資源簡介

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第3課《農田里的故事·野外觀蛙記》教學設計
課題 農田里的故事·野外觀蛙記 單元 第五單元 學科 小學綜合實踐活動 年級 五年級下
學習目標 價值體認：通過觀察蛙類在自然環境中的行為和生態習性，增進人們對自然生態系統的理解和尊重，促進人與自然的和諧共生。責任擔當：觀察蛙類的過程中，要積極保護它們的生存環境，避免對它們造成干擾或破壞。問題解決：觀察過程中遇到的困難或挑戰，需要通過觀察、思考和實踐找到解決方法，提高觀察的效果和質量。創意物化：通過攝影作品、繪畫、科普文章等，以傳播和分享觀察的成果，激發更多人對自然生態的關注和保護意識。
重點 了解青蛙相關知識和現狀。
難點 根據了解到的內容最終依據事實提出保護青蛙的有效辦法。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第3課 《農田里的故事 野外觀蛙記》板書課題。視頻導入：《野外觀蛙記》導語：青蛙有“莊稼衛士”的美名。你也許在書上、電視里看到過不少有關青蛙的介紹，可是卻未必有機會近距離觀察過青蛙吧 不如趁著青蛙活動比較活躍的時節，開展一次野外觀蛙活動，走進青蛙生活的世界吧! 聽教師講解，同時了解青蛙，明白青蛙的重大意義。 通過問題帶領大家一起思考，引入教學內容。
講授新課 一、想一想1.在哪里容易找到青蛙 青蛙通常可以在水邊、湖泊、河流、池塘、沼澤等濕地環境中找到。它們喜歡在潮濕的地方生活，因此在這些地方尋找青蛙會更容易一些。2.什么時候觀察比較合適 觀察青蛙最合適的時間是在夜晚或清晨。青蛙是夜行性動物，它們在夜間活動較為頻繁，因此在這個時間段觀察青蛙會更容易一些。3.野外觀察需要注意什么 ① 保持安靜：青蛙對聲音非常敏感，過大的噪音會使它們感到驚慌并逃離。②注意安全：在濕地環境中行走時要小心，避免滑倒或掉入水中。4.青蛙的生活習性☆生活環境要求 喜歡潮濕、陰暗、離水不遠的角落，比如:水田、溝渠、池塘……☆活動規律 青蛙大多數是夜行性動物，活動受到季節的影響，也是水陸兩棲動物……5.野外觀察須知☆裝備 放大鏡，手套，照相機，筆記本，鉛筆...☆安全注意事項①一定要集體行動,最好有大人陪同。②最好穿長衣長褲,防止蚊蟲叮咬。③在觀察時，不要捕捉或干擾它們的生活。④盡管青蛙看起來很可愛，但最好不要觸摸它們。二、制訂觀察計劃1.要全面認識青蛙，應該觀察青蛙的哪些方面 ①我想觀察青蛙喜歡吃什么，它是怎么捕食的。②青蛙在水里和陸地上是如何“行走”的 ③為什么近幾年青蛙越來越少 與它的生活環境改變有關嗎 2.為了更好地完成任務，我們還制訂了觀察計劃。（1）觀察目的:了解青蛙（2）觀察地點：趙大伯家稻田（3）觀察時間：2024年1月27日（4）觀察方法及裝備：手電筒，雨鞋，棍子，筆記本...（5）觀察內容：①青蛙捕食過程。 ②青蛙行動的方式。 ③青蛙喜歡居住的環境。（6）組員分工：一人觀察，一人記錄，一個負責帶好裝備。（7）安全準則：不能為了觀察而前去危險的地方。3.從可行性、方便性等角度出發，選擇觀察哪些內容比較合適 ①青蛙的生活環境：了解觀察青蛙喜歡居住在什么環境中。②青蛙的保護狀況：觀察青蛙的數量和分布情況，了解它們的保護狀況和面臨的威脅。4.小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準備嗎 組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準備。三、觀蛙去1.一切就緒，我們邀請_____(老師、家長或農民)陪同前往，進行了一次令人興奮而又難忘的野外觀察活動。（觀察時有什么疑問或感受，要及時記錄下來。）2.觀察記錄地點:趙大伯家稻田 日期和時間:2024年1月27日上午十點天氣情況:多云 參加人員：同學，老師，家長和農民觀察到的情況:☆在禾苗叢里發現一只青蛙，有蛾子飛過時，它舌頭一吐，將蛾子卷進嘴里，接著用力眨了眨眼,便把蛾子吞了下去。☆小青蛙跳躍極快，縱身躍起，在空中一閃，撲通撲通地跳進河里。☆青蛙是夜間活動的動物，在夜晚發出特有的呱呱叫聲來吸引配偶或標志領地。觀蛙歸來回顧，整理好野外觀察的情況后，在小組交流會上，我們談了談各自的收獲和感受。通過實地觀察，我了解到青蛙的生活環境和捕食情況……①捕食情況：青蛙是肉食性動物，主要以昆蟲、蠕蟲、小型無脊椎動物等為食。它們通常會在夜間活動，利用自己敏捷的舌頭捕捉獵物。