資源簡介

2024年浙江省中考歷史與社會一輪復習
第四部分道德與法治
專題八　中國夢與中國擔當
考點1　改革開放　共同富裕
　　　　　 　　　　 　　　　
　　　浙江之心，水墨金華；不忘初心，遇見美好。某校組織學生開展研學活動。回答下題。
1.(2023金華，20，2分)【享民生之福】第三組同學采訪了政府有關部門，工作人員向他們介紹了金華正在實施的民生實事。同學們倍感振奮，紛紛點贊留言。以下屬于民生實事且評論恰當的是(　　)
①發放各類消費券，提升民眾幸福感
②“課后服務”暖人心，教育強市育英才
③共享學校運動場，全民健身迎亞運
④“百團千企”強外貿，八婺文化譜新篇
A.①②③　　B.①②④
C.①③④　　D.②③④
2.(2023杭州，35，4分)(節選)“辦好一個會，提升一座城。”某校九年級同學開展“喜迎亞運盛會，體驗城市品質”探究實踐活動，請你參與。
【活力之城】
杭州市經濟與社會發展部分指標對比表
年份 項目
地區生產總值 (億元) 服務業增加值 (億元) PM2.5年均濃度 (微克/立方米)
2012年 7 969 4 166 64.6
2022年 18 753 12 787 29.6
(1)根據以上信息，歸納杭州市舉辦亞運會的優勢。(4分)
3.(2023紹興，23，10分)近年來，浙江經濟在高質量發展的路上闊步前行。閱讀材料，回答問題。
欄目一 　　浙江開展“最美浙江人”“浙江工匠”等系列評選活動，講好當代浙江故事，弘揚浙江創業精神，激發創業熱情，鼓勵大眾創業。 欄目二 　　浙江促進學前教育、義務教育發展，支持高校“雙一流”建設，推動職業教育與產業深度融合；實施“鯤鵬行動”等重點人才引進和培育計劃，為高端制造業添磚加瓦。
欄目三 　　浙江制定《浙江省民營企業促進條例》，出臺多個配套政策，構建公平競爭法治環境；修訂《浙江省促進中小微企業發展條例》，扶助中小企業，為企業發展保駕護航。 欄目四 　　浙江統籌地區發展，加大對海島、山區的幫扶；建立健全大病重病保障機制，有效減輕群眾就醫負擔；建立經濟困難等特殊群體數據庫，提高保障標準。
(1)如果把經濟比作“蛋糕”，聯系欄目一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。(6分)
(2)做大“蛋糕”還需分好“蛋糕”。欄目四中浙江的有益探索，彰顯了怎樣的發展思想和理念 (4分)
4.(2022杭州，35，8分)(節選)教育是共同富裕的重要動力，文化是推動共同富裕的關鍵變量，杭州正努力把共同富裕美好圖景轉化為生動實景。閱讀材料，回答問題。
材料一　北京、上海、杭州三市每10萬人中擁有大學(大專及以上)文化程度人數對比圖。
(1)依據圖中的對比信息，概括杭州市每10萬人中擁有大學文化程度人數的情況。(4分)
材料二　教育是共同富裕的托底工程。為奮力開創“大杭州、高質量、共富裕”的發展新局，杭州市積極推進基礎教育的均衡發展，以共建共享優質教育資源為核心，深化城鄉學校互助共同體建設和跨區域跨層級集團化辦學，充分發揮名校集團的輻射、示范和帶動作用，滿足人民群眾對美好教育的期待。
(2)運用“走向共同富裕”的知識，分析杭州市為什么要積極推進基礎教育的均衡發展。(4分)
考點2　創新驅動發展
5.(2023寧波，20，1.5分)農業科技進步貢獻率是指農業科技進步對農業總產值增長率的貢獻份額。從下圖可看出我國(　　)
A.農業科技水平不斷提高
B.農業生產成本逐步增加
C.農業現代化已基本實現
D.農業科技對外依存度高
6.(2023杭州，28，2分)某學習小組為宣傳我國新時代的發展成就，搜集到以下資料：
