資源簡介

第五單元作文導寫
如何突出中心
中心，是文章所傳達出的作者的基本觀點、態度、情感和意圖，也就是作者寫作文章的目的所在。正有人說，寫作文就像踢足球，看似東踢一腳西踢一腳，其實，每一腳的目標都是球門。沒有中心或者中心不突出的文章，就像一盤散沙，雜亂無章。七年級上冊第五單元的寫作目標是“如何突出中心”，而文章中心突出與否，歷來是各省市中考閱卷判定作文能否得高分的重要條件之一。為了突出中心，我們可以設置一條貫穿全文的線索，也可以安排好內容的主次和詳略，還可以用開門見山、點明主旨、卒章顯志等方法。這樣中心突出，主題鮮明，才會令人印象深刻。
一、我們每天都和家人一起吃飯，在餐桌前，大家都在談論些什么？也許是當天發生的事，也許是正在看的電視節目……請以《餐桌前的談話》為題，自定立意，寫一篇作文。不少于500字。
【寫作指導】
這是一道帶有提示語的命題作文，關鍵詞有“餐桌前”“談話”兩個，“餐桌前”限制了寫作的范圍，交待了談話的地點；“談話”則是寫作的重點內容。因為餐桌前的談話,日常,隨意,松散,有很大的開放性，因此，寫作時需要結合自己的生活，確定寫作的內容。比如，參與的人都有誰？談話的內容是什么？是一次內容寬泛的聊天，還是一次有針對性的談話？
內容確定之后，需要考慮你想表現什么？也就是文章的立意。比如，要寫爸爸在餐桌前跟你語重心長地談話，糾正你的錯誤，立意就可以放在生活的啟示上；如果你要寫一家人熱烈地討論電視節目，立意可以定在展現溫馨的家庭氛圍上。
總之，一定要圍繞中心來選材，來組材。那么，如何突出文章的中心呢？可以從以下幾個方面進行。
方法一：巧用線索強化中心
所謂的線索，就是在寫作中用一根線把事件按一定順序連起來,讓這些材料表達一個完整的意思。線索的運用不僅使文章條理清晰，還可以使文章中心突出。比如鄭振鐸的《貓》，緊緊圍繞著貓帶給人的情感波瀾這一線索，敘述了三次養貓的經歷，敘述清晰，不蔓不枝，有效地突出了貓的命運帶給作者和家人的情感沖擊。
方法二：巧用詳略突出中心。
所謂詳寫，是指對能直接表現中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂略寫是指對雖與表現中心意思有關但不是直接表現中心意思的材料，少用筆墨，進行概括式的敘述。比如魯迅的《從百草園到三味書屋》作者選取了百草園和三味書屋兩個地方的事情，對于前者寫得詳，對于后者則寫的略，而對于百草園雪天捕鳥的事則寫的詳，而對于美女蛇的事則寫的略，目的是突出兒時生活的樂趣，也寫出百草園給孩子帶來的快樂。
溫馨提醒：詳略的安排不是取決于你對材料的占有量，也不取決于你對材料的喜好程度，在這方面還是文章的中心思想說了算。凡是與中心關系密切的材料需潑墨如水，要詳寫；與中心思想有關的次要材料惜墨如金，要略寫；而與中心思想無關的材料堅決不能寫，在這一點上的確需要有忍痛割愛的犧牲精神。
方法三：巧用技法凸顯中心。
比如：開門見山法，點明題旨；卒章顯志法，點明題旨；抑揚對比，點明題旨等
當然，使文章中心突出的方法還有很多，像緊扣中心來選材、環境渲染、前后呼應、細節描寫、妙用標題、反復出現主題詞……不過大家一定要記住“文無定法，貴在得法”，希望上面的文字能對大家在如何突出中心方面有所幫助！
【中考作文立意的小技巧】
千古文章意為高。“意”，即文章的意旨、立意。立意是一篇文章的靈魂，文章沒有靈魂，其思想、材料就成了“無帥之兵”，就是一盤散沙。在寫作過程中，文章立意新穎、深刻，才能獨領風騷。在中考作文中，立意新穎、深刻，也成為拉開作文檔次的關鍵因素之一。
