資源簡介

新春的種子
一粒種子，在出土發芽前，一定要經歷最黑暗最堅硬的痛苦期，只有艱難地沖破土壤的束縛，它才能一躍而出沐浴溫暖的陽光、呼吸自由的空氣，進入生命中下一個階段的生長，然后茁壯向上，迎接綻放。
種子如此，人亦使然。當前，我們面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的嚴峻形勢，更應在困難和挑戰中突破自我、實現自我成長。作為“宅”在家里的抗“疫”者，假期可能是我們最好的成長期，積蓄力量，厚積薄發，只有這樣我們才能更好地來審視自己和家庭，更好地學會堅持，更好地學會理解，學會感悟。
活動目標
我們將通過關于種子的知識和居家活動密切學生與自然、社會、生活的聯系，將活動綜合化、主題化、系列化。在活動過程中，學生和家長主動參與實踐全過程，在體驗中學會去思考，在思考中學會去創造，不僅培養了學生的實踐能力，還發展了創新思維能力，同時，學生興趣得到培養，綜合素質全面發展。課程圍繞“種子”來展開，經過發芽，成長，游戲等一系列活動，啟迪學生了解生長規律、體驗生長樂趣，經歷生長過程，尊重生長個性，感悟生命震撼。
活動安排
一、美文閱讀 升華感悟
1．低年級學生可以和家長一起閱讀艾瑞·卡爾的繪本《小種子》，和家長說一說小種子的旅程。（這是是一本寓教于樂的圖畫書，趣味性、知識性兼具，作者借由許多小種子乘風離開果莢，直到落地生根、開花的旅程，以簡單的文字，明朗的圖畫，清楚地呈現生命之息息相關、延續不易。）
2．中高年級可以閱讀美文夏衍的《種子的力》，初步感受種子的力量之大，寫出自己的感悟。
二、依據興趣 玩轉種子
1．種子我知道：學生可以通過書籍和網絡查閱關于種子的資料。例如：種子的外形，種子的內部結構，種子的生長過程，種子的傳播方式，種子的用途，種子的營養價值。
2．種子粘貼畫：了解用植物種子的色彩和自然形態設計拼貼，進行種子拼擺，粘貼出多樣的造型創作。
3．種子美食秀：發掘家長資源，和家長一起制作種子美食、了解種子的營養價值，進行“種子美食展”。
三、種子旅行 我來陪同
在家長的幫助下，選擇一些容易種植的植物種子（如黃豆、綠豆、小蔬菜等），記得給每一個種子取一個溫暖的名字，用心照顧培養，感受從小種子到最后植株的整個過程。
1．記錄種子成長瞬間：家長和孩子一起，運用多種感官、多種手段去觀察，掌握觀察的一些基本的方法。學生將觀察到的和發現到的記錄下來，初步掌握觀察日記的寫法。
2．繪制種子旅行圖：運用簡筆畫的方法和技巧，繪制從種子到植物的生長過程。
四、總結啟示 感悟生命
一顆小小的種子，帶著孩子們的希望和期待，被他們放入泥土里，每一天都滿懷希望的看著熟睡在泥土中的小種子，盼望著他們能快點發芽，和春天見面。看到了小種子的成長之旅，你是否了解生命的過程，去學習愛惜生命，并深深懂得大自然中，任何一個不起眼的生物都是一個寶貴的生命；你是否感悟到種子頑強的生命力？懂得只有在學習和生活中嚴格要求，進行自我鍛煉，意志才可能堅強起來。

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