心語緊連在一起)。
例如：那位失主為表謝意(表目的)，昨天(表時間)在電視臺(表處所)又(副詞)誠摯地(形容詞)為他(表對象)點了一首歌。
在高考試題中出現的往往是某一個狀語的順序不當。
例：為了培養學生關心他人的美德，我們學校決定組織開展義工服務活動，三個月內要求每名學生完成20個小時的義工服務。
答案　語序不當，可將“三個月內”調到“每名學生”后。
3、定語、狀語錯位
(1)定語誤放在狀語位置上，如：“如何進行人事制度改革的問題在全校教職工中熱烈地引起了討論。”句中“熱烈”應修飾“討論”，即“熱烈地引起了討論”應改為“引起了熱烈地討論”。
(2)狀語誤放在定語位置上，如：“在職工代表大會上，我們向廠方提出了關于工資制度改革的明確意見。”句中“明確”應作狀語，修飾“提出”；而不是作定語，修飾“意見”。因此，應把“明確”放在“提出”之前。
例：這次發展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環境保護、人才培養、普及教育等眾多議題為期兩天發表意見并進行各種交流。
答案　定語、狀語錯位。原句中的狀語“為期兩天”應該在句中做定語，即“為期兩天(加‘的’)”應放在“發展論壇”之前。另外，“論壇期間”是個簡省句，規范的說法應該是“論壇活動期間”。
4、多項謂語排列順序不當
多項謂語一般要按照某種邏輯關系排列，因為邏輯關系強調的是表達應符合人們的認識規律，表意要符合情理和生活事實，如果不按照邏輯關系排列，就會犯不合邏輯的錯誤。
例：今年廣東天氣形勢復雜，西江、北江可能出現五年一遇的洪水；省政府要求各地立足防大汛、搶大險、抗大旱，排查在前，排險在前，預警在前，確保群眾的生命財產安全。
答案　多項謂語排列順序不當。“排查在前，排險在前，預警在前”應改為“預警在前，排查在前，排險在前”。
5、關聯詞位置不當
在復句中，如果兩個分句的主語相同，那么主語應置于關聯詞之前；如果兩個分句的主語不同，第一個分句的主語應放在關聯詞之后。記憶技巧為主語“同前異后”。
例：出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內容進行推廣，利用直播、短視頻等形式傳播外，圖書營銷還有在社交平臺做線上活動這個必選項。
答案　關聯詞位置不當。前后分句的主語不一致，應該將“除了”移到“出版社”之前。
6、前后呼應不當
有時，選項中會出現兩組有對應關系的并列短語(句子)，如果其中某組并列短語中的詞語順序顛倒，就會產生呼應不當的錯誤。
例：對調整工資、發放資金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上做了詳細的規定和深刻的說明，具有極強的指導意義和可操作性。
答案　前后呼應不當。根據表意的合理性原則，“深刻的說明”對應的應該是“理論”，“詳細的規定”對應的應該是“政策”。應把“理論”和“政策”的位置互換，或者把“詳細的規定”和“深刻的說明”的位置互換。
7、主客體顛倒
所謂主客體顛倒是指一個句子中所陳述的主體(陳述對象)與客體(被陳述的對象)的位置相互顛倒，是語序不當的一種。在遣詞造句時，主賓關系往往通過介詞“對、對于、和、與”等來反映，介詞常引出對象。按常理，介詞前是主體，介詞后是客體，即只能是人對物，或主觀對客觀，若顛倒過來就有悖常理。
例：中國的哲學蘊含于人倫日用之中，中國建筑處處體現著人倫秩序與和而不同的東方智慧，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者。
答案　語序不當，“五千年前的中華文明”是“良渚大量建筑遺址的見證者”主客倒置，應將主客體易位：“良渚大量建筑遺址正是五千年前的中華文明的見證者”。
8、修飾語與中心語位置不當
修飾語與中心語的位置互相顛倒，也就是把修飾語當作中心語，把中心語當作修飾語。
例：前幾年紐約市頒布了一項禁令關于禁止超市、流動販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料，以控制日益嚴重的肥胖現象。
答案　修飾語與中心語位置不當。從句意來看，“禁令”是中心語，“關于……飲料”是修飾語，句中將兩者位置弄反了，可將“禁令”移至“飲料”后，并在“飲料”后加“的”。
9、并列詞語或短語順序不當
一個分句中有并列的詞語或短語，這些并列詞語或短語之間有時間、空間、范圍大小、情感變化過程等關系，如果順序不當，就會造成不合邏輯、失去照應等問題。
例：一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉化為整個社會的群體意識，才能成為人們自覺遵守和奉行的準則。
答案　語序不當。并列短語“接受、理解和掌握”應改為“理解、接受和掌握”。
10、分句間內容次序顛倒
一個句子由幾個分句組成，各分句之間常有主次、輕重、因果、承接、遞進關系，如果顛倒了，就會造成分句間次序不當的問題。最常見的是把遞進關系變成“遞退”關系。
例：如何引導有運動天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運動，從而培養這些青少年對滑雪運動的興趣，是北京冬奧申委正在關注的問題。
答案　語序不當。應先“培養……興趣”，后“熱愛并且投身”，所以應改為“如何培養有運動天賦的青少年對滑雪運動的興趣，從而引導這些青少年熱愛并且投身于滑雪運動”。
二、搭配不當
1、主謂、主賓、動賓、動補搭配不當
主謂搭配不當，句中有多個主語與一個謂語，存在其中的某個主語與謂語不搭配的情況；主賓搭配不當，有的在第一個句子中搭配恰當，但在第二個句子中則暗換了主語，致使主賓搭配不當；動賓搭配不當，不少動詞和其所帶的賓語都是彼此較為固定的搭配對象，如果打破了這樣的搭配習慣，則屬誤用；動補搭配不當，動詞與所帶的補語也有不搭配的。到目前為止，在高考考查的所有病句類型中，此種類型的病句是較多的。
例：近日剛剛建成的西紅門創業大街和青年創新創業大賽同步啟動，綠色設計和“互聯網＋農業”設計是本次賽事的兩大主題。
答案　搭配不當，“大街”和“啟動”主謂不搭配。
例：汽車影院以停車空間為電影放映場地，通常設置超大銀幕，觀眾坐在私家車內就可以看到大銀幕上清晰穩定的圖像和車內收音機上接收的電影原聲。
答案　“看到……電影原聲”搭配不當，可在“和”字后面加“收聽到”。
例：“全民閱讀”活動是豐富市民文化生活，引導市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現百姓精神追求的生活方式。
答案　句子的主干是“‘全民閱讀’活動是生活方式”，很明顯主賓搭配不當。
2、修飾語與中心語搭配不當
主要指修飾語用在中心語前面會造成表達上的不合習慣或不合事理等問題的現象。
例：漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。
答案　搭配不當。句中的數量詞定語“一排排、一行行、一樹樹”不能修飾集合概念“桃林”，可將“一排排、一行行、一樹樹的桃林”改為“一排排、一行行、一棵棵桃樹”。
例：央視《大國工匠》系列節目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻的精神引發了人們廣泛而熱烈地討論和思考。
答案　搭配不當。修飾語“廣泛而熱烈”與中心語“思考”不搭配。
3、一面與兩面搭配不當
其主要特點為：句子前面(或后面)出現了表示一正一反兩方面意思的詞語(如“成敗”“升降”“高低”“好壞”“優劣”“強弱”“得失”“能否”“是否”“有無”等)，后面(或前面)卻只有表示一方面的意思(或正或反)的詞句與之相呼應，從而造成前后內容搭配不協調的問題。
例：除了駕駛員要有熟練的駕駛技術、豐富的駕駛經驗之外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。
答案　兩面對一面，“汽車本身的狀況”有好有壞，應把“也是保證行車安全的重要條件之一”中的“保證”改為“影響”，或者將“汽車本身的狀況”改為“汽車本身良好的狀況”。
4、關聯詞語搭配不當
有一些關聯詞語有其固定的搭配對象，如“只有”和“才”“只要”和“就”“不但不”和“反而”等，如果不是，則會犯搭配不當的錯誤；有些關聯詞語搭配的對象不同，則其表意功能也不同，如“不是”與“而是”搭配表并列，與“就是”搭配則表選擇，命題者有時就利用其搭配易混淆的情況來設置錯例。
例：亞冠聯賽半決賽次回合比賽中廣州恒大隊以4∶0橫掃日本柏太陽神隊時，球員們深知：一個球的輸贏，不僅關系到個人的面子，而是關系到祖國的恥辱和榮譽。
答案　關聯詞語搭配不當。“不僅……而是……”不搭配，應將“而是”改為“而且”。
5、多重否定搭配不當
要注意是否誤用多重否定，尤其是本身具有否定意義的動詞，如沒、阻止、防止、否認、避免、幸免、難免、切忌等。這類詞本身含有否定意義，用在句中起否定作用，如果忽視這一用法，在句中又用否定詞，就會造成語病。
例：女性學者被稱為“美女學者”，我還聽過“美女主持”“美女政治家”的說法，估計沒被我漏舉的還有不少。
答案　多重否定搭配不當。“漏舉的”指沒有列舉出來的，應刪除“沒”。
三、成績殘缺或贅余
(一)成分殘缺
1、缺主語、謂語、賓語
①缺主語：句子缺少主語，有時是由濫用介詞造成的，有時是由省略不當造成的。
②缺謂語：句中的某個重要動詞缺失往往會造成句子表達不規范或表意不合理。
③缺賓語：這是一種最為常見的設誤類型，有時是“主語＋謂語＋賓語”這樣的主干成分中，賓語殘缺了；有時是“介詞＋賓語”這樣的結構中，賓語殘缺了。
例：騎自行車健身時，因為在周期性的有氧運動中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量，所以減肥、塑身效果都比較明顯。
答案　“因為”引導的復句中缺主語，去掉“在”“中”。
例：新冠肺炎疫情來勢洶洶，嚴重威脅全人類的健康與福祉，也暴露了全球公共衛生治理上的短板，推進全球公共衛生治理體系改革的必要性。
答案　“推進全球公共衛生治理體系改革的必要性”一句謂語殘缺，應在該句前面加上“凸顯了”。
例：學校宿舍、教學樓等人群密集區，一旦發生火災，后果不堪設想，因此學生掌握火災中自救互救相當重要。
答案　謂語動詞“掌握”缺少賓語，應在“自救互救”后加上“的知識”或“的技能”。
2、缺介詞
該用介詞的地方沒有用就屬于介詞漏用，介詞漏用會使句子表意不明或表達不規范。
