資源簡介

第一章　中國的疆域和人口
第一節　位置和疆域
第1課時
學習目標
1.通過學習我國優越的地理位置和遼闊的疆域,培養熱愛祖國的感情。
2.重點:讀圖,能說出我國位置的優越性以及我國領土的四至點。
【學法指導】
1.“我國緯度位置和海陸位置的優越性分析”是本節課的難點。分析我國的緯度位置和海陸位置的優越性要先將幾個國家的緯度位置和海陸比例進行比較,然后看看緯度位置和海陸位置對國家農業、交通、對外交往等方面有什么不同程度的影響,最后總結我國的緯度位置和海陸位置與其他國家相比有什么優越性。
2.通過在填充圖冊上填注我國瀕臨的海洋和陸上鄰國以及與我國隔海相望的國家,加強基礎知識的鞏固和記憶。
【預習導學】
知識點一 優越的地理位置
　　1.從海陸位置看,我國位于 大陸的東部、 的西岸。從緯度位置看,我國領土南北跨度大,大部分位于 緯度地區。
2.東、西半球的劃分界線是 和 ,我國位于 半球。
3.南、北半球的劃分界線是 ,我國位于 半球。
4.按溫度帶的劃分來看,我國領土大部分位于 ( )
A.熱帶 B.寒帶
C.北溫帶 D.南溫帶
知識點二 疆域遼闊　海陸兼備 　
　　1.我國疆域遼闊,其中陸地總面積約 萬平方千米,約占亞洲陸地面積的 ,居世界第 位。
2.我國陸上國界線長 萬多千米,與我國接壤的鄰國有 個,大陸海岸線長 萬多千米。
3.我國最大的島嶼是 島, 和 是我國的內海。
【答案】知識點一
1.亞歐　太平洋　中
2.20° W　160° E　東
3.赤道(0°緯線)　北
4.C
知識點二
1.960　1/4　三
2.2.2　14　1.8
3.臺灣　渤海　瓊州海峽
【合作探究】
　　1.結合課本P3活動題(1)和(2),認真閱讀圖1.2,分析比較我國緯度位置和海陸位置的優越性。
(1)與俄羅斯和印度尼西亞相比,我國的緯度位置有什么不同
(2)我國緯度位置的優越性是什么
(3)與蒙古、日本相比,我國的海陸位置有什么不同
(4)簡要說說我國海陸位置的優越性。
2.閱讀課本P5圖,說說明明、古麗、阿勇和琦琦正在做什么。并解釋其原因。
3.情境體驗:某文工團準備派一批著名的文藝工作者沿邊疆慰問人民子弟兵,請問這次慰問演出將要穿越我國和哪些國家的邊境線 依次說明并記錄下來。
【答案】
1.(1)俄羅斯北部有北極圈穿過,地跨北溫帶和北寒帶,緯度高,氣候寒冷。印度尼西亞有赤道穿過,所有領土都處于熱帶,緯度較低,氣候濕熱。我國南部有北回歸線穿過,大部分位于北溫帶,小部分位于熱帶,沒有寒帶。
(2)①緯度適中,氣候溫和,有利于經濟的發展和人類的生存;②南北跨緯度廣,氣候差異大,為發展多種農業經濟提供了有利條件。
(3)蒙古是一個內陸國,日本是一個島國,我國是一個海陸兼備的國家。
(4)①降水:東臨太平洋,降水豐富,西部深居內陸,降水較少,氣候多樣,有利于多種農業部門的發展。②交通:西部深入亞歐大陸內部,東部是太平洋,海陸交通便利,利于發展對外交往與合作。③海洋:海域遼闊,有利于發展海洋事業。
2.明明在放鞭炮,而古麗還在睡覺。原因是我國東西跨經度廣,晨昏差異大,導致東西作息時間不一樣。阿勇在海里游泳,琦琦在冰天雪地中滑雪。原因是我國南北跨緯度廣,氣候差異大,導致南北氣溫差異大。
3.活動要求:學生能夠按照順序說出和我國相鄰的14個國家即可,學生展示的形式不限。
第一章　中國的疆域和人口
第一節　位置和疆域
第2課時
學習目標
1.知道我國現行的三級行政區劃。
2.通過讀圖,提高讀圖能力及對地理事物分布的空間想象能力。
3.重點:能夠在我國省級行政區域填充圖上準確找出34個省級行政區域的位置并填注其名稱。
【學法指導】
1.巧記簡稱:內蒙古,黑吉遼,晉冀魯豫浙皖蘇;湘鄂贛,閩粵臺,云桂川黔瓊港澳;青新藏,陜甘寧,京津滬渝別忘了。(利用簡稱之間的相連和所在位置結合記憶)
