資源簡介

《海底兩萬里》
名著概況
《海底兩萬里》（Vingt mille lieues sous les mers）是法國作家儒勒·凡爾納創作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。全書共2卷47章。
小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。
在法國，作品于1869年3月20日～1870年6月20日連載于《教育與娛樂雜志》（Magasin d’ ducation et de Récréation）；第一、二卷的單行本分別出版于1869年10月28日和1870年6月13日（無插圖）；插圖本出版于1871年11月16日，111幅插圖由Edouard Riou和Alphonse de Neuville繪制，Hildibrand雕刻。
該書最早被翻譯到中國則是在1902年，題為《海底旅行》，由盧藉東、紅溪生據太平三次的日譯本《五大洲中海底旅行》轉譯（該譯本據英譯本轉譯），最初連載于《新小說》，只可惜并未刊完。這是該書已知的最早的中譯本。
作者概述
儒勒·凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現代科學幻想小說之父”, 曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。1848年赴巴黎學習法律，寫過短篇小說和劇本。1863年起，他開始發表科學幻想冒險小說，以總名稱為《在已知和未知的世界中奇異的漫游》一舉成名。代表作為三部曲 :《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》。 凡爾納總共創作了六十六部長篇小說和短篇小說集，還有幾個劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》《地心游記》《神秘島》《黑印度群島》《漂逝的半島》《八十天環游地球》等20多部長篇科幻歷險小說。 他還是許多發明家的老師，凡爾納將他科學幻想的內容寫得那么詳細準確，頭頭是道，以致許多學術團體對他書中列的數字，有時要用幾個星期的時間去推算。不僅如此，凡爾納的小說到處充滿了科學，許多的科幻事物在現在都成為了現實。
人物簡析
1、尼摩船長（Capitaine Nemo，又譯內摩船長、內莫船長）是小說里的主人公，在書中并未說明其國籍。他的真實身份在《神秘島》中才得以揭曉：其為印度的達卡（Dakkar）王子。
尼摩是個有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，他曾經對阿龍納斯說“海上極度太平。海洋不屬于暴君。在海面上暴君們還能行使不公平的權利，他們可以在那里戰斗廝殺，把陸地上的種種恐怖都帶到海面上來。
2、皮埃爾·阿龍納斯（Pierre Aronnax，又譯阿羅納克斯、阿龍納克斯），法國博物學家，巴黎自然科學博物館教授，40歲，博古通今，在法國出版過一本書叫《海底的秘密》（Les Mystères des grands fonds sous-marins）。他乘潛艇在水下航行，飽覽了海洋里的各種動植物。
3、康塞爾（Conseil，又譯孔塞伊、龔賽伊、貢協議），佛拉芒人，30歲，是阿龍納斯教授的仆人，忠實，生性沉穩，他從不大驚小怪。總以第三人稱和教授說話。總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。
4、尼德·蘭（Ned Land，又譯內德·蘭德），加拿大魁北克人，約40歲，是一個野性十足的魚叉手，一個比較原始的人。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒館里的酒，是在陸地上自由地行走。
情節梳理