☆自主建造、獨立運行的空間站全面建成 ☆完全自主設計建造的“福建號”航母下水 ☆自主設計的“華龍一號”核電工程全面投入運行
如果要為這一宣傳確定主題，最恰當的是(　　)
A.改革開放，強國富民　　
B.中國科技，整體領先
C.百年大計，教育為本　　
D.大國重器，自主創新
7.(2021寧波，26，3分)(節選)交通是社會經濟發展的“大動脈”。閱讀材料，回答問題。
材料一　人類交通工具出現的“時間軸”
材料二　中國交通發展進程
篇章一
解決“有沒有”的問題
新中國成立之初，我國鐵路、公路、航空、水運都非常落后。1953年，我國開始實施“一五”計劃。那一代交通人克服缺錢少物、地形復雜等重重困難，著力恢復交通運輸，修建了青藏公路、成昆鐵路、武漢長江大橋等一批標志性交通工程，服務社會主義建設。
篇章二
解決“夠不夠”的問題
改革開放后，我國交通運輸處于短缺狀態，買票難、乘車難、運輸難是常態。我國政府著力解決交通“瓶頸”，使高速鐵路、高速公路、內河航道通航營業的總里程均居世界第一，境內民用航空、國際航線大幅增加，有力促進社會經濟發展。
篇章三
解決“好不好”的問題
2019年9月，中共中央、國務院印發《交通強國建設綱要》，提出我國未來交通發展要“推動大數據、互聯網、人工智能等新技術與交通行業深度融合。”“推進北斗衛星導航系統應用。”“培育高水平交通科技人才，打造素質優良的交通勞動者大軍。”
(3)綜合上述材料及所學知識，從創新驅動發展角度談談我國如何建成交通強國。(3分)
考點3　守望精神家園
8.(2023紹興，20，2分)紹興依托會稽山脈、鑒湖水系、天姥古道等，用唐詩串起了一條“浙東唐詩之路”大走廊；賽車、滑雪、玻璃棧道等，讓游客暢享“酷玩”；黃酒咖啡、黃酒冰淇淋、黃酒奶茶等，讓古老而現代的氣息軟軟地將游人包裹……這體現了紹興對(　　)
①優秀傳統文化的創造性轉化
②區域經濟發展原則的運用
③緩解社會主要矛盾的有效實踐
④低碳生活理念的大力宣傳
A.①②③　　B.①②④
C.①③④　　D.②③④
9.(2023麗水，8，1.5分)2023年4月，由麗水市委宣傳部、浙江小百花越劇院共同出品的越劇《綠水青山》在北京上演。該劇將詩意浙南、詩情甌江、詩畫麗水等元素融入舞臺，以越劇的形式講述當代麗水的故事。這一事例生動地詮釋了中華優秀傳統文化(　　)
A.事關國運興衰、文化安全
B.善于吸收與借鑒優秀外來文化
C.促進民族團結與共同繁榮
D.得到創造性轉化和創新性發展
10.(2023嘉興，10，2分)舟山有一“紅色根脈”——螞蟻島精神。20世紀50年代以來，螞蟻島人民依靠“艱苦創業、敢啃骨頭、勇爭一流”的精神改天換地，創造了一個又一個的奇跡。這一精神(　　)
①是激勵舟山人民奮進新征程的不竭精神動力
②是以自強不息為核心的民族精神的具體體現
③有利于增添舟山人民內心深處的自信和自豪
④將成為當代舟山人評判是非曲直的價值標準
A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④
11.(2023寧波，19，1.5分)2023年是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”60周年。60年來，雷鋒精神被一代又一代人傳承弘揚。這是因為雷鋒精神詮釋了(　　)
①愛國敬業的價值準則
②引領發展的第一動力
③助人為樂的傳統美德
④甘于奉獻的精神品質
A.①②③　　B.①②④
C.①③④　　D.②③④
12.(2023杭州，30，2分)近年來，杭州市深入實施榜樣引領行動，用身邊的“最美人物”引領市民追求真善美，營造城市文明新風尚，孕育了“最美群像”，形成了“最美精神”。這種精神　(　　)