立意深刻，就是文章要有深度，有一定的教育意義，而非膚淺粗糙，讀罷文章，要讓讀者若有所思。深刻的立意，往往會讓讀者受到啟發，有所感悟。
那么，中考作文，怎樣才能做到立意新穎深刻呢？
首先，要避同求異，克服思維定勢。
在立意正確的基礎上，作為考生，我們要避同求異，避免人云亦云，力爭找到新的角度和新的切入點，提煉出與眾不同的主題來。有一篇中考滿分作文《謝謝你，讓我成為更好的自己》，文章立意就很別致，小作者寫感謝日記，文章寫了幾則日記，突出了日記對自己的幫助，小作者心中的“你”，就是日記。是日記讓自己更好，更優秀。在眾多考場作文中，這篇作文就顯得立意新穎。
其次，要學會運用逆向思維。
實際上，這種思維方式就是在寫作中的欲揚先抑，或者欲抑先揚。如魯迅的《阿長與<山海經>》，文章開始就欲揚先抑，讓讀者覺得阿長的粗俗可鄙，但文章的后半部分，卻飽含深情，一下子扭轉了阿長的形象，使文章顯得波瀾起伏。作家們寫作中的立意，已經為我們樹立了榜樣，在中考作文中，我們不妨大膽地模仿借鑒這種立意技巧。比如，假如要寫初中的某位老師，就可以采用這種手法，先用抑筆，寫這位老師怎樣的不起眼，甚至感到平庸，可是有一件事一下子讓同學們震撼，結尾點贊這位老師。就使文章顯得咫尺波瀾，盡顯風流。
再次，要想讓讀者明白自己的文章立意深刻，最好用的辦法，就是在文章的結尾處，用畫龍點睛的金句來點破，這叫“卒章顯志”。
在中考作文訓練中，要想使自己的文章與眾不同，在立意上一定要下足功夫，如果能做到以下幾點，或許就能寫出佳作來。
首先，要留意生活，積累自己對生活的獨特感悟。一篇文章，最可貴的就是寫出我們對生活的獨到發現和見解。這就要求我們平時要留心觀察生活，細心觀察和思考，能有與眾不同的想法和感受。比如，劉禹錫的《秋詞》，不僅觀察細致，而且表達的內容與眾不同：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！绷⒁鈩e致高遠，真乃武林獨步！
其次，要關注社會，關注現實。優秀文章的立意，一定講究現實的針對性，“文章合為時而著”！有些考生，思維敏捷，關心時事，在中考中能夠巧妙地切入現實生活，或者對某類社會現象的見解，或者引入與時俱進的嶄新理念，文章自然就高人一等。比如，有一篇中考滿分作文《芝麻官的擔當》，寫基層工作人員，在疫情期間的瑣事，從深夜的電話鈴聲寫起，寫了他一天的辛苦忙碌，表現了他的擔當?？芍^立意新穎深刻，構思精巧。
在中考作文中，立意新穎深刻，肯定能吸引閱卷老師的眼球。但切不可為新穎而去刻意做作。實際上，只要你寫的是真情實感，“以我手寫我心”，你的文章就是立意新穎別致的。
【佳作欣賞】
餐桌前的談話
周末的晚上，一家人難得聚在餐桌前。一向喜歡熱鬧的我，打開了話匣子，早就忘了什么“食不言”的古訓。于是，餐桌前的談話，成了我們一道有滋有味的菜肴。
“今天，我在網上看到一個小故事，很有意思，想不想聽？”媽媽很樂意聽我講話，“孩子，說說吧！”我一本正經地開講：“故事是這樣的，公司里有兩個徒弟，向師傅求教：‘師傅，我們的工作太辛苦，求您指點迷津。’師傅冥思了半天，在紙上畫了一碗米飯。你們猜，這是什么意思？”我甩出了一個問題。
媽媽不假思索，脫口而出：“這還不容易，要想吃飯，就要能吃辛苦?！蔽覔u搖頭，“不一定，兩個徒弟看完師傅的畫，一個辭職回家種田了，一個還留在公司。這是為什么呢？”爸爸看我一眼，“后來呢？”我故意賣關子，“你們猜？”