此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年，海上發現了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發現這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海水發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他的家鄉。
在《海底兩萬里》中，尼摩是個不明國籍的神秘人物（后在《神秘島》中交代其為印度人），他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來提供能源，他們依靠海洋中的各種動植物來生活。潛艇船長對俘虜也很優待，但為了保守自己的秘密，尼摩船長從此之后不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟著潛艇周游各大洋。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數美景，同時也經歷了許多驚險奇遇。他們眼中的海底，時而景色優美、令人陶醉；時而險象叢生、千鈞一發。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。最后，鸚鵡螺號在北大西洋里遇到一艘驅逐艦的炮轟，潛艇上除了三位俘虜外個個義憤填膺，用鸚鵡螺號的沖角把驅逐艦擊沉。不久，他們在潛艇陷入大漩渦的極其險惡的情況下逃出了潛艇，被漁民救上岸。回國后，博物學家才將旅行中所知道的海底秘密公之于世。
寫作特色
作品中的幻想都以科學為依據，許多在當時被認為是不可思議的科學預見，如今都已經實現或即將實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。
作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于爐。
作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界。波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝，欲罷不能。
跟蹤練習
閱讀《海底兩萬里》的節選部分，完成下面小題。
①這樣，諾第留斯號的四周，都是不可通過的冰墻。我盯著船長。他的面容又恢復了平常的冷淡、嚴肅，他兩手交叉著，他思考著。船長發言了，他聲音鎮定地說：
②“先生們，在我們目前所處的情況下，有兩種死的方式。”
③這個神秘人物好像一位數學教員，給他的學生作算術問題的解答，他又說：
④“第一種死的方式是被壓死。第二種是被悶死。”我回答說：“至于悶死是不用怕的，因為我的儲藏庫有滿滿的空氣。”船長說：“可是這些空氣只能使用兩天，現在潛入水中已經有三十六小時了，諾第留斯號的重濁空氣需要調換。四十八小時后儲藏的空氣就用完。”
⑤“船長，我們在四十八小時前脫身就是了。”
⑥“我們要想法試一下，把圍住我們的冰墻鑿開。”
⑦“從哪一面鑿呢？”我問。
⑧“探測器可以使我知道，我把諾第留斯號擱淺在下部冰層，我的船員穿上潛水衣，從冰墻最薄的地方鑿開冰山。”
⑨尼德·蘭說：“我使鐵锨和使魚叉一樣靈活，如果我可能對船長有用，請吩咐我吧。”船長接受了。
⑩幾分鐘后，我們看見十多個船員下到冰地上。尼摩船長跟他們在一起。在進行穿鑿冰墻之前，他讓人先做種種探測，保證工作向順利方向進行。很長的探測繩放入上下兩面的冰。上面到了十五米仍然被厚冰墻擋住，所以從上層冰板開鑿是不成的。尼摩船長于是使人探測下部冰層的厚度。
尼摩船長在距船左舷八米遠的地方畫了一個巨大的圓圈，他的人員就在這圓圈的周圍數處同時挖掘，不久，鐵锨很有勁的打進了堅硬的冰，一塊一塊的冰從冰場鑿開來。
1．請用簡潔的語言概括選文中的情節。
2．請你依據選文的內容，概括尼摩船長的人物特點。
閱讀《海底兩萬里》的節選部分，完成小題。
我現在都還記得尼摩艇長那勃發英姿。他立即俯下身體，以無比的沉著鎮靜等待著朝他猛撲過來的那條可怕的大鯊魚；待它撲上來時，艇長敏捷地一閃，躲過了鯊魚的攻擊。與此同時，他將匕首刺中鯊魚的腹部。但這只不過是人鯊大戰的開端，惡戰還在后面。