②生活環境：生活環境通常是在濕地、沼澤、溪流、河流等水域附近的環境中。2.我們觀察到的青蛙很少，附近的農民說，工廠廢水排放破壞了青蛙的生活環境。為了保護青蛙，我們應該……①保護棲息地：確保青蛙的棲息地不受到破壞。②控制污染：減少化學品和污染物對青蛙棲息地的影響。③ 避免非法捕撈和貿易：禁止捕撈和貿易瀕危的青蛙種類，避免對青蛙種群造成過度捕撈的影響。④教育宣傳：通過教育和宣傳活動，提高公眾對青蛙保護的意識，促進人們采取行動保護這些珍貴的生物資源。五、學習單想一想在確定觀察計劃時，我積極參與了小組討論,提出了以下想法或建議:☆到學校附近的池塘邊尋找青蛙。☆尋找青蛙時要尊重它們的生活環境，不要捕捉或干擾它們。2.為了拯救可愛的綠色小精靈——青蛙，我們打算開展下列宣傳保護活動:☆勸說農民們少用農藥和殺蟲劑。 ☆向鄰近工廠發倡議書，請他們處理好生產廢水和廢棄物。☆利用社交媒體平臺，吸引更多人關注和參與保護活動。3.在觀蛙過程中，我的表現如何 根據自己的表現涂星星。 ①尋蛙時，能腳步放輕，動作輕巧。 ☆☆☆☆☆②能安靜，耐心，仔細地觀察。 ☆☆☆☆☆③能及時，清晰，準確記錄下觀察到的情況、自己的疑問或感受。 ☆☆☆☆☆④能從防蚊蟲，防摔跤等方面做好安全防范工作。 ☆☆☆☆☆活動無限 油菜花長出葉和花后，被翻理到土里，會快速腐爛，轉化為綠肥。你知道還有哪些綠肥植物嗎 收集有關資料，制作展板，把這些綠肥植物介紹給其他同學。 大豆作為重要常見的一種農作物，是一種富含蛋白質和氮的綠肥植物，能夠增加土壤的氮含量和改善結構。大豆綠肥的應用可以提高農田的土壤肥力和農作物的產量，減少化肥的使用量，降低農業生產對環境的影響。知識拓展：1.青蛙知識科普青蛙是一種兩棲動物，屬于無尾目。它們通常生活在水邊或濕地環境中，但也有一些物種生活在干燥的地區。青蛙的身體呈扁平狀，有四肢和無尾。它們的皮膚通常濕潤，可以通過皮膚呼吸。2.青蛙圖片 3.如何辨別青蛙青蛙一般體型較小，通常為綠色或褐色，身體相對扁平，后腿較長，適合跳躍。叫聲通常是“呱呱”或“咕咕”等，聲音較為柔和。 學習了解青蛙相關知識，并討論如何保護青蛙。制訂計劃便于詳細了解記錄青蛙的相關知識。根據計劃，完成觀察。完成計劃，根據觀察到的內容做總結。根據實地情況為改善青蛙現狀提出想法進行課外知識拓展 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。引導學生思考，應了解青蛙什么，并如何了解青蛙？提升學生的學習能力和思考能力。升學生觀察分析和思考能力。提升學生的思考能力，解決問題的能力和信息匯總能力。提升學生的思考能力，解決問題的能力和信息匯總能力。培養知識拓展的學習能力
課堂練習 1、城市中如何保護青蛙？（1）應當積極修復和保護自然濕地，幫助青蛙盡可能地保留其棲息地。 （2）節約用水：應當控制城市化對自然環境的破壞，減少噪音、光污染和空氣污染等人為干擾。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 農田里的故事 ·野外觀蛙記①了解青蛙基本知識②制訂并完成觀蛙計劃③完成學習單的內容④進行活動無限 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1.你知道青蛙是怎么長大的嗎？了解青蛙是如何長大。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第3課 農田里的故事
野外觀蛙記
實
踐
活
動
【滬科版+黔科版】五年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
想一想
03
制訂觀察計劃
04
觀蛙歸來
05
活動無限
06
目錄
08
觀蛙去
07
學習單
課堂總結和課后作業
10
09
板書設計
學習目標
價值體認：通過觀察蛙類在自然環境中的行為和生態習性，增進人們對自然生態系統的理解和尊重，促進人與自然的和諧共生。
責任擔當：觀察蛙類的過程中，要積極保護它們的生存環境，避免對它們造成干擾或破壞。
問題解決：觀察過程中遇到的困難或挑戰，需要通過觀察、思考和實踐找到解決方法，提高觀察的效果和質量。
創意物化：通過攝影作品、繪畫、科普文章等，以傳播和分享觀察的成果，激發更多人對自然生態的關注和保護意識。
新知導入
新知導入
青蛙有“莊稼衛士”的美名。你也許在書上、電視里看到過不少有關青蛙的介紹，可是卻未必有機會近距離觀察過青蛙吧 不如趁著青蛙活動比較活躍的時節，開展一次野外觀蛙活動，走進青蛙生活的世界吧!
