資源簡介

(共29張PPT)
第14課 走進農業基地
綜
合
實
踐
【內蒙古版】六年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
交流分享
03
動手實踐
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
教學目標
（1）價值體認：通過親歷、參與開辟農業基地，獲得有積極意義的價值體驗。理解并遵守公共空間的基本行為規范，初步形成集體思想、組織觀念，培養對中國共產黨的樸素感情，為自己是中國人感到自豪。
（2）責任擔當：圍繞開辟農業基地活動等，處理生活中的基本事務，初步養成自理能力、自立精神、熱愛生活的態度，具有積極動手實踐的意愿。
（3）問題解決：能在教師的引導下，結合自己的認識，發現并提出自己感興趣的問題。能將問題轉化為研究小課題，體驗課題研究的過程與方法，提出自己的想法，形成對問題的初步解釋。
（4）創意物化：通過動手操作實踐，初步掌握農業的基本技能；運用常見、簡單的農業知識解決實際問題，服務于學習和生活。
新知導入
我國自古以來就是一個農業大國，農業是立國之本。近幾年我國的農業現代化邁出了新步伐，農業發展取得了新進展。如今我國加快推進農業現代化，加快由農業大國向農業強國轉變的步伐。讓我們在老師的帶領下，一起走進農業基地去看一看吧!
新知導入
任務單
1.通過多種途徑查閱資料，了解農業發展的歷史。
2.上網查閱資料，了解農業基地的相關知識。
3走進超市，看一看有機蔬菜的長相。
新知講解
我們來交流
聽一聽
走進家鄉的農業基地或生態農場，邀請農技人員講講農業發展的歷史。
傳統農業種植
→
現代農業種植
新知講解
中國農業的發展歷史
新知導入
一起來看看農業基地長什么樣子吧！
新知講解
我們來交流
聽一聽
新知講解
我們來交流
看一看
無土栽培草莓
番茄樹
紙上種植
水培蔬菜
立體種植
新知講解
我們來交流
認一認
走進現代生態種植園，看看這些原來長在地上的植物，現在長在空中了，你還認識它們嗎 說說你的感受。
新知講解
我們來交流
認一認
我印象中的西瓜是長在地上的，太震驚了…
這樣子果實更不容易爛了吧…
好佩服農民的智慧…
新知講解
認一認
認一認超市里有機蔬菜
新知講解
我們來實踐
春天，萬物復蘇，是播種的季節。播種時，要注意些什么呢 我們來聽聽農技人員的專業講解吧。
聽一聽
種子種植三部曲:松土、播種、灑水。
種植時間:“清明前后，種瓜點豆”，就是講的種植時間，一般種子包裝袋上有提示。
栽種種植四部曲:刨坑放苗、填土、灑水。注意苗距，第一次水要澆透。
新知講解
我們來實踐
聽一聽
有些植物還可以用扦插、壓條、嫁接的方式進行繁殖呢，這里面的學問可大呢!
新知講解
我們來實踐
讓我們來看看吧！
扦插
新知講解
我們來實踐
讓我們來看看吧！
壓條
新知講解
我們來實踐
讓我們來看看吧！
嫁接
新知講解
我們來實踐
做一做
在農技師的指導下，播下希望的種子吧。
新知講解
我們來實踐
評一評
請社區里參加活動的人對你在活動中的表現進行點評。（請在 畫 優秀的畫3顆，良好的畫2顆，需努力的畫1顆)
積極主動
克服困難
細心負責
反思改進
新知講解
實踐不停步
試一試
操場的一角、教學樓的平臺、花圃的一隅，或者是廢棄的泡沫盒、塑料空瓶······都可以成為我們種植希望的樂園和小伙伴們一起，開辟自己的農業微基地，體驗種植的快樂吧!
新知講解
實踐不停步
展一展
通過本次體驗活動，你一定有不小的收獲吧。想一想，你覺得還有什么地方是需要改進的 提點小建議哦!