①具有鮮明的先進性和時代性
②為杭州發展奠定了物質基礎
③是中華民族精神的具體體現
④是促進杭州發展的強大動力
A.①②③　　B.①②④
C.①③④　　D.②③④
13.(2023嘉興，24，2分)(節選)“追光·致敬勞模。”某班以此為主題制作黑板報。閱讀材料，回答問題。
全國五一勞動獎章獲得者——張彥
　　十幾年前，我國液晶顯示器領域的關鍵材料——光學薄膜仍依賴進口。寧波激智科技股份有限公司董事長張彥為打破這一技術壁壘，讓中國的光學薄膜擺脫長期受制于人的境地，開始走上創業之路。創業初期，面對資金壓力大，合格率、良品率低等問題，他帶領團隊一點點啃下硬骨頭，最終自主設計建成國內第一條光學膜生產線。
(1)張彥的模范事跡體現了哪些中華傳統美德 (2分)
14.(2023杭州，35，4分)(節選)“辦好一個會，提升一座城。”某校九年級同學開展“喜迎亞運盛會，體驗城市品質”探究實踐活動，請你參與。
【文明之城】
　　杭州將亞運會籌辦工作放到打造中國式現代化城市范例中去謀劃，致力于辦成一屆具有“中國特色、浙江風采、杭州韻味”的體育文化盛會。
(3)同學們準備在社區開展以“做文明使者，展中國自信”為主題的宣講活動。請你聯系“杭州行動(二)”和所學知識，仿照示例寫一則宣講提綱。(4分)
杭州行動(一) 　　開展文明習慣養成專項行動，引導市民以文明有禮、向上向善的精神氣質向世界呈現自信自強、大氣開放的城市風貌。 宣講提綱(示例) 1.文明有禮是一個人立身處世的前提，文明有禮體現國家形象。 2.做文明使者，展中國自信，需要我們在與外國人交往時做到不卑不亢、語言文明、舉止端莊，自覺維護國家形象和民族尊嚴。 杭州行動(二) 　　深挖世界文化遺產內涵，打造以宋韻文化為代表的歷史文化“金名片”，向世界展現一流歷史文化名城的別樣精彩。 宣講提綱
15.(2022杭州，35，4分)(節選)教育是共同富裕的重要動力，文化是推動共同富裕的關鍵變量，杭州正努力把共同富裕美好圖景轉化為生動實景。閱讀材料，回答問題。
材料三　實現共同富裕，“富口袋”也要“富腦袋”。杭州積極實施“鄉村記憶”工程，發揮文化為鄉村富裕鑄魂賦能作用。守護好鄉村自然底色，加大對鄉村古建筑保護和鄉愁文化的傳承力度，留下老的味道；在美麗鄉村建設行動中，把現代美學理念與鄉村原生態結合起來，講好農耕文化故事，讓鄉村“望得見山、看得見水、記得住鄉愁”。
(3)結合材料三﹐說明“鄉村記憶”工程對于發展中國特色社會主義文化的啟示。(4分)
考點4　中國人　中國夢
16.(2022杭州，25，2分)習近平總書記多次強調勞動教育對于培育時代新人有著不可替代的作用。最新出臺的《義務教育課程方案》將勞動教育作為義務教育階段開設的國家課程。這一改革，反映了(　　)
A.勞動是幸福的源泉﹐能促進人的發展
B.每個人崗位不同，從事的勞動也不同
C.自強不息是當代中國精神的集中體現
D.參與勞動實踐可以替代學習書本知識
17.(2023嘉興，24，4分)(節選)“追光·致敬勞模。”某班以此為主題制作黑板報。閱讀材料，回答問題。
倡議書
親愛的同學們：
　　習總書記說：勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。
　　我們要德智體美勞全面發展，不能忽視“勞”的作用，要從小培養勞動意識。為此，我們班委會倡議：
　　在家里：做力所能及的家務，如整理自己的房間等。
在學校：　　　　▲　　　　
在社會：　　　　▲　　　　
　　同學們，行動起來吧!