例：2014年底，我國探月工程三期“再入返回飛行”試驗獲得成功，確保嫦娥五號任務順利實施和探月工程持續推進奠定堅實基礎。
答案　介詞殘缺，應在“確保”前加“為”。
(二)成分贅余
1、語意重復造成贅余
指句子中詞義重復，即多使用了一個詞語。有主語、謂語、定語、狀語語意重復以及并列成分語意重復等情況。
例：隨著廠商陸續推出新車型，消費者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長在15%到30%左右。
答案　一是“又”和“再次”重復；二是“15%到30%”與“左右”成分贅余；三是表意不明，“增長在15%到30%”的是什么。
2、濫用介詞
不該用介詞的地方用介詞就是濫用介詞。濫用介詞會使句子表意啰唆或成分殘缺。
例：建立監督機制非常重要，企業對制度的決策、出臺、執行到取得成效的每個環節都納入監督的范圍，就能切實有效地增強執行力。
答案　濫用介詞導致成分殘缺。應把“對”改為“把”。
3、濫用關聯詞
兩個句子之間無轉折、遞進、因果、假設等關系，卻濫用關聯詞；有時候，如果兩個表意相同的關聯詞疊用在一起，就會犯“疊床架屋”的錯誤。
例：綠色象征生命力、活力，象征和諧、真實；我之所以熱愛綠色，唯其因為我熱愛生命，眷戀人生，希望青春永駐。
答案　濫用關聯詞。“唯其”與后面的“因為”重復，可將“唯其”改為“是”。
4、濫用表約數或估量的詞語
此類病句的主要特點是句中的約數后面贅用了“左右”“上下”等表概數的詞語，有的甚至前面還用了“大概”“大約”等表概數的副詞。
例：報告中值得注意的是，約90%以上的人表示“看完電子書就不再買紙質書”，這一比例較上一年有所上升。
答案　“約90%以上”有兩個表示約數的詞語，刪去“約”或“以上”。
四、結構混亂
1、句式雜糅
“句式雜糅”是指把本來兩個結構合理、表意清楚的句子糅合在一起，引起結構混亂，造成表意不明。句式雜糅是近幾年高考考查的熱點之一。
例：據《太平廣記》記載了岐州富豪開設的私家旅館，可以容納千人食宿，可謂世所罕見。
答案　“據《太平廣記》記載了”句式雜糅，應為“《太平廣記》記載的”。
常見的雜糅句式：
①本著……為原則 應改為：本著……原則或以……原則
②以……即可 應改為：以……為宜或……即可
③是為了……為目的的 應改為：以……為目的的或是為了……
④對于……問題上 應改為：對于……問題或在……上
⑤由于……下 應改為：由于……或在……下
⑥原因是……造成的 應改為：原因是……或由于……造成的
⑦經過……下 應改為：經過……或在……下
⑧出于……決定的 應改為：是出于…或是由……決定的
⑨借口……為名 應改為：借口……或以……為名
⑩是因為……的原因 應改為：是因為……或……是原因
有……組成 應改為：有……或由……組成
靠的是……取得的 應改為：靠的是……或是……取得的
關鍵在于……是十分重要的 應改為：關鍵在于……或……是十分重要的
圍繞以……為中心 應改為：圍繞……為中心或以……為中心
大多以……為主 應改為：大多是……或以……為主
成分是……配制而成的 應改為：成分是……或由……配制而成
是由于……的結果 應改為：是由于……或是……的結果
修改句式雜糅的方法：找準一個表達方式，把別的都刪掉
2、中途易轍
中途易轍的特征是一句話說了一半，忽然另起爐灶，重新說起，使前一句話的意思游離。
例：長征五號B運載火箭自從首次飛行任務展開以來，各參研參試單位和全體同志團結拼搏，經歷嚴峻考驗，克服重重困難，獲得了最后的勝利。
答案　中途易轍，“長征五號B運載火箭自從首次飛行任務展開以來”主語是“長征五號B運載火箭”，此句沒有說完，后面又說“各參研參試單位和全體同志團結拼搏”。可將“自從”調整到句子最前面，讓“自從長征五號B運載火箭首次飛行任務展開以來”作狀語。
3、藕斷絲連
“藕斷絲連”是指一句話的結構已經完整，卻把它的最后一部分用作另一部分的開頭，也就是把兩句話不恰當地合并成一句話，也叫“前后兩兼”。
例：尤瓦爾·赫拉利寫作了《人類簡史》一經上市就登上了以色列暢銷書排行榜第一名，蟬聯榜首長達100周，30多個國家爭相購買版權。
答案　藕斷絲連。“《人類簡史》”是“尤瓦爾·赫拉利寫作了《人類簡史》”的賓語，同時又是“一經上市……長達100周”的主語，造成前后勾連。可以修改為“尤瓦爾·赫拉利寫作的《人類簡史》一經上市……”。
五、表意不明
表意不明包括兩種情況：一是“費解”，一是“歧義”。“費解”就是一句話表達出來，但不能讓人讀明白其中講了什么；“歧義”即一句話有兩種理解。不管“費解”還是“歧義”都是表達不明白、不清楚的表現。
1、修飾關系不明確造成的歧義
一般是主語中心語或賓語中心語前有多個修飾語，其中有的修飾語(多為第一個)修飾不同的對象時，句子就會有不同的表意。
例：今年5月9日是俄羅斯衛國戰爭勝利70周年，有近30個國家和國際組織的領導人參加了在莫斯科紅場舉行的閱兵式。
答案　此處屬修飾兩可造成歧義。此句中的“近30個”是修飾“國家和國際組織”還是“領導人”呢？表意不明確。
2、指代不明造成的歧義
利用指示代詞或人稱代詞來造成句子表意的錯誤或表意的不明，也是命題者慣用的設誤手法。
例：最新數據分析表明，運輸量對能源消費影響最大，無論是貨物運輸還是旅客運輸，它的運輸量是決定交通運輸能源消費水平的主要因素。
答案　句中“它”是指“貨物運輸”還是“旅客運輸”，指代不明。
3、詞語含義多解造成的歧義
漢語中存在大量的多義詞，命題者有時就利用多義詞給句子帶來表意的不確定性特點來設置錯例。
例：他在某雜志生活欄目上發表的那篇關于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。
答案　多義短語造成歧義，句中“批評的人”概念不明確，既可以指“文章所批評的人”，也可以指“批評他這篇文章的人”。
4、結構原因造成的歧義
結構層次的劃分或停頓不同，會產生歧義。
例：日本在野黨強烈指責財務大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預日元具體匯率的行為是極不負責任的。
答案　成分指向不同造成歧義。“極不負責任”的對象可能是在野黨，也可能是財務大臣。可以改為“日本在野黨強烈指責財務大臣‘口無遮攔’、公開談及政府去年入市干預日元具體匯率的行為，在野黨的指責是極不負責任的”或“日本在野黨強烈指責財務大臣‘口無遮攔’、公開談及政府去年入市干預日元具體匯率的行為，財務大臣的行為是極不負責任的”。
5、詞性兩可造成的歧義
句子中某個字詞可以作多個詞性處理，那么可能產生歧義，即詞性兩可。
例：他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢存入了兩家銀行。
答案　“和”詞性不明，既可以理解為連詞，句意為“他背著總經理和副總經理兩個人，自己去干某種事”；也可理解為介詞，句意為“他背著總經理，跟副總經理一起干某種事”。
六、不合邏輯
所謂“不合邏輯”，是指句子雖然在語法方面正確，但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯或事理邏輯。這類句子雖不合邏輯，但結構完整，成分搭配恰當，因此有較大的迷惑性。所以，我們必須對造成“不合邏輯”的原因有清楚的認識。
1、概念混亂
幾個事物并列構成種概念，與對應屬概念不能構成種屬關系，或并列成分之間互相包含，會導致句子概念范圍不清。
例：《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業職工、機關干部、退休教師、留學生吟誦社等朗誦愛好者，紛紛加入文化經典誦讀的行列。
答案　將“吟誦社”歸類在“朗誦愛好者”中，不合邏輯。
2、前后矛盾
指前面的說法與后面的說法自相矛盾，彼此沖突。
例：該型飛機在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍，優勢明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競爭力。
答案　自相矛盾，“在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍”與“優勢”矛盾，“在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍”是劣勢。
3、強加關系
復句中分句間總離不開某種關系，而這種關系的外在表現形式就是關聯詞的使用。在一些句子中，若沒有弄清分句間是否存在某種關系，就把關聯詞強加于句子，則易造成病句。
例：宋代以來，歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品，都有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人咀嚼。
答案　不合邏輯，強加因果。“都有積極的思想傾向”屬思想性，“文筆清新，耐人咀嚼”屬藝術性，前“因”并不能產生后“果”。
4、否定失當
指為了增強表達效果，多次運用否定，結果將本意弄反了。導致此類語病的原因有兩個：一是誤用了否定副詞，二是不理解反問句本身就表示了一重否定。
例：今年五一節前夕，發改委發出緊急通知，禁止空調廠商和經銷商不得以價格戰的手段進行不正當競爭。
答案　“禁止”和“不得”，保留一個即可。
5、數詞使用不當
一般來說，句子出現了“增加”“縮小”“降低”“提高”等詞語時，就要考慮倍數、分數、百分比的運用與具體語境是否符合邏輯。增加可用倍數、百比分，下降、減少要用分數。
例：三個企業抓技術革新，今年比去年產量翻了一番，成本卻下降了一倍。
答案　“下降了一倍”則成本為零，這是不可能的。應刪去“一倍”，補上分數或實際數量。
例：南昌至上海、杭州的火車動車組票價分別為228元、179元，而對應的普通列車硬座票價為106元、81元，相比之下，普通列車硬座票價要低一倍多。
答案　“低一倍多”有誤，使用“降低”“減少”“縮小”等詞語時不能用倍數表示。
二．了解標志，對號入座
標志詞 例句分析
并列 詞組 　　當句中出現“和”“與”“及”“以及”或頓號等表并列的詞組時，可能會出現搭配不當、不合邏輯(分類不當)、語序不當、語意不明、語意重復等語病。 打車軟件為乘客和司機搭建起溝通平臺，方便了市民打車，但出租車無論是否使用打車軟件，均應遵守運營規則，這樣才能維護相關各方的合法權益和合理要求。 【解析】　并列短語“權益和要求”作“維護”的賓語，但“維護”與“要求”不搭配。
