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2024年浙江省中考歷史與社會一輪復習
第二部分中國歷史真題演練
專題二　統一多民族國家的形成與發展
考點1　秦漢:統一多民族國家的建立和鞏固
　　　　　 　　　　 　　　　
1.(2023嘉興,15,2分)陜西咸陽某遺址出土了一個秤砣,上嵌詔版文字(下圖)。文中所指的“皇帝”是(　　)
A.秦始皇　　B.漢武帝
C.唐太宗　　D.宋太祖
2.(2023寧波,8,1.5分)斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中提到:“秦的統治雖然如此短命,卻給中國留下了深刻且持久的印記。”下列措施能體現這個“印記”的有(　　)
①確立中央集權制度
②把儒家學說立為正統思想
③實行鹽鐵官營專賣
④統一文字、貨幣、度量衡
A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④
3.(2023金華,5,2分)從漢唐到明清,絲路沉浮幾春秋。張騫通西域后,西漢王朝加強了對西域的經營,設置(　　)
A.西域都護　　B.安西都護府
C.北庭都元帥府　　D.伊犁將軍
4.(2022湖州,6,1分)秦朝是中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。以下關于秦朝的資料中,史料價值最高的是(　　)
A.史書《史記》
B.古代散文《阿房宮賦》
C.民間傳說“孟姜女哭長城”
D.影視作品《大秦帝國》
5.(2021湖州,5,1分)下圖所示錢幣,因鑄造量大、影響廣,被稱為金屬鑄幣雙雄。這兩種錢幣最早鑄造于(　　)
A.秦國　西漢　　B.秦國　東漢
C.秦朝　西漢　　D.秦朝　東漢
6.(2021寧波,23,3分)(節選)一部中國史,就是一部各民族交融匯聚成“多元一體”中華民族的歷史。閱讀材料,回答問題。
【古籍記載歷史】
《史記》中有“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字”的記載。
(1)《史記》記載的這些舉措出現在哪一朝代 對國家的發展具有什么重要意義 (3分)
考點2　三國兩晉南北朝:政權分立與民族交融
7.(2022湖州,7,1分)《后漢書·孝獻帝紀》中記載了建安十三年(公元208年)的一次戰役:“曹操以舟師伐孫權,權將周瑜敗于烏林、赤壁。”該戰役(　　)
A.發生于公元2世紀初
B.導致前秦統治土崩瓦解
C.奠定了三國鼎立的基礎
D.實現了長江以北地區統一
8.(2022溫州,14,2分)據《魏書》記載,北魏孝文帝即位后,自稱鮮卑拓跋氏是黃帝的后裔,與中原華夏同源共祖。孝文帝此舉(　　)
A.促進了民族交融　　B.開發了江南地區
C.加強了中外交流　　D.削弱了軍隊實力
9.(2023溫州,26,2分)(節選)不同視野下的人口遷徙,映射出人類文明多姿多彩的豐富界面。
【文化交融視野下的人口遷徙】
　　中國人口的大量遷徙,三千年從未停止。東北森林和北方草原地區的居民,不斷進入中原;原居住在中原的北方人口不斷南遷,攪入南方的原住居民,使其融入中國多元族群之中。
——摘編自許倬云《歷史大脈絡》
(1)根據材料,指出中國古代人口遷徙對中華民族發展的貢獻。(2分)
考點3　隋唐:繁榮與開放的時代
10.(2023杭州,13,2分)胡騰舞是石國(位于今烏茲別克斯坦境內)流行的一種舞蹈。在北朝時期傳入中原,至唐代時更加流行。據此推測,唐朝時期(　　)
A.推行重文輕武政策
B.與朝鮮半島交往十分密切
C.社會風氣兼容并包
D.雜劇已經形成并傳入南方
11.(2023紹興,9,2分)一千多年前紹興古纖道上的塊塊青石,歷經歲月滄桑,見證了(　　)
古纖道始建于815年
A.勾踐的臥薪嘗膽
B.秦始皇東巡會稽
C.隋朝大運河開鑿
D.經濟重心的南移
12.(2022寧波,7,1.5分)唐太宗在看到新科進士魚貫而出的盛況時,情不自禁地說:“天下英雄,入吾彀中矣。”與出現這一盛況直接相關的措施是(　　)