新知講解
想一想
說一說
在哪里容易找到青蛙 什么時候觀察比較合適 野外觀察需要注意什么
新知講解
想一想
說一說
在哪里容易找到青蛙
青蛙通常可以在水邊、湖泊、河流、池塘、沼澤等濕地環境中找到。它們喜歡在潮濕的地方生活，因此在這些地方尋找青蛙會更容易一些。
新知講解
想一想
說一說
什么時候觀察比較合適
觀察青蛙最合適的時間是在夜晚或清晨。青蛙是夜行性動物，它們在夜間活動較為頻繁，因此在這個時間段觀察青蛙會更容易一些。
新知講解
想一想
說一說
野外觀察需要注意什么
1. 保持安靜：青蛙對聲音非常敏感，過大的噪音會使它們感到驚慌并逃離。
2.注意安全：在濕地環境中行走時要小心，避免滑倒或掉入水中。
新知講解
想一想
說一說
青蛙的生活習性
☆生活環境要求
喜歡潮濕、陰暗、離水不遠的角落，比如:水田、溝渠、池塘……
☆活動規律
青蛙大多數是夜行性動物，活動受到季節的影響，也是水陸兩棲動物……
新知講解
想一想
說一說
野外觀察須知
☆裝備
放大鏡，手套，照相機，筆記本，鉛筆...
☆安全注意事項
①一定要集體行動，最好有大人陪同。
②最好穿長衣長褲，防止蚊蟲叮咬。
③在觀察時，不要捕捉或干擾它們的生活。
④盡管青蛙看起來很可愛，但最好不要觸摸它們。
新知講解
制訂觀察計劃
說一說
要全面認識青蛙，應該觀察青蛙的哪些方面
我想觀察青蛙喜歡吃什么，它是怎么捕食的。
青蛙在水里和陸地上是如何“行走”的
新知講解
制訂觀察計劃
說一說
要全面認識青蛙，應該觀察青蛙的哪些方面
為什么近幾年青蛙越來越少 與它的生活環境改變有關嗎
想一想
新知講解
為了更好地完成任務，我們還制訂了觀察計劃。
觀蛙計劃
新知講解
1.觀察目的:了解青蛙
2.觀察地點：趙大伯家稻田
3.觀察時間：2024年1月27日
4.觀察方法及裝備：手電筒，雨鞋，棍子，筆記本...