新知講解
實踐不停步
展一展
我的建議是：
1.擺放需要整齊，不影響整體的環境。
2。團隊要協作，培養團隊精神。
3.選擇合適的項目，難度不能過大。
新知講解
實踐不停步
展一展
把你種植的成果拍成照片展示一下吧！
課堂總結
走進農業基地
1
了解農業基地
2
3
了解不同的繁殖方式
學習播種注意事項
4
開辟農業微基地
板書設計
走進農業基地
了解農業基地。
學習不同的繁殖方式。
開辟農業基地。
作業布置
和家長一起為家里開辟一塊農業基地。
謝謝
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第14課《走進農業基地》教學設計
課題 走進農業基地 單元 第4單元 學科 綜合實踐 年級 六年級
核心素養目標 （1）價值體認：通過親歷、參與開辟農業基地，獲得有積極意義的價值體驗。理解并遵守公共空間的基本行為規范，初步形成集體思想、組織觀念，培養對中國共產黨的樸素感情，為自己是中國人感到自豪。（2）責任擔當：圍繞開辟農業基地活動等，處理生活中的基本事務，初步養成自理能力、自立精神、熱愛生活的態度，具有積極動手實踐的意愿。（3）問題解決：能在教師的引導下，結合自己的認識，發現并提出自己感興趣的問題。能將問題轉化為研究小課題，體驗課題研究的過程與方法，提出自己的想法，形成對問題的初步解釋。（4）創意物化：通過動手操作實踐，初步掌握農業的基本技能；運用常見、簡單的農業知識解決實際問題，服務于學習和生活。
教學重點 了解農業基地。
教學難點 開辟農業基地。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第14課 《走進農業基地》板書課題。導語：我國自古以來就是一個農業大國，農業是立國之本。近幾年我國的農業現代化邁出了新步伐，農業發展取得了新進展。如今我國加快推進農業現代化，加快由農業大國向農業強國轉變的步伐。讓我們在老師的帶領下，一起走進農業基地去看一看吧!任務單1.通過多種途徑查閱資料，了解農業發展的歷史。2.上網查閱資料，了解農業基地的相關知識。3走進超市，看一看有機蔬菜的長相。 學習了解農業基地。了解本課學習內容 引導學生了解關于農業基地的知識。明確學習方向
講授新課 一、我們來交流聽一聽走進家鄉的農業基地或生態農場，邀請農技人員講講農業發展的歷史。傳統農業種植→現代農業種植中國農業的發展歷史觀看視頻一起來看看農業基地長什么樣子吧！觀看視頻認一認走進現代生態種植園，看看這些原來長在地上的植物，現在長在空中了，你還認識它們嗎 說說你的感受。我印象中的西瓜是長在地上的，太震驚了…這樣子果實更不容易爛了吧…好佩服農民的智慧…認一認超市里有機蔬菜觀看圖片我們來實踐聽一聽春天，萬物復蘇，是播種的季節。播種時，要注意些什么呢 我們來聽聽農技人員的專業講解吧。種子種植三部曲:松土、播種、灑水。栽種種植四部曲:刨坑放苗、填土、灑水。注意苗距，第一次水要澆透。種植時間:“清明前后，種瓜點豆”，就是講的種植時間，一般種子包裝袋上有提示。有些植物還可以用扦插、壓條、嫁接的方式進行繁殖呢，這里面的學問可大呢!在農技師的指導下，播下希望的種子吧。評一評請社區里參加活動的人對你在活動中的表現進行點評。（請在 畫 優秀的畫3顆，良好的畫2顆，需努力的畫1顆)實踐不停步試一試操場的一角、教學樓的平臺、花圃的一隅，或者是廢棄的泡沫盒、塑料空瓶.......都可以成為我們種植希望的樂園和小伙伴們一起，開辟自己的農業微基地，體驗種植的快樂吧!展一展通過本次體驗活動，你一定有不小的收獲吧。想一想，你覺得還有什么地方是需要改進的 提點小建議哦!我的建議是：1.擺放需要整齊，不影響整體的環境。2。團隊要協作，培養團隊精神。3.選擇合適的項目，難度不能過大。把你種植的成果拍成照片展示一下吧！ 聽專業人員講述農業發展史認識一些植物。聽專業人員講解播種時的注意事項。小組評價。動手實踐。展示成果。 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。豐富學生的課外知識。學習有關的農業知識。檢驗所學知識培養社交能力。拓展與鞏固課堂知識培養學生發散思維。檢驗所學知識培養社交能力
課堂練習 在學校開辟一塊農業微基地。 完成課堂練習 拓展與鞏固課堂知識培養學生的動手能力和發散思維
課堂小結 有趣的魔方世界了解農業基地學習播種注意事項了解不同的繁殖方式開辟農業微基地 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 和家長一起為家里開辟一塊農業微基地。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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