媽媽快言快語：“回家的發財了，留下的升官了?！蔽医舆^話茬：“沒錯，十年后，他倆相遇了，一個成了農業專家，一個成了經理。你們說，當初，師傅的那幅畫到底是什么意思呢？”“快吃飯吧，管他什么意思呢！”媽媽催促。
這時，一直不說話的爸爸，慢條斯理地說：“為了一碗飯，他們倆選擇了不同的道路，回家種田的是適時轉身，留在公司的是守望花開?！薄笆裁匆馑?？”我打破砂鍋問到底。爸爸笑著說：“適時轉身和守望花開，是兩種人生的態度，但是它們有一個共同點，那就是人生要有目標、有追求，才有希望、有動力。”
我若有所思。爸爸繼續說：“他們倆當初選擇了不同的道路，但經過十年磨練都成功了。所以，該適時轉身的時候，就要當機立斷、毅然決然；一旦選擇了新的崗位，就要腳踏實地、守望花開?！卑职值脑?，讓我和媽媽信服地點點頭?！翱斐燥埌?！別守望花開了，快適時轉身吧！”媽媽笑著催促我們。
餐桌前的談話告一段落，而我的人生道路卻剛剛開始。將來，我不管是適時轉身，還是守望花開，都要記住一條：不忘初心，方得始終。只有堅持不懈，才能獲得成功。
二、親愛的同學，你一定有走出校園的經歷：或參觀，或訪問，或考察，或旅游，或做志愿者……其間的一幕場景、一個細節、一件物品、一段對話或一首民謠都可能觸動過你的內心，引發過你的思考。請以“ 走出校園”為話題，自擬題目，自定立意，寫一篇作文。不少于500字。
提示:
1.寫作時不要貪多求全，面面俱到。從小處著眼，抓住一件事、一個場景或者一個方面寫開去就好，要學會取舍。當然，將多件事情、多個場景組合起來，表達同一主題的不同側面，也是一種新穎的寫法。
2.“觸動過你的內心，引發過你的思考”是這件事、這幕場景或這件物品等的寫作價值所在，也就是你確立中心的立足點。
3.對這個場景或物品做些細致的描寫，對這段對話中的某些語句做些強調，或者拿這首民謠與其他歌曲做些對比，都會使讀者目光聚焦，文章就會顯得中心突出，條理清晰。
【寫作指導】
首先，大家要先審題。對于這個話題，有一定限定性，“走出校園”，也就是說所寫的內容一定不是在校內發生的，否則那就屬于跑題了，對于校外發生的事情，可以不受時間和地點的限制，即只要是在校外發生的事情，不管何時何地都可以寫。但是需要注意的是寫作時不要貪多求全，面面俱到。從小處著眼，抓住一件事、一個場景或者一個人物寫開去就好，要學會取舍。當然，將多件事情、多個場景組合起來，表達同一主題的不同側面，也是一種新穎的寫法。比如劉斌《最美的風景》這篇文章，作者巧妙地借助旅游這一視角來寫，然后通過“巍峨之美”“澎湃之美”“魅力之美”三個小標題分別寫出了“泰山”“渤海”“西湖”美景的不同特點，結尾以“將繼續行走在遇見美景的路上”有力地突出了“與祖國的大好河山的相遇，是最美麗的相遇”這一主題，表達了作者對祖國美景的喜愛與贊美之情。
其次，要會提煉中心。所謂的中心就是要明確你所寫的這件事、這幕場景或這件物品等的寫作價值所，它們如何觸動你的內心，又會引發你怎樣的思考？比如張雨陽《周莊的街》這篇習作，就是通過小作者假期去江南游玩，見到了自己夢寐以求的周莊的街，并通過見之前與見之后進行對比，突出了周莊的街的繁華與美好，讓讀者明白，小作者看似寫周莊的街，其實是寫周莊的商業，周莊的經濟，繁華的街道正是經濟發達的代言，也難怪小作者在篇末這樣寫道：周莊的街，是載體；周莊的商業，才是靈魂。
最后，選材組材突出中心?；驅@個物品或場景作點兒細致的描寫，或對這段對話中的某些語句作些強調，或者拿這首民謠與其他歌曲作點兒對比，都會使讀者目光聚集，文章就會顯得中心突出，條理清晰。我們常用的突出中心的方法有以下幾種：