5.觀察內容：①青蛙捕食過程。
②青蛙行動的方式。
③青蛙喜歡居住的環境。
6.組員分工：一人觀察，一人記錄，一個負責帶好裝備。
7.安全準則：不能為了觀察而前去危險的地方。
想一想
新知講解
1.從可行性、方便性等角度出發，選擇觀察哪些內容比較合適
2.小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準備嗎
想一想
新知講解
1.從可行性、方便性等角度出發，選擇觀察哪些內容比較合適
①青蛙的生活環境：了解觀察青蛙喜歡居住在什么環境中。
②青蛙的保護狀況：觀察青蛙的數量和分布情況，了解它們的保護狀況和面臨的威脅。
2.小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準備嗎
組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準備。
觀蛙去
新知講解
一切就緒，我們邀請 (老師、家長或農民)陪同前往，進行了一次令人興奮而又難忘的野外觀察活動。
觀察時有什么疑問或感受，要及時記錄下來。
觀蛙去
新知講解
觀察記錄
地點:趙大伯家稻田 日期和時間:2024年1月27日上午十點
天氣情況:多云 參加人員：同學，老師，家長和農民
觀察到的情況:
☆在禾苗叢里發現一只青蛙，有蛾子飛過時，它舌頭一吐，將蛾子卷進嘴里，接著用力眨了眨眼,便把蛾子吞了下去。
☆小青蛙跳躍極快，縱身躍起，在空中一閃，撲通撲通地跳進河里。
☆青蛙是夜間活動的動物，在夜晚發出特有的呱呱叫聲來吸引配偶或標志領地。
觀蛙歸來
新知講解
回顧，整理好野外觀察的情況后，在小組交流會上，我們談了談各自的收獲和感受。
通過實地觀察，我了解到青蛙的生活環境和捕食情況……
我們觀察到的青蛙很少，附近的農民說，工廠廢水排放破壞了青蛙的生活環境。為了保護青蛙，我們應該……
觀蛙歸來
新知講解
1.通過實地觀察，我了解到青蛙的生活環境和捕食情況是這樣的：
①捕食情況：青蛙是肉食性動物，主要以昆蟲、蠕蟲、小型無脊椎動物等為食。它們通常會在夜間活動，利用自己敏捷的舌頭捕捉獵物。
②生活環境：生活環境通常是在濕地、沼澤、溪流、河流等水域附近的環境中。
觀蛙歸來
新知講解
2.為了保護青蛙，我們應該這樣做：
①保護棲息地：確保青蛙的棲息地不受到破壞。
②控制污染：減少化學品和污染物對青蛙棲息地的影響。
③ 避免非法捕撈和貿易：禁止捕撈和貿易瀕危的青蛙種類，避免對青蛙種群造成過度捕撈的影響。
④教育宣傳：通過教育和宣傳活動，提高公眾對青蛙保護的意識，促進人們采取行動保護這些珍貴的生物資源。
新知講解
技術要點
學習單
在確定觀察計劃時，我積極參與了小組討論,提出了以下想法或建議:
想一想
☆到學校附近的池塘邊尋找青蛙。
☆尋找青蛙時要尊重它們的生活環境，不要捕捉或干擾它們。
新知講解
技術要點
學習單
為了拯救可愛的綠色小精靈——青蛙，我們打算開展下列宣傳保護活動:
想一想
☆勸說農民們少用農藥和殺蟲劑。
☆向鄰近工廠發倡議書，請他們處理好生產廢水和廢棄物。
☆利用社交媒體平臺，吸引更多人關注和參與保護活動。
新知講解
技術要點
學習單
在觀蛙過程中，我的表現如何 根據自己的表現涂星星。
想一想
①尋蛙時，能腳步放輕，動作輕巧。
②能安靜，耐心，仔細地觀察。
③能及時，清晰，準確記錄下觀察到
的情況、自己的疑問或感受。
④能從防蚊蟲，防摔跤等方面做好
安全防范工作。
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
活動無限
油菜花長出葉和花后，被翻理到土里，會快速腐爛，轉化為綠肥。你知道還有哪些綠肥植物嗎 收集有關資料，制作展板，把這些綠肥植物介紹給其他同學。
大豆作為重要常見的一種農作物，是一種富含蛋白質和氮的綠肥植物，能夠增加土壤的氮含量和改善結構。
大豆綠肥的應用可以提高農田的土壤肥力和農作物的產量，減少化肥的使用量，降低農業生產對環境的影響。
知識拓展
青蛙是一種兩棲動物，屬于無尾目。它們通常生活在水邊或濕地環境中，但也有一些物種生活在干燥的地區。青蛙的身體呈扁平狀，有四肢和無尾。它們的皮膚通常濕潤，可以通過皮膚呼吸。
青蛙知識科普
知識拓展
青蛙圖片
知識拓展
如何辨別青蛙
青蛙一般體型較小，通常為綠色或褐色，身體相對扁平，后腿較長，適合跳躍。叫聲通常是“呱呱”或“咕咕”等，聲音較為柔和。
課堂練習
1、城市中如何保護青蛙？
（1）應當積極修復和保護自然濕地，幫助青蛙盡可能地保留其棲息地。
（2）節約用水：應當控制城市化對自然環境的破壞，減少噪音、光污染和空氣污染等人為干擾。
課堂總結
農田里的故事 ·野外觀蛙記
1
了解青蛙基本知識
2
制訂并完成觀蛙計劃
4
3
進行活動無限
完成學習單的內容
板書設計
農田里的故事 ·野外觀蛙記
確定內容
了解青蛙基本知識
制訂觀蛙計劃
完成觀蛙計劃
學習單
完成自我評價
完成活動無限的內容
作業布置
1.你知道青蛙是怎么長大的嗎？
謝謝
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