資源簡介

(共38張PPT)
《龍里格龍》
樂器介紹
湘藝版 六年級下冊
內容總覽
本課目標
新知導入
新知講解
課堂評價
課堂總結
課后作業
本課目標
1.審美感知目標：
通過學唱《龍里格龍》，了解京劇的演唱和演奏方式，進一步的了解京劇演唱的二聲部合唱和樂器的認識了解。
2.藝術表現目標：
通過對京歌的了解，學會使用二聲部合唱方法演唱歌曲，學生能夠運用豎笛為《龍里格龍》伴奏。
3.創意實踐目標：
用聽、唱、練習、課后作業等探究性和創造性活動，加深學生對京歌演唱的掌握和學習，發揮學生的學習潛能。
4.文化理解目標：
通過學唱歌曲，感受歌曲《龍里格龍》的音樂旋律，感受京劇演奏樂器在歌曲演奏中的作用，增加學生知識的同時激發學生對音樂的熱愛。
新知導入
01
新知導入
新知導入
學習了那么多的外國音樂，認識了那么多的西方偉大的音樂學家，今天，我們來學習一下我國的京劇音樂。
新知講解
京劇，又稱平劇、京戲等，（Beijing Opera）中國國粹之一，是中國影響力最大的戲曲劇種，分布地以北京為中心，遍及全國各地。京劇流播全國，影響甚廣，有“國劇”之稱。以梅蘭芳命名的京劇表演體系被視為東方戲劇表演體系的代表，為世界三大表演體系之一。京劇是中華民族傳統文化的重要表現形式，其中的多種藝術元素被喻作中國傳統文化的象征符號。
新知講解
首先，我們先來觀看京劇視頻——《智斗》，初步感受一個京劇的魅力。
新知講解
02
新知講解
新知講解
通過剛剛觀看的視頻，我們可以發現，京劇一般會采用多個人物角色來進行對話，也會存在合唱部分，就是我們今天要學習的重點——二聲部合唱。
新知講解
接下來，請同學們欣賞《龍里格龍》，感受一下京劇二聲部的技巧唱法。
新知講解
同學們說說在演唱時有什么變化？
我發現，演唱過程中是由兩個聲部分別唱“龍里格龍”。
新知講解
二聲部合唱：合唱是指由兩個聲部，各自按本聲部的曲調，同時演唱一首歌曲。它是一種集體歌唱藝術。二聲部合唱的要求是聽起來和諧。每一個聲部的人要求就如一人唱的。
新知講解
歌曲《龍里格龍》選自魏明倫作詞，姚明作曲，后經朱良鎮改編的合唱《流水戀歌》中的選段。該曲屬于戲歌（或宗歌）體裁，曲調比較簡單主要采用京一副西皮唱腔中的音樂素材編寫，合唱部分是把這兩句進行了疊加處理形成了帶有一點輪唱感覺的二部合唱。歌詞“龍里格龍（咚）”并沒有什么實際意義，是京劇中常用的象聲詞。
歌曲介紹
新知講解
《龍里格龍》是以京劇傳統曲調為基礎創作的現代作品，重在京韻的感受。這首京歌的旋律素材就是京劇音樂中常用的一句西皮風格的“小拉子”，而另一句是其轉調。
“小拉子”
新知講解
這是京劇演出中使用率最高的旋律素材，常用來襯樂，填空，渲染氣氛，以配合舞臺表演和念白歌詞素材。“龍里格龍”則是京劇藝人唱讀京劇曲譜時的傳統習慣用詞。
新知講解
了解了音樂的制作背景，接下來，我們在聆聽一遍歌曲，然后分男生、女生來演唱這首二聲部歌曲。
新知講解
首先，我們先來學習一下第一部分，請同學們跟隨老師節奏，輕輕哼唱。
新知講解
然后是第二部分的學習，根據剛剛的學習，相信同學們已經掌握了演唱的方法，接下來我們只唱第二部分。
新知講解
同學們要注意，男聲是在女聲之后兩拍進入，為了讓男女聲一起結束全曲，男聲再唱第二遍的時候省去了一個字，直到漸慢的結束句，那么接下來請同學們再練習一下吧。
課堂練習
二聲部合唱就是將兩個部分演唱的內容，根據各自的節奏，進行合唱，接下來，請同學們分男女組練習，最后一起演唱一遍歌曲。
新知講解
除了用“龍里格龍”這個象聲詞來演唱歌曲，我們還可以使用樂器來為歌曲進行伴奏，接下來，請同學們在老師的知道下使用豎笛來演奏歌曲。
新知講解
通過今天的學唱，《龍里格龍》同學們肯定感受到了京劇的巨大魅力，其實不僅是京劇的曲調特別，他的演奏樂器也很特別，接下來就讓我們一起來認識一下演奏這些京歌背后所使用的樂器吧！
新知講解
在京劇的演奏中，我們最常使用到的樂器是京二胡和月琴。
京二胡：拉弦樂器。京二胡是中國的傳統拉弦樂器，18世紀末，隨著中國傳統戲曲京劇的形成，在拉弦樂器胡琴的基礎上改制而成，已有200多年的歷史，是中國傳統戲曲京劇的主要伴奏樂器。京二胡和民樂的二胡區別在于：琴筒比較小，音色和民樂二胡頗有差異，演奏技術和手法比較接近京劇胡琴（京胡），而和民樂二胡有所區別。
