資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第9.2課《我們的畢業旅行-一起走校園》教學設計
課題 我們的畢業旅行-一起走校園 單元 第三單元 學科 綜合實踐活動 年級 六年級
核心素養目標 價值體認：去往向往的學校走一走，明確未來的目標與計劃。責任擔當：通過自己的實際行動，了解中學生活，做好未來學習的心理建設。問題解決：準備參觀校園時，可能會遇到一些資料搜集以及采訪困難和問題等，能夠運用創新思維和社交能力，提高解決問題的能力。創意物化：能夠將參觀校園的學習體驗活動運用新穎創意的方式進行轉化實施，將知識內容和創意活動有效結合。
教學重點 通過自己的實際行動，了解中學生活，做好未來學習的心理建設。
教學難點 能夠將參觀校園的學習體驗活動運用新穎創意的方式進行轉化實施，將知識內容和創意活動有效結合。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第9.2課 《我們的畢業旅行-一起走校園》板書課題。未來的世界很精彩，未來的生活值得期待。我們向往的中學、大學是什么樣的？播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。我的計劃我行動項目二：一起走校園一起去向往的學校走一走、看一看，去實地參觀，在體驗中學習。【行動1：我交流】走訪校園之前先和伙伴交流，確定去哪所學校、怎么去、去那里干什么……我們商量一下，策劃一份參觀中學校園的旅行方案。活動方案寫好后，請父母、老師看看讓他們提些建議！我了解到我們小學附近有三所中學。我們想去附近的中學參觀一下，步行25 分鐘就到了。【行動2：我調查】中學生活和小學生活有怎樣的區別呢？從學習時間、學習內容、學習方式等多個方面做個調查吧！調查1：中學設置了多少門課程？調查2：每日上學、放學時間是怎樣的？調查3：一個班里大概有多少位同學？調查4：一節課多長時間？課間休息多久？調查5：學校可以帶水果、牛奶這些食物嗎？調查6：餐廳是配餐還是自由選擇？調查7：學校會不會安排小升初的銜接課程？調查8：進入中學，要提前做哪些準備？調查9：老師布置的作業一般多嗎？小貼士1：參觀學校的準備1、獲得父母、老師的支持，讓他們協助聯系中學老師。2、搜索去對應中學的出行路線選擇步行、公交或其他方式。3、提前準備好想要了解的問題。【分享鏈接1：我們的問題單】根據調查結果，分析得出結論。問題單：1、中學里共有多少門課程？2、中學里的教學是怎么樣的？和小學有什么區別？3、中學里一個班大概有多少同學？4、進入中學,要提前做好哪些準備？把想要了解的問題寫下來。問題單：1、中學里每天晚自習上到幾點？可以走讀嗎？2、中學里一天要上幾節課？每節課上多長時間？3、可以帶水果，牛奶這些食物嗎？4、餐廳是配餐還是自由選擇？【行動3：我準備】為參觀、采訪、體驗等多種走訪校園的實踐活動做好準備！出行安排：前往中學的路線、交通工具、時長……實地參觀：帶上相機，把看到的中學生活拍攝下來。采訪老師：了解中學的課堂學習方式、入學準備，提前請師長協助聯系。詢問學長：通過身邊的學長，更好地了解中學生活。課堂體驗：請老師幫助聯系，體驗中學課堂。食堂體驗：了解學校食堂飯菜種類及其價位。【行動4：我行動】走進中學校園，用眼睛看，用耳朵聽，用心發現中學生活與小學生活的不同，并認真做好記錄。在活動結束后及時與伙伴分享感受。一起商討，確定想走訪的學校。根據學校的位置，確定出行的方式。告知老師，請求幫助，提前聯系所走訪學校的老師。做好活動前的各項準備。一同前往學校注意安全。開展參觀、學習活動。安全返程，總結活動。【分享鏈接2：我們走校園】為了能更快地適應初中的生活，我參加了這次中學夏令營。初中的學習進度比小學的要快很多。需要認真、專注地聽老師講課，及時做好筆記，圈畫出重點。初中的課堂并不像我想象的那么索然無味，反而很有趣，老師們都有自己上課的風格，大部分同學是可以跟上的。二、我的活動我展示【理一理】這次畢業旅行，鍛煉了我們的實踐能力，讓我們與老師父母、小伙伴的關系更加親密，感受到小學生活的無限美好對未來充滿希望。一起來理一理自己的成果和收獲吧！1、在“我們的畢業旅行”活動中，我們策劃了 一起看世界（活動），通過活動我知道了讀萬卷書，不如行萬里路。2、在本次活動中，我收獲最大的是拍攝畢業旅行視頻 ，這讓我感受到了視頻比照片更有殺傷力，更具有鮮活力。 