方法一：巧用線索強化中心
所謂的線索，就是在寫作中用一根線把事件按一定順序連起來,讓這些材料表達一個完整的意思。線索的運用不僅使文章條理清晰，還可以使文章中心突出。比如鄭振鐸的《貓》，緊緊圍繞著貓帶給人的情感波瀾這一線索，敘述了三次養貓的經歷，敘述清晰，不蔓不枝，有效地突出了貓的命運帶給作者和家人的情感沖擊。
方法二：巧用詳略突出中心。
所謂詳寫，是指對能直接表現中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂略寫是指對雖與表現中心意思有關但不是直接表現中心意思的材料，少用筆墨，進行概括式的敘述。比如魏巍的《我的老師》作者選取了兒時與蔡老師相處的七件事：蔡老師假裝發怒；老師教我們跳舞；老師帶我們觀察蜜蜂；老師教我們讀詩；我們看老師寫字；老師排除我和同學之間的小糾紛；我夢里尋師，真可謂選材眾多。對于這七件事，作者并沒有平分筆墨，而是對前五件事寫得概括（略寫），后兩件事寫得具體（詳寫）。因為前五件事是從“面”上寫老師愛學生，學生愛老師的這一中心，而后兩件事則是從“點”上寫師對學生的愛和學生對老師的思念、依戀之情，這樣詳略安排，既能使文章結構疏密有間，又能表現出師生感情的步步加深，有力地突出了作者對老師深切的熱愛、崇敬和感激之情的原因，突出了文章的主題。這樣有主有次，有詳有略地選取材料，組織文字，中心就會突出起來。
溫馨提醒：詳略的安排不是取決于你對材料的占有量，也不取決于你對材料的喜好程度，在這方面還是文章的中心思想說了算。凡是與中心關系密切的材料需潑墨如水，要詳寫；與中心思想有關的次要材料惜墨如金，要略寫；而與中心思想無關的材料堅決不能寫，在這一點上的確需要有忍痛割愛的犧牲精神。
方法三：巧用技法凸顯中心
通過抒情議論揭示中心是記敘文常用的筆法。這種方法可用在開頭，也可用在中間，還可以用在結尾。
1.開門見山法，點明題旨。比如茅盾《白楊禮贊》，開篇就用一句“白楊樹實在不是平凡的，我贊美白楊樹！”點明題旨，直抒對白楊樹的熱烈贊美之情，總起全文，后文均是圍繞著這一中心來展開。
2.卒章顯志法，點明題旨。比如宗璞《紫藤蘿瀑布》的結尾部分，花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的,我們要好好過。由花到人，畫龍點睛，贊美了生命的永恒與美好,鼓勵人們要熱愛、珍愛生命。
3. 抑揚對比，點明題旨。比如《狼》就是在狼的狡猾與人的善良中突出了文章的中心，表達了作者對屠戶的贊美與狼的揭露。要知道，“有比較才能有鑒別”，在正反雙方的碰撞中，真善美的東西必將閃出耀眼的火花。盤點本單元的名家名篇，不難發現，對比是寫作上的關鍵詞。
小結：當然，使文章中心突出的方法還有很多，像緊扣中心來選材、環境渲染、、前后呼應、細節描寫、妙用標題、反復出現主題詞……不過大家一定要記住“文無定法，貴在得法”，希望上面的文字能對大家在如何突出中心方面有所幫助！
話題作文寫作技巧
話題作文的本質是鼓勵創新，是讓習作者在同一個談話中心下，陳述各自從不同角度、不同立場產生的觀點，或聯想到的經歷、體驗。
話題作文一般由四個部分組成，即：材料+提示語+話題+要求。
與其他作文形式相比，話題作文特點十分明顯，首先具有命題的開放性，話題作文只提供寫作的范圍、寫作內容的指向。而且觀念開放、體裁開放放、文體開放，有利于學生個性張揚，讓學生有自由發揮的空間。
1.聚焦話題，發散審題