兩面詞 　　句中有“能否”“是否”“好壞”“優劣”“高低”“有沒有”之類的兩面詞，要看是否為一面對兩面的錯誤。 在那個民族獨立和民族解放斗爭風起云涌的時代，能激發人們的愛國熱情是評判一部文學作品好壞的非常重要的標準。 【解析】　“好壞”是兩個方面，前面與之對應的只是一個方面，把“能”改為“能否”。
否定詞 　　有“不”“沒有”“否認”“避免”“防止”“缺乏”“杜絕”“無時無刻”等詞用在句中，就要考慮是否由于這類詞重復出現造成句意不明。 今年五一前夕，發改委發出緊急通知，禁止空調廠商和經銷商不得以價格戰的手段進行不正當競爭。 【解析】　“禁止”和“不得”語義重復，保留一個即可。
數量詞 　　如果句子中出現數量詞，就要考慮是否有歧義、搭配不當、重復矛盾等語病。 第二航站樓交付使用后，設備可達到國際領先水平，旅客過安檢通道的時間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。 【解析】　“縮短”“減少”“下降”之類的詞不能與倍數搭配。
介詞 　　介詞的濫用或位置不當，容易造成主客顛倒、句子成分殘缺或贅余、介賓搭配不當。常出現的介詞有“由于”“通過”“經過”“為了”“在”“根據”“關于”“對于”“對”等等。 雖然現在所學的一些專業課，對我們很陌生，學起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠學好。 【解析】　犯了主客倒置不合邏輯的錯誤，應是“我們對專業課很陌生”。
關聯詞 　　關聯詞方面往往犯三類錯誤，一是關聯詞語位置不恰當，二是關聯詞語連接的分句語序不當，三是關聯詞使用不當。 隨著國家信用體系的建設，公民不僅將擁有統一的社會信用代碼，到2019年，還會有一個集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統一平臺建成，實現信息資源共享。 【解析】　分句主語不同，關聯詞放在主語前面，因此應將“不僅”移至“公民”之前。
代詞 　　代詞使用不當，會使句子因指代不明而表意不明。 對于那些指責這一學說缺乏理論支持、說它不以實驗而以先驗方式作一般性推理的人，這表明他們對這一學說缺乏深入認識，還沒有掌握其精髓。 【解析】　從句子來看，“這”應指上文“指責這一學說”的行為，但因為前面用了“對于……人”，造成“這”指代不明確。
例1： 【2021·山東青島·中考真題】
下列各句，沒有語病的一項是( )
A．《典籍里的中國》通過創新表達，用電視語言彰顯了中國典籍的當代價值與世界意義。
B．每天讀一點好書，不僅可以塑造良好的精神氣質，還可以開闊眼界，增長知識。
C．隨著中國空間站天和核心艙成功發射入軌，掀起了報道中國航天科技發展的熱潮。
D．國家網信辦部署開展“清朗”行動，規定粉絲群體網絡行為，引導青少年理性追星。
【答案】 A
【詳解】
B.語序不當：改為：每天讀一點好書，不僅可以開闊眼界，增長知識，還可以塑造良好的精神氣質；
C.缺少主語。把“隨著”去掉；
D.搭配不當，把“規定”改為“規范”；
故選A。
例2： 【2021·遼寧鞍山·中考真題】
下列句子中沒有語病的一項是（　　）
A．隨著鄉村振興戰略的推進，使桂林農村建設取得了重大成就。
B．學生能否堅持體育鍛煉，是擁有強健體魄的關鍵。
C．桂劇演員伍思婷榮獲第30屆中國戲劇“梅花獎”。
D．今年桂林市“3 15”行動集中銷毀了大約3000件左右的偽劣產品。
【答案】C
【詳解】
A.否定不當，可刪去“不要”；
B.詞語使用不當，表示慢或少的時候，不能用倍數；可改為：量子計算機的計算速度比最快的超級計算機要快一百萬億倍；
D.成分殘缺，可在“新一輪行動”后面添加“的號角”；
故選C。
1.【2021·黑龍江松北·模擬預測】
對病句的修改不正確的一項是（ ）
A．《唐宮夜宴》單個視頻的微博點贊量已經超過1000萬以上。刪掉“超過”或“以上”。
B．2020年，我國建成全面小康社會取得偉大歷史性成就。將“成就”改成“成果”。
C．2021年4月1日，我校思維導圖培訓活動展開帷幕。將“展開”改為“拉開”。
D．五四青年節期間，各級共青團廣泛開展“學黨史、強信念、跟黨走”。在句子后面加上“主題活動”。
1.【答案】：B【詳解】B．“建成全面”語序不當，應改為“全面建成”。故選B。
2.【2021·天津·一模】
下面一段文字中有語病的一項是（ ）
①紀實文學作品講究事實的完全正確。②文章只要有百分之一的虛假，讀者就會懷疑整個作品的真實性。③材料真實與否，是紀實文學的生命。④紀實作家不僅要關注社會，為關注生活，還要深刻地認識，深刻地思考。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
2．【答案】：C【詳解】C.第③句的語病是兩面對一面，去掉“與否”。故選C。
1.【2021·江蘇鎮江·九年級一模】
下面語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。
①目前，我國市場上的濕巾和口罩等個人防護品，主要成分是由無紡布制成的。②大部分的無紡布以聚酯纖維為基材，而聚酯纖維是一種常見的塑料材料，在自然環境中無法自然降低。③塑料污染治理面臨著可降解塑料制品或其他替代產品缺少統一標準、替代產品供給短期存在缺口等。④加快生物可降解材料技術裝備攻關，不僅可以發展新經濟，還可以降低成本。
（1）第①處結構混亂，應刪去____。
（2）第②處搭配不當，應將____改為____。
（3）第③處成分殘缺，應在____后增補____。
（4）第④處語序不當，應將____與____互換位置。
1．【答案】：（1）“成分”（或“由”“制成的”）。 （3）“降低” “降解”。（或“分解”，或“腐爛”） （3）“等” “問題”（或“難題”）。 （4）“發展新經濟” “降低成本”
【詳解】
（1）第①句結構混亂，語句“主要成分是由無紡布制成的”是句式雜糅，可刪除“成分”或“由……制成的”；
（2）第②處詞語搭配不當，“塑料材料”應該是降解，而不是“降低”；
（3）第③句缺少賓語，可在句末加“問題”；
（4）第④句“不僅可以發展新經濟，還可以降低成本”的語序不發，應該改為“不僅可以降低成本，還可以發展新經濟”。
2.【2021·河北遷安·一模】
請對下列病句提出修改意見。
（1）止咳祛痰片是我廠的新產品，它的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。
修改意見：_____________________________________
（2）充分發揚群眾工作政治優勢，這場疫情防控的人民戰爭一定能贏得最終勝利。
修改意見：_____________________________________。
2．【答案】：（1）它的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等（或改為“它是由遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。”）。 （2）把“發揚”改為“發揮”。
【詳解】
（1）句式雜糅，去掉“的主要成分”或“配制而成”。
（2）“發揚”與“優勢”搭配不當，把“發揚”改為“發揮”。
1.【2021年廣西中考真題】
下列句子中沒有語病的一項是（　　）
A．隨著鄉村振興戰略的推進，使桂林農村建設取得了重大成就。
B．學生能否堅持體育鍛煉，是擁有強健體魄的關鍵。
C．桂劇演員伍思婷榮獲第30屆中國戲劇“梅花獎”。
D．今年桂林市“3 15”行動集中銷毀了大約3000件左右的偽劣產品。
1.C【詳解】A.成分殘缺，缺少主語，可刪去“隨著”或“使”；B.兩面對一面，可刪去“能否”；
D.重復多余，刪去“大約”或“左右”；故選C。
【（2021·廣東廣州·中考真題）】
下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
A．中國散裂中子源工程圓滿通過國家驗收，投入運營后將填補國內脈沖中子應用領域。
B．北京國際速滑館之所以用最新環保技術制冰的原因，是因為要實現低碳冬奧的目標。
C．能否建立創新型的國家，歸根到底還是要有大批獻身科學、熱愛祖國的創新型人才。
D．新修訂的《未成年人保護法》正式頒布實施，為未成年人健康成長提供了法律保障。
2．D【詳解】A.成分殘缺，“填補”缺少賓語，應在最后加“的空白”；B.成分贅余，“之所以”表原因，與“……的原因”重復，可刪掉“的原因”；C.一面與兩面搭配不當，前面有“能否”，后面只說了好的一面，可把“能否”改成“要”，或者在“要有”改成“要看是否有”。故選D。
3．【2021·遼寧丹東·中考真題】
選出對下列病句的修改有誤的一項（ ）
A．我們要貫徹好、研究好、宣傳好黨的十九大精神和新時代中國特色社會主義思想，這是對馬克思和《共產黨宣言》的最好紀念。
修改：將“貫徹好”移到“宣傳好”后面。
B．在如何立德樹人的問題上，市政府廣泛召集了老師們的意見。
修改：將“召集”改為“聽取”。
C．網絡游戲必須完善實名認證機制，防止青少年玩家不再沉迷游戲，損害身心健康。
修改：將“不再”刪除。
D．具備研發能力，是衡量一個科技公司綜合實力強弱的重要指標。
修改：將“衡量”改為“丈量”。
3．D【詳解】D.兩面對一面，在“具備研發能力”前加“是否”。故選D。
4.【（2021·黑龍江哈爾濱·中考真題】
對下列病句的修改不正確的一項是（ ）
A．我們要以英雄人物為榜樣，堅定跟黨走、聽黨話的決心。將“跟黨走、聽黨話”調整為“聽黨話跟黨走”。
B．通過學校組織的經典誦讀活動，使孩子們領悟了文學之美。刪掉“通過”或“使”。
C．我們要發展科技創新的作用。將“發展”改為“發揮”。
D．看到盛開的丁香花，他馬上漸漸地停住了腳步。將“盛開”改為“綻放”。
4．D【詳解】“馬上”與“漸漸地”相矛盾，不合邏輯，可去掉其中一個。故選D。
5.【2021·山東濱州·中考真題】
下面文段中有語病的一項是（ ）
2021年是農歷辛丑牛年，在中華傳統文化中，A牛是無私奉獻、開拓進取、吃苦耐勞的象征，B“孺子牛“拓荒牛”“老黃牛”已沉淀為底蘊深厚的文化意象。如今，C它們分別被賦予為民服務、創新發展、艱苦奮斗，D傳承著中華民族生生不息，長盛不衰的強大基因，揭示了中國人民自強不息、砥礪奮進的精神密碼。
A B．B C．C D．D
5．C【詳解】C.成分殘缺。謂語動詞“賦予”缺少賓語，應在“艱苦奮斗”后加上“的象征意義”。
故選C。
6.【2021·廣東·中考真題】