【秀一秀】秀出本次活動的成果，讓更多人了解我們的畢業旅行！【評一評】我獲得的徽章：綜合章、探索章、服務章、合作章、創新章。【拓展延伸】校園安全：1、課間活動注意安全上下樓梯靠右行，不擁擠，不做劇烈運動，嚴禁追逐、趕超、打鬧和攀高走險。避免扭傷、碰傷等危險。2、注意用電安全不亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。3、愛護學校消防器材，不隨意挪動、損壞，按規定使用消防器材掌握一定的消防自救知識。4、在實驗室應該遵守實驗室安全操作規范，要在老師的指導下使用實驗室設備。關于學習的名人名言：一個人的知識如果只限于學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。 --于光遠學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。 --陳景潤經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 --高爾基 同學們互相交流活動。學生思考后發言進行問題整理。學習小貼士和分享的鏈接。進行活動準備。做好行動后，進行分享。完成心得分享。學習拓展延伸。 初步思考課堂任務，鍛煉學生的獨立思考能力。鍛煉學生的表達能力和思考能力。鍛煉學生的學習能力，強化對本課內容的掌握。培養學生的分工能力和表演能力，增強課堂趣味性。提高課堂的趣味性和學生的參與度。培養學生的表達能力、總結能力。強化所學知識，互相探討互相學習。拓寬學生知識面。
課堂小結 今天，通過學習參觀向往的學校及其相關內容，我們可以更好地了解中學以及即將到來的中學生活。我們交流了去哪所學校以及制作了許多問題單，為參觀、采訪、體驗校園活動做好充足準備。同時我們也收獲了許多，這些收獲可以幫助我們對今后的學習生活進行規劃。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、說一說本課的收獲。2、分享旅行收獲，寫下活動感受。 布置作業 拓展學生的學習能力。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共29張PPT)
第九課 我們的畢業旅行
一起走校園
實
踐
活
動
【浙科學技術版】六年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
知識拓展
03
04
課后作業
07
目錄
課堂總結
我的計劃我行動
05
我的成果我展示
06
學習目標
價值體認：去往向往的學校走一走，明確未來的目標與計劃。
責任擔當：通過自己的實際行動，了解中學生活，做好未來學習的心理建設。
問題解決：準備參觀校園時，可能會遇到一些資料搜集以及采訪困難和問題等，能夠通過創新思維和社交能力，提高解決問題的能力。
創意物化：能夠將參觀校園的學習體驗活動運用新穎創意的方式進行轉化實施，將知識內容和創意活動有效結合。
新知導入
未來的世界很精彩，未來的生活值得期待。我們向往的中學、大學是什么樣的？
新知導入
我的計劃我行動
新知講解
做一做
一起去向往的學校走一走、看一看，去實地參觀，在體驗中學習。
課題二：一起走校園
新知講解
行動1：我交流
走訪校園之前先和伙伴交流，確定去哪所學校、怎么去、去那里干什么……
我們商量一下，策劃一份參觀中學校園的旅行方案。
我了解到我們小學
附近有三所中學。
活動方案寫好后，請父母、老師看看讓他們提些建議！
我們想去附近的中學參觀一下，步行25 分鐘就到了。
新知講解
行動2：我調查
中學生活和小學生活有怎樣的區別呢？從學習時間、學習內容、學習方式等多個方面做個調查吧！
調查1：中學設置了多少門課程？
調查3：一個班里大概有多少位同學？
調查5：學校可以帶水果、牛奶這些食物嗎？
調查7：學校會不會安排小升初的銜接課程？
調查9：老師布置的作業一般多嗎？
調查2：每日上學、放學時間是怎樣的？
調查4：一節課多長時間？課間休息多久？
調查6：餐廳是配餐還是自由選擇？
調查8：進入中學，要提前做哪些準備？
新知講解
小貼士1
參觀學校的準備
1、獲得父母、老師的支持，讓他們協助聯系中學老師。
2、搜索去對應中學的出行路線選擇步行、公交或其他方式。
3、提前準備好想要了解的問題。
新知講解
分享鏈接1：我們的問題單
問題單：
1、中學里共有多少門課程？