話題作文提供話題，因此不存有關鍵詞，審題的重點除了分析“話題”，還要把握住導引材料和提示語，自然就抓住了文章要突出的重點。
尤其需要注意的是題目中的修飾詞語、限制詞語和補充詞語，因為這些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標志。
審題的時候，要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。
2.把握文體，選取擅長
話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。
但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。
3.縮小范圍，多向立意
話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等等的限制。
給了考生一個比較開放的構思空間，使考生能最大限度地發揮想象力和創造力。
但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現“下筆千言，離題萬里”的毛病。
因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”。要選擇一個小小的切人口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”。
4.靈活擬題，巧用修辭
“題好一半文”，題目是文章的眼睛，話題作文也是如此，但是話題作文的擬題有一條禁忌，不能把話題當作文章的標題。
話題作文擬題方法靈活，方式多樣，既可以把膾炙人口、流傳千古的名句引入作文題，不但言簡意賅、形象傳神，起到畫龍點睛之效。還可以運用修辭手法能使你的文章題目富有文采，能夠給文章填色不少。
5.另辟蹊徑，寫出新意
話題作文既然是應試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得—個好的分數。
因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不入云亦云。選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話；構思上要獨具匠心，不四平八穩，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。
【佳作欣賞】
生活需要微笑
那是一個炎炎的夏日中午，周圍的一切好像要被火辣辣的太陽曬化似的，讓人感到煩躁不安。我因為急著要去買鋼筆，不得不騎著自行車向文具店奔去。頂著烈日，我半睜半閉著雙眼，心里暗暗地咒罵這鬼天氣。汗水從臉上直流下來，流進了眼睛里，我急忙騰出一只手來擦汗。誰知，這時車子的前輪碰到了一個不大不小的石頭，車子突然像喝醉了似的，劇烈地顫動起來，一下子摔倒砸路旁，還撞到了路邊一個小女孩地身上。小女孩被撞出兩三步遠，倒在了地上——我闖禍了！
我忍著痛，咬牙一骨碌從車子旁變爬了起來，連忙扶起了小女孩。她手里的冰棒碎了，奶油和著塵土弄臟了她那潔白的連衣裙。糟糕，小女孩的小手被劃破了，鮮紅的血滲了出來?！巴?！”的一聲，小女孩哭了。周圍的人七嘴八舌地議論起來，紛紛指責我。我的頭“嗡”的一聲，像炸開了鍋似的：“小女孩誰家的？”“如果是碰上個不講理的家長怎么辦？為了醫藥費營養費什么的糾纏不清可就麻煩了！”我被嚇呆了，一動不動地站在那兒，不知該怎么辦才好。