下列對病句的修改不正確的一項是（ ）
A．在應對全球氣候變化、構建人與自然生命共同體方面，中國始終是貢獻者、參與者、領者。（“貢獻者”“參與者”互換位置）
B．電視節目《國家寶藏》以文化為內核、以綜藝為外殼，融合了多種創作手法，遭受了觀眾的好評。（把“遭受”改為“贏得”）
C．長期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因為油鹽攝入過度以及飲食結構不合理而造成的。（在“容易”前加上“之所以”）
D．粵劇《白蛇傳·情》鄭州演出終場謝幕時，隨著掌聲經久不息，反映了中原地區觀眾對嶺南傳統文化的接納與欣賞。（刪掉“隨著”）
6．C【詳解】本題考查病句的修改。C．有誤，“主要是因為，…”和“……造成的”兩個句式雜糅、刪除任意一個即可；故選C。
7．【2021·四川眉山·中考真題】
下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．5月15日，天問一號探測器成功著陸火星，實現了從地月系到行星際的跨越。
B．我國將采取多種節能減排，力爭提前實現2060年二氧化碳“零排放”的承諾。
C．為提高學生審美能力，穎濱中學開設了陶藝、書法等超過30余門美育選修課。
D．社區物業應增強社區管理和服務水平，增加群眾的獲得感、幸福感、安全感。
7．A【詳解】B.成分殘缺（缺賓語），應改為“采取多種節能減排的措施”；C.成分贅余，任意刪掉“超過”或“余”；D.動賓搭配不當，應改為“加強社區管理、提高服務水平”；故選A。
8．【2021·天津·中考真題】
下面一段文字中有語病的一項是（ ）
①中華優秀文化典籍記錄了社會的發展與時代的變遷。②閱讀這些典籍，可以讓我們感受到中華文化的獨特魅力。③典籍中蘊含的深刻哲理，還能帶給我們許多人生啟迪。④在閱讀中，使我們的視野更加寬廣，精神更加豐盈。
第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
8．D【詳解】D．第④句中“在閱讀中，使我們的視野更加寬廣，精神更加豐盈”錯，缺少主語，應把“在……中”刪除。第①②③句表達正確，無語病。故選D。
9．【2021·湖北鄂州·中考真題】
下列各句中有語病的一項是（ ）
A．2020年中國現有標準下7000多萬貧困人口全部脫貧，為中國擺脫絕對貧困，為世界消除貧困，作出了歷史性的貢獻。
B．能否把以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神作為永恒主題教育青年學生，是“立德樹人”的重要途徑。
C．文化自信是一個國家、一個民族發展中基本、深沉、持久的力量，科學認識中華文化的淵源與意義是夯實文化自信的一個重要基礎。
D．驚聞“雜交水稻之父”袁隆平先生離世，人們自發地通過線上線下的多種方式寄托對先生的哀思。
9．B【詳解】B.兩面對一面，可去掉“能否”。故選B。
【2021·湖北黃岡·中考真題】
下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．由于電影《你好，李煥英》演繹了一段動人心弦的親情故事，讓很多觀眾在觀影時潸然淚下。
B．體育運動是提高人民健康水平的重要途徑，是滿足人民群眾對美好生活向往、促進人的全面發展。
C．精準扶貧取得重大戰略成果，彰顯了我國社會主義制度的顯著優勢，增強了全國各族人民的自信心、自豪感。
D．廣場舞為何在全國遍地開花？原因之一是人民群眾追求健康生活的意愿不斷增強的結果。
10．C【詳解】A.缺少主語，去掉“由于”；B.缺少賓語，在句末加“的重要手段”；D.句式雜糅，去掉“的結果”；故選C。
【2021·黑龍江牡丹江·中考真題】
下面語句有語病，請修改。
牡丹江市是歷史悠久、底蘊深厚、風光秀美。
修改：
11． 牡丹江市是歷史悠久、底蘊深厚、風光秀美的城市。【詳解】本題考查病句辨析及修改。原句缺少賓語，應在句末加上“的城市”，即：牡丹江市是歷史悠久、底蘊深厚、風光秀美的城市。
【2021·重慶·中考真題】
下面畫線句中，有語病的一處是（ ）
（A）歷史，總會給人以無盡的智慧和繼續前行的力量。在中國共產黨百年華誕之際，（B）為了更好地激勵同學們繼承黨的光榮傳統，學校開展了主題為“百年正青春，奮斗正當時”的學習活動。在活動中，同學們參觀了愛國主義教育基地，重溫了黨的奮斗歷史。（C）通過這次活動，使同學們受到了啟發，獲得了力量。（D）全體同學決心傳承紅色精神，為實現中國夢而努力學習。
12．C【詳解】C項成分殘缺，“通過……使……”的格式是句首濫用介詞導致主語缺失，應刪掉“通過”或“使”其中之一。 故選C。
（2022·安徽合肥·一模）北京冬奧會踏著立春的腳步如約而至，開幕式上的二十四節氣倒計時創意驚艷世界。校學生會開展“走近傳統之二十四節氣”系列活動，請你參與。
(1)下面是活動宣傳材料中的一段話，有幾處不恰當，請按要求修改。
A二十四節氣為中國大眾所普遍被接受，日常生活中隨處可見二十四節氣的影響，一些節氣和民間文化相結合，已經成為人們的固定節日。B最著名的清明、立春、立夏、冬至都溶入了節日的氛圍，夏至、暑伏也與日常生活緊密相連，以致民間有“冬至餃子夏至面”“頭伏餃子二伏面，三伏烙餅攤雞蛋”“冬練三九，夏練三伏”的說法。C在這些節令中，往往伴有五彩斑斕的民俗活動。
①A句中詞語重復，應刪去_________。
②B句中有錯別字的詞語是“__________”，正確寫法是“__________”。
③C句中有詞語使用不恰當，應將“__________”改為“__________”。
(2)下面是活動中的兩道題，請回答。
①根據你對節氣的了解，填寫下面節氣歌。
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏________，___________寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
②根據節氣先后，給下面杜甫的三首詩歌排序：_______________。
A．露從今夜白，月是故鄉明。
B．好雨知時節，當春乃發生。
C．玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。
(3)同學王曉認為現代社會了不了解節氣無所謂，節氣也沒有什么用處。請你結合以上題干中的材料內容來勸說他。
【答案】(1) 被 溶入 融入 五彩斑斕 豐富多彩
(2) 暑相連 秋處露秋 BAC
(3)王曉，你這樣看待節氣我能夠理解，畢竟我們現在接觸涉及節氣的活動較少。但是你看有些我們放假的節日像清明節，實際上就是節氣啊！而且傳統詩詞里也蘊含著節氣知識，如果不知道一點，也讀不懂詩詞背后更深的意味呢。
【解析】
(1)本題考查病句、字形、詞語運用。
①句中“為”與“被”重復，所以刪去“被”字。
②“溶入”一般指液體的匯入；“融入”融合、混入。文中指的是最著名的清明、立春、立夏、冬至都融合、混入了節日的氛圍。據此可知“溶入”應寫作“融入”。
③五彩斑斕：表示顏色非常好看，色彩相當豐富。“五彩斑斕”不可用于形容“民俗活動”，語句的意思應是民俗活動花樣很多，內容豐富，據此可知應將“五彩斑斕”改為“豐富多彩”。
(2)考查學生對文化常識的理解能力和掌握情況。二十四節氣歌，是為便于記憶我國古時歷法中二十四節氣而編成的小詩歌，流傳至今有多種版本。二十四節氣科學地揭示了天文氣象變化的規律，它不僅在農業生產方面起著指導作用，同時還影響著古人的衣食住行，甚至是文化觀念。它將天文、自然節律和民俗實現了巧妙的結合，衍生了大量與之相關的歲時節令文化。廿四節氣歌傳統版本：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節不變更，最多相差一兩天。上半年來六廿一，下半年是八廿三。
A句詩是白露節氣。因為詩句中有“露“與“白”字。
B句詩是雨水節氣，因為詩句中有“好雨”與“當春乃發生”。
C句中玉露凋傷楓樹林意思是楓樹在深秋露水的侵蝕下逐漸凋零。
綜上所述，本題正確答案是BAC。
(3)考查學生材料內容的概況能力。勸說別人，首先要稱呼，拉近之間的距離，然后闡述自己的理由，最后用委婉的語氣表達出來。
示例：王曉同學：你好，二十四節氣內涵豐富，是中國古代農業文明的具體體現，有很高的農業歷史文化研究價值，它已經成為中國一項重要的非物質文化遺產。所以我們有必要了解24節氣。
(4)下面是某同學寫的演講稿部分內容，請按要求修改。
（A）文化是一個民族立足于世界民族之林的根源。（B）文化是一種尊重，體現一個人如何對待自然、他人、自己。在文化厚實的社會里，人懂得尊重自己——他不茍且，因為不茍且所以有品位；人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪所以有永續的智能。品位、道德以及智能，是文化的積累和總和。
①A句有用詞不當的語病，可把“______”改成“______”。
②結合上下文，B句語序錯誤，應改為：__________________________
(4) 根源 根本（或“基石”等） 文化是一種尊重，體現一個人如何對待自己、他人、自然。
(4)①本題考查詞語的運用。根源：使事物發生的根本原因。根本：事物的根源或最重要部分。語境是說文化是一個民族立足于世界民族之林的最重要的部分。“根源”一詞用詞不當，可改為“根本”或“基石”。
②本題考查病句修改。“自然、他人、自己”語序不當，“自己、他人、自然”，是一個由自己到外物，由小到大的順序來排列的，同時也與“人懂得尊重自己——他不茍且，因為不茍且所以有品位；人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪所以有永續的智能”的順序相一致，故B句改為：文化是一種尊重，體現一個人如何對待自己、他人、自然。
18．（2023·天津·統考中考真題）下面一段文字中有語病的一項是（ ）
①人工智能引領技術創新。②從人臉識別到自動駕駛，人工智能在越來越多的領域發揮著作用。③隨著我國數字基礎設施建設的提速，使更多潛在應用場景不斷涌現。④智能制造、智能供應鏈等為人工智能的應用提供了廣闊的舞臺。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
【答案】C【詳解】考查病句修改。C．第③句既有“隨著”又有“使”，導致句子沒有主語，去掉任意一個即可。
故選C。