2、中學里的教學是怎么樣的？和小學有什么區別？
3、中學里一個班大概有多少同學？
4、進入中學,要提前做好哪些準備？
根據調查結果，分析得出結論。
新知講解
分享鏈接1：我們的問題單
問題單：
1、中學里每天晚自習上到幾點？可以走讀嗎？
2、中學里一天要上幾節課？每節課上多長時間？
3、可以帶水果，牛奶這些食物嗎？
4、餐廳是配餐還是自由選擇？
把想要了解的問題寫下來。
新知講解
行動3：我準備
為參觀、采訪、體驗等多種走訪校園的實踐活動做好準備！
出行安排：前往中學的路線、交通工具、時長……
實地參觀：帶上相機，把看到的中學生活拍攝下來。
采訪老師：了解中學的課堂學習方式、入學準備，提前請師長協助聯系。
新知講解
行動3：我準備
為參觀、采訪、體驗等多種走訪校園的實踐活動做好準備！
詢問學長：通過身邊的學長，更好地了解中學生活。
課堂體驗：請老師幫助聯系，體驗中學課堂。
食堂體驗：了解學校食堂飯菜種類及其價位。
新知講解
行動4：我行動
走進中學校園，用眼睛看，用耳朵聽，用心發現中學生活與小學生活的不同，并認真做好記錄。在活動結束后及時與伙伴分享感受。
一起商討，確定想走訪的學校。
開展參觀、學習活動。
一同前往學校注意安全。
做好活動前的各項準備。
根據學校的位置，確定出行的方式。
告知老師，請求幫助，提前聯系所走訪學校的老師。
安全返程，總結活動。
新知講解
分享鏈接2：我們走校園
高校一日行
走進中學課堂
新知講解
分享鏈接2：我們走校園
中學考察報告
為了能更快地適應初中的生活，我參加了這次中學夏令營。
初中的學習進度比小學的要快很多。需要認真、專注地聽老師講課，及時做好筆記，圈畫出重點。初中的課堂并不像我想象的那么索然無味，反而很有趣，老師們都有自己上課的風格，大部分同學是可以跟上的。
我的成果我展示
新知講解
理一理
這次畢業旅行，鍛煉了我們的實踐能力，讓我們與老師父母、小伙伴的關系更加親密，感受到小學生活的無限美好對未來充滿希望。一起來理一理自己的成果和收獲吧！
1、在“我們的畢業旅行”活動中，我們策劃了 （活動），通過活動我知道了 。
2、在本次活動中，我收獲最大的是 ，這讓我感受到了 。
一起看世界
讀萬卷書，不如行萬里路
拍攝畢業旅行視頻
視頻比照片更有殺傷力，更具有鮮活力
新知講解
秀一秀
我的成果我展示
秀出本次活動的成果，讓更多人了解我們的畢業旅行！
展 示 臺
新知講解
我和同伴一起策劃了畢業旅行，并提出了自己的建議。
我認真參與了這次旅行，能主動搜集、整理有關的圖片與文字。
在旅行中，我能做到安全、文明，保管好物品，遵守團隊紀律。
我對接下來的學習生活有了自己的規劃。
我能與同伴一起分享旅行收獲，寫下活動感受。
新知講解
我 獲 得 的 徽 章
綜合章
合作章
創意章
服務章
探索章
知識拓展
校園安全：
1、課間活動注意安全上下樓梯靠右行，不擁擠，不做劇烈運動，嚴禁追逐、趕超、打鬧和攀高走險。避免扭傷、碰傷等危險。
2、注意用電安全不亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。
知識拓展
校園安全：
3、愛護學校消防器材，不隨意挪動、損壞，按規定使用消防器材掌握一定的消防自救知識。
4、在實驗室應該遵守實驗室安全操作規范，要在老師的指導下使用實驗室設備。
知識拓展
關于學習的名人名言：
一個人的知識如果只限于學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。 --于光遠
學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。 --陳景潤
經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 --高爾基
課堂總結
今天，通過學習參觀向往的學校及其相關內容，我們可以更好地了解中學以及即將到來的中學生活。我們交流了去哪所學校以及制作了許多問題單，為參觀、采訪、體驗校園活動做好充足準備。同時我們也收獲了許多，這些收獲可以幫助我們對今后的學習生活進行規劃。
板書設計
我們的畢業旅行·一起走校園
交流旅行規劃
調查中學生活
成果展示
知識拓展
作業布置
1、說一說本課的收獲。
作業布置
2、分享旅行收獲，寫下活動感受。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