資源簡介

5.《拼圖游戲》
備課時間：
教材分析：
拼圖是一種有趣的游戲，通過本節課的學習，學生能夠學會制作拼圖的方法，收獲比賽的樂趣，在比賽中增長知識、增進友誼。 材料準備：硬卡紙、軟卡紙、膠水、剪刀。
拼圖的制作方法： 將軟卡紙反復對折后攤開,得到如下圖虛線所示的折痕。 在軟卡紙上繪畫，得到一幅繪畫作品。 在繪畫作品背面涂上膠水或固體膠。 把繪畫作品在硬卡紙上鋪平粘牢。 沿著繪畫作品即軟卡紙上的折痕將硬卡紙剪成大小相同的小方塊。 拼圖制作完成，可以開始拼圖游戲了。 剪成的紙片越多，拼圖的難度就越大，可以先從十二張紙片開始練習，然后逐