這是，一位中年婦女擠進了了人群，驚叫著撲向孩子：“怎么啦？小女孩本來很小聲的抽泣，頓時一發不可收拾：“媽”。我一看，更加不知所措了，只能站在那等著她的責備?？烧l能想到，那位婦女拍拍孩子身上的土，了解了事情的經過，又看了看孩子劃破的手，說：“不要緊，摔倒爬起來就是了。劃破點皮擦點藥就沒事了……”。我忐忑不安的心終于可以平靜下來，這位婦女可真通情達理。她拉著孩子的手，向我微笑點頭，說：“看，你把姐姐嚇壞了。沒關系，以后騎車小心點就是了。”我愧疚極了，連聲道歉。那位媽媽拉著孩子走出人群以后還回過頭來。搖著小女孩的胳膊說：“跟姐姐再見！”隨后又是一個溫暖的微笑。
那甜甜的真誠的笑把一切不愉快和擔心都拋到九霄云外去了。不知是汗還是激動的眼淚，從我的臉頰流了下來，流進了我的心里，讓我今生難忘。我們的生活需要微笑：遇到困難學會微笑面對；遇到暴風雨學會笑著迎接；遇到挫折學會笑著應對；遇到失敗學會笑著努力再來……從那天開始，無論到了哪里，那溫暖的微笑就會伴隨我到哪里，激勵我做一個寬容的人，提醒我做一個寬容的人。
（2023春·遼寧阜新·七年級統考期末）題目：
芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍"神舟"，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈……同學們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。
請以“觸動”為話題寫一篇文章。
要求：（1）選擇題目二請自擬題目。
（2）立意自定，除詩歌外文體不限。
（3）文章字數不少于600字。
（4）字跡工整，卷面整潔。
（5）文中不得出現真實的人名、地名、校名等。
【寫作指導】
本題考查話題作文的寫作。
第一，審題立意：結合材料可知，文章與“觸動心靈”有關。第一步就要根據材料命題，所擬的題目要與“觸動心靈”相關?？梢詫懽屓诵撵`受到巨大觸動的人、事、物，可以寫自己的經歷和感受，這樣易于表達自己的真情實感。比如人、事物、景“觸動心靈”；也可以抽象的情感哲理“觸動心靈”，如寬容、理解、自信、幸福、愛等。所以我們就要想一想，什么觸動過我的心靈，是在什么樣的情境之下對我產生了觸動，觸動后的感受是什么，我有什么樣的想法，有什么樣的改變，這樣的觸動對我有什么意義等。這樣思考之后，縮小思路的范圍，考慮自己可以寫什么，即有哪些素材，有哪些可以駕輕就熟地寫出來，思考周全之后再將題目補全，最后考慮怎樣成文。
第二，選材：在選材上，自然、社會時時處處都有著讓我們感動的地方，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，有一顆敏感的心靈，整個生活都可以成為我們“取之不盡，用之不竭”的寫作源泉。一抹夕陽，一朵野花，一叢雜草，一眼山泉，一絲細雨，一縷春風……都是大自然的語言。家庭中父母關愛我們的一個眼神；學校里同學、老師的一舉一動；就是社會中一個陌生人的微笑，都有可能讓我們終生難忘?！耙坏嗡湍苷凵涑稣麄€世界”，用理性的思考去探究，我們就能發現自然中蘊藏著深刻的人生哲理。