A.“焚書坑儒”　　B.科舉考試
C.崇文抑武　　D.八股取士
13.(2022湖州,11,2分)有歷史學家認為,中國古代政治社會最理想安定時期莫過于漢唐。下列能印證該觀點的有(　　)
①“文景之治”　　②“貞觀之治”
③“開元盛世”　　④“康乾盛世”
A.①②③　　B.①②④
C.①③④　　D.②③④
14.(2022杭州,33,5分)(節選)一河貫南北,文脈承古今。閱讀材料,回答問題。
材料二　隋朝時,在已有天然水道和人工運河的基礎之上,開鑿了一條貫穿南北的大運河。某同學為進一步了解大運河,翻閱書籍,看到如下描述。
　　西通河洛,南達江淮……其交、廣、荊、益、揚、越等州,運漕商旅,往來不絕。
——〔唐〕杜佑《通典》
(2)結合所學知識,簡述大運河的歷史價值。(3分)
材料三　該同學從書中摘錄了有關隋朝大運河的評價,并制作了如下書摘。
書摘一
隋之疏淇汴……在隋之民不勝其害也,在唐之民不勝其利也。
——〔唐〕皮日休《皮子文藪·汴河銘》
書摘二
隋煬帝開鑿運河,本是惠及百姓、澤被后世,利國利民的工程,但因勞役過于繁重,反而成了一項虐政,加速了農民起義的爆發。但是運河的開通,對于以后唐、宋兩代經濟文化的發展和政權的鞏固,都起了巨大的作用。
——安作璋主編《中國運河文化史》(上冊)
(3)材料三中對隋朝大運河的評價,對我們認識史事有何借鑒意義 (2分)
考點4　遼宋夏金元:民族關系發展和社會變化
15.(2023麗水,22,10分)亞運之城杭州在中國歷史長河中扮演著重要的角色。閱讀材料,回答問題。
材料一　良渚古城由宮殿區、內城和外城組成。玉琮、玉璧和玉鉞的出現,說明當時的社會階級分化已經相當明顯。良渚古城的考古發現證實,距今約5 000年,長江下游地區已經出現早期國家。
——摘編自《中國歷史》(七上)
材料二　五代十國時期,吳越(都城錢塘,今杭州)國王錢镠重視水利建設,疏浚杭州西湖,修筑海塘堤壩,使錢塘江附近變成富庶的農業區。
——摘編自《中國歷史》(七下)、
《人·自然·社會》
材料三　臨安府戶籍上的戶口,到南宋末年發展到三十九萬戶,一百二十四萬口,超過了北宋的東京。
——范文瀾《中國通史》
材料四　在至大二年(1309年),杭州驛站半年接待使客1 200余人。延祐元年(1314年)夏歷閏三月,杭州驛站接待的使臣達53批。
——摘自《元史》《經世大典》
(1)良渚文明無可辯駁地實證了中華5 000多年文明史。從材料一中尋找能佐證該觀點的證據。(4分)
(2)經濟發展是城市繁榮的重要標志。請任選下列一個問題加以解答。(4分)
問題1:根據材料二及所學知識,分析吳越國錢塘經濟發展的原因。
問題2:根據材料三及所學知識,分析南宋臨安府人口迅速增長的原因。
(3)你能從材料四中得出什么結論 (2分)
16.(2022湖州,23,8分)閱讀材料,回答問題。
　　某學習小組以“為什么北宋市民生活豐富多彩 ”為驅動性問題,開展項目化學習,制作了如下展板:
(1)根據“宋韻生活”,列舉兩例北宋市民生活的具體表現。(2分)
(2)結合“循史探因”,分析北宋市民生活豐富多彩的原因。(6分)
考點5　明清:君主集權的加強和統一多民族國家的鞏固與發展
17.(2023臺州,17,2分)臺州亂彈《戚繼光》自演出以來,深受觀眾喜愛。有關戚繼光介紹正確的是(　　)
A.收復臺灣,鞏固東南海防
B.抵抗元軍進攻,被俘就義
C.取得郾城大捷,是抗金英雄
D.率軍九戰九捷,平定浙東倭患
18.(2023嘉興,16,2分)下圖為我國古代某王朝中央政府機構示意圖。據此推斷該王朝是(　　)
A.唐朝　　B.北宋　　C.明朝　　D.清朝
19.(2023寧波,9,1.5分)思維導圖有利于從整體上把握知識體系。下面思維導圖的主題最有可能是(　　)
A.早期中華文明的起源
B.社會制度變革與政權更迭
C.中外多元文明的碰撞
D.各民族交往、交流與交融
20.(2022寧波,8,1.5分)課堂上老師展示了一組圖片。根據這組圖片判斷該學習主題為　(　　)