19．（2023·湖南株洲·統考中考真題）下列句子中沒有語病的一句是（ ）
A．選擇性閱讀是一種目的性強，它和讀者的興趣、思考、關注的點相關。
B．他背著老師和家長和我到我們一直神往的風景區去游玩了好幾天。
C．“教養”折射出一個人對社會和自然，乃至對自己和家人的態度。
D．我們學習古代詩文，要注意把握它的意蘊，領悟作者的思想感情。
【答案】D【詳解】考查病句辨析。A.成分殘缺，應在“目的性強”加上“的閱讀方式”；B.表意不明，可刪去“和我”，并在此處添加逗號；C.語序不當，應將“對社會和自然”與“對自己和家人”調換位置；故選D。
20．（2023·四川遂寧·統考中考真題）下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．好的演講材料不是抄來的，而是演講者對事實、數據等進行研究、整理、搜集的結果。
B．宋瓷博物館展覽內容越來越豐富，最大限度發揮其復合型功能就成了目前的當務之急。
C．我市鄉村旅游呈現出良好的發展態勢，形成了觀光農業、綠道休閑、民俗體驗、自駕露營等類型多樣的旅游產品體系。
D．中學生只要具有開闊的視野，掌握更多的知識，不斷碰撞思想的火花，才能真正形成創新意識。
【答案】C【詳解】本題考查病句辨析。A.語序不當，“研究、整理、搜集”應改為“搜集、整理、研究”；B.詞義重復，可刪掉“目前的”；D.關聯詞語使用不當，“只要”可改為“只有”；故選C。
21．（2023·四川成都·統考中考真題）下列語句中沒有語病的一項是（ ）
A．經過激烈的比賽，中國隊奪得了2023年世界乒乓球錦標賽所有項目的冠軍。
B．四川博物院開展和策劃的文博體驗活動，讓參與者真切地感受到文物的魅力。
C．共享單車智慧化管理，可以精準調度車輛，能很大程度上解決車輛分布不合理。
D．成都市婦聯將聯合各界力量，為家庭教育服務，營造有利于未成年人成長的條件。
【答案】A【詳解】本題考查病句的辨析及修改。B.語序不當，應改為“策劃和開展”；C.缺少成分，在“不合理”后加上“的問題”；D.搭配不當，將“條件”改為“環境”；故選A。
22．（2023·山東棗莊·統考中考真題）下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．能否持之以恒、科學健康地進行體育鍛煉，是一個人擁有健康體魄的保證。
B．隨著創建文明城市熱潮的抵起，社會上各種文明行為絡繹不絕地涌現出來。
C．2022年我國5G基站總量已達到231.2萬個，約占全球5G基站比例60%左右。
D．我國科研人員用智慧和勇氣戰勝了各種難以想象的困難，譜寫了中國航天事業的壯麗詩篇。
【答案】D【詳解】本題考查病句辨析。A.兩面對一面，可刪掉“能否”，或在“一個人”后面加“能否”；B.用詞不當，可把“絡繹不絕”改為“源源不斷”；C.詞義重復，“約”“左右”刪掉其一；故選D。
24．（2023·甘肅武威·統考中考真題）閱讀下面語段，完成題目。
________________可以說，沒有詩詞韻律的音樂是蒼白無力的，而缺乏音樂性的詩歌也必將在藝術上大為遜色。通過音樂和詩歌的完美結合，使歷代文化得以閃爍璀璨的光輝。
畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。
【答案】刪除“通過”或者“使”。【詳解】本題考查病句。成分殘缺，缺少主語，刪除“通過”或者“使”。
（2023·湖南衡陽·統考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
“特種兵式”旅游、淄博“趕烤”“一起去看音樂節”……眼下，這些旅游新熱點成為人們________的話題，吸引了眾多游客前去消費。
雖然自然饋贈的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非成為吸引年輕人到訪的關鍵因素，但當地原生態的生活場景、新奇的文化活動卻令年輕人________，給了年輕人一個“說走就走”的理由。鄉土氣息的“村晚”、鄉村特色的“村BA”，可以提供更多與旅游者互動的手段；傳統非遺的手藝、古老節慶的活動，可以提供更多與年輕人對話的方式；（ ）……如此種種，都可以成為年輕人相聚在一起的理由，讓________的年輕人，在旅游中迅速熟絡起來，成為________的朋友。
（摘選自《經濟日報》2023年5月13日，有改編）
文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．雖然自然饋贈的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀并非吸引年輕人到訪的關鍵因素
B．雖然自然饋贈的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非吸引年輕人到訪的關鍵因素
C．雖然自然饋贈的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非是吸引年輕人到訪的關鍵因素
D．雖然自然饋贈的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀成為并非是吸引年輕人到訪的關鍵因素
【答案】A 【解析】考查病句修改能力。“雖然自然饋贈的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非成為吸引年輕人到訪的關鍵因素”一句中存在搭配不當和成分贅余的問題，應將“人文景觀”“青山綠水”調換位置，并刪去“成為”；故選A。
（2023·云南·統考中考真題）閱讀下面文字，按要求完成小題。
實現中華民族偉大復興的中國夢，需要我們志存高遠，腳踏實地，志存高遠，方能登高望遠；腳踏實地，才能行穩致遠。實現夢想的旅途上，二者缺一不可。
志存高遠，腳踏實地，意味著不僅要 遠大志向，還要堅持從實際出發，以鍥而不舍的精神走穩走實人生的每一步。一分耕（gēng）耘一分收荻，道雖遠，不行不至；事雖小，不為不成。不論學習還是工作，成功都源于深入實踐、苦干實干的結果。
志存高遠，腳踏實地，還意味著在日復一日的努力中，以矢志不渝的精神牢記最初的夢想，守住內心的志向，真正踏上追夢旅途后，沿路有平川也有丘壑（hè）有緩流也有險灘，有麗日也有陰霾（mái）。擁有高遠的志向，才能在奮進路上引亢高歌。
走在夢想的路上，難免遇到挫（cuō）折，我們應目標堅定、 ，不因一時一事而 ，也不因暫時的困難停下前行的腳步，或許一個愿望沒有實現，或許一次比賽結果不夠稱心，或許客觀條件暫時受限，只要志氣在，人生便有無限可能。
志存高遠不是好高騖遠，腳踏實地不是因循守舊。只有在不斷的 與實踐中，我們才能將高遠的志向變成可及的未來。
對文中劃線句子病因的分析，正確的一項是（ ）
A．不合邏輯 B．句式雜糅
C．缺少主語 D．搭配不當
【答案】B【解析】本題考查病句辨析。“不論學習還是工作，成功都源于深入實踐、苦干實干的結果”，這個句子結構混亂，句式雜糅，應刪去“的結果”，或將“源于”改為“是”；故選B。
習題闖關
1．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．選擇最可靠、最恰當的材料對一篇文章的成敗，常常有很重要的作用。
B．世界瀕危物種四川山鷓鴣近年成倍減少，目前數量不足1000只，因此籌建山鷓鴣保護區己迫在眉睫。
C．今年春節，某市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自值勤的崗位上。
D．全民閱讀活動是豐富市民文化生活，引導市民多讀書，讀好書，使讀書成為一種體現百姓精神追求的生活方式的活動。
1．D【詳解】此題考查病句的辨析與修改。A.一面對兩面，應將“成敗”改為“成功”。B.不合邏輯，應將“成倍”改為“大量”。C.搭配不當，應刪掉“210輛消防車、”。故選D。
2．下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
A．大量的歷史文獻和法律文件，強烈地證明釣魚島及其附屬島嶼都是中國的固有領土。
B．焊接坦克的駕駛艙出現困難時，讓中國首席焊接技師盧仁峰憑著一雙巧手徹底解決了。
C．一些冒牌專家、教授，打著健康教育、養生為幌子，推銷假冒偽劣保健品，坑害老年人。
D．外賣小哥雷海為能背近千首古詩詞，在《中國詩詞大會》上擊敗所有對手，榮獲總冠軍。
2．D【詳解】本題考查病句辨析。A．用詞不當，“強烈”應改為“強有力”；B．缺少主語，刪去“讓”；
C．句式雜糅，將“為”改為“的”或者將“打著”改為“以”；故選D。
3．對下列病句的修改不正確的一項是（ ）
A．老山界是我們長征中所過的難走的第一座山。“第一座”調到“難走的”前面。
B．是否擁有良好的品德，是當選優秀團員的首要條件。刪去“是否”。
C．每一個孩子都有屬于自己的成長方式，家長切忌不要拔苗助長。刪去“切忌”或者“不要”。
D．在逐夢太空的征途上，青年科技工作者勇攀科學高峰，表現了新一代航天人的風采。刪去“在”和“上”。
3．D【詳解】考查語病辨析修改。D.搭配不當，將“表現”改為“展現”；故選D。
4．下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．奮斗創造歷史，實干成就未來。
B．我們應成為會勞動、愛勞動、懂勞動的時代新人。
C．我校開展了“永遠跟黨走，奮進新征程”主題教育。
D．一個人是否學有所成，關鍵在于自己學習勤奮刻苦。
4．A【詳解】考查病句的辨析與修改。B.語序不當，“會勞動、愛勞動、懂勞動”應該改為“懂勞動、愛勞動、會勞動”。C.缺少賓語，在句末加“的活動”；D.兩面對一面，可去掉“是否”；故選A。
5．下列各句摘自小仁為心理健康日系列活動撰寫的新聞稿，其中沒有語病的一項是（ ）
A．以“情緒覺察與管理”為主題的團體輔導，及時緩解了我校師生的心理壓力。
B．“5.25”的諧音即為“我愛我”，這是在提醒我們要關愛自己，增加自身心理素質。
C．在心理講座中，使同學們學習了心理健康的相關知識，并掌握了一些調節心情的方法。
D．心理健康系列活動旨在豐富學生校園生活，幫助學生樹立積極心態，促進學生發展為目的。
5．A【詳解】本題考查病句的辨析與修改。B.搭配不當，“增加”改為“提高”；C.成分殘缺，缺少主語，可以去掉“在……中”或“使”；D.句式雜糅，去掉“為目的”；故選A。
6．下列對病句的修改不正確的一項是（ ）