××班委會
2023年×月×日
(3)請補充完整倡議書內容。(4分)
18.(2023嘉興，26，2分)(節選)踐行黨的二十大精神，“小島你好”海島共富你我共行動。下面是舟山某校學生以此為主題開展的短視頻制作活動，請參與完成。
【分組拍攝】下面是各組拍攝的內容(片段)。
第一組
標題：
　　小記者：“小島你好”海島共富行動實施以來，你們的生活有什么變化
　　普陀區葫蘆島島民：原來我們喝的是坑道井水。現在，我們家家戶戶裝上了自來水，在家門口就能喝到干凈的水了。
　　定海區東岠島島民：過去，我們島手機信號不好、有線電視頻道少。現在，我們裝上了寬帶，電視頻道增加了，用手機看視頻也很方便了。
【剪輯制作】
(1)請根據第一組的拍攝內容為其短視頻起一個合適的標題。(2分)
19.(2023金華，25，4分)(節選)小小少年，逐夢青春未來。閱讀材料，回答問題。
找尋身邊的感動
　　在14億多中國人逐夢中國式現代化的道路上，我們身邊有這么一群人，在各自崗位上默默奉獻：全國“最美公交司機”胡雪根、“浙江好人”環衛工人劉漢青、“人民英雄”陳薇、量子科學家潘建偉……
卡片1
(1)卡片1中，他們的勞動，哪個更有價值 請簡述理由。(4分)
20.(2021湖州，26，6分)(節選)閱讀材料，回答問題。
　　20年前，你用生命守護祖國領空，將熱血灑在萬里海疆。你走了，雖然我們不知道你在哪兒，卻永遠等著你返航!81192，請返航!
(3)綜合上述材料，說說在實現中國夢的道路上我們該如何“繼續前進”。(6分)
考點5　世界舞臺上的中國
21.(2023紹興，5，2分)2023年中國發布了《全球安全倡議概念文件》；促成了沙伊和解；恪守客觀公正的立場，斡旋俄烏沖突。這體現我國(　　)
A.主導了國際政治經濟新秩序
B.應對全球性挑戰的責任擔當
C.改變了與他國不結盟的政策
D.已成為世界經濟發展的引擎
22.(2023嘉興，8，2分)在中國的積極斡旋下，今年4月，沙特與伊朗兩國外長在北京舉行會晤，雙方簽署聯合聲明，宣布恢復外交關系。這一斡旋說明，中國(　　)
A.努力參與全球規則的制定
B.主導世界的和平與發展
C.積極發揮負責任大國的作用
D.積極主動謀求自身發展
23.(2022杭州，30，2分)從共建“一帶一路”倡議，到全球發展倡議、全球安全倡議，習近平主席提出的一系列中國倡議，成為中國向世界提供的重要國際公共產品。這體現了中國　(　　)
①積極參與全球治理體系建設和改革
②為人類思考與建設未來提供新路徑
③構建以國際大循環為主體的發展格局
④以務實行動推動構建人類命運共同體
A.①②③　　B.①②④
C.①③④　　D.②③④
24.(2023溫州，22，6分)(節選)筑夢空天，未來你來。
【國之重器】
　　中國空軍殲-20戰斗機航跡遍布東南西北中。警巡東海、戰巡南海……它在練兵備戰中發揮重要作用，守護著祖國的領海、領空。因此，它被譽為“　▲　”。
　　中國空軍運-20運輸機航跡遍布亞洲、非洲、歐洲和大洋洲。近年來，它多次向巴基斯坦等國運送抗疫物資、向湯加等國運送救災物資。因此，它被譽為“　▲　”。
(2)請寫出你心目中的譽稱，結合材料分別予以解釋。(6分)
考點1　改革開放　共同富裕
1.A　本題考查共享發展等。外貿屬于經濟建設，④不符合題意。故選A。
2.答案　(1)杭州的經濟總量顯著提升；服務業快速發展；城市環境不斷優化。(答出2個要點即可)
