資源簡介 2024年浙江省中考歷史與社會一輪復習第四部分道德與法治專題一 認識自我 珍愛生命考點1 認識自我 學會交往 1.(2023溫州,3,2分)步入青春期后,小高因為長痘產生了焦慮。作為小高的好友,你會和他說 ( )①青春期的生理變化很正常②我們要注重內在美的提升③自我評價一定是不真實的④有空我們一起去鍛煉放松A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④2.(2023杭州,22,2分)讀漫畫《心念一轉:心結可以變成蝴蝶結》(據鄭辛遙作品改編)。對其寓意理解正確的是( )A.情緒復雜多變,只能順其自然B.改變認知評價,能夠調節情緒C.傳遞美好情感,需要學會表達D.體驗負面感受,可以豐富閱歷3.(2022杭州,21,2分)讀漫畫《某些人的缺點,自己總是看不見》(作者白曉東)。其寓意是( )A.我們可以從興趣愛好來認識自己B.他人評價是認識自己的一面鏡子C.我們要學會欣賞自己的獨特之處D.做更好的自己需要不斷激發潛能4.(2022紹興,3,2分)跳遠運動員閆文港擁有出色的爆發力,而這正是鋼架雪車起跑階段必需的身體素質,因此,他轉而投入鋼架雪車項目,經過刻苦訓練,最終在第二十四屆冬奧會上獲得該項目銅牌。這啟示我們要( )A.遵守比賽規則,公平競爭B.合理調控情緒,樂觀開朗C.學會換位思考,尊重他人D.正確認識自己,激發潛能5.(2022湖州,15,2分)從漫畫(作者:林帝浣)中,我們可以汲取的人生智慧有( )①注意保護個人隱私②懂得預防網絡沉迷③理性面對他人評價④學會接納欣賞自己A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.(2022溫州,3,2分)小韓以同學軍軍屢遭挫折但不言放棄的經歷為素材,撰寫作文并在班內分享。此事讓軍軍非常難過,因為大家都知道了他的失敗。作為軍軍的好朋友,你應該( )A.告訴他要無視他人評價B.邀請他去網吧宣泄一下C.提醒他不要與小韓交往D.安慰他要接納欣賞自己 青少年的身心健康離不開社會各界的共同守護,更需要加強自我防護?;卮鹣骂}。7.(2021湖州,10,1分)中學生小張因與父母發生矛盾而情緒低落,他撥打了青少年心理援助熱線2251885(愛愛我要幫幫我),向咨詢師傾訴后,心情好轉。小張調控情緒的方法屬于( )A.改變認知 B.放松訓練C.轉移注意 D.合理宣泄8.(2020溫州,3,2分)擅長鋼琴演奏的小麗在校藝術節比賽中意外落選。為此,小麗郁郁寡歡,表示將不再繼續練琴。小麗的好朋友應該( )①提醒她接納自己?、谥С炙艞壘毲?br/>③鼓勵她直面挫折?、軒椭{節情緒A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④9.(2019舟山,24,2分)(節選)友情暖人心,平凡見偉大。閱讀學生羅某的日記片段,回答問題。【片段一】 我個子矮小,也不愛講話,幾乎沒有朋友。只有小剛常常陪我聊天,還介紹他的朋友給我認識,并鼓勵我參加各項活動。在他的影響下,我的朋友多了,性格也開朗了……有朋友的感覺真好!(1)片段一中“我”的變化說明了什么 (2分)考點2 珍愛生命 活出精彩10.(2023紹興,14,2分)漫畫中小王的結局不言而喻,從他身上我們青少年應汲取的深刻教訓是要( )A.防微杜漸,拒絕交友B.學法守法,嚴格執法C.明辨是非,樂于助人D.遠離毒品,敬畏生命11.(2023麗水,5,1.5分)某校九年級學生小偉很喜歡打籃球,為此經常不吃飯。一天,他在打球時突然暈倒,經治療才轉危為安。小偉的經歷警示我們要( )A.守護生命安全,養成健康生活方式B.增強勞動意識,提高生活實踐技能C.放棄興趣愛好,避免劇烈體育運動D.注重養護精神,厚植愛國主義情感12.(2023紹興,15,2分)初中畢業的姜雨荷因找不到滿意的工作重返職校。為沖擊世界技能大賽,她每天花十四五個小時進行技能訓練;為能獨立撰寫英文實驗報告,她吃飯走路都在“啃”英語。2022年,她獲得世界技能大賽化學實驗室技術項目金牌。這啟迪我們要( )①認識自我,發掘潛能②堅定意志,直面挫折③調控情緒,欣賞他人④明確目標,不言放棄A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.(2023寧波,15,1.5分)感動中國2022年度人物集體獎花落“銀發知播”群體。這些平均年齡77歲的老師、院士將畢生所學通過網絡直播授以青年,傳播知識與文化。他們這樣做有利于( )①拓寬參政議政的民主渠道②實現自我價值,豐富生命意義③培育向上向善的網絡文化④創造社會價值,活出生命精彩A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.(2023嘉興,6,2分)“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒同志的話告訴我們要( )A.學會正確認識自我B.善待自己的生命C.勇敢面對生活的挫折D.活出生命的精彩15.(2023杭州,21,2分)“感動中國人物”陸鴻,幼時因病導致腦癱。