第三，文體選擇：在文體的選擇上，可敘可議，也可敘議結合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物啟迪人，這些都不失為好的選擇。這是一道滲透人文精神的好題，選材范圍非常廣泛。在現實生活中，我們一定聽到過或看到過以及經歷過許多強烈震撼過自己心靈的事件，這些事件一定在你的心靈深處刻下了深深的烙印，我們可以此為觸發點，生發開來，表達自己的觀點和看法。比如：環境污染，土地沙化，水資源匱乏，戰爭與災難，親情，友情，師生情，愛國情……等皆可入文?？梢詫懗捎洈⑽模x取一體典型事例表現周圍人對自己的關愛；也可以寫成議論文，通過身邊發生的一些令人警醒的事件喚醒人們的責任意識，生存意識。在寫作時，要著重寫出自己的心靈感受，增強文章的感染力。
【例文】
爸爸的日記觸動我的心靈
花開花落，一年四季不停地更換著。轉眼間，我來到他身邊已經十六年了。這十六年來，我不知道他為我付出過多少，但我卻知道，我欠了他太多太多。
或許是因為家里女兒多，從小我便跟他之間存在著一層深深的代溝，在我的感覺里，他似乎是冷漠的，也是重男輕女的。因此，我對他的感情并不深，直到后來的一件事，徹底改變了我對他的看法。
曾聽媽媽說過，他年輕時文采很好，喜歡看書寫文章。那是一個深秋的夜晚，我不經意的來到他的書房，看見桌子上，放著一本厚厚的筆記本，竟然還沒有鎖上密碼，幾經猶豫，出于好奇，我翻開了那本日記。日記的內容，是我怎么也想不到的，里面清清楚楚的記述了我和幾個姐姐的出生和各自成長中的“趣事”?！敖裉焓?999年6月17日，我又擁有了一個孩子，與前面一樣，仍然是個女兒。我不在乎男孩與女孩，她們都是上天給我的最珍貴的禮物……”，“看著小女兒一天天的長大，我無比高興，希望她能健健康康，快樂成長……”，“我的小女兒，已經長大了，我與她的代溝卻在一天天的加深，或許是我們的年齡相差的太多了……，前些天，因為爭吵，我第一次打了她一巴掌，很是后悔……”我讀著這些日記，心靈感受到了前所未有的觸動，我從未發現我在他心里是這樣的位置。這時，回憶起那一次我因為任性而跟他吵架的情景，我說了句令我永久后悔的話：“你有對我好過么？”當時他給了我一巴掌，我從心里恨他，并很久沒有跟他說話……
一本看似普通的日記，卻深深觸動了我的心靈。原來，他不是重男輕女，也不是不愛我，只是歷經歲月煎熬的他，不懂得在行動上把愛表現出來。
“母愛如水，父愛如山?！睆拇耍覍W會理解他，理解一位被我忽視多年的人——我的父親，我可敬可親的父親！
觸動心靈的瞬間
人生如戲，往往上演著一些不同的劇本，雖然都不同，但也都只是很尋常的罷了，那些都 如過往云煙。只有真正的觸人心靈的事，才會令人深刻內心，永生難忘。
兒時，從我記事起，我便是在爺爺奶奶的庇護下長大的，整天無憂無慮，每天不是和小伙 伴們一起玩泥巴，就是躲迷藏，衣服沒有一天是干干凈凈的。對此，爺爺奶奶也只是象征性地 說說我，而后又充滿慈愛無奈地幫我換著衣服。
一個月圓夜，我拉著爺爺奶奶看月亮?！盃敔斈棠?，你們說，這月亮上面真的有嫦娥姐姐 嗎？”我充滿疑惑地問?！罢娴挠?，只是你看不到而已。”奶奶慈祥地回答我。“那我為什么看不到 ?。俊蔽矣植唤獾貑??！澳鞘且驗殒隙鸷退男“淄迷诜孔永锼X，她們都很困，需要休息。” “哦，那明天可以看到她們嗎？”“可以，但現在你得先睡覺，否則明天嫦娥姐姐就不出來了?！睜?爺略帶恐嚇地說。“那我們現在就去睡覺?！蔽艺f完便跑回了屋。爺爺奶奶無奈地看著我說風就 是風的樣子，慈愛地笑了。
到我九歲時，一切都沒變。我本以為我會和爺爺奶奶一直在一起，直到我長大后，可沒想 到爸爸媽媽要把我接到城里上學。出于對外面世界的好奇，我走了。臨行前，爺爺奶奶的眼睛 有些黯淡很是不舍，只是那份關心、慈愛又多了一分。我都明白，但抵制不了外界的誘惑，心 想著來年一定會回來看他們的。