解析　(1)地區生產總值顯著提高代表這個地區的經濟總量顯著提升；服務業增加值不斷提高反映這個地區服務業快速發展；PM2.5年均濃度下降反映該地區的空氣環境質量不斷優化。分別歸納得出結論即可。
3.答案　(1)傳承與弘揚中華民族精神和時代精神，為經濟發展提供精神動力；堅持科教興國戰略、人才強國戰略，把經濟建設轉移到依靠科技進步與提高勞動者素質的軌道上來；堅持法治理念，為發展市場經濟提供法律保障。
(2)以人民為中心的發展思想；協調、共享的發展理念。
解析　本題考查創新、共同富裕等知識。
(1)欄目一中，浙江舉辦“最美浙江人”等系列評選活動，體現浙江省傳承、弘揚了民族精神和時代精神，為經濟發展提供了精神動力；欄目二中，浙江推動教育與產業融合，實施人才引進與培育計劃，體現浙江省堅持了科教興國、人才強國戰略，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；欄目三中，“制定《浙江省民營企業促進條例》，出臺多個配套政策……為企業發展保駕護航”，體現了浙江省堅持法治理念，為發展市場經濟提供法律保障，同時鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展。
(2)材料關鍵信息“統籌地區發展”，體現了協調發展理念；“加大對海島、山區的幫扶；建立健全大病重病保障機制……提高保障標準”體現了共享發展理念。以上做法體現了以人民為中心的發展思想。學生據此分析作答。
4.答案　(1)第七次全國人口普查與第六次全國人口普查相比，杭州市每10萬人中擁有大學文化程度人數大幅增加；兩次人口普查，杭州市每10萬人中擁有大學文化程度人數均低于北京、上海兩地，說明杭州與其他兩地相比還有差距。
(2)杭州市基礎教育發展還面臨城鄉發展不平衡、不協調等現實挑戰，推進基礎教育的均衡發展，有利于滿足人民群眾對美好教育的期待，促進共同富裕的實現。人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標，推進基礎教育的均衡發展，能讓教育改革發展成果更多更公平惠及全體人民。(本問還可從“走向共同富裕”的其他角度作答)
解析　本題考查共同富裕與堅定文化自信等知識。
(1)圖中顯示，①在第六次、第七次全國人口普查中，北京、上海、杭州三地每10萬人中擁有大學文化程度人數都在增加；②與京滬兩地比，杭州市每10萬人中擁有大學文化程度人數較低，說明與其他兩地相比還有差距。
(2)本問限定了范圍“走向共同富裕”，要求運用該知識分析杭州市為什么要積極推進基礎教育均衡發展。我們可以從現實存在的問題入手，比如杭州基礎教育城鄉發展不平衡、人民對美好教育的期待等，再結合共同富裕、黨的奮斗目標等知識來談推進教育均衡發展的意義，回答意義用“有利于”的句式。
考點2　創新驅動發展
5.A　本題考查創新驅動發展。讀圖，“我國農業科技進步貢獻率”從2016年到2022年逐年上升，說明我國農業科技水平不斷提高，A解讀正確。圖中沒有顯示農業生產成本、農業科技對外依存度，B、D不符合題意。“農業現代化已基本實現”不符合現實，C錯誤。故選A。
6.D　本題考查我國科技發展成就。材料提到的空間站、“福建號”航母和“華龍一號”核電工程都屬于大國重器，體現了我國堅持自主創新，D符合題意。B不符合我國科技發展的實際，排除。A、C不符題意。故選D。
