資源簡介

第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)
一.教學(xué)內(nèi)容
課題：巧手種大蒜
課時(shí)：第3課時(shí)
課型：新授課
二.教學(xué)目標(biāo)
1.教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒有高低貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情﹔遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸、愛護(hù)勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2 .通過勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、
思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
三.學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任的是一年級(jí)的勞動(dòng)教育課教學(xué),由于一年級(jí)小朋友比較活潑好的，知道學(xué)生對(duì)勞動(dòng)教育課還是比較喜歡，他們喜歡動(dòng)手，喜歡做實(shí)驗(yàn)，這對(duì)我來說有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)教育課。所以，我有信心上好一年級(jí)的勞動(dòng)教育課。
四.教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：觀察老師家中的學(xué)生的種植活動(dòng)，體驗(yàn)種植活動(dòng)。
2.教學(xué)難點(diǎn)：初步理解“巧手種大蒜”的含義，感受生命的成長，體驗(yàn)豐收的不易。
五.教學(xué)過程
1.組織教學(xué)
2.引導(dǎo)新課
出示白菜苗、蘿卜苗、蒜苗、吊藍(lán)
師:這盆是蘿卜苗，它是用蘿卜培育出來的。師:這盆是白菜苗，它是用白菜培育出來的。
師:這盆是吊藍(lán)，它是從吊藍(lán)媽媽身上摘下一束，種在土里長出的新吊藍(lán)。
3.學(xué)習(xí)種蒜
（1）師:這兩盆是蒜苗，它們是用大蒜培育出來的。你們觀察一下，他們有什么不同
（2）同學(xué)們說對(duì)了，一盆蒜苗是用土種出來的，一盆蒜苗是用水泡出來的。我們還可以用木屑、棉子皮等種植，你們看種植的方法是不是很多呀
師︰你們看這些小苗嫩嫩的、綠綠的多可愛呀!今天我們就來學(xué)習(xí)用水種大蒜好不好
出示PPT
①首先看老師家中的這位小朋友去年冬天是如何種蒜的，首先我們把大蒜剝?nèi)テぃx擇光滑的蒜瓣做種子。剝皮的時(shí)候從蒜的尾部剝，盡量不要碰傷蒜肉。
②剝蒜選蒜
蒜剝好了，我們來認(rèn)識(shí)一下蒜瓣吧!這是蒜頭，蒜芽是從這里長出來的，這是蒜尾，你們看蒜尾有小根，蒜根是吸收水分的。
③種蒜
然后把蒜裝進(jìn)盤子里，其中一個(gè)盤子的蒜不剝，另一個(gè)盤子的蒜都剝干凈，最后再把水分別倒入盤內(nèi)。
④觀察
接著我們來觀察，過了一天，剝皮的蒜已經(jīng)出芽1厘米，沒有剝皮的蒜沒有出芽；再過了一天我們發(fā)現(xiàn)，剝皮的蒜已經(jīng)出芽1厘米，沒有剝皮的蒜沒有出芽；有一天后，剝皮的蒜已經(jīng)出芽3厘米，沒有剝皮的蒜沒有出芽；然后，剝皮的蒜已經(jīng)出芽8厘米，沒有剝皮的蒜沒有出芽；接著，剝皮的蒜已經(jīng)出芽11厘米，沒有剝皮的蒜沒有出芽；一天后，剝皮的蒜已經(jīng)出芽20厘米，沒有剝皮的蒜沒有出芽；最后一天，剝皮的蒜全都長出了苗，沒有剝皮的只長出了一根苗。
4.學(xué)生回答
①現(xiàn)在誰愿意來做小老師再給同學(xué)們講一講種蒜的過程
②學(xué)生分組回答
5.總結(jié)
今天我們學(xué)會(huì)了用水泡蒜的方法。其實(shí)種植的'方法可多了，還可以用土種植、用木屑種植等等。我們不僅可以種蒜，還可以種花、種草、種蔬菜、種小樹。希望同學(xué)們能在課余向爸爸、媽媽、身邊的人請(qǐng)教，學(xué)會(huì)更多的種植知識(shí)。貝貝要送給那些愛學(xué)習(xí)、愛探索的孩子們一件禮物有誰想要 你們猜猜這件禮物是什么 對(duì)了是種子。這里面有黃豆的種子、紅豆的種子、綠豆的種子、云豆的種子，我相信你們一定能把手中的種子培育成茁壯的小苗。
6.作業(yè)
師∶現(xiàn)在，老師布置一個(gè)家庭作業(yè)：回去自己學(xué)種蒜。下周我看看哪位同學(xué)真的種出蒜苗的，老師當(dāng)堂展示你們的種植成果。記得要給蒜苗作生長記錄哦。
教學(xué)小結(jié)
這一課是第一單元的最后一課,在學(xué)生們對(duì)勞動(dòng)有所了解后著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是極為必要的。教師在進(jìn)行本課教學(xué)時(shí)，非常注重學(xué)生的動(dòng)手活動(dòng)的設(shè)計(jì)，種蒜的過程教師講析清楚明白，充分的利用PPT清晰的展示了種蒜的全過程。學(xué)生看得很明白，以及教師的教具準(zhǔn)備豐富、為學(xué)生的動(dòng)手操作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生的動(dòng)手種蒜過程時(shí)間比較充裕學(xué)生的興趣也很濃，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。在講授知識(shí)的過程中教師能利用電腦課件、錄像、圖片等，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。在講授知識(shí)的過程中教師能利用電腦課件、錄像、圖片等教學(xué)手段，把本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)順利的突破。課程結(jié)束時(shí)教師讓學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí)，向身邊的人去學(xué)習(xí)，這種延伸學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)，也很吸引學(xué)生，容易讓學(xué)生接受。本堂課的不足之處是教學(xué)環(huán)節(jié)安排上欠靈活,學(xué)生的種植活動(dòng)也可多安排幾種分組進(jìn)行，這樣會(huì)使學(xué)生的參與意識(shí)更強(qiáng)，課堂更活躍。
板書設(shè)計(jì)
第一單元 天天勞動(dòng)收貨多
3 巧手種大蒜
準(zhǔn)備工具
過程
結(jié)果

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