可以說，那條巨鯊簡直是在怒吼！鮮血從它那被刺中的地方噴涌而出，染紅了周圓的海水，海水變得混濁不清，我已什么都看不見了。
我眼前一直這么模糊一片，直到海水突然稍稍清了一點，透出一點亮光。我才影影綽綽地看見，尼摩艇長還抓住鯊魚的一個鰭，同它進行著殊死搏斗。他一刀接一刀地往鯊魚肚腹扎去，但一直未能使之斃命，也就是說，未能刺進它的心臟，給它致命的一擊。鯊魚掙扎著，瘋狂地攪動著海水，被攪起的漩渦差點兒把我沖翻在地。
我本想跑上去助艇長一臂之力，但我像是被恐懼攫住了似的，釘在那兒，挪不動步。我直愣愣地看著這場人鯊大戰。不一會兒，形勢突變，鯊魚張著它那好似巨剪似的血盆大口，向艇長再次撲來，把他掀翻在地。艇長生命危在旦夕。說時遲，那時快，內德·蘭德手持捕鯨叉，如閃電般沖向鯊魚，用鋒利的捕鯨叉，一叉刺中鯊魚要害。艇長得救了。
3．請用簡潔的語言概括選段的內容。
4．請說說選段表現了尼摩艇長哪些性格特點。
5．儒勒·凡爾納是法國著名的科幻和探險小說家，被譽為“現代科學幻想小說之父”，他創作了許多科幻小說，《海底兩萬里》是他的代表作之一。語從下面兩個問題中任選一個，結合名著內容談談你的理解。
(1)請仿照示例，結合小說具體情節，對《海底兩萬里》中的尼摩船長進行多角度評價。
示例：祥子剛進城時終日辛苦拉車并節衣縮食攢錢買車，可見祥子是一個有志向的好青年：他逃離曹宅沒拿曹家一草一木，可見他正直、有良知；他為了錢而出賣阮明，可見他開始出賣靈魂，成為了行尸走肉。
(2)請仿照示例，從小說中另選一個關鍵的時間點（或地點），從阿龍納斯的角度寫一則航海日記。
示例：時間：1月6日（或×月×日） 地點：格波羅阿爾島沙灘
天氣：晴（或×） 記錄人：尼摩
巴布亞土著人發現了阿龍納斯教授等人，追趕至沙灘，后來還劃來獨木舟圍住“諾第留斯號”企圖向教授等人發起進攻。我將電通到艇外殼，土著人觸電后被嚇得魂飛魄散。于是退走了。經歷了這件事，我感到海底旅行還會遇到更多困難，克敵制勝的法寶是智慧和團結。
閱讀下面的名著選段，完成下面小題。
就是在這無底深淵的附近，諾第留斯號——或無意或有意——被它的船長駛進來了。
它迅速地被卷入，路線呈螺旋形，愈前進螺旋的半徑愈縮小。小艇還附在它身上，也跟它一樣，被驚人無比的速度帶走。我感到它在飛奔，在顛簸著盤旋回繞。
我們陷入極端的驚駭中。在最高度的恐怖中，血液循環停止了，神經作用停頓了，全身流滿像臨死時候所出的冷汗！在我們脆弱的小艇周圍，那是多么可怕的聲音啊！幾海里內連續回響不絕的是多么厲害的吼叫！那些海水濺在海底尖利的巖石上所發出的是多么嚇人的喧囂！一旦撞在這些巖石上，就是最堅固的物體也會粉碎的。用挪威人的話說，就是大樹干也被毀成為“茸茸毛皮”了！
多么危險嚇人的處境！我們極端驚恐地任海波擺布。諾第留斯號像人一樣自衛著。它的鋼鐵肌肉嘎嘎作響。它有時候挺起，我們也跟它一齊豎起來。
“要全力堅持，”尼德說，“要把螺絲釘再上緊。緊緊靠著諾第留斯號，我們或者還可以保全……”
他的話還沒有說完，“咔嚓”一聲，螺絲釘掉了，小艇脫離了它的窠窩，像投石機射出的一塊石頭，飛擲入大旋渦中。
我的腦袋撞上了一根鐵條，立即失去了知覺。
6．選文中的“我們”，除了尼德·蘭外，還有 （人名）、 （人名），這是“我們”第 次逃跑。
7．選文中的畫線句子是如何表現“我們”遇到的危險之可怕的？
8．結合尼德·蘭多次策劃逃跑的經歷，談談你從中獲得了怎樣的啟示。
9．閱讀下面的名著選段，回答問題。
第二天早晨，我又到了平臺上，A已經在那里了。他一看見我，就走到我面前來。“教授，”他對我說，“您愿意今天去做一次海底散步嗎？”
(1)上面的語段選自名著《 》，作者是 。
(2)選段中的“A”指的是 ，選段中的“我”指的是 。
10．英雄人物也有缺點，《海底兩萬里》這部經典小說為我們刻畫了鮮活的英雄人物尼摩船長。作家在盡情書寫人物形象的優點時，也敢于寫出他性格中的欠缺，這些不足之處反而使人物個性更加鮮明，有血有肉，真實可信。請你結合小說的具體情節簡要分析其優點和不足，從而體會小說的藝術魅力。
