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3.巧手種大蒜(教案)-人民版勞動一下同步高效備課 教案

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3.巧手種大蒜(教案)-人民版勞動一下同步高效備課 教案

資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人民版一年級下冊勞動教學設計(第3課)
課題 3.巧手種大蒜 課程類型 新授課 學科 小學勞動 年級 一年級
學習 目標 1. 使學生了解大蒜的生長過程,明白種植大蒜的基本步驟。 2. 培養學生動手種植大蒜的能力,體驗勞動的樂趣,培養他們的觀察力和耐心。 3. 培養學生對大自然的熱愛,對生命的尊重,對勞動的積極態度。
重點 按照種植大蒜的步驟,學生的動手操作。
難點 持續觀察和記錄大蒜的生長過程,理解生長條件對大蒜生長的影響。
準備 蒜頭、盆、營養土、培土工具、多媒體課件。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
新課導入 請同學們猜謎語:弟兄七八個,圍著圓柱坐,大家一分手,衣服都扯破。(謎底:大蒜。) 教師出示大蒜、蒜苗、蒜苔等實物,請同學們辨認并說出它們的名稱。同學們對于大蒜,你們究竟了解多少呢,通過本節課讓我們一起來認識大蒜。 學生觀察思考 通過展示新鮮的大蒜,引起學生的興趣,引出本課的主題——種大蒜。。
新課講授 一、勞動基礎 大蒜是我們常吃的一種蔬菜,它能很好的適應各種生長環境,很容易種植。 1.了解大蒜的結構,知道大蒜撥開是一瓣一瓣的。 2.知道蒜瓣可以播種。 3. 直接拿出大蒜,引導孩子理解大蒜的形狀。 (1)出示蒜,指導孩子觀察。 老師:孩子們,這是什么?誰知道你在哪里看的? (2)引導孩子從顏色和形狀中了解大蒜的形狀。 老師:請看看大蒜長什么樣?什么? (3)剝大蒜,引導孩子更多地了解大蒜。 老師:請把大蒜撬開,看看它是什么樣的。大蒜和大蒜有什么區別? (4)要求孩子觸摸它,聞到它并談論他的感受。 老師:觸摸時感覺如何? 二、種植活動 第1步:清理外皮,保留根部。 第2步:將土裝入盆中,把土的表面整平。 提示:蒜瓣之間保持一拳的距離。 第3步:將蒜瓣根部向下,直立地插入泥土,漏出尖部,用土固定好。 第4步:澆灌清水,靜待生長。 學生認真聽講 學生嘗試操作 學生自主練習 讓學生觀察大蒜,描述它們的樣子,了解大蒜的構造。 通過圖片、視頻等資料詳細講解種植大蒜的過程,包括選種、準備土壤、種植、養護等步驟。 學生自己動手種植大蒜,教師巡回指導,糾正錯誤。
課中點評  完成教材課后的自我評價表,給每一項學習收獲的完成度打√。 學生自我評價學生相互評價 學生展示自己已經種好的大蒜,互相交流感受種植的技巧。
勞動成果 1.展示學生的種植結果并指導他們進行觀察。 2.老師和孩子們將一起檢查種植情況并進行改進。 3.給大蒜澆水,然后將種植后的優質大蒜放在室外平臺上。 4.后期把長勢有明顯變化的幾張大蒜的照片展示一下。 學生觀察,記錄 通過教師講解、示范、學生實踐。
課堂小結 通過本次課的學習,學生們了解了大蒜的生長過程,并實際操作了種植大蒜的全過程,培養了他們的觀察力和動手能力。同時,學生們也體會到了勞動的樂趣和對生命的尊重。 學生總結 總結種植大蒜的經驗,強調觀察和記錄的重要性。。
教學板書 第3課 巧手種大蒜 清理外皮、將土裝入盆中、插蒜、澆水
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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