A.漢朝對西域的管理
B.明清的“改土歸流”
C.清朝對西藏的管轄
D.歷代印刷術的演變
21.(2022紹興,7,2分)1686年,康熙命前方將領曉諭俄軍:“爾羅剎外國人,貪利棄命,擾我邊疆,今大兵復至,當速降,如不降則盡誅之。”這次軍事行動的最后結果是(　　)
A.設置臺灣府　　B.冊封“達賴喇嘛”
C.統一黃河流域　　D.簽訂《尼布楚條約》
22.(2021紹興,18,2分)乾隆五十八年,清政府頒布的章程規定,西藏的各級地方官員由駐藏大臣會同達賴、班禪共同選任,“事無大小,均應稟知駐藏大臣辦理”。下列對此理解正確的是(　　)
A.標志著西藏開始由中央政府直接管轄
B.有利于統一多民族國家的鞏固和發展
C.駐藏大臣成為管理西藏的最高統治者
D.密切了中央與西北少數民族地區的聯系
考點6　古代經濟、科技、文化等領域的突出成就
23.(2023寧波,14,1.5分)貨幣在社會發展和經濟生活中起著重要作用。由下邊中國貨幣演進歷程圖可知(　　)
①科技不斷進步　　②經濟日益發展
③生活更加便利　　④文藝日趨繁榮
A.①②③　　B.①②④
C.①③④　　D.②③④
24.(2023嘉興,12,2分)舟山有一鎮山之寶——楊枝觀音碑。它豎于普陀山楊枝禪林大殿中,碑上鐫有唐朝某畫家所繪觀音立像,右上角鐫“……普陀圣像,募自閻公,一時妙墨,百代欽崇……”等字。下列畫作也是由此公所繪的是(　　)
A.《步輦圖》　　B.《送子天王圖》
C.《女史箴圖》　　D.《洛神賦圖》
25.(2023金華,19,2分)【探漸學之源】第二組同學到永康五峰書院,了解呂祖謙(1137—1181,進士)、陳亮(1143—1194,狀元)等歷史文化名人的事跡。下列與呂祖謙、陳亮同時期的著名詞人是(　　)
A.吳道子　　B.辛棄疾
C.李時珍　　D.曹雪芹
26.(2023溫州,17,2分)乾隆時期,畫家徐揚創作了《盛世滋生圖》(見下圖),描繪了當時蘇州的市井風情。該畫可以佐證清朝前期(　　)
《盛世滋生圖》(局部)
A.經濟重心開始南移
B.財政危機不斷加劇
C.商品經濟相當活躍
D.土地兼并十分嚴重
27.(2022湖州,12,2分)據《天工開物》記載,明代湖州地區蠶農改良過的絲車性能優越。這反映當時(　　)
①江浙地區棉布產量增加
②廢除了重農抑商政策
③絲織業生產工具的進步
④湖州地區蠶桑業興盛
A.①②　　B.①④
C.②③　　D.③④
28.(2022舟山,22,10分)珍視歷史遺產,堅定文化自信。請參與“中華古代文明展”活動, 回答問題。
【展示文明】　
　　“中華古代文明展”展品(部分)
　　①司母戊鼎　　　　　②打馬球俑
　③活字印刷鐵板　　　　　④甲骨文
　⑤文成公主入藏壁畫　　　⑥金奔巴瓶
展區 名稱 夏商周 文明 …… 隋唐 文明 宋元 文明 明清 文明
展品 ④ …… ② ③ ⑥
(1)請分別寫出展品①⑤所屬的展區名稱。(2分)
【解說文明】　
　　展品④:甲骨文是我國3 000多年前一種刻在龜甲和獸骨上的文字,對中國文字形成與發展有深遠影響。本展品佐證了我國有文字可考的歷史是從商朝開始。
展品⑤:唐朝時,流行打馬球游戲。這種游戲是從波斯經絲綢之路傳入的。本展品生動體現了唐代博大開放、中西互通的特點。
……
(2)請為展品③寫一段解說詞。(要求:聚焦展覽主題,圍繞展品③反映的科技發明展開。)(4分)
【感悟文明】　
(3)通過此次活動,你對中華古代文明有了哪些深刻認識 (4分)
29.(2022溫州,25,8分)(節選)捕捉社會光影,再現兩宋溫州。
【科舉競流】
南宋州郡科舉及第人數統計(前三甲)
福州 溫州 明州
進士 2 249 1 096 777
狀元 6 5 4
☉兩宋時期,大量北方和福建移民流入溫州,形成了“耕以務本,讀以明教”等家訓、族規。
☉北宋中期,朝廷開始不斷擴充太學人數。南宋設太學于都城臨安(今杭州)。
☉1019年,溫州率先建立州學。至北宋后期,下轄四縣均已建立縣學。
☉北宋中期,溫州出現著名學者聚徒講學的景象。如“儒志先生”王開祖,中第后“杜門著書,從學常數百人”。