11．閱讀文段，回答問題。
陽光可以照到洋面下30英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽光強有力地穿過水層，把水中的顏色驅散，我可以清楚地分辨一百米以內的物體。百米之外，水底現出天藍一般的漸次暈淡的不同色度，在遠處變成淺藍，沒入模糊的黑暗中。真的，在我周圍的這水實在不過是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形跟地上空氣相仿。在我頭上，我又看見那平靜無波的海面。
(1)文段節選自 （填國籍）國作家 （填人名）的《海底兩萬里》。
(2)下面對這本書內容表述和理解錯誤的一項是（ ）
A．《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，主要講述法國生物學家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇，在海底做了兩萬里環球旅行的故事。
B．尼摩是個不明國籍的神秘人物，他會說多國語言。他是個了不起的科學家，設計并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號潛艇。
C．《海底兩萬里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半，即：船長、自然科學家、仆人、捕鯨手，“亞伯拉罕·林肯”號驅逐艦艦長，只在小說開頭部分曇花一現，姑且算半個。
D．文中他們一行人遇到土人圍攻時，他們噴射開水把土人趕走了。
12．《海底兩萬里》是 （國籍）作家 （作者）的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小說講述了一個神奇的故事：一位叫 的船長駕駛自己設計制造的潛艇，在大海中自由航行。這艘潛艇是以 為動力的。當時人類還沒有如此先進的發明，這都是作者的幻想。
13．小語在百度百科上搜索中華傳統美德時，發現上面有仁愛、持節、尚勇等很多相關詞條。她覺得最近正在讀的《海底兩萬里》里尼摩船長的身上也有很多這樣的美德。請結合小說相關情節，探究尼摩身上的傳統美德。
14．前段時間，神州十六號載人飛船成功發射。學校舉辦了“致敬航天英雄，追夢星辰大海”主題活動。
(1)小弘收集了一些新聞，要向同學們介紹。請你幫他用一句話概括下面這則新聞的主要內容（不超過30字）。
新華社北京5月30日電 據中國載人航天工程辦公室消息，在載人飛船與空間站組合體成功實現自主快速交會對接后，神舟十六號航天員乘組從飛船返回艙進入軌道艙。5月30日18時22分，翹盼已久的神舟十五號航天員乘組順利打開“家門”，歡迎遠道而來的神舟十六號航天員乘組入駐“天宮”。隨后，兩個航天員乘組拍下“全家福”，共同向牽掛他們的全國人民報平安。
(2)小毅參加了活動中的演講比賽，以下是他演講稿的部分內容。
中國執行載人飛行的首個載荷專家桂海潮是我心中的偶像。其實，他也是追星族。桂海潮的偶像是中國飛天第一人楊利偉。高考時，桂海潮以優異的成績考入北京航空航天大學宇航學院飛行器設計與工程專業。二十年后，他站在酒泉衛星發射中心問天閣，走楊利偉走過的路，飛楊利偉飛過的天。如果你追星，那最高境界可能是，有一天，你也活成了偶像的模樣。
①畫線的句子成分殘缺，請你修改。
②你的媽媽覺得追星浪費時間，影響學習，毫無意義。你聽了小毅的演講后，相信自己能成功說服媽媽。請把你要對媽媽說的話寫下來。
(3)活動過程中，小弘和小毅想到了最近閱讀的《海底兩萬里》， 他們摘抄了部分內容和大家交流。