A．朝夕相處，誰也不能保證不發生矛盾，但一發生矛盾，就各執己見，爭吵不休，這其實是一種最愚蠢的見解。（“見解”改成“做法”）
B．北京冬奧會會徽、吉祥物設計的應征者大多是以大學里的青年師生為主。（去掉“以……為主”）
C．科學工作者認為，目前當務之急是要營造一個適于大熊貓種群自然繁衍的生態環境。（刪掉“目前”）
D．雖然這家公司規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，遠銷世界各地。（“雖然”調整到“這家公司”之后）
6．D【詳解】本題考查病句的辨析及修改。注意病句一般有搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、不合邏輯、表意不明等類型。D．搭配不當，應在“三次”前加上“產品”；故選D。
7．下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
A．這座古鎮歷經千年歲月洗禮，積淀了深厚的歷史文化底蘊，彰顯出濃濃的古韻遺風。
B．勞動課能夠讓學生感受到勞動的快樂，有利于提升他們的勞動技能和勞動習慣。
C．他給我描繪了除夕農民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮。
D．酸奶作為人們的日常飲品，含有豐富的乳酸菌、蛋白質、鈣、多種微量元素等成分組成。
7．A【詳解】本題考查病句辨析。B．搭配不當，應刪掉“和勞動習慣”；C．成分殘缺，應在“放鞭炮”后加上“的場景”；D．句式雜糅，應刪掉“成分組成”；故選A。
8．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．在城市的大街小巷，快遞小哥、外賣騎手風里來雨里去，為千家萬戶傳遞幸福和溫暖。
B．只要一想起黃河，我耳際就回響起巨浪涌入壺口排山倒海的隆隆巨響和前赴后繼、激情綻放的黃金浪花。
C．四季之夏，是大自然最熱情洋溢的地方。
D．經過長期的重壓和膠結，使那些碎石和泥沙重新形成巖石。
8．A【詳解】本題考查病句辨析及修改。B.句式雜糅。可刪去“和前赴后繼、激情綻放的黃金浪花”，或將“和”改為逗號，在“前赴后繼、激情綻放的黃金浪花”前加上“眼前就浮現出壺口瀑布”；C.搭配不當。可將“地方”改為“季節”；D.成分殘缺。可將“使”刪去，或將“經過”刪去；故選A。
9．下列說法錯誤的一項是（ ）
A．戲劇中人物的對白和唱詞包括獨白、旁白、對白，是劇本的主要組成部分，其任務是展開情節、提示人物性格、表現主題思想。
B．作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式游學已成為一種時尚，普遍受到了學生和家長的歡迎。（修改：將“普遍”調到“歡迎”前面。）
C．與時代同頻共振，成為當下很多青年人的主動選擇和人生理想。無論是在基層社區，還是在課堂內外，都閃現著青年奮斗的身影。（加線的短語類型不完全相同）
D．文言文中有許多表示年齡的詞語，“黃發”“加冠”“而立”“不惑”是按照它們所表示的年齡由小到大排列的。
9．D【詳解】本題考查基礎知識綜合。D.“黃發”指老年人，“加冠”指男子二十歲，“而立”指三十歲，“不惑”指四十歲，年齡由小到大排列為：加冠、而立、不惑、黃發。可見并非“它們所表示的年齡由小到大排列的”。
故選D。
10．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．為了防止溺水事故不再發生，一入夏季，各校迅速開展了聲勢浩大的防溺水宣傳活動。
B．當前，科普工作不僅要普及科學知識，還要弘揚科學精神、倡導科學思想。
C．司法大數據顯示，近年來，10%的交通事故案件發生的原因為開車看手機造成的。
D．目前，雖然每年有不少大學畢業生，但是各方面人才的數量和質量仍不能滿足我國經濟和社會發展。
10．B【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.否定不當，將“不再”改為“再次”或去掉“不”；C.句式雜糅，刪去“造成的”或“的原因”；D.成分殘缺，缺賓語，在句末加上“的需要”；故選B。
11．選出下面語段各句子中有語病的一項（ ）
A．在知識結構快速迭代的背景下，互聯網為美育工作的創造性開展提供了多種可能。
B．據《2021年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》顯示，2021年我國未成年網民規模達1.91億，未成年人互聯網普及率達96.8%。
C．未成年人上網目的主要是為了教育、社交和娛樂，互聯網已成為廣大青少年群體精神文化生活的重要依托。
D．因此，怎樣善用互聯網，放大網絡媒介的正面影響，是今天開展青少年美育的關鍵。
11．C【詳解】本題考查病句辨析及修改。C.句式雜糅；可刪去“目的”或“為了”；故選C。
12．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）
A．首屆“書香之家”頒獎典禮，是設在市工人文化宮舉行的，當場揭曉了書香家庭、書香校園、書香企業、書香社區等獲獎名單。
B．市旅游局要求各風景區進一步加強對景區賓館、停車場的建設和管理，整治和引導不文明旅游的各種頑疾和陋習，有效提升景區的服務水平。
C．“絲綢之路經濟帶”橫跨亞、非、歐三大洲，其形成與繁榮必將深刻影響世界政治、經濟格局，促進全球的和平與發展。
D．為進一步保障百姓餐桌安全，國家對施行已5年的《食品安全法》作了修訂，因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴”的稱號。
12．C【詳解】本題考查病句。 A.句式雜糅，應改為“是在市工人文化宮舉行的”；B.搭配不當，“引導”與“頑疾和陋習”不能搭配，應刪去“和引導”。D.成分殘缺，應在“因加大……”前加上“此法”；故選C。
13．下列各句中沒有語病的一項是（ ）
A．父母提倡孩子自己的事情自己做，簡單的家務搶著做，旨在培養孩子熱愛勞動。
B．我國完成了以天和核心艙、問天實驗艙和夢天實驗艙為基本構型的空間站組裝建造，建起一座國家級太空實驗室。
C．我國實現航天技術由“跟跑”向“領跑”“并跑”發展，從航天大國加快向航天強國邁進。
D．一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒、科學健康地參加體育鍛煉。
13．B【詳解】本題考查病句辨析與修改。A.成分殘缺，在句末加“的觀念”（或“的習慣”）；C.語序不當，應把“領跑”與“并跑”調換位置；D.兩面對一面，去掉“是否”，或在“持之以恒”前加“能否”；故選B。
14．下列語句中沒有語病、表意明確的一項是（ ）
A．當今世界，自主知識產權所占比重是衡量一個國家科學發展水平的標志，而科學技術進步與否是國家富強的標志。
B．語文學習不是一朝一夕的事，只要多讀多寫，日積月累，才能真正學好語文。
C．為迎接“世界讀書日”，學校開展了“我愛讀書”，同學們都積極參加。
D．為了防止這次期中考試出現作弊現象，學校專門召開了廣播會，向全體同學重申了考試紀律，以做到防患于未然。
14．D【詳解】考查病句修改。A.搭配不當，“而科學技術進步與否是國家富強的標志”兩面對一面，去掉“與否”；B.關聯詞語使用不當，改“只要”為“只有”；C.成分殘缺，“學校開展了‘我愛讀書’”成分殘缺，在句末加“活動”；故選D。
15．下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
A．綠色發展是構建高質量現代化經濟體系的必然要求，是能否解決環境污染問題的根本之策。
B．創立于2300年前的稷下學宮，先后經歷了六代君主，是中國也是世界上最古老的學院之一。
C．《昆曲藝術大典》的編成與出版，體現了對昆曲進行整理、傳承、搶救、保護的國家意志。
D．小文非常喜歡劉慈欣的小說，曾反復閱讀《三體》，一直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。
15．B【詳解】考查病句修改。A.一面對兩面，可把“能否”去掉；C．語序不當，可把“整理、傳承、搶救、保護”改為“搶救、保護、整理、傳承”；D．缺主語，可在“一直被翻得破爛不堪”之前加上“這本書”。故選B。
16．下列句子有語病的一項是（ ）
A．各地根據國務院聯防聯控機制要求，進一步落實三級醫院與縣、鄉、村醫療機構對口支援關系，建立重點人群檔案，守住農村居民健康。
B．新征程上，廣大青年要牢牢扎根鄉村廣袤土地，用汗水詮釋擔當，用奮斗澆灌夢想，譜寫鄉村振興的青春之歌！
C．臺灣問題是中國的內政，事關中國核心利益和中國人民民族感情，不容任何外來干涉。
D．烏拉圭駐華大使在接受新華網專訪時表示：在消除貧困方面，中國無疑不是世界級的榜樣。
16．D【詳解】本題考查病句的辨析。D.不合邏輯。“無疑不是”屬于否定不當，應刪去“不”；故選D。
17．下列句子中有語病的一項是（ ）
A．我們希望每個家庭都能樹崇尚勞動的良好家風，在孩子心中種下勞動光榮的種子。
B．傅雷以深厚的學養、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進路上可能出現的困難，傳達著自己的惦念。
C．在體育測試前，老師再三提醒我們要注意各項動作要領，切忌違規和失誤。
D．他大學畢業，就回鄉建設新農村，不僅很能干，也很能吃苦。
17．B【詳解】考查病句的辨析與修改。B.搭配不當，“困難”不能“傾聽”，可把“傾聽”改為“預想”。故選B。
18．下列對病句的修改不正確的一項是（ ）
A．據統計，地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。（去掉“或毀壞”）
B．在昨天的學習經驗交流會上，向明介紹了三種學習方法，具有很大的啟發性。（在“具有”前加“對我們”）
C．昆蟲學家法布爾把科學和文學巧妙地結合起來，用生動形象的語言為我們刻畫了一個絢麗多姿的昆蟲世界。（把“刻畫”改為“描繪”）
D．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創作激情，留下了許多優秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）
18．A【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.修改不正確。病句類型是重復啰嗦，應刪掉“大約”或“左右”其中一個；故選A。