——整理自吳松弟主編
《溫州通史·宋元卷》
(2)結合材料,分析南宋時期溫州科舉鼎盛的原因。(4分)
【文化匯流】　南戲,是北宋時期北方雜劇傳播到南方后,與溫州民間藝術結合發展起來的一種戲劇。兩宋時期,溫州經濟繁榮,城市人口激增,南戲率先將市民小人物作為正面主人公寫進戲文。南戲流傳到臨安后,瓦舍勾欄的繁盛,使其發展為成熟的戲曲藝術。
——摘編自黃文杰《兩宋江浙城市
變革與南戲的發生》
(3)南戲的產生與發展,反映了兩宋時期社會生活與文化方面的哪些特征 (4分)
30.(2022杭州,32,5分)(節選)青春是立志、是求索、是奉獻、是奮斗。閱讀材料,回答問題。
材料一　
　　李時珍祖上世代行醫,受家庭環境熏陶,自幼喜愛博覽醫籍,年輕時立志從事醫學。……自南朝始,歷代本草記載“名稱多雜”,錯漏很多。李時珍有感于此,乃搜書籍800余種,博采細勘,刪繁補缺,辨疑正誤。用了27年,三易其稿而成《本草綱目》。
注:摘編自朱紹侯、齊濤、
王育濟《中國古代史》(下冊)
(1)根據材料一,結合所學知識,指出《本草綱目》在科技史上的地位,并分析李時珍能寫成這部巨著的原因。(5分)
考點7　古代中外交往
31.(2021臺州,19,2分)觀察下列一組圖片,這些歷史人物的事跡反映的共同主題是(　　)
A.祖國統一　　B.中外交往
C.民族團結　　D.抵抗侵略
32.(2023臺州,25,8分)(節選)中外交流對促進人類文明有重要意義。閱讀材料,回答問題。
材料一　唐朝是中國古代歷史上的鼎盛時期,在當時的世界上聲名顯赫。唐朝時期中外交流頻繁,出現了一大批為中外交流作出巨大貢獻的人物和事跡,促進了唐朝的繁榮。
時間 唐太宗時期 唐玄宗時期
人物 玄奘 鑒真
事件 A 鑒真東渡
國家 天竺 B
共同貢獻 C
材料二　清朝統治者認為天朝物產豐富,無所不有,不需要同外國進行經濟交流。當時西方的殖民者正向東方擴展勢力,清朝統治者擔心國家領土主權受到侵犯,……于是嚴格限制對外貿易。中國沿著自然經濟道路緩慢前行,而歐美資本主義國家先后完成工業革命,在工業化道路上狂奔,直至爆發鴉片戰爭,中國被迫卷入世界。
——摘編自《中國歷史》
(1)寫出材料一表格中A、B、C處的內容。(4分)
(2)根據材料二,指出清朝實行怎樣的對外政策。分析這一政策對中國歷史發展產生的嚴重后果。(4分)
33.(2023嘉興,22,3分)(節選)開放帶來進步。閱讀材料,回答問題。
材料二　宋朝,中國的對外貿易量遠遠超過以往任何時候。海上商道——而不是古老的陸路——首次成為中國同外界聯系的主要通道。最后還應該指出,宋朝時期中國人首次大規模直接從事對外貿易,而不再主要依靠外國中間商。因而可以說,宋朝時的中國正在朝著一個海上強國的方向發展。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯
《全球通史:從史前到21世紀》
(2)據材料二,概括宋朝“正在朝著一個海上強國的方向發展”的表現。(3分)
34.(2021溫州,24,2分)(節選)元代青花瓷,于中西互動間演繹世界的中國符號。
元代外銷青花瓷出土地點示意圖
(1)據上圖,指出元代青花瓷外銷的特點。(2分)
考點1　秦漢:統一多民族國家的建立和鞏固
1.A　本題考查秦始皇創立皇帝制度。根據題干所示地點“咸陽”,出土文物關鍵詞“盡并兼天下諸侯……立號為皇帝”可知,材料描述的是嬴政,他滅六國統一天下,建立秦朝,定都咸陽,把國家的最高統治者稱為皇帝,擁有至高無上的權威,自稱為“始皇帝”,史稱“秦始皇”,A正確。
2.B　本題考查秦朝對中國社會的影響。秦朝統一后創立了大一統的中央集權制度。秦朝統一文字,統一的文字成為維系中華文明的重要紐帶,有利于文化的交流與發展;統一貨幣與度量衡制度,促進各地經濟的交流,千百年來持久影響著中國社會,所以①④正確。漢武帝把儒家學說立為正統思想,實行鹽鐵官營專賣,②③不符合題意。故選B。