摘抄一： 兩個船員，遵照船長的囑咐，走上來幫助我們穿這些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡膠制成的，沒有縫，可以承擔強大的壓力，不受損傷。應當說這是一套又柔軟又堅固的甲胄。那些不完備的有缺點的潛水衣，例如十八世紀發明的被人稱贊的樹皮胸甲、無袖外罩、入套完美的潛水衣比較，實在是太相形見絀了。 （上部第十六章） 摘抄二： 從印度洋開始了這次海底旅行的第二階段。第一階段是在珊瑚墓地結束的，那感人的場面在我心底留下了深深的烙印。“在那兒也不會被任何陌生人打攪！”尼摩船長又補充說。對于人類社會，他始終流露出一種堅決的、固執的不信任。 （下部第一章） 摘抄三： 十分幸運，通過康塞爾與船長的有力按摩，那不幸的人漸漸有了意識。他睜開雙眼，就看到四個大銅腦袋彎身看著他，他該有多驚訝，甚至該有多害怕呀！特別是當尼摩船長從衣服口袋里取出一包珍珠交到他手中時，他心里會想些什么呢？ （下部第三章）
①作者儒勒·凡爾納被譽為“科學時代的預言家”，請你結合摘抄以及閱讀全書的積累，找出兩個例證，為他的這一美譽提供理由支撐。
②尼摩船長是否反感一切陸地上的人？請根據摘抄三的相關情節，談談你的認識。
閱讀體驗
本書閱讀后，你肯定有很多感受，請將你的閱讀感受或對學習、生活的啟發寫下來。
參考答案：
1．遇冰山封路存在缺氧危險，尼摩船長指揮大家輪流開鑿冰墻。 2．①鎮定沉著；②博學多識。
3．尼摩艇長與鯊魚進行大戰，在危急時刻被捕鯨手（魚叉手）內德·蘭德刺中鯊魚要害解救了。 4．勇敢，頑強，沉著鎮定，機敏；（答出兩點即可）
5．(1)尼摩船長設計建造了神奇而強大的“鸚鵡螺號”，可見知識淵博，智慧超群，擁有多學科知識和極高藝術修養；他勇救采珠人、勇斗章魚、用海底沉船金銀支援被壓迫者斗爭，可見他正義善良，英勇無畏；他率潛艇海底歷險、探索南極，可見冷靜機智，不懼艱險；但他又囚禁教授三人，對人類失望、固執向戰艦復仇，可見冷酷、非理性一面。尼摩形象是立體而復雜。
(2)示例：時間：1月29日 地點：錫蘭島
天氣：晴 記錄人：阿龍納斯
今天，我看到了一場緊張刺激的人鯊大戰。當采珠人遭到鯊魚襲擊，危在旦夕的時候，尼摩船長舉著匕首撲了過去，與鯊魚進行了一番惡戰，最終在同伴的幫助下驚險地戰勝了鯊魚。事后，船長還送給采珠人一小袋珍珠。別管尼摩船長嘴上怎么說，其實他一直心存善意，不僅勇氣過人，而且具有無私奉獻的精神。
6．阿龍納斯教授 康塞爾 五 7．運用夸張的修辭手法，從感覺和聽覺的角度，通過描寫“我們”感到“血液循環停止了，神經作用停頓了”，以及聽到海浪所發出的吼叫、海水濺在巖石上發出的喧囂，寫出我們的極度恐懼，顯示出北冰洋大風暴強大的威力和破壞力。 8．尼德·蘭多次策劃逃跑，說明了他熱愛自由、追求自由，雖然逃跑的計劃多次遭遇失敗，但他始終沒有放棄，在他堅持不懈的努力下，三人最終成功逃脫，重獲自由。這啟示我們，即使遭遇再多的挫折與困難，我們都要不忘初心，堅定信念，并為之付出不懈的努力，最后我們一定會如愿以償。
9．(1) 海底兩萬里 儒勒 凡爾納
(2) 尼摩 阿龍納斯
10．示例：在鯊魚口中救下印度采珠人可以看出尼摩船長勇敢，善良，有同情心的特點。不足：隱藏在海底生活，不愿意踏上土地，可以看出他的性情有些古怪。
11．(1) 法國 凡爾納
(2)D
12．法國 儒勒 凡爾納 尼摩 電
13．示例：貧苦的印度采珠人收到鯊魚攻擊時，尼摩不顧個人安危，勇敢地沖上去和鯊魚搏斗。他的行為正是尚勇的表現，同時他的行為表現出對弱者的同情，也是仁愛的表現。
14．(1)示例：5月30日，神舟十六號航天員乘組入駐“天宮”；5月30日，神舟十五號航天員乘組歡迎十六號航天員乘組入駐天宮。
(2)①在“載人飛行”后加“任務”②媽媽，追對了星就不會浪費時間，影響學習。桂海潮以楊利偉為偶像，實現了他的夢想。**是我的榜樣，也可以成為我學習的動力。希望你能支持我追星。
(3)①示例：①想象出當時還未發明出的完美的潛水衣、探照燈。②當時人們認為海底無生命，小說中船長等人已經漫步海底平原，欣賞到五彩繽紛的海底動植物。③當時人類還未登上南極，尼摩船長等已經進行南極探險。
②材料三中尼摩船長不怕危險救助了一個受壓迫國家貧苦的采珠人。表明他并非反感一切陸地上的人，而是反感壓迫，并且是一個反抗壓迫、有正義感、善良的人。

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