19．下列語句中有語病的一項是（ ）
A．在國外制作的電視動畫中，有關校園生活等現實題材的作品占比大約為20%。
B．人生是一次不斷選擇的旅行，當千帆過盡，留下的就是一片屬于自己的風景。
C．“淄博燒烤”火爆全網的原因，是當地政府先進的服務意識高于管理意識帶來的必然結果。
D．教育部門倡導的“傳統戲曲進校園”活動，是為了弘揚中國的戲曲文化。
19．C【詳解】考查病句修改。C．句式雜糅，去掉“的原因”或“帶來的必然結果”。故選C。
20．下面句子中沒有語病的一項是（ ）
A．通過“迎州慶·來咸豐·慶豐年”舉行的系列文旅活動，旨在進一步吸引游客和推動旅游業蓬勃發展。
B．要實現中華民族偉大復興，我們中學生必須學習革命先烈，發揮艱苦奮斗的光榮傳統。
C．表現人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊含的道德力量，而這種力量代表著社會的正能量。
D．學習成績的優劣，關鍵在于有正確的學習態度和科學的學習方法。
20．C【詳解】本題考查病句辨析。A.主語殘缺，刪去“通過”；B.搭配不當，應將“發揮”改為“發揚”；D.兩面對一面，在“在于”后加“是否”；故選C。
21．下面語段標序號的句子中，有語病的一項是（ ）
①繼承和弘揚中華優秀傳統文化的精華，②吸收人類其他文明的優秀成果，③確立文化自主的意識與文化創新的精神，④自覺地創造我們自己的、具有時代性和前瞻性的文化，是中華文明能否復興的關鍵所在。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
21．D【詳解】本題考查病句的辨析與修改。第④句“自覺地創造我們自己的、具有時代性和前瞻性的文化，是中華文明能否復興的關鍵所在”一面對兩面，應將“能否”去掉；故選D。
22．下列語段中，有語病的一項是（ ）
A．國潮國風熱之所以能夠成為世界流行風尚，追根溯源是近年來中國國際地位的持續提升與國際影響力的不斷擴大。
B．當然，國潮國風得以蔚然成風、蓬勃興起，也歸功于時代青年的的深度參與。
C．無論是古鎮身著漢服的翩翩少年，還是熱衷于非遺文創的青年，他們對于清新典雅的國潮國風充滿自信。
D．這股熱潮，不僅彰顯了優秀傳統文化與時俱進的光彩與魅力，也體現了青年們在文化上更加自信篤定的精神狀態。
A．A B．B C．C D．D
22．B【詳解】本題考查病句的辨析與修改。B．語序不當，可把“蔚然成風”與“蓬勃興起”調換位置。故選B。
23．下面這段話有語病的一項是（ ）
①廣東革命歷史博物館1959年10月1日正式建館并對外開放，館名由葉劍英元帥題詞。②博物館位于廣州市中山三路的烈士陵園內，館內綠林成蔭，環境優雅。③為了全面反映廣州近代（鴉片戰爭至中華人民共和國成立）歷史的發展，1996年7月23日，在廣東革命歷史博物館基礎上，讓廣州市編制委員會批準成立廣州近代史博物館，兩塊館牌同一館舍。④館內現有文物文獻藏品1萬多件（套），歷史照片2.5萬多張。
A．① B．② C．③ D．④
23．C【詳解】本題考查語病辨識。C.③句“在廣東革命歷史博物館基礎上，讓廣州市編制委員會批準成立廣州近代史博物館”有語病，主語殘缺，刪掉“讓”。故選C。
24．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．實施“鄉村振興”政策，政府不但要給予鄉村經濟上的幫助，而且要在觀念上引導農民共建美麗、富饒、文明的社會主義新農村。
B．大家要深刻地投身到鄉村振興大戰略的行動中來，讓廣大人民群眾的生活有更多的獲得感和幸福感。
C．隨著普及，學生使用手機對學校管理帶來諸多不利影響，學校應當告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。
D．《民法典》體現了對人民生命的健康、財產安全、交易便利、人格尊嚴的尊重和保護，是一部具有中國特色的和現代意義的法典。
24．A【詳解】本題考查病句辨析及修改。B.搭配不當，把“深刻”改為“積極”；C.成分殘缺，把“隨著普及”改為“隨著手機普及”；詞語誤用，把“對”改為“給”；D.搭配不當，刪去“尊重和”；故選A。
25．下列表述正確的一項是（ ）
A．長期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因為油鹽攝入過度以及飲食結構不合理而造成的。（這個句子句式雜糅，可刪掉“因為”或者“而造成的”。）
B．中華詩文浩如煙海，逐漸形成了一些表意相對固定的詞語，如“烽火連三月”的“烽火”指戰爭，“青鳥殷勤為探看”的“青鳥”指信使，“直達漢陰”的“陰”指山南水北。
C．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，也是我國詩歌浪漫主義傳統的源頭，分為風、雅、頌三部分。
D．在儒家“修身、齊家、治國、平天下”的倫理學說中，修身思想占據著極其重要的位置。（這個句子的主干是“學說占據著位置”）
25．A【詳解】本題考查病句修改、文化常識及語法知識等。B.“陰”指山北水南，選項“指山南水北”有誤。C.《詩經》是我國現實主義詩歌源頭，選項“是我國詩歌浪漫主義傳統的源頭”有誤。D.這個句子的主干是“思想占據著位置”，選項“學說占據著位置”有誤。故選A。
26．下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．為了提高傳統優秀文化特色，學校舉辦了“尋找家鄉名人鐵事”的活動。
B．兩千多年前，我們的先輩穿越沙漠和草原，開辟出聯通亞歐非的陸上絲綢之路。
C．據專家估計，僅在我國，未來五年內大數據人才缺口就將超過130萬人以上。
D．長沙市新一輪招商引資工作取得階段性成果，但仍存在產業項目不多、項目轉化速度不快。
26．B【詳解】本題考查病句的辨析。注意病句一般有搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、不合邏輯、表意不明等類型。A．搭配不當，可將“提高”改為“突出”；C．成分贅余，刪去“以上”，或將“超過”改為“達”；D．成分殘缺，在“速度不快”后加上“的問題”；故選B。
27．下面是某同學撰寫的一段人物簡介，其中表述有語病的一句是（ ）
①青海省西寧市林業科學研究所黨支部書記張錦梅扎根青藏高原三十余載，讓綠色成為高原最美底色。
②為了培育出觀賞價值高、抗逆性強的優良丁香，張錦梅和同事對近百種丁香品種進行了多樣性分析。
③她強調運用好、保護好、研究好青藏高原林木種質資源，比什么都重要。
④在張錦梅的帶領下，她的科研團隊建成了全國唯一的丁香國家林木種質資源庫。
A．① B．② C．③ D．④
27．C【詳解】考查病句辨析。C.③句中“運用好、保護好、研究好”語序不當，應改為“保護好、研究好、運用好”；故選C。
28．閱讀下面這段文字，完成文后的題目。
1898年，初嘗世態寒涼的青年魯迅，帶著對新知的渴求，離開故鄉。他去南京上新式學堂，去日本學醫，走上了一條完全不同于傳統科舉的道路。但在學醫途中，他覺得“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客”。于是，魯迅結束留學回國，去探索救國救民的道路。1918年，他聽從《新青年》同仁的召喚，加入新文化陣營，發表《狂人日記》，發出了“救救孩子”的口號。此后，他不斷發表作品，以其敏銳的洞察力和犀利的文筆，向令人窒息的“鐵屋子”發出有力的沖擊。先生一生56年，創作近300萬字，翻譯近300萬字。他棄醫從文，棄科舉讀新學，在人生道路上不斷做出自己的選擇。
根據語境，畫線的句子表達欠妥，請你修改。
修改：
28．他棄科舉讀新學，棄醫從文，在人生道路上不斷做出自己的選擇。（語序有誤）【詳解】本題考查病句修改。
畫線句子語序不當，魯迅應該是先放棄科舉，再放棄醫學，“棄醫從文”應該與“棄科舉讀新學”互換位置，所以應改為：他棄科舉讀新學，棄醫從文，在人生道路上不斷做出自己的選擇。
29．任務四：寫作與修改——下面文段是小汕的小論文里的一個片段，文段中有一處語病，請找出來并提出你的修改意見。
①山水詩是中國詩歌中的一個重要的組成部分。②所謂“山水”泛指大自然的事物，所以涉及自然美的問題。③這是近來學術界所熱烈討論和殷切關注的一個問題。④問題的癥結在于山水詩是不是反映社會基礎的意識形態，有無階級性……
第______句（填序號）有語病，修改意見：__________________
29． ③ 把“熱烈討論”和“殷切關注”調換位置（或：這是近來學術界所殷切關注和熱烈討論的一個問題。）【詳解】本題考查病句的辨析與修改。③句語序不當。“熱烈討論”和“殷切關注”語序不當，應將這兩個位置調換。
30．一組同學開啟文化尋根之旅，剪輯了短視頻《母親河的歷程》。以下是他們為其中某一鏡頭撰寫的解說詞，有一處表達欠妥，請幫助修改：____改為_____。
【鏡頭標題】
黃河之水天上來
【解說詞】
一條細流
從青海巴顏喀拉山脈北麓出發
帶著雪域高原未消的冰寒雪氣
開始了她短暫的旅程
如一條游龍鉆入山谷
執著向前
30． “短暫” “漫長”
【詳解】本題考查語言的表達。黃河發源于青海巴顏喀拉山脈北麓，向東流向東海，全長5464公里，它的旅程是漫長的。因此“開始了她短暫的旅程”詞語使用不當，把“短暫的旅程”改為“漫長的旅程”。
31．下面這段話在表達上有多處語病，請加以修改。
為了加強革命傳統教育，①我校特征集主題為“緬懷革命烈士，傳承革命精神”的活動，②通過這樣的活動，使同學們增強愛國主義精神，③我們倡導大家回顧革命歷史，抒寫烈士事跡，無時無刻都要銘記革命先烈的精神。
①搭配不當，應該將____________ 改成 ___________________
②成分殘缺，應刪去的一個詞語是：________________________
③不合邏輯，修改后的正確句子是：________________________
31． 征集 舉辦 “通過”或“使” “每時每刻都要銘記革命先烈的精神”或者“無時無刻不要忘記革命先烈的精神”
【詳解】本題考查學生修改病句的能力以及對病因的分析能力。
①詞語搭配不當，應該是“舉辦活動”；故應將“征集”改為“舉辦”；
②“通過”與“使”同時使用缺少主語；故去掉“使”或“通過”；
③“無時無刻”后面常用否定形式，此句不合邏輯；故應該將“無時無刻”換成“無時每刻”或將“都要銘記”改為“不要忘記”。