3.A　張騫通西域后,西漢王朝加強了對西域的經營,公元前60年設置西域都護,開始對西域地區進行有效的管轄,西域正式歸屬中央政權,A正確。唐太宗時設安西都護府,元朝設北庭都元帥府等機構管理西域的軍政事務,清朝設伊犁將軍,B、C、D不符合題意。
4.A　《史記》是西漢史學家司馬遷所著的史書,記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時的史事,是研究秦朝歷史的珍貴文獻資料,其史料價值最高,故選A。《阿房宮賦》和《大秦帝國》是藝術作品,“孟姜女哭長城”是民間傳說,B、C、D的史料價值有限,均排除。
5.A　如圖所示,這兩種錢幣都是圓形方孔錢,左圖錢幣上鑄刻著“半兩”,此即秦國使用的“秦半兩”;右圖錢幣上鑄刻著“五銖”,此即漢武帝時鑄造的貨幣“五銖錢”,A符合題意,B、C、D不符合題意。
6.答案　(1)秦朝。有利于鞏固統一的多民族國家;有利于地區之間的經濟文化交流;統一的文字成為維系中華文明的重要紐帶。
解析　(1)材料涉及統一度量衡、統一車軌、統一文字,據此回答其朝代及重要意義即可。
考點2　三國兩晉南北朝:政權分立與民族交融
7.C　本題考查赤壁之戰。根據題干關鍵信息“曹操以舟師伐孫權……敗于烏林、赤壁”可知,該戰役是赤壁之戰,它奠定了三國鼎立的基礎,C正確。公元208年是公元3世紀初,A錯誤;383年淝水之戰中前秦軍隊大敗,之后前秦統治很快土崩瓦解,B錯誤;200年官渡之戰后曹操殲滅袁紹軍主力,統一長江以北的大部分地區,D不符合題意。
8.A　本題考查北魏孝文帝改革。據材料“自稱鮮卑拓跋氏是黃帝的后裔,與中原華夏同源共祖”可知,北魏孝文帝自認為鮮卑族與中原漢族“同源共祖”,此舉有利于促進民族交融,而不是中外交流,A符合題意,C錯誤;開發了江南地區和削弱了軍隊實力在材料中均未體現,排除B、D。
9.答案　(1)增進民族交融,加快中華民族多元一體格局的形成。
解析　(1)本題考查民族交融、統一多民族國家的形成。根據題干關鍵信息“東北森林和北方草原地區的居民……進入中原……中原的北方人口不斷南遷,攪入南方的原住居民,使其融入中國多元族群之中”可見,中華大地上的居民隨著人口遷移不斷交融,加快了中華民族多元一體格局的形成。
考點3　隋唐:繁榮與開放的時代
10.C　本題考查唐朝民族交往交融與開放的社會風氣。根據題目關鍵信息可知,胡騰舞是從西域傳入中原的,自北朝傳入,流行于唐朝。結合所學可知,唐朝強盛的國力、開明的民族政策以及廣泛的對外交流,使得中外之間的交流交融頻繁,唐朝社會風氣呈現出開放包容的特點,C符合題意。“重文輕武”是宋朝的政策,朝鮮半島位于唐朝東北方向,雜劇是元代的戲劇,A、B、D不符合題意,排除。
11.D　本題考查中國古代經濟重心的南移。圖片文字“古纖道始建于815年”表明古纖道建于唐朝時期,唐中期經濟重心開始南移,到南宋最終完成了南移,故古纖道見證了經濟重心南移的過程,D項符合題意。勾踐是春秋時期人,秦始皇與隋朝大運河都在唐之前,排除A、B、C三項。
12.B　結合所學可知,唐太宗重視人才的培養和選拔,進一步完善了隋朝創立的科舉制,進士科逐漸成為最重要的考試科目,故B正確。“焚書坑儒”是秦始皇加強思想控制的措施,排除A;崇文抑武是北宋的政策,排除C;“八股取士”是明朝科舉考試的新變化,排除D。
13.A　結合所學知識可知,“文景之治”出現于西漢時期,“貞觀之治”和“開元盛世”出現于唐朝,所以①②③符合題意,選A。“康乾盛世”出現于清朝,④不符合題意,排除B、C、D。
14.答案　(2)大運河的開通有力地促進了南北經濟、文化的交流與發展,對于鞏固統一和推動沿岸地區的城鎮發展起了重要作用。在隋唐以后的朝代,大運河繼續發揮著貫通南北水路的作用。直到今天,大運河的某些河段仍然承擔著水路運輸的作用。
(3)堅持唯物史觀,用發展的、辯證的眼光認識史事。
解析　(2)根據材料二關鍵句“西通河洛,南達江淮”“運漕商旅,往來不絕”并結合所學,概括大運河的歷史價值即可。(3)分析材料三兩則書摘,兩則書摘都認為,大運河的開通在隋朝弊大于利,但對后世利大于弊,因此要堅持唯物史觀,用發展的、辯證的眼光認識史事。