7.答案　(3)①創新是引領發展的第一動力，是推動人類社會向前發展的重要力量。(或以科技創新為核心，科技創新能力是綜合國力競爭的決定性因素；創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦；等)②建成交通強國要完善交通基礎設施建設；要重視科技創新，大力發展智慧交通；要重視培養創新人才和提高勞動者素質；等。
解析　(3)本題考查創新驅動發展。設問要求結合材料及所學知識，從創新驅動發展的角度談談如何建成交通強國。聯系所學知識，首先，回答創新的重要性。然后，回答措施，如完善交通基礎設施建設，重視科技創新，大力發展智慧交通。
考點3　守望精神家園
8.A　本題考查延續文化血脈等知識。紹興用唐詩串起“浙東唐詩之路”大走廊，體現了對優秀傳統文化的創造性轉化，①符合題意。挖掘當地豐富的旅游資源，發展旅游業，體現了因地制宜的區域發展原則，②符合題意。旅游業的發展可以為當地帶來客源，催生相關行業的發展，有利于增加就業和收入，促進經濟發展，緩解社會主要矛盾，③符合題意。材料未體現低碳生活理念，④不符合題意。故選A。
9.D　本題考查延續文化血脈。越劇《綠水青山》將詩意浙南、詩情甌江、詩畫麗水等元素融入舞臺，以越劇的形式講述當代麗水故事，體現了對中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展，D符合題意。堅定文化自信事關國運興衰、文化安全；材料未體現吸收、借鑒優秀外來文化和促進民族團結與共同繁榮，A、B、C不符合題意。故選D。
10.A　本題考查民族精神。“螞蟻島精神”是勤勞勇敢、自強不息的民族精神的體現，為舟山人民奮進新征程提供精神動力，增添舟山人民內心深處的自信和自豪，①③符合題意。民族精神的核心是愛國主義，②說法有誤。當代中國人評判是非曲直的價值標準是社會主義核心價值觀，④不符合題意。故選A。
11.C　本題考查民族精神、傳統美德。創新是引領發展的第一動力，②不符合題意。故選C。
12.C　本題考查民族精神與時代精神。“最美精神”不能為杭州發展奠定物質基礎，②理解有誤。故選C。
13.答案　(1)憂國憂民、道濟天下的愛國情懷；勤勞勇敢、自強不息的奮進品格。
解析　(1)本題考查傳統美德。閱讀材料，張彥面對光學薄膜依賴進口的問題，帶領團隊走上創業之路，啃下硬骨頭，自主建成國內第一條光學膜生產線，體現了他憂國憂民、道濟天下的愛國情懷和勤勞勇敢、自強不息的奮進品格。
14.答案　(3)可從堅定文化自信、做自信的中國人等角度作答。答案示例：文化是國家和民族的靈魂。做文明使者，展中國自信，需要我們對中華優秀文化有底氣，堅守中華文化立場，傳承中華文化基因，堅定文化自信。
解析　(3)本題為開放性試題，題目要求寫一則宣講提綱。杭州行動(二)體現文化自信，學生可以從堅定文化自信的意義、做法等角度來回答。
15.答案　(3)守護好鄉村自然底色，加大對鄉村古建筑保護和鄉愁文化的傳承力度，留下老的味道，啟示我們發展中國特色社會主義文化，必須傳承中華優秀傳統文化，不忘本來。在美麗鄉村建設行動中，把現代美學理念與鄉村原生態結合起來，講好農耕文化故事，啟示我們發展中國特色社會主義文化，必須推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。
解析　(3)結合材料三，找出實施“鄉村記憶”工程的具體舉措，并用堅定文化自信的知識分析其啟示。學生結合堅定文化自信的要求等知識作答即可。
考點4　中國人　中國夢