三年后，我懷著對親人的思念回到了家鄉。在外面的時間里，我懂得了很多，學到了很 多，只是對爺爺奶奶的思念越來越沉重?！盃敔斈棠蹋议L大了，我可以為你們做些事了，等我 回來。”我堅定地看著遠方。
終于踏上了那一方故土，看到熟悉又有些陌生的鄉間，不禁有些惆悵。沿著小路，那熟悉 的感覺涌上心頭，心里很滿足。到了，就要到了?？吹侥鞘煜さ慕ㄖ?，看到那坐在門前翹首以 盼的老人。我心酸澀，我一步一步走上前，凝視著眼前的兩位老人，看著他們灰白的頭發，滿 是皺紋的臉，微彎的背。我才明白，原來我在成長的同時，爺爺奶奶卻在一點點的老去，心中 不由得生出點懊惱?！皩O女啊，你終于回來了，可想死我和你奶奶了?！睜敔斏n老的聲音響起。 我望進他那雙充滿慈愛、期盼的眼睛，我的心靈觸動了?？粗麄兗拥纳袂?，我的心臟跳得 厲害，心中充滿了懊悔，想起以前的承諾，很是愧疚。
不管我如何，爺爺奶奶拉我問起話，不停地關心著我?？粗矍案吲d的兩個老人，聽著他 們關心的話語，我的心靈被深深地觸動了，并充滿了溫暖，這一刻是我永遠的珍藏。
母愛，觸動我的心靈
明天就要進行中考了，我坐在寫字臺前，一刻也靜不下來。爸爸出差了，媽媽在醫院上晚班。我一下人待在家里，真是孤獨得有點可怕。想到剛才媽媽走時，我苦苦地請她留下來陪陪我，可她還狠心地“丟”下我，一個人走了。
唉！在這種關鍵時刻，我竟然無法得到父母的特殊關照。誰會想到，一個所謂的幸福之家還會如此的“不幸”呢？我只能無奈地苦笑，又深深地埋下頭，面對桌面上那堆厚厚的書本。
“丁東、丁東、丁東！”門鈴急促地響了三下。一聽到熟悉的聲音，我渾身一震，從椅子上蹦了起來。我知道，一定是媽媽回來了。興奮地打開門，果真是媽媽！我親愛的媽媽奇跡般地站到了我的面前。我伸出雙手，想把媽媽迎進屋。媽媽卻站著沒動，說：“孩子，把媽媽的包拿來，我忘記帶鑰匙了。”
聽完媽媽的話，我的心涼了半截，興奮的心情一時跌落了下來。我機械地走進里屋，把包拿了出來。望著媽媽漸漸遠去身影，我無可奈何地搖了搖頭，只得又靜靜地關上了那扇沉重的門。
剛坐下一會兒，門鈴又響了起來。會是誰呢？我輕輕地走到門口，滿懷疑惑地打開門。“呀，怎么又是媽媽??！又出什么事了？”媽媽也許并沒有看到我繃緊的臉，說：“孩子，天下雨了，給我拿把傘過來?！薄爸懒??！蔽矣袣鉄o力地說完這三個字，毫無表情在把傘遞到了媽媽手上。媽媽一邊撐傘，一邊還在嘮叨著。不過，我一句也沒有聽進去 。媽媽一轉身，我便“砰”地關上了大門，我對媽媽算是徹底地絕望了。
我還沒有坐穩，門鈴又響了。我不由暗暗地咒罵起來，早不來，晚不來，偏偏在我想靜一靜的時候有人來打憂，我猛在找開門，怎么又是媽媽？！“媽媽，你又忘了帶什么來了？干脆進來拿齊吧?！蔽也荒蜔┑卣f。媽媽就是這樣，不管你怎么生氣，她總能平靜得像一泓湖水，她用手摸了摸我的臉，說：“看來，我這粗心的毛病是改不了。你看，一個晚上就回來了三次。”說完，她又利索地把我領進廚房，說：“明天就要中考了，一定要注意好身體，我為你準備了一些宵夜，你別忘了吃一 點！”說完又心慣性地吻了吻我。我驚訝地望著媽媽，好像望著一個來自遠方的陌生人。驀然間，我發現，母親瘦多了，皺紋也多了。
我還沉浸在飛揚的思緒里，媽媽卻早已消失在茫茫在雨幕中，緩緩地回到寫字臺旁，我才發現，自己不知何時流下了淚水。

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