新知講解
我們一起來聽聽京二胡的演奏。
新知講解
月琴：撥弦樂器。發音清脆明亮，是京劇伴奏中主要輔助樂器之一。月琴起源于漢代，音箱呈滿圓形，琴脖短小。音量較小，音色清脆柔和，適合抒情性的說唱，可以烘托故事的氣氛。月琴可用于獨奏、器樂合奏和為歌舞、戲曲、說唱音樂伴奏。常用于戲曲、曲藝和歌舞伴奏，也用于合奏。
新知講解
我們一起來聽聽月琴的演奏。
新知講解
接下來，請同學們一起猜猜這些傳統樂器吧！
曲笛
京胡
嗩吶
單皮鼓
新知講解
其中，三弦、月琴、京二胡被稱作“京劇三大件”。
三弦：又稱“弦子”。弦子的柄很長，音箱方形，兩面蒙皮，弦三根，側抱于懷演奏。音色粗獷、豪放。分小三弦與大三弦兩種。北方各種大鼓、單弦等曲藝，多用大三弦伴奏，南方的彈詞類曲藝、昆曲等劇種和絲竹類器樂合奏，多用小三弦。
新知講解
我們一起來看看三弦是怎樣演奏的。
新知講解
另外，鈸、單皮鼓、大鑼小鑼被稱作“武場三大件“。
新知講解
03
拓展延伸
拓展延伸
接下來，我們在來觀看視頻，學習和認識一下這些樂器。
課堂小結
04
課堂小結
課堂總結
同學們，今天我們學習了《龍里格龍》這首京歌，從這首歌曲中感受了國粹京劇的魅力，其實在我們身邊也經常能聽到京歌，比如大家耳熟能詳的《唱臉譜》《新貴妃醉酒》等，這些京歌當中，都包含著原汁原味的京劇元素。民族藝術需要傳承與發揚，同學們對京劇藝術要多加學習與了解。
板書設計
《龍里格龍》
認識京劇演奏樂器
作業布置
學會演唱《龍里格龍》
認識京劇演奏的樂器
謝謝
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湘藝版《龍里格龍》教學設計
課題 《龍里格龍》 單元 五單元 學科 音樂 年級 六年級
教材分析 本節課學習了《龍里格龍》，讓學生對這首二部合唱歌曲的基本音樂素材及其來源進行感受和了解，這樣不僅可以提高學生的學習興趣，還可以為學生的正式學唱做鋪墊，讓學生對京劇音樂文化有進一步的了解。在課程的后半部分，也介紹了一些京劇表演所使用的樂器，拓展學生知識，加深學生對京劇文化的學習和認識。
學習目標 審美感知：通過學唱《龍里格龍》，了解京劇的演唱和演奏方式，進一步地了解京劇演唱的二聲部合唱和樂器的認識了解。藝術表現：通過對京歌的了解，學會使用二聲部合唱方法演唱歌曲，學生能夠運用豎笛為《龍里格龍》伴奏。創意實踐：用聽、唱、練習、課后作業等探究性和創造性活動，加深學生對京歌演唱的掌握和學習，發揮學生的學習潛能。文化理解：通過學唱歌曲，感受歌曲《龍里格龍》的音樂旋律，感受京劇演奏樂器在歌曲演奏中的作用，增加學生知識的同時激發學生對音樂的熱愛。
重點 掌握對京歌《龍里格龍》的學習和演唱
難點 認識京劇演奏的各種樂器
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 師：學習了那么多的外國音樂，認識了那么多的西方偉大的音樂學家，今天，我們來學習一下我國的京劇音樂。 學生了解本節課的學習內容 由此引出今天的學習內容
講授新課 京劇，又稱平劇、京戲等，（Beijing Opera）中國國粹之一，是中國影響力最大的戲曲劇種，分布地以北京為中心，遍及全國各地。京劇流播全國，影響甚廣，有“國劇”之稱。以梅蘭芳命名的京劇表演體系被視為東方戲劇表演體系的代表，為世界三大表演體系之一。京劇是中華民族傳統文化的重要表現形式，其中的多種藝術元素被喻作中國傳統文化的象征符號。首先，我們先來觀看京劇視頻——《智斗》，初步感受一個京劇的魅力。通過剛剛觀看的視頻，我們可以發現，京劇一般會采用多個任務角色來進行對話，也會存在合唱部分，就是我們今天要學習的重點——二聲部合唱。接下來，請同學們欣賞《龍里格龍》，感受一下京劇二聲部的技巧唱法。同學們說說在演唱時有什么變化？我發現，演唱過程中是由兩個聲部分別唱“龍里格龍”。二聲部合唱：合唱是指由兩個聲部，各自按本聲部的曲調，同時演唱一首歌曲。它是一種集體歌唱藝術。