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人教版 六年級(jí)下冊(cè)第三單元卡普里島課件(共23張PPT)

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人教版 六年級(jí)下冊(cè)第三單元卡普里島課件(共23張PPT)

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(共23張PPT)
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卡普里島
卡普里島
第三單元 環(huán)球采風(fēng)
同學(xué)們,如果讓你們用一句話來(lái)描述自己的家鄉(xiāng),你會(huì)用什么言語(yǔ)來(lái)表達(dá)?
同學(xué)們,我們今天要乘著歌聲的翅膀去世界各地旅行,我們的第一站是意大利。你對(duì)意大利了解多少?
意大利米蘭大教堂
世界著名建筑奇觀,意大利的標(biāo)志之一。和相鄰的大教堂、洗禮堂、墓園均對(duì)11世紀(jì)至14世紀(jì)意大利建筑藝術(shù)有巨大影響,故被聯(lián)合國(guó)教育科學(xué)文化組織評(píng)選為世界遺產(chǎn)。比薩斜塔是奇跡廣場(chǎng)三大建筑之一,始建于1173年,設(shè)計(jì)為垂直建造,但是在工程開(kāi)始后不久便由于地基不均勻和土層松軟而傾斜,1372年完工,塔身傾斜向東南。
比薩斜塔
古羅馬斗獸場(chǎng)
讓我們一起乘著“節(jié)奏火車(chē)”去意大利的小島。用“Da”有奏地讀出下面的兩條節(jié)奏(注意開(kāi)頭的小節(jié)是什么小節(jié)?)
1. 0X XX | X XX | X XX | X X ||
0X XX | X XX | X XX | X - ||
0X XX | X XX | X XX | X X ||
2. XX XX | X. X | X X | X. 0 ||
弱起小節(jié)
小 鳥(niǎo) 在 枝 頭 放 聲 歌 唱,
海 風(fēng) 吹 拂 我 的 臉 龐。
在 我的 故 鄉(xiāng) 卡 普里 島 上,
綠 樹(shù) 成 蔭 鮮 花 飄 香。
卡普里島又稱(chēng)卡布里島,是意大利那不勒斯灣南部、索倫托半島外的一個(gè)小島。自從羅馬共和國(guó)時(shí)代以來(lái),該島就以風(fēng)景秀麗而聞名于世,成為世界著名的游覽圣地。
卡普里島交通便利,有許多班次的渡輪和水翼艇來(lái)往于那不勒斯和索倫托,為游客出行提供了極大的方便。該島是意大利享譽(yù)國(guó)際的觀光勝地,島上擁有極迷人的陽(yáng)光、柔軟的海灘、優(yōu)美的海岸、豐富的文化古跡、神秘的藍(lán)洞等景點(diǎn);不僅風(fēng)光旖旎,而且文化內(nèi)涵深厚。據(jù)說(shuō)古希臘時(shí)代、羅馬帝國(guó)時(shí)代的皇帝,以至十八世紀(jì)的文人雅士都熱愛(ài)到卡普里島消閑度假,或是尋找創(chuàng)作靈感.
讓我們?cè)诼?tīng)賞中發(fā)現(xiàn):歌曲中人們是如何介紹自己家鄉(xiāng)的?
這首歌曲的情緒是怎樣的?發(fā)現(xiàn)了什么音樂(lè)記號(hào)?請(qǐng)你通過(guò)聆聽(tīng),說(shuō)說(shuō)這個(gè)音樂(lè)記號(hào)的作用?
音樂(lè)記號(hào)的運(yùn)用:它表示唱到D.C.的時(shí)候再?gòu)念^反復(fù),唱到Fine的地方結(jié)束。下面的旋律怎么處理?
A | B | C || D | E ||
請(qǐng)同學(xué)們視唱下面的樂(lè)譜,保持“ ”的口腔狀態(tài),注意觀察這段樂(lè)譜中哪個(gè)節(jié)奏讓你印象最深刻?
請(qǐng)同學(xué)們填詞演唱這段樂(lè)譜,注意咬字要清楚,弱起小節(jié)的節(jié)奏要準(zhǔn)確、及時(shí)。
請(qǐng)同學(xué)們用“ ”音演唱下面的樂(lè)譜,注意長(zhǎng)音要唱完整。
請(qǐng)?zhí)钤~演唱下面的樂(lè)譜,這部分音樂(lè)中什么節(jié)奏最有特點(diǎn)?你認(rèn)為這段音樂(lè)的情緒是否和第一段完全一樣?
請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏完整演唱歌曲,注意不同段落情緒的變化,用聲音加以表現(xiàn)。
請(qǐng)同學(xué)們讀一遍歌詞,體會(huì)歌詞傳達(dá)的情感,說(shuō)一說(shuō)哪句歌曲帶給你的感觸最多?為什么?
在我的故鄉(xiāng)卡普里島上,綠樹(shù)成蔭鮮花飄香。
小鳥(niǎo)在枝頭放聲歌唱,到處都充滿燦爛陽(yáng)光。
海風(fēng)吹拂我的臉龐,海浪輕撫我的胸膛。
海鷗自由自在飛翔,我的心情多么歡暢。
不論你走到什么地方,總有微笑在你身旁。
人人都熱情大方又爽朗,這就是我可愛(ài)的故鄉(xiāng)。
完整欣賞《卡普里島》,隨音樂(lè)輕聲演唱,哪兩段歌詞旋律相同?歌曲由幾部分組成,每個(gè)部分的情緒是怎樣?這首作品的曲式結(jié)構(gòu)是怎樣的?
A B A'
歡快、熱情
優(yōu)美、舒展
歡快、熱情(再現(xiàn))
請(qǐng)分組表現(xiàn)設(shè)計(jì)的伴奏。
請(qǐng)同學(xué)們合作,隨伴奏邊演唱邊用樂(lè)器配合參與表現(xiàn)。
在我的故鄉(xiāng)內(nèi)蒙草原上,牛羊成群奶茶飄香。
小鳥(niǎo)在枝頭放聲歌唱, 到處都充滿燦爛陽(yáng)光。
一望無(wú)際牛肥馬壯, 青山綠水美名揚(yáng)。
雄鷹自由自在翱翔, 我的心情多么歡暢。
為自己的家鄉(xiāng)編創(chuàng)歌詞
拓展
帕瓦羅蒂
多明戈
卡雷拉斯
意大利
西班牙
西班牙
世界著名三大男高音
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欣賞意大利民歌《我的太陽(yáng)》——意大利男高音歌唱家帕瓦羅蒂

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