資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人民版一年級下冊勞動教學設計(第2課)
課題 2.我為花生脫衣服 課程類型 新授課 學科 小學勞動 年級 一年級
學習 目標 1. 讓學生了解花生的構造，知道花生果實的外衣可以剝離。 2. 學習并掌握剝花生外殼的方法，鍛煉學生的動手能力。 3. 培養學生對勞動的熱愛，體驗收獲的喜悅。
重點 掌握剝花生外殼的方法和技能。
難點 會給花生剝殼，能讓剝好的花生保持完整。
準備 帶殼花生、小碗、垃圾桶、多媒體課件。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
新課導入 猜謎語：“麻屋子，紅帳子，里面睡得個白胖子。”這個謎語說的就是花生。花生寶寶藏在“麻屋子”里，就像穿了厚厚的衣服。 給每桌分了一把花生讓他們自己吃。 學生猜謎語并動手剝花生吃 通過猜謎語和吃花生導入，激發了學生興趣，學生從這個謎語中思考花生的特點，從剝和吃中潛移默化地引導學生養成仔細觀察的習慣。
新課講授 1.了解花生 花生是落花生的通俗名稱，又名長生果、地豆、番豆，是豆科落花生屬的一年生草本植物。它適宜生長在氣候溫暖、生長季節較長、雨量適中的沙質土地區，在我國，以山東為最佳產地。 花生的特點是唯一一種開花后在地下結果實的植物，這也是它被稱作“落花生”的原因。 2.說一說，你知道花生的生長有哪些奧秘嗎 “白胖子”指的是植物的哪一部分 學生甲：我知道花生的果實長在地底下。 學生乙：我還知道花生寶寶穿了兩件衣服。 學生丙：我們常吃的花生是它果實的種子。 3.活動：剝花生 同學們，洗凈雙手，準備為花生寶寶脫衣服吧！ 第1步，花生寶寶長相獨特，先來找找它的小尖嘴。 第2步，讓花生長有小尖嘴的那一端朝上，兩手的大拇指和食指交疊慢慢用力捏，使果實裂開。掰開果殼，取出帶皮的花生米。 提示：紅色的花生皮很有營養，所以我們一般只給花生寶寶脫去一件衣服。 第3步，把剝出來的花生放進小碗，果殼倒入垃圾桶。 學生認真聽講 學生嘗試操作 學生自主練習 讓學生觀察自己手上的花生，描述它們的樣子，了解花生的構造。 學生自己動手剝花生，教師巡回指導，糾正錯誤。
課中點評 　完成教材課后的自我評價表，給每一項學習收獲的完成度打√。 學生自我評價學生相互評價 學生展示自己剝好的花生，互相交流感受和剝的技巧。
課堂小結 通過本節課的學習，學生了解了花生的構造和用途，掌握了剝花生外殼的技巧，培養了勞動習慣和熱愛勞動的情感。同時，通過親身體驗，鍛煉了學生的動手能力和觀察能力，也讓學生體會到了收獲的喜悅。家長們也應該鼓勵孩子參與家務勞動，讓他們從小就樹立正確的勞動觀念和價值觀。在未來的生活中，這些品質和能力將對學生產生積極的影響。希望家庭能和學校共同合作，為孩子提供一個良好的成長環境。 學生總結 總結本節課的收獲，強調勞動的重要性。
教學板書 第2課 我為花生脫衣服 1.找出花生的小尖嘴 2.掰開果殼，取出花生米 3.把花生裝進小碗
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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