考點4　遼宋夏金元:民族關系發展和社會變化
15.答案　(1)距今5 300—4 300年,良渚古城的出現,階級的分化,國家的產生,標志著當時已經進入文明社會,實證了中華5 000多年的文明史。
(2)問題1:統治者勵精圖治,重視水利建設;吳越國地處南方,受戰亂影響較小,政局相對穩定。
問題2:兩宋時北方人口大量南遷;南宋時期經濟重心南移完成;南宋都城設在臨安(今杭州)。
(3)元朝時期,中外交往頻繁;杭州是當時中外交往的重要城市;元朝時期采用較為開放的對外政策。
解析　(1)設問要求從材料一中找到能佐證“良渚文明無可辯駁地實證了中華5 000多年文明史”的史料。材料一關鍵信息“古城由宮殿區、內城和外城組成”說明,距今5 300—4 300年的良渚先民已經能夠建造城市,具備國家的雛形;祭祀神靈用的“玉琮、玉璧”和象征軍事指揮權的“玉鉞”出現,說明當時階級分化已經相當明顯。這些共同證明了良渚先民已開始逐漸進入文明社會,實證了中華5 000多年文明史。
(2)設問要求任選一題回答吳越國錢塘經濟發展的原因或南宋臨安府人口迅速增長的原因。結合所學分析,這兩題都考查南方經濟的開發與經濟重心南移的相關知識。閱讀材料,尋找關鍵信息,聯系所學加以分析即可。根據材料二關鍵信息“五代十國”“國王錢镠重視水利建設”并聯系所學可知,南方政局穩定、統治者重視農業生產等;根據材料三關鍵信息“南宋末年……超過了北宋的東京”并聯系所學可知,金兵侵擾導致北方大量人口南遷、經濟重心南移完成、臨安是南宋都城等。
(3)設問要求從材料四中得出結論。閱讀材料四,正文與出處都可找出關鍵信息,從出處《元史》可知材料四描述的是元代的史事,正文“杭州驛站半年接待使客1 200余人……閏三月……接待的使臣達53批”說明元代中外交往頻繁,杭州是當時中外交往的重要城市,以及元代實施比較開放的對外政策。
歸納總結
　　文明誕生的基本標志:階級的產生、國家的形成、文字的出現。
16.答案　(1)城市居民去“瓦子”等文化娛樂場所;城市居民的生活不再受時間、空間的限制;商人及其子弟可以入學讀書,可以參加科舉考試;等。
(2)北宋墾田數量增加,說明北宋農業生產發展;“每一交易,動則千萬”,說明北宋商業繁榮,商品經濟發達;“(遼)與朝廷和好年深”“人人安居,不樂戰斗”,說明宋遼之間出現相對和平局面,民族交融,社會安定。
解析　(1)設問要求根據“宋韻生活”,列舉兩例北宋市民生活的具體表現。由宋代瓦子示意圖可知,北宋市民能夠出入文化娛樂場所;從《清明上河圖》(局部)可見市井生活繁華;由文獻資料可知,有優異品行的商人及其子弟也可以被選送參加科舉,據此概括回答即可。(2)資料1表明北宋全國墾田數量不斷上升,說明農業生產的發展;資料2提到樓宇軒昂,商業交易動輒千萬,說明商業繁榮,經濟發達;資料3表明遼與宋和好年深,人人安居,不樂戰斗,說明宋遼之間出現相對和平的局面,民族交融,社會穩定。這些都是北宋市民生活豐富多彩的原因。
考點5　明清:君主集權的加強和統一多民族國家的鞏固與發展
17.D　戚繼光是明代抗擊倭寇的偉大民族英雄。1561年倭寇大舉侵犯浙江,戚繼光率軍在臺州九戰九捷,平定了浙東地區的倭患,D正確。
18.D　本題考查清朝君主專制的加強。由題目示意圖中的“軍機處”可以直接判斷該王朝是清朝,D正確。
19.D　本題考查統一多民族國家的鞏固與發展。思維導圖第二級四件史事共同指向各民族交往、交流與交融的相關內容,D符合題意。早期中華文明起源與思維導圖所示時間不符,A不符合題意;題干四件史事沒有涉及社會制度變革和政權更迭,B不符合題意;這四件史事都是中華統一多民族國家內部的交流交往,C不符合題意。
20.C　根據材料并結合所學可知,達賴金印和班禪金印可以佐證清代康熙朝后歷代達賴和班禪都必須經過中央政府的冊封;金奔巴瓶可以佐證清代通過金瓶掣簽制度確定西藏地方達賴與班禪等大活佛的轉世;駐藏大臣令牌可以佐證清代在西藏設置駐藏大臣,故C項正確。漢朝設立西域都護加強對西域的管理,A項錯誤;明清的“改土歸流”主要在西南少數民族地區實施,B項錯誤;題干內容與歷代印刷術的演變無關,排除D項。