2.利用每天三分鐘的天氣預報和地理拼板,鍛煉自己識記和掌握34個省級行政區域的位置、輪廓、行政中心等基本要點的能力,為以后學習地理打好基礎。
【預習導學】
知識點 三級行政區域
　　1.我國現行的三級行政區域劃分分別是 、 、 。我國共有 個省級行政區域單位,包括 個特別行政區、 個省、 個直轄市、 個自治區。
2. 是我們偉大祖國的首都,臺灣是我國的一個 級行政區域單位。
3.閱讀課本P8的表1-1,查一查。
(1)說說有兩個簡稱的省級行政區域。
(2)說說下列省級行政區域的簡稱和行政中心(容易出錯的)。
名稱 簡稱 行政中心 名稱 簡稱 行政中心
廣東 河南
海南 湖北
江西 山東
貴州 廣西
安徽 甘肅
云南 青海
【答案】
知識點
1.省　縣　鄉　34　2　23　4　5
2.北京　省
3.(1)四川省(川或蜀)、貴州省(貴或黔)、云南省(云或滇)、陜西省(陜或秦)、甘肅省(甘或隴)。
(2)
名稱 簡稱 行政中心 名稱 簡稱 行政中心
廣東 粵 廣州 河南 豫 鄭州
海南 瓊 海口 湖北 鄂 武漢
江西 贛 南昌 山東 魯 濟南
貴州 貴或黔 貴陽 廣西 桂 南寧
安徽 皖 合肥 甘肅 甘或隴 蘭州
云南 云或滇 昆明 青海 青 西寧
【合作探究】
　　1.看誰猜得快。
(1)省級行政中心謎語
A.銀河渡口 ;B.圓規畫圓 ;C.四季花開 ;D.船出長江口 ;E.兩個胖子 ;F.千里戈壁 ;G.夸夸其談 ;H.久雨初晴 ;I.螢火蟲,亮晶晶 ;J.急來抱佛腳 ;K.歐洲無戰爭 ;L.雙喜臨門 。
(2)省級行政區域謎語
M.碧波萬頃 ;N.寶地 ;O.才墾的土地 ;P.彎彎曲曲的河流 ;Q.里面藏著文物 。
2.閱讀課本P7“中國省級行政區域圖”,比一比,賽一賽,看哪個小組觀察最仔細,完成最精彩。
(1)沿海省級行政區域(14個): ;
(2)陸疆省級行政區域(9個): ;
(3)長江干流流經的省級行政區域(11個): (簡稱);
(4)黃河干流流經的省級行政區域(9個): (簡稱);
(5)江西省周邊的省級行政區域: ;
(6)北回歸線自西向東經過的省級行政區域: (簡稱)。
3.閱讀課本P7“中國省級行政區劃圖”,找一找。
(1)面積最大的省級行政區域: ;
(2)跨經度最多的省級行政區域: ;
(3)跨緯度最多的省級行政區域: ;
(4)鄰國最多的省級行政區域: ;
(5)鄰省最多的省級行政區域: ;
(6)全部位于熱帶的省級行政區域: ;
(7)既屬于沿海省區又有陸上鄰國的省級行政區域: ;
(8)既瀕臨渤海又瀕臨黃海的省級行政區域: 。
4.游戲。
兩人一組,分別用硬紙片剪制省級行政區域的輪廓,在反面寫上全稱、簡稱和行政中心,一人隨意舉起一個省級行政區域的輪廓紙片,另一同學迅速回答,又快又準者勝出。
【答案】1.(1)天津　太原　長春　上海　合肥　長沙　海口　貴陽　昆明　拉薩　西寧　重慶
(2)青海　貴州　新疆　浙江　內蒙古
2.(1)遼寧、河北、天津、山東、江蘇、上海、浙江、福建、臺灣、廣東、香港、澳門、廣西、海南
(2)遼寧、吉林、黑龍江、內蒙古、甘肅、新疆、西藏、云南、廣西
(3)青、藏、川、云、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬
(4)青、川、甘、寧、內蒙古、晉、陜、豫、魯
(5)湖北、湖南、廣東、福建、浙江、安徽
(6)云、桂、粵、臺
3.(1)新疆
(2)內蒙古
(3)海南
(4)新疆
(5)陜西和內蒙古
(6)海南
(7)遼寧和廣西
(8)遼寧和山東
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