資源簡介

(共15張PPT)
阿細跳月
拍一拍
X XX XX X X X
（拍手）（拍 腿 ） （拍手）（拍 腿）
XX X X X XX X
（拍手）（拍 腿 ） 啰 一起 來
阿細人是彝族的一個支系。傳說很早以前， 彝族人民過著刀耕火種的生活，每當春耕時節，他們白天給土司頭人干活，夜間才能借著月光趕種自己的“火地”。在火灰尚未熄滅的地里，人們光著腳板勞動，腳被燙疼了就抬起來跳兩下，還“嘖嘖”地喊兩聲，這就形成了舞蹈的基本步伐。由于這種舞蹈是在月下跳的，后來又演變為青年男女娛樂和戀愛時跳的舞蹈，所以就叫“阿細跳月”。
彝族主要居住在我國云南、四川等省,有十幾個支系。阿細是居住在云南彌勒縣西山鎮可邑村的彝族支系。火把節是彝族(西南少數民族)最隆重的傳統節日。
阿細跳月的故事
傳說在很早的時候，阿細人住的地方發生了場山火，大火燒了九天九夜，阿細人打了九天九夜還打不滅火，地面被大火燒得滾燙，打火的就不斷地換著腳，或單只跳著打，后來大火終于撲滅了。為了慶祝勝利，大家吹笛子、彈起三弦、拍著巴掌、模仿打火時的樣子，換著腳跳舞。那笛子的聲音，意思是“快點來啊快點來!”三弦的聲音意思是:“前進! 前進!”“打火!打火!”對這種舞蹈，阿細人只簡單地說:“跳” 。“跳月歌” 是漢族人看了以后給起的名字，以后便慢慢流傳開了。
（2）表現了怎樣的情景？
（1）力度是怎樣的？
引子
“火把節”這天，他們會表演一個讓世界矚目、讓中華民族自豪的的歌舞節目《阿細跳月》。
節奏練習
×× × × × ×× ×
1、音樂的情緒是怎樣的
2、來到了什么地方，見到了什么情景
3、樂曲分為幾段？
第一部分
第二部分
第三部分
愉悅 興奮 歡快 熱烈
宏大的跳月活動
樂曲分為三段（聽不出來的同學
注意從音色、速度、力度和音區
等要素中，聽出主題重復時的變化）
主題旋律一共出現多少次？
聆聽音樂 思考問題
說說你聽到什么樂器？速度和力度有怎樣的變化？
樂器
竹笛、彈撥、二胡、蘆笙、高胡、合奏……
速度
稍快 —— 中速 —— 快速
力度
時強時弱，后部分漸強，將樂曲推向高潮，更加表現了“跳月”時的歡快、熱烈的歌舞場面。
阿細跳月，源遠流長。遠古時代，人類不知道怎樣用火，過著茹毛飲血的生活。有一天雷電擊中了枯木而引起一場大火，很多野獸被燒死，人們吃了，感到味道鮮美。從此才會用火燒肉充饑，燒起火來取暖。但在那風吹雨淋又沒有房屋棲身的原始生活中，要保存住一點火種，確實非常困難。暴雨一來，火種被澆滅了。沒有火了，人們就得挨凍，吃生肉喝冷水，給生活帶來不少的困難。有一天，人們在山上狩獵時，又冷又餓，實在支持不住了，便紛紛靠在樹上休息。有個名叫“木鄧”的小伙子，卻騎在一根朽木上面，邊休息，邊拾起一根細木棍兒，使勁地向朽木上鉆。鉆著鉆著突然從朽木中鉆出火來了。火的再度出現，使人們欣喜若狂。大家拾柴架火，熊熊的火焰，照得大地通紅，烤得人體冒煙。于是圍著篝火，邊烤邊跳。這就是阿細跳月的最初起源。人們稱之為“木鄧比”，意為“跳篝火”。
至于阿細人為何在“三步弦”中始終要保持跳躍的舞姿，還有著一段傳說。相傳很久以前，阿細地區的人們一直過著刀耕火種的奴隸生活。每到播種季節，為了搶時間為奴隸主盡快燒荒、播種，人們等不到燒荒火星的熄滅，就赤著雙腳在滾燙的田野上開始翻地、勞作。為使雙腳少受田野上余火的灼燒，便兩腳一邊不停地跳躍一邊進行勞作。后來，人們在這種不停跳躍動態的基礎上，又增加了蹬腳和上肢的左右甩擺、擊掌，而逐漸形成了今天被人們喜愛的《阿細跳月》。
課堂檢測
今天我們學習了彝族的經典的樂曲《阿細跳月》，同學們有哪些收獲呢？

展開更多......

收起↑