21.D　從題干信息“1686年”“康熙”“俄軍”可知,這次軍事行動是雅克薩之戰,戰后雙方談判簽訂了《尼布楚條約》,D正確。1684年清朝設置臺灣府,隸屬福建省,A不符合題意;1653年清朝順治皇帝賜予西藏地方藏傳佛教格魯派首領五世達賴喇嘛金冊、金印和“達賴喇嘛”的封號,B不符合題意;1686年清朝已經建立起對全國的統治,C排除。
22.B　本題考查清朝對西藏的管理。元朝設立宣政院,負責對藏族地區的行政管理,從此西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區域,A說法有誤;駐藏大臣與達賴、班禪共同管理西藏事務,有利于統一多民族國家的鞏固和發展,B說法正確,C與史實不符;西藏位于我國西南地區,D錯誤。
考點6　古代經濟、科技、文化等領域的突出成就
23.A　本題考查貨幣發展史。第一張圖表明秦朝以圓形方孔半兩錢統一了六國幣制,促進了經濟發展;第二張圖是北宋紙幣(交子)銅版拓片,佐證了宋朝商貿繁榮促進了貨幣流通量增長,世界上最早的紙幣出現,百姓生活更加便利;第三張圖是現代由中國人民銀行發行的數字形式的法定貨幣,借助于數字經濟、現代科技手段,使生活更便捷。這三種形式的貨幣反映了科技的進步、經濟的發展和人們生活更加便利,但不能得出“文藝日趨繁榮”,①②③正確,④錯誤。故選A。
24.A　本題考查古代文化藝術成就。根據題干關鍵信息“唐朝某畫家所繪觀音立像……閻公……百代欽崇”可知,該畫家為閻立本,閻立本的人物畫中人物形態各異,神形兼備,《步輦圖》也是他所畫,A正確。《送子天王圖》是吳道子的作品,《女史箴圖》和《洛神賦圖》是顧愷之的作品,B、C、D不符題意。
25.B　本題考查宋代著名詞人——辛棄疾。從題干關鍵時間可知呂祖謙、陳亮是宋代的歷史文化名人,宋代主要文學形式是宋詞,著名詞人是辛棄疾,B正確。吳道子是唐代畫家,李時珍是明代醫藥學家,曹雪芹是清代小說家,A、C、D不符合題意。
26.C　讀圖可見,房屋鱗次櫛比,沿河街道上店鋪林立,店家做著各種買賣,街上人來人往,河中有許多裝滿貨物或游客的船只,它們共同見證了商品經濟的繁華,C正確。唐代中期經濟重心開始南移,財政危機加劇與土地兼并嚴重在圖中并沒有呈現,A、B、D不符合題意。故選C。
27.D　根據關鍵信息“明代湖州地區蠶農改良過的絲車”并結合所學可知,明代湖州地區蠶農改良過的絲車性能優越,這可以增加絲綢產量,說明當時湖州地區絲織業生產工具進步、蠶桑業興盛,③④符合題意;題干體現的是絲織業工具的改進,與棉紡織業無關,排除①;明代并未廢除重農抑商政策,②錯誤。故選D項。
28.答案　(1)①夏商周文明;⑤隋唐文明。
(2)北宋畢昇發明了活字印刷術,后來陸續傳到世界各地,極大地促進了文化傳播與交流,為推動世界文明的發展作出了貢獻。本展品佐證了印刷術是我國古代的重大發明。
(3)中華文明綿延不絕,并長期處于世界文明發展的前列;歷史上中華各民族相互交融,共同創造了輝煌的中華文明;中華文明與世界文明相互影響,并在交流互鑒中不斷發展。
解析　本題考查中華古代文明。
(1)考查古代典型文明成果的時期。展品是附有文字說明的六張圖片,明確這六項展品的時期,就可以知道其屬于哪個展區。司母戊鼎是商朝的青銅器,①對應的展區名稱應是“夏商周文明”;文成公主入藏壁畫反映的是唐朝的民族關系,⑤對應的展區名稱應是“隋唐文明”。
(2)從兩則例子可知,解說詞包括展品的時期(或者發明者),在中國及世界文化史上的地位、意義、特點、作用等方面,由此進行解說即可。
(3)從上述材料并結合所學可知,這些文明成果歷史悠久,可見中華文明源遠流長、綿延不絕,處于世界文明發展前列;這些成果有中華各民族交融的痕跡,說明中華文明是各民族共同創造的;這些文明成果也有中外交流互鑒的痕跡,說明中華文明與世界文明相互影響、在交流互鑒中不斷發展。
29.答案　(2)隨著移民的大量涌入,溫州逐漸形成了重視教育、崇尚科舉的社會風氣;宋朝崇文抑武,重視科舉,擴充太學,加之南宋太學設于臨安,為溫州籍學子入學提供了便利;溫州州縣學發達,推動了地方教育的發展;溫州學者熱心講學,促進了本地文化教育水平的提升。(4 分,答出兩點即可)