面對困境,他沒有消沉,而是下決心自主創業找出路。后來,他又帶領殘疾人創業,將公司打造成殘疾人扶貧創業基地。他的事跡蘊含的精神品質是( )①探問生命,改變自然規律②直面挫折,發掘生命力量③拒絕冷漠,關切他人生命④立足平凡,創造社會價值A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.(2022麗水,4,1.5分)蘇炳添為超越體能極限,每天練習起跑幾百次,無論是傷病還是環境改變,始終堅持。他用不懈的努力,造就了中國紅的奧林匹克奇跡。他的事跡啟示我們要 ( )①不斷激發潛能,做更好的自己②發揚憂國憂民、自強不息的精神③真誠地面對自我,知恥而后勇④增強生命韌性,活出生命的精彩A.①② B.①④C.②③ D.③④考點1 認識自我 學會交往1.B 本題考查認識自己、青春期的生理變化。自我評價是認識自己的途徑之一,③說法絕對,排除。故選B。2.B 本題考查調節情緒等知識。漫畫《心念一轉:心結可以變成蝴蝶結》告訴我們要換個角度看問題,我們可以通過改變認知評價來調節情緒,B符合題意;情緒復雜多變,要學會調節,A說法錯誤;漫畫的寓意與傳遞美好情感和學會表達情感無關,C不符合題意;漫畫體現了調節情緒,而不是體驗負面感受,D不符合題意。故選B。3.B 本題考查正確認識自我。漫畫主題為“某些人的缺點,自己總是看不見”,說明受到個人學識、認知等的影響,自我認識會有一定局限性,所以正確認識自己還需要他人評價,他人評價是認識自己的一面鏡子,有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識,B正確。A、C、D不符合題意。故選B。規律總結 遇到漫畫類選擇題時,讀懂漫畫的寓意是關鍵。要用心觀察,細讀標題、文字信息和漫畫的夸張之處,聯系所學作出正確選擇。4.D 本題考查正確認識自己。題干啟示我們要發現自己的稟賦和獨特,樹立信心,刻苦訓練,激發潛能,D符合題意。題干沒有涉及規則、情緒與換位思考,A、B、C不符合題意。故選D。5.D 本題考查正確認識自己。觀察漫畫,文字“別因為別人一句話就丟掉一整天的快樂”說明要理性面對他人評價,學會接納、欣賞自己,③④正確。個人隱私、網絡沉迷與題意無關,①②排除。故選D。6.D 本題考查認識自己、友誼的知識。朋友之間要相互幫助、關懷,共同分享、分擔,所以“我”安慰軍軍要接納、欣賞自己,D正確。他人評價是認識自己的一面鏡子,要正確對待他人評價,A錯誤。去網吧宣泄不是調節負面情緒的合理方法,B錯誤。拒絕與同學交往是錯誤的人際交往方式,C錯誤。故選D。7.D 本題考查調節情緒的方法。材料中,小張情緒低落,向咨詢師傾訴后,心情好轉,這屬于通過合理宣泄的方法調節情緒,D符合題意。材料未體現A、B、C,排除。故選D。8.C 本題考查認識自我、友誼和調節情緒。小麗意外落選,作為好朋友應該鼓勵她直面挫折、接納自己,幫助她調節情緒,而不是支持她作出錯誤決定,①③④正確,②排除。故選C。9.答案 (1)朋友能帶給我們溫暖的力量,讓我們學會更好地與人相處,享受交往的快樂。解析 本題考查友誼的力量?!拔摇睆脑瓉淼淖员?、封閉,到后來的朋友多了、性格開朗了,主要原因是小剛陪“我”聊天、給“我”介紹新朋友、鼓勵“我”參加各項活動,讓“我”感到快樂。由此得出答案。考點2 珍愛生命 活出精彩10.D 本題考查敬畏生命。漫畫中,小王幫助他人販賣毒品,觸犯了法律,這啟示我們要遠離毒品,敬畏生命,學法守法,D正確;拒絕交友的說法錯誤,A排除;嚴格執法的主體是政府,B不符合題意;C不是漫畫給我們的啟示,排除。故選D。11.A 本題考查守護生命。小偉的經歷警示我們要守護生命安全,養成健康的生活方式,A正確。放棄興趣愛好的說法錯誤,C排除。材料未體現增強勞動意識、注重養護精神,B、D不符合題意。故選A。12.B 本題考查增強生命的韌性等。材料未體現調控情緒,欣賞他人,③不符合題意。故選B。13.D 本題考查生命的價值等。“銀發知播”群體將畢生所學通過網絡直播授以青年,傳播知識與文化,這樣的做法有利于實現自我價值,豐富生命的意義,創造社會價值,培育向上向善的網絡文化,②③④符合題意。材料中“銀發知播”群體的做法不能拓寬參政議政的渠道,①不符合題意,排除。故選D。14.D 本題考查活出生命的精彩。雷鋒同志的話告訴我們要為人民服務,實現人生價值,活出生命的精彩,D正確。材料未體現正確認識自我、善待自己的生命、勇敢面對生活的挫折,A、B、C不符合題意。故選D。15.D 本題考查正確對待挫折、活出生命的精彩。面對困境,陸鴻沒有消沉,而是自主創業找出路,體現了他直面挫折,發掘生命力量,②符合題意。他帶領殘疾人創業,將公司打造成殘疾人扶貧創業基地,體現了他關切他人生命,立足平凡,創造社會價值,③④符合題意。生命是不可逆的,改變自然規律的說法錯誤,①排除。故選D。16.B 本題考查增強生命的韌性。蘇炳添超越體能極限,堅持不懈訓練,創造了奧運奇跡,說明他能不斷激發潛能,增強生命韌性,努力做更好的自己,①④符合題意。②③與題意不符。故選B。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