資源簡介

第二節　地圖的運用
第1課時
學習目標
1.理解比例尺的含義,記住比例尺的表達形式,能熟練地將三種不同的比例尺實現互換,學會比例尺大小的比較。
2.能在地圖上量算兩地間的圖上距離,并換算成實地距離。
3.學會在不同的地圖上辨別方向。
4.◎重點:初步具備在生活中讀圖、用圖的能力,養成在日常生活中使用地圖的習慣。
【預習導學】
知識點一 地圖上的方向
1.要讀懂地圖,一定要學會辨別地圖上的 。
2.有經緯網的地圖要根據 確定方向;有指向標的地圖要根據 確定方向,指向標箭頭一般指向 ;沒有經緯網和指向標的地圖,通常是采用“ ”確定方向。
3.地圖上有 個基本方向。
知識點二 地圖上的比例尺
1.地圖上的比例尺,表示圖上距離比實地距離 的程度,其公式:比例尺= / 。
2.比例尺通常可以用 、 、 等方式來表示。
3.比例尺是用 表示,用文字表示為 ,用 表示為1/5000000或1∶5000000。
4.由于比例尺是一個 相同的比值, 越大,那么 就越小,反之,分母越小,比例尺就越 。
5.如果地圖的圖幅相同,那么比例尺越大,反映的內容就越 ,表示的范圍就越 ;比例尺越 ,反映的內容就越簡略,表示的范圍就越 。
【答案】
知識點一
1.方向
2.經緯線　指向標　北方　上北下南,左西右東
3.八
知識點二
1.縮小　圖上距離　實地距離
2.數字　線段　文字
3.線段　圖上1厘米代表實地距離50千米　數字
4.分子　分母　比例尺　大
5.詳細　小　小　大
【合作探究】
1.讀課本圖2.13中國行政區劃圖,學習根據經緯線特點定方向的方法。按以下步驟進行探究分析。
(1)在有經緯網的地圖上判斷方向時一定要牢記經緯線所指示的方向,即同一條經線指示南北方向,同一條緯線指示東西方向。
(2)根據經緯線上標注的方向,看出經線指示南北方向,緯線指示東西方向。
(3)同學之間相互提問,以熟悉在經緯網上判斷兩點方位的方法。
2.讀課本圖2.15地圖上的八個基本方向,按下列步驟進行探究分析。
(1)觀察地平面的方位圖,知道地平面上有東、南、西、北四個基本的方位。
(2)看懂并記住常見地圖上的東、南、西、北四個基本方向,并在此基礎上細化出東北、西北、西南、東南四個方向。
(3)了解閱讀一般地圖的方法。在一般常用地圖上判斷方向,必須是面對地圖來確定方向。在這樣的前提下,采用“上北下南,左西右東”確定方向。
3.按下列步驟探究分析地圖的知識。
(1)讀課本圖2.17A、B、C,觀察比例尺的大小與地圖的詳略。
(2)觀察課本圖2.16廣東省地圖,了解比例尺有線段、數字和文字三種表示形式。
(3)理解不同表示形式的比例尺的含義。
4.展示交流。
(1)向全班同學展示對不同表示形式的比例尺的理解。
(2)向同學們展示在一般地圖、有指向標的地圖和有經緯網的地圖上判斷方向的方法。
(3)聽了大家的展示交流,你還有哪些收獲要與大家分享,請寫出來。
備選問題
野外旅行或考察迷路時,需要確定方向,假設你沒帶指南針,在北半球如何確定方向呢 各小組同學合作交流,看哪個小組想的點子多。
【答案】
3.(1)地圖的比例尺又叫縮尺,它表示圖上的距離比實地距離縮小的程度。比例尺是圖上距離與實地距離的比值,不是圖上面積與實地面積的比值。實際上,比例尺就是一個分數式,分子為1,分母越大,比例尺越小,所畫內容越簡略;分母越小,比例尺越大,所畫內容越詳細。
(3)①線段式比例尺的含義:一個單位的線段長度為1厘米,一個單位的線段上的刻度值代表地面上實地距離的長度。②數字式比例尺的含義:數字式中的分子表示圖上距離1厘米,分母表示圖上1厘米所代表的實地距離。③文字式比例尺的含義:將比例尺的含義用一段文字表述出來,如圖上1厘米代表實地距離100千米。
備選問題
(1)在晴天的夜晚,可以用北極星確定方向;(2)在白天利用太陽確定方向;(3)在白天可以觀察樹木確定方向;(4)利用房屋確定方向。

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