資源簡介

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第一章 數據與信息
1.1感知數據
數據
什么是數據呢？其實數據就在我們身邊。
數據演變
數據與生活
數據與科學
思考練習
思考：通過剛才的視頻，說說現代數據有什么特點？（小組討論）
每時每刻都在產生、數量大、種類多，是一種重要的戰略資源,要科學地分析數據背后的故事。
閱讀教材P4_5,數據及其演變
數據演變
數據與生活
數據與科學
思考練習
思考：
1、從古到今，數據的主要形式有哪些？
2、數據記錄的方式的變化朝如個方向發展
3、變化的主要原因是什么？
閱讀教材：P4_5,數據及其演變
數據演變
數據與生活
數據與科學
思考練習
數據演變
數據與生活
數據與科學
思考練習
刻畫圖案
古代巖石刻畫
數據演變
數據與生活
數據與科學
思考練習
結繩記事
大事記大結，小事記小結
數字對應的結繩
數據演變
數據與生活
數據與科學
思考練習
楔形文字
數據演變
數據與生活
數據與科學
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造紙術
造紙的九道工序
數據演變
數據與生活
數據與科學
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留聲機
19世紀，愛迪生發明的留聲機
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計算機
20世紀后的計算機
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數據與科學
思考練習
從古到今，數據的主要形式有哪些？數據記錄的方式的變化朝如個方向發展 變化的主要原因是什么？
形式：文本（數字、文字、符號）形式、圖像、聲音等
方向 ：越來越先進，越來來方便，數字化
原因：技術的發展，社會的進步
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數據與科學
思考練習
閱讀教材：P5——P7
思考：數據這么重要，數據無處不在，我們該如何培養自己的數據意識？
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思考練習
邁克爾·喬丹（Michael Jordan），1963年2月17日生于紐約布魯克林，美國著名籃球運動員，司職得分后衛，歷史上最偉大的籃球運動員。 1984年的NBA選秀大會，喬丹在首輪第3順位被芝加哥公牛隊選中。[1] 1986-87賽季，喬丹場均得到37.1分，首次獲得分王稱號。[1] 1990-91賽季，喬丹連奪常規賽MVP和總決賽MVP稱號，率領芝加哥公牛首次奪得NBA總冠軍。[1] 1997-98賽季，喬丹獲得個人職業生涯第10個得分王，并率領公牛隊第六次奪得總冠軍。[1] 2009年9月11日，喬丹正式入選NBA名人堂。[2]
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喬丹為什么被稱為籃球之神？請看喬丹職業生涯各項數據統計
賽季 球隊 出場數 上場時間 投籃 三分 罰 球 前場 后場 總籃板 助攻 搶斷 封蓋 失誤 犯規 得分 84-85 公牛 82 38.3 51.5% 17.3% 84.5% 2.0 4.5 6.5 5.9 2.39 0.84 3.55 3.48 28.2 85-86 公牛 18 25.1 45.7% 16.7% 84.0% 1.3 2.3 3.6 2.9 2.06 1.17 2.50 2.56 22.7 86-87 公牛 82 40.0 48.2% 18.2% 85.7% 2.0 3.2 5.2 4.6 2.88 1.52 3.32 2.89 37.1 87-88 公牛 82 40.4 53.5% 13.2% 84.1% 1.7 3.8 5.5 5.9 3.16 1.60 3.07 3.29 35.0 88-89 公牛 81 40.2 53.8% 27.6% 85.0% 1.8 6.2 8.0 8.0 2.89 0.80 3.58 3.05 32.5 89-90 公牛 82 39.0 52.6% 37.6% 84.8% 1.7 5.1 6.9 6.3 2.77 0.66 3.01 2.94 33.6 90-91 公牛 82 37.0 53.9% 31.2% 85.1% 1.4 4.6 6.0 5.5 2.72 1.01 2.46 2.79 31.5 91-92 公牛 80 38.8 51.9% 27.0% 83.2% 1.1 5.3 6.4 6.1 2.28 0.94 2.50 2.51 30.1 92-93 公牛 78 39.3 49.5% 35.2% 83.7% 1.7 5 6.7 5.5 2.83 0.78 2.65 2.41 32.6 94-95 公牛 17 39.3 41.1% 50.0% 80.1% 1.5 5.4 6.9 5.3 1.76 0.76 2.06 2.76 26.9 95-96 公牛 82 37.7 49.5% 42.7% 83.4% 1.8 4.8 6.6 4.3 2.20 0.51 2.40 2.38 30.4 96-97 公牛 82 37.9 48.6% 37.4% 83.3% 1.4 4.5 5.9 4.3 1.71 0.54 2.02 1.90 29.6 97-98 公牛 82 38.8 46.5% 23.8% 78.4% 1.6 4.2 5.8 3.5 1.72 0.55 2.26 1.84 28.7 01-02 奇才 60 34.9 41.6% 18.9% 79.0% 0.8 4.8 5.7 5.2 1.42 0.43 2.70 1.98 22.9 02-03 奇才 82 37.0 44.5% 29.1% 82.1% 0.9 5.2 6.1 3.8 1.50 0.48 2.11 2.09 20.0 職業生涯 1072 38.3 49.7% 32.7% 83.5% 1.5 4.7 6.2 5.3 2.35 0.83 2.73 2.60 30.1
希望同學們都養成用數據說話的好習慣！
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思考練習
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數據與生活
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分組討論：
假如你是學校食堂二餐廳老板，現在需要進一步提升餐廳的服務和提高收入，你該收集哪方面的數據以幫助你實現目標。請列出詳細清單，并說明理由。
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科學研究離不開數據
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科學研究離不開數據
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天王星被發現后，科學家經過對數據仔細計算，從而發現了海王星
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正態分布圖（統計學）
思考練習
正態分布：多數事情都符合這個分布模型
每個事件都是一個概率的分布，總體符合正態分布的情況，要求我們看到極端點的同時，也能看到整體情況和整體趨勢。如貧困的問題，看到整體進步的同時，不能忘記有一些人還異常窮困，需要關注等。
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在成長的道路上，我們已經留下了很多痕跡，這些痕跡大都可用數據據來記錄。哪些數據可以大致描述你的成長軌跡呢
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提示:可以按照出生日期、上學時間、學習情況、身高體重等信息記錄，也可以是一個學習某種技能（音樂、美術）時的數據記載。
謝謝！

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