資源簡介

(共26張PPT)
一年級下冊勞動課件
2.紅領巾自己系
紅領巾簡介與意義
學習系紅領巾前的準備
分解動作教學：如何系紅領巾
常見問題及解決方法
自我評價與展示環節
contents
目錄
紅領巾簡介與意義
01
紅領巾起源于革命時期的兒童團，是少先隊員的標志之一。
起源
紅領巾隨著革命形勢的發展，逐漸成為了中國少年兒童的象征，并一直沿用至今。
歷史發展
紅領巾的起源和歷史
紅領巾代表著革命先烈的鮮血，是對青少年進行革命傳統教育的重要載體。
革命傳統教育
集體榮譽感
愛國主義情懷
佩戴紅領巾能夠激發少先隊員的集體榮譽感，增強他們的團隊意識和協作精神。
紅領巾象征著祖國的未來和希望，能夠培養少先隊員的愛國主義情懷。
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01
紅領巾的象征意義
少先隊員應在參加少先隊活動、儀式以及重要節日時佩戴紅領巾。
佩戴時間
紅領巾應佩戴在衣領下，保持平整、干凈、整潔，不得隨意歪斜或污損。
佩戴方法
少先隊員應愛護紅領巾，不得將其用于非少先隊活動或作為他用。同時，要注意紅領巾的保管和清洗，保持其鮮艷、整潔。
注意事項
少先隊員佩戴紅領巾的規范
學習系紅領巾前的準備
02
紅領巾通常使用棉布、絲綢或滌綸等柔軟、耐用的材料制成，這些材料對皮膚友好，適合長時間佩戴。
紅領巾的標準尺寸通常為等腰三角形，底邊長度為100厘米，兩條腰長60厘米。不過，根據實際需要和時代不同，尺寸可能有所差異。
了解紅領巾的材質與尺寸
尺寸
材質
確保有一個平整的桌面或臺面，以便于展開和整理紅領巾。
平整表面
在鏡子前練習系紅領巾，可以更方便地觀察自己的動作和紅領巾的位置。
鏡子
根據需要，可以準備一些如別針、小夾子等輔助工具，幫助固定紅領巾的位置。
輔助工具
準備系紅領巾所需工具
佩戴位置
紅領巾應該佩戴在衣領下，兩角自然下垂，三角形的頂點位于后背正中。
佩戴方法
將紅領巾披在肩上，鈍角對準脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。將右角從此圈中拉出，抽緊。
掌握正確佩戴位置及方法
分解動作教學：如何系紅領巾
03
第一步：將紅領巾平鋪在桌面上
準備工作
確保紅領巾干凈、整潔，沒有破損或褶皺。
鋪放方式
將紅領巾完全展開，平鋪在桌面上，確保沒有折疊或卷曲。
注意事項
紅領巾的正面應朝上，以便于后續操作。
三角形形狀
對折后，紅領巾應形成一個等腰三角形，底邊在下，頂點在上。
對折方法
將紅領巾的左右兩邊向中間對折，使左右兩邊完全重合。
注意事項
對折時要確保紅領巾的邊緣對齊，避免出現歪斜或不對稱的情況。
第二步：將紅領巾對折成三角形
03
注意事項
在調整位置時，要注意紅領巾的平整和舒適度，避免過緊或過松。
01
披肩方式
將折好的紅領巾披在肩上，底邊與腰部左右對齊。
02
調整位置
根據個人喜好和時代不同，紅領巾可以放在左肩或右肩。確保紅領巾的兩邊長度大致相等，并且沒有歪斜或扭曲。
第三步：將紅領巾披在肩上并調整位置
系法選擇
01
根據個人習慣和時代不同，可以選擇不同的系法，如平結、領帶結等。
正確步驟
02
以平結為例，將紅領巾的右邊部分壓在左邊部分上，然后從下方穿過左邊的空隙，拉緊即可。
注意事項
03
在系紅領巾時，要確保結口平整、緊實，不要出現歪斜或松散的情況。同時，要注意不要將紅領巾系得過緊或過松，以免影響舒適度和美觀度。
第四步：按照正確方法系好紅領巾
常見問題及解決方法
04
系得太緊
紅領巾系得過緊會給孩子帶來不適感，甚至影響呼吸。此時，可以適當調整領巾的結，讓其稍微松一些。
系得太松
紅領巾系得過松則無法保持整齊，容易滑落。可以重新系領巾，確保結緊實且不易松散。
問題一：紅領巾系得太緊或太松
在系紅領巾時，要確保左右兩邊的長度基本一致，這樣才能保持整體的對稱性。
領巾左右長度不一致
結的位置應該位于領巾的正中央，如果偏斜了，可以解開重新系，確保結的位置正確。
領巾結的位置偏斜
問題二：紅領巾左右不對稱
問題三：紅領巾容易滑落或歪斜
領巾材質問題
有些紅領巾的材質比較滑，容易滑落。可以選擇質地較為粗糙、有一定摩擦力的領巾材質。
領巾結不牢固
如果領巾的結打得不夠緊實，就容易滑落或歪斜。可以檢查結是否牢固，如果不牢固可以重新系緊。
對于系得太緊或太松的問題，可以通過調整領巾的結的松緊程度來解決。
對于左右不對稱的問題，可以在系領巾時注意左右兩邊的長度和結的位置，確保整體對稱性。
對于容易滑落或歪斜的問題，可以選擇合適的領巾材質和打牢固的結來解決。此外，還可以在領巾后面加上別針等固定物，增加領巾的穩定性。
針對不同問題的解決方法
自我評價與展示環節
05
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在練習過程中，留意自己系紅領巾的速度和準確性，判斷是否已經掌握這項技能。
觀察自己系紅領巾的熟練程度
對照標準系法，檢查自己系的紅領巾是否符合要求，如形狀是否整齊、結是否牢固等。
檢查紅領巾的系法是否正確
回顧學習系紅領巾的過程，思考自己是否積極主動、耐心細致，以及在學習過程中遇到的困難和解決困難的方法。
思考自己在學習過程中的表現
自我評價：我學會了嗎？
介紹自己的系紅領巾經驗
向同學們分享自己在系紅領巾過程中的經驗和技巧，幫助大家更好地掌握這項技能。
鼓勵同學們互相學習和交流
倡導同學們在展示過程中互相學習和交流，共同提高系紅領巾的技能水平。
自信地展示自己的紅領巾
在同學們面前，自信地展示自己的系紅領巾成果，讓大家看到自己的努力和進步。
展示成果：向同學們展示我的紅領巾
在交流環節中，積極分享自己學習系紅領巾的心得和體會，如怎樣掌握技巧、遇到困難時如何調整心態等。
分享學習系紅領巾的心得
認真傾聽同學們對自己系紅領巾的評價和建議，虛心接受并改進自己的不足之處。
傾聽同學們的意見和建議
與同學們一起探討更好的學習方法和技巧，以便更快地掌握系紅領巾這項技能。同時，也可以分享自己在其他方面的學習經驗和心得。
探討更好的學習方法
互動交流：分享學習心得和體會
在校園內，少先隊員應當時刻佩戴紅領巾，以彰顯少先隊員的身份和榮譽。
在校園外，少先隊員在參加社會實踐活動、志愿服務等場合時，也應當佩戴紅領巾。
佩戴紅領巾時，要注意保持領巾的整潔和平整，避免出現歪斜、打結等現象。
在校園內外如何正確佩戴紅領巾
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