(3)多元文化交融;城鎮文化蓬勃發展;娛樂文化發展反映市民需求;等。(4分,其他符合題意的答案亦可,只需答出兩點)
解析　(2)表格數據顯示溫州科舉及第人數居全國前列。根據文字材料并結合所學可知,兩宋時期北方及福建移民流入溫州,逐漸在溫州形成了耕讀傳家、重視教育和崇尚科舉的社會風氣;宋朝實施崇文抑武政策,重視科舉,不斷擴充太學,且南宋設太學于臨安,這為溫州學子提供了便利;溫州率先建立州學,推動了地方教育的發展;溫州學者聚徒講學,促進了當地文化教育水平的提高。這些都是溫州科舉鼎盛的原因。(3)根據材料可知,南戲是“北方雜劇”與“溫州民間藝術”結合發展起來的一種戲劇,說明多元文化交融;兩宋時期溫州城市人口激增,南戲將“市民小人物作為正面主人公寫進戲文”,說明城鎮文化蓬勃發展;娛樂文化反映了市民的需求。
30.答案　(1)《本草綱目》總結了我國古代藥物學成就,豐富了我國醫藥學寶庫,在世界醫藥史上占有重要地位。明朝社會生產力提高,商品經濟繁榮,為科學技術的發展創造了良好的社會環境。李時珍出生于醫學世家,年輕時立志從事醫學。他博覽群書,敢于質疑,重視實踐,嚴謹科學,執著追求,終成巨著。
解析　(1)第一小問,結合所學可知,《本草綱目》是明代醫藥學家李時珍的著作,這本書總結了我國古代藥物學成就,豐富了我國藥物學寶庫,在世界醫藥史上占有重要地位。第二小問,可以結合明朝的社會發展情況和他本人的學術追求展開。一方面,明朝社會生產力提高,商品經濟繁榮,促進了科學技術的發展。另一方面,據材料一可知李時珍出生于醫學世家,從小立志從醫,博覽群書,敢于質疑,重視實踐,執著追求,這些個性因素也成就了他的理想。
考點7　古代中外交往
31.B　本題考查古代中外交往。鑒真東渡日本傳播佛教和中華文化;馬可·波羅向歐洲人展示了自己在東方的神奇經歷和見聞,傳播了中華文化;鄭和下西洋促進了中國與亞非國家的友好交往。這三個人物的事跡共同反映了中外交往的主題,B符合題意。
32.答案　(1)玄奘西行　日本　都為佛教的傳播作出貢獻,促進了中外文化的交流。
(2)閉關鎖國。使近代中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。(其他答案言之有理,酌情給分)
解析　本題考查中國古代對外交流。
(1)按設問要求,寫出表格中A、B、C三處內容。讀圖,根據其他項的提示可知,A是玄奘西行,B是鑒真東渡到達日本,他們兩人都為佛教傳播作出貢獻,都促進了中外文化的交流。
(2)本問考查清朝的對外政策。第一小問,抓住材料二關鍵詞“嚴格限制對外貿易”可知,清朝實行閉關鎖國的對外政策。第二小問要求分析這一政策對中國歷史發展產生的嚴重后果,說明是要分析這一政策的消極影響。從材料二關鍵信息“中國沿著自然經濟道路緩慢前行,而歐美資本主義國家先后完成工業革命……鴉片戰爭,中國被迫卷入世界”可知,這一政策使近代中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。
33.答案　(2)對外貿易量大;海路成為對外交往的主要通道;大規模直接從事對外貿易。
解析　(2)設問要求據材料二概括宋朝“正在朝著一個海上強國的方向發展”的表現,可以直接從材料二中篩選關鍵信息得出:“對外貿易量遠遠超過以往任何時候”——對外貿易量大,“海上商道……成為中國同外界聯系的主要通道”——海路成為對外交往的主要通道。“大規模直接從事對外貿易”也可根據材料二直接得出。
34.答案　(1)元代青花瓷風靡亞、非、歐三大洲;主要通過海上絲綢之路遠銷海外。(言之有理,答出一點即可)
解析　(1)據示意圖并結合所學可知,元代青花瓷基本是沿著海上絲綢之路銷往海外的,且亞、非、歐三大洲均有外銷青花瓷出土地點,這說明元代青花瓷曾風靡亞、非、歐三大洲。

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