16.A　本題考查勞動的重要性。習近平總書記強調勞動教育對培育時代新人有著不可替代的作用，教育部也把勞動教育作為國家課程，說明勞動對個人幸福、國家建設有重要作用，A符合題意；B不符合題意；社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，C錯誤；參與勞動實踐與學習書本知識都重要，二者不可以相互替代，D錯誤。故選A。
17.答案　(3)在學校：認真履行值日職責，如認真打掃班級的公共衛生等。在社會：主動參加志愿者活動，如積極參與小區垃圾分類活動等。
解析　(3)本題考查熱愛勞動、做負責任的人，為開放性試題。學生寫出在學校、社會可以參加的勞動即可。
18.答案　(1)只要與第一組拍攝內容相符即可，如“小島你好”促海島共富；走全體人民共同富裕的現代化道路。
解析　(1)本題是開放性試題。閱讀材料，第一組的拍攝內容體現了“小島你好”海島共富行動的實施改善了人民的生活質量，有利于共享發展成果。學生據此作答，言之有理即可。
19.答案　(1)一樣有價值。每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
解析　(1)本題考查正確的勞動觀。卡片1中有公交司機、環衛工人、“人民英雄”和量子科學家，他們雖身處不同的崗位，但同樣都在為國家和社會發展作著貢獻。學生據此作答即可。
20.答案　(3)我們必須把個人的夢想與時代的脈搏緊密相連，努力成為擔當民族復興的時代新人。我們必須弘揚中國精神，高揚以愛國主義為核心的中華民族精神。我們必須凝聚中國力量，依靠全國各族人民大團結的力量，不斷提升國家的綜合國力。(言之有理可酌情給分)
解析　(3)本題考查如何實現中國夢。依據材料和所學知識，學生可從把個人的夢想與時代的脈搏緊密相連、弘揚中國精神、凝聚中國力量等方面回答。
考點5　世界舞臺上的中國
21.B　本題考查中國擔當。材料展現了我國負責任的大國形象，B正確。“主導了國際政治經濟新秩序”“改變了與他國不結盟的政策”說法錯誤，A、C均排除。材料未體現我國“已成為世界經濟發展的引擎”，D不符合題意。故選B。
22.C　本題考查中國擔當。題干信息“在中國的積極斡旋下……沙特與伊朗兩國……恢復外交關系”，體現了中國在國際舞臺上積極有作為，發揮負責任大國的作用，C符合題意。“主導世界的和平與發展”說法錯誤，B排除。A、D與本題無關。故選C。
23.B　本題考查中國擔當。中國向國際社會提出的共建“一帶一路”倡議、全球安全倡議等涉及和平與發展這一時代主題，事關全球治理體系建設和改革，事關構建人類命運共同體，為人類建設未來提供了新路徑，①②④符合題意；中國構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局，這是我國經濟現代化的路徑選擇，③說法錯誤。故選B。
24.答案　(1)愛國主義精神。
(2)分別從國家安全和中國國際擔當的角度命名并解釋，命名科學，解釋合理。
示例：
殲-20：護國之翼。殲-20戰斗機守護祖國的海空，有效維護了我國的國家主權與領土完整。
運-20：和平之鷹。運-20運輸機承擔國際援助任務，有效展現了我國推動世界和平發展的大國擔當。
解析　(1)中國空軍肩負起國土防空、軍演、抗震救災等重大任務，維護了民族獨立和民族尊嚴，彰顯了愛國主義精神。
(2)殲-20戰斗機警巡東海、戰巡南海，守護祖國的領海、領空，因此可圍繞維護國家安全等角度作答。運-20運輸機多次向其他國家運送抗疫、救災物資等，因此可圍繞中國擔當與中國負責任的大國形象等角度作答。

展開更多......

收起↑