32．下面文段中，第②④兩句各有一處語病，請提出修改意見。
①中華傳統文化中閃爍著大量先進的思想和智慧。②保護并了解我們的傳統文化，是每個中國人義不容辭的責任。③但我們繼承傳統文化最根本的目的，是吸收文化中的優秀成分，與現代社會對接，為現代社會服務。④因此我們能否更好地繼承傳統文化，關鍵在于有選擇、有創新地吸取傳統文化的精華。
（1）第②句修改意見：___________________________________
（2）第④句修改意見：___________________________________
32． （1）“保護”和“了解”調換位置。 （2）把“能否”去掉。
【詳解】本題考查病句的識別與修改。
（1）第②句語序不當。將“保護”和“了解”調換位置。
（2）第④句一面和兩面不搭配。將“能否”去掉或在“有選擇”前加“能否”。
33．下面一段文字畫線句有語病，請寫出修改意見。
在牛年頌“牛”，不僅因牛在中華傳統文化中具有的獨特精神意蘊而更能激發人們的內心共鳴，并且時間節點上偶合，十分契合中國人的文化心理。在中華傳統文化中，牛作為一種文化意象，往往與踏實、忠順、勤奮、厚道、質樸、堅毅、無私奉獻等諸多優秀品質相聯系。“孺子牛”“拓荒牛”“老黃牛”，則又因其職責、使命和所處歷史條件的不同而有其個性化的精神標識。
修改意見：___________________
33．將“不僅”后的內容和“并且”后的內容交換位置。
【詳解】本題考查對病句的辨析和修改。該句語序不當，“并且”在此表遞進關系，應該先是“時間節點上偶合，十分契合中國人的文化心理”，再是“牛在中華傳統文化中具有的獨特精神意蘊而更能激發人們的內心共鳴”，故修改時將“不僅”后的內容和“并且”后的內容交換位置。
34．下面文段中兩處劃線句各有一處語病，請提出修改意見。
為紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年，緬懷先烈功績，傳承英雄精神，①實驗中學舉辦了以“銘記歷史，緬懷先烈，感恩前行”為主題的演講。②來自15個班近30名左右學生代表，聲情并茂的宣講在廣大師生中引起了強烈反響。
（1）第①句修改意見：_________________________________________
（2）第②句修改意見：_________________________________________
34． （1）在“演講”后加“比賽” （2）刪去“近”或“左右”
【詳解】第②句，“舉辦”與“演講”不能搭配，應在“演講”后面補充“比賽”；
第③句，“近”“左右”語意重復，應刪去“近”或者“左右”。
35．下面文段中，第②④兩句各有一處語病，請提出修改意見。
①挫折與失敗總是伴隨著我們的生命來到這個世界。②不管我們怎樣費盡心思地躲避，也避免不了不遭受挫折和失敗。③但是，挫折并不等于失敗。④只有一個暫時失利的人，繼續努力，打算贏回來，那么他今天的失利，就不是真正的失敗。
（1）第②句修改意見：________
（2）第④句修改意見：________
35． 刪去“避免不了”后面的“不” 將“只有”改成“只要”
【詳解】（1）否定詞使用不當，“避免不了不”表否定，應刪去“避免不了”后面的“不”。
（2）關聯詞“只有”和“就”搭配不當，應將“只有”改成“只要”。
36．下面這段文字是一位同學為“致敬！志愿者”圖片展擬寫的前言，第③句和第⑤句表達欠妥，請你加以修改。
①他們是上班族，是退休黨員，是學生，是退役軍人，是返鄉人員……②面對疫情，他們有了一個共同的名字：志愿者。③他們積極開展“獻愛心”，傳遞溫暖和力量。④或許，我們看不清被口罩遮住的那一張張面孔，但我們都知道，他們才是這個國家和民族的脊梁。⑤今天，就讓我們再一次走近這些普通人，展望那些曾經讓我們感動的瞬間吧！
修改：________
修改：________
36． 修改：在第③句“獻愛心”后面增加“活動”一詞。 修改：將第⑤句中“展望”改為“回顧”或“重溫”。
【詳解】病句的識別與修改。第③句：成分殘缺。在“獻愛心”后面加“活動”。
第⑤句：用詞不當。將“展望”改為“回顧”或“重溫”。
37．下面一段文字中畫線的四處，有兩處存在語序不當的錯誤，請找出并改正。（只許調整語序，不得增減字數）
歷史常給人以警示。假如當初商紂王①廣開言路，察納忠言，何至于落得②眾叛親離，葬身火海的下場呢 假如當初蔡桓公聽從扁鵲的勸告，又何至于③一命嗚呼，病入膏肓呢 反過來說，假如當初秦孝公不采納商鞅實行變法的建議，又何以能稱雄于六國呢 假如當初唐太宗聽不進魏徵的逆耳忠言，又何來“貞觀之治”呢 由此可見，④善納人言者，昌；不善納人言者，亡。
________處（填序號）調整為：_______________。
________處（填序號）調整為：_______________。
37． ③ 病入膏肓，一命嗚呼呢 ④ 不善納人言者，亡；善納人言者，昌
【詳解】這道題考查辨析和修改病句的能力。題干已經明確，都是語序不當，只能調整語序，不得增減字數。③處應該先是“病入膏肓”，無可救藥了，后才是“一命嗚呼”；④處根據上文語境可知，商紂王和蔡桓公的事例論證的是“不善納人言者，亡”，秦孝公和唐太宗的事例論證的是“善納人言者，昌”。故應該先是“不善納人言者，亡”，然后才是“善納人言者，昌”。
38．閱讀下面一段文字，回答問題
在一個村莊里，住著一位ruì（ ）智的老人，村里有什么疑難問題都來向他（A）。有一天聰明又調皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥，握在手掌中，跑去問：“老爺爺，聽說您是最有智慧的人，不過我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的，我就相信了。”
老人注視著小孩子狡黠（ ）的眼睛，心中有數，如果他回答小鳥是活的，小孩會暗中加勁把小鳥掐死；如果他回答是死的，小孩就會張開雙手讓小鳥飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說：“ ”
一位哲人說：人生就是一連串的（B）。升學也罷，就業也好，創業亦如此。每個人的前途與命運，就像那只小鳥一樣，你完全掌握在自己的手中。
1.根據拼音寫漢字或給劃線字注音。
ruì( )智 狡黠( )
2.為文中A、B處選擇最恰當的詞語。
備選詞語：詢問 請教 抉擇 挑選
A．__ 、B．____
3.文中劃線句有一處語病，請修改。
_____________
4.根據語境，在文中橫線處續寫一句話，要求語意連貫，語句通順。
___________
38． 睿 xiá 請教 抉擇 完全掌握在你自己手中 這只小鳥的死活，就全看你的了！
【解析】【小題1】本題考查根據拼音寫漢字或者根據漢字寫拼音的能力。結合平時的積累以及具體的語境來書寫漢字或拼音即可。
【小題2】本題考查學生運用詞語的能力。根據具體的語境來選擇相應的詞語即可。“請教”為敬辭，和“睿智的老人”照應。“抉擇”一詞莊重，突出選擇結果的重要性；“挑選”口語化，對象應是具體的事物。這里是說人生的選擇，故用“抉擇”。
【小題3】本題考查學生修改病句的能力。劃線句的語病為“詞語顛倒”正確的語句為“完全掌握在你自己手中”。
【小題4】本題是一道開放題。結合老人“睿智”這一特點來續寫一句話即可。
39．下面這句話有一處語病，請寫出修改意見。
空降兵部隊具有機動能力強，突擊速度快，可以越過地理障礙迅速向目的地投送士兵。
__________
39．在“空降兵部隊具有機動能力強，突擊速度快”后加上“的特點”。
【詳解】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本句中“具有”是謂語，而其后的賓語部分缺少中心語“特點”，使動賓搭配不當。
考點：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。
40．下面語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。
霧霾害人，是其中的多種微粒物質作祟的結果。①能否把這些微粒物質清除掉，才是治霾成功的關鍵。為此，②研究人員建議，清除局部霉霾，采取向空中噴灑水霧比較有效。實施的辦法是在城市的所有高層建筑的頂部，裝上噴霉噴頭，向空中噴水霧，這樣水霧在空中下降的同時，就吸附了空氣中的塵埃微粒，并把這些微粒帶到了地面。③當然噴灑設備要進行定時控制——在夜深人靜時加強時噴霧時間，在白天人們上班時停噴，以不淋濕行人的衣服為度。④不過，人力物力投入比較大，而且風大之時效果差，不適合廣泛應用。
（1）第①處不合邏輯，應刪去________
（2）第②處成分殘缺，應在_____詞語后增補________
（3）第③處搭配不當，應將_____ 改為________
（4）第④處語序不當，應將____與___互換位置。
40． “否”或“能否” “水霧” “的方法”“辦法” “的措施”等詞語 “加強” “加長”“延長”等詞語 “人力物力投入比較大” “風大之時效果差”
【詳解】試題分析：此題考查學生對常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。第①句不合邏輯。“能否”與“成功的關鍵”；矛盾；第②句成分殘缺，“采取”后面應有賓語；第③句“加強”和“時間”搭配不當，可改為“加長”或“延長”；第④句語序不當，“而且”有遞進意味，“人力物力投入比較大”意思更深一層。
【考點定位】辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。
41．下面這段文字中有兩處語病，請先將有語病的句子抄在橫線上，再將改句寫在另一橫線上。（可以添加、刪除或更換詞語，但不得改變原句要表達的意思）
光陰是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。它不僅能把堅冰融化成春水，把幼苗扶持成大樹。也能把園林變成荒漠，把廢墟變成城市。你珍惜它，它就在你周圍長出綠陰，結出沉甸甸的果實；你漠視它，它就化成輕煙，消失得銷聲匿跡。
原句一：_______ 改句一：_______
原句二：_______ 改句二：_______
41． 把廢墟變成城市 語序顛倒，將“廢墟”與“城市”位置調換 消失得銷聲匿跡 語意重復，將“消失

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