二聲部合唱的要求是聽起來和諧。每一個聲部要求就如一人唱的。歌曲介紹歌曲《龍里格龍》選自魏明倫作詞，姚明作曲，后經朱良鎮改編的合唱《流水戀歌》中的選段。該曲屬于戲歌（或宗歌）體裁，曲調比較，簡單主要采用京一副西皮唱腔中的音樂素材編寫，合唱部分是把這兩句進行了疊加處理形成了帶有一點輪唱感覺的二部合唱。歌詞“龍里格龍（咚）”并沒有什么實際意義，是京劇中常用的象聲詞。《龍里格龍》是以京劇傳統曲調為基礎創作的現代作品，重在京韻的感受。這首京歌的旋律素材就是京劇音樂中常用的一句西皮風格的“小拉子”，而另一句是其轉調。這是京劇演出中使用率最高的旋律素材，常用來襯樂，填空，渲染氣氛，以配合舞臺表演和念白歌詞素材。“龍里格龍”則是京劇藝人唱讀京劇曲譜時的傳統習慣用詞。了解了音樂的制作背景，接下來，我們在聆聽一遍歌曲，然后分男生、女生來演唱這首二聲部歌曲。首先，我們先來學習一下第一部分，請同學們跟隨老師節奏，輕輕哼唱。然后是第二部分的學習，根據剛剛的學習，相信同學們已經掌握了演唱的方法，接下來我們只唱第二部分。同學們要注意，男聲是在女聲之后兩拍進入，為了讓男女聲一起結束全曲，男聲再唱第二遍的時候省去了一個字，直到漸慢的結束句，那么接下來請同學們再練習一下吧。除了用“龍里格龍”這個象聲詞來演唱歌曲，我們還可以使用樂器來為歌曲進行伴奏，接下來，請同學們在老師的指導下使用豎笛來演奏歌曲。通過今天的學唱，《龍里格龍》同學們肯定感受到了京劇的巨大魅力，其實不僅是京劇的曲調特別，他的演奏樂器也很特別，接下來就讓我們一起來認識一下演奏這些京歌背后所使用的樂器吧！在京劇的演奏中，我們最常使用到的樂器是京二胡和月琴。京二胡：拉弦樂器。京二胡是中國的傳統拉弦樂器，18世紀末，隨著中國傳統戲曲京劇的形成，在拉弦樂器胡琴的基礎上改制而成，已有200多年的歷史，是中國傳統戲曲京劇的主要伴奏樂器。京二胡和民樂的二胡區別在于：琴筒比較小，音色和民樂二胡頗有差異，演奏技術和手法比較接近京劇胡琴（京胡），而和民樂二胡有所區別。月琴：撥弦樂器。發音清脆明亮，是京劇伴奏中主要輔助樂器之一。月琴起源于漢代，音箱呈滿圓形，琴脖短小。音量較小，音色清脆柔和，適合抒情性的說唱，可以烘托故事的氣氛。月琴可用于獨奏、器樂合奏和為歌舞、戲曲、說唱音樂伴奏。常用于戲曲、曲藝和歌舞伴奏，也用于合奏。接下來，請同學們一起猜猜這些傳統樂器吧！其中，三弦、月琴、京二胡被稱作“京劇三大件”。三弦：又稱“弦子”。弦子的柄很長，音箱方形，兩面蒙皮，弦三根，側抱于懷演奏。音色粗獷、豪放。分小三弦與大三弦兩種。北方各種大鼓、單弦等曲藝，多用大三弦伴奏，南方的彈詞類曲藝、昆曲等劇種和絲竹類器樂合奏，多用小三弦。另外，鈸、單皮鼓、大鑼小鑼被稱作“武場三大件”。拓展延伸接下來，我們再來觀看視頻，學習和認識一下這些樂器。作業布置學會演唱《龍里格龍》認識京劇演奏的樂器 學生了解京劇的含義和背景學生觀看視頻，了解京劇特點學生了解歌曲的制作背景和作者學生進行分步學習歌曲的演唱學生了解和認識各種京劇演奏樂器學生觀看視頻 由此引出接下來的學習環節觀看視頻，提高學生的學習興趣鋪墊對歌曲的了解和學習模塊的進行學習，不僅可以促進學生學習效率，還可以簡易學生學習難度增加學生知識技能通過觀看視頻了解和認識京劇
課堂練習 二聲部合唱就是將兩個部分演唱的內容，根據各自的節奏，進行合唱，接下來，請同學們分男女組練習，最后一起演唱一遍歌曲。 學生完成課堂練習 鞏固所學知識
課堂小結 同學們，今天我們學習了《龍里格龍》這首京歌，從這首歌曲中感受了國粹京劇的魅力，其實在我們身邊也經常能聽到京歌，比如大家耳熟能詳的《唱臉譜》《新貴妃醉酒》等，這些京歌當中，都包含著原汁原味的京劇元素。民族藝術需要傳承與發揚，同學們對京劇藝術要多加學習與了解。 學生總結概括本節的學習內容 總結概括本節課的學習知識
板書 《龍里格龍》認識京劇演奏樂器
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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