資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人民版一年級下冊勞動教學設計(第7課)
課題 7.垃圾分類為大家 課程類型 新授課 學科 小學勞動 年級 一年級
學習 目標 1.學生能夠理解垃圾分類的重要性，掌握正確的垃圾分類方法。 2.通過實踐操作，學生能夠獨立完成垃圾分類的任務。 3.培養學生對環境保護的意識，養成垃圾分類的良好習慣。
重點 掌握正確的垃圾分類方法。
難點 在實際生活中持續進行垃圾分類。
準備 各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、電池等，一次性塑料手套若干，四只自制垃圾分裝桶，貼上4種標志，多媒體課件。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
新課導入 談話激趣 老師：小朋友，乖乖免和胖胖熊邀請我們去他家參觀，一起出發吧。(教師先帶領學生參觀乖乖兔的家）PPT出示。 教師：乖乖兔的家看起來怎么樣？ 學生：很整潔很干凈。 老師：和乖乖免再見，去胖胖熊家吧。（領學生來到胖胖熊家） 胖胖熊家看起來怎么樣？ 學生：很臟很亂，垃圾到處都是。小朋友，如果經常生活在這樣的環境中，身體會怎么樣？學生：生病。 老師：我們來做環保小衛士吧，幫助胖胖熊把這些垃圾送到垃圾回收站。 老師：胖胖熊的家變得真干凈，他非常感謝大家。 學生思考 情境導入，引起學生興趣
新課講授 1.播放視頻、引出垃圾分類。 老師：我們知道了生活中的垃圾應該分類處理。垃圾一共分幾類？學生：四類（教師出示4個垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么顏色的？（逐一說出） 老師：每種垃圾分類都有不同的標志，這是可回收垃圾標志 （出示幻燈片可回收垃圾標志）上面有推薦么？看起來像什么？可回收垃圾包括哪些？學生自由發揮。 老師：看一看圖片，可回收垃圾有什么？教師逐次帶領學生認識剩下的垃圾分類標志，并提出相應問題。每說一種就放一張幻燈片。 2.垃圾分類操作活動 老師：生活中的垃圾需要分類，接下來你們的任務是做垃圾分揀員，將回收站里的垃圾重新歸類分揀到4個垃圾箱（可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）中，要認真仔細完成。 老師：分揀員的工作真辛苦，回收站的叔叔獎勵給你們一個環保小衛士的標志。（教師將標志貼到學生胸前）要仔細看好你的標志顏色。 老師：請到前面找到和你標志顏色一樣的垃圾箱，請檢查你組垃圾箱中的垃圾分類是否正確，發現放錯的垃圾要把它送回正確的垃圾箱中。 3.垃圾分類的意義 老師：今天的工作完成的非常出色，把垃圾都送回了家，我們為什么要進行垃圾分類呢？（節約資源，可回收垃圾集中到一起，通過綜合利用，制造出新的生活用品，污染環境，有害垃圾隨意扔掉會污染玉境，要進行統一處理。減少垃圾處理量，減輕環衛工人的負擔。）小朋友在今后的生活中要保護環境，和爸爸媽媽一起進行垃圾分類，還要記得洗洗小手，雖然今天的垃圾老師己經處理的很干凈了，可是回去之后還要把手洗干凈，保證身體的健康，這樣才能做一個合格的環保小衛士。 4.變廢為寶活動 很多可回收物在我們手里還能變廢為寶，大家來試一試吧！如： 可樂瓶小豬，易拉罐小車，塑料種植瓶，瓶蓋象棋。 學生思考交流 學生動手分揀垃圾 學生合作交流 學生檢查垃圾箱中的垃圾，教師隨機指導。 詳細講解垃圾分類的重要性和分類方法，利用圖片或實物展示不同種類的垃圾。 組織學生進行垃圾分類的實踐活動，親身體驗和實踐垃圾分類的方法。
作業布置 布置家庭作業，讓學生在家里進行實際的垃圾分類，記錄并提交作業。 學生操作 記錄 家長指導下完成
課中點評 　 完成教材課后的自我評價表，給每一項學習收獲的完成度打√。 學生展示和評價 結合學生的課堂表現和家庭作業完成情況，對學生進行綜合評價。
課堂小結 回顧本節課內容，強調垃圾分類的意義和方法，鼓勵學生在日常生活中實踐。 學生總結 總結本節課學到的知識，鼓勵學生在日常生活中持續進行垃圾分類。
教學板書 第7課 垃圾分類為大家 可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾 學生讀讀記記 加深理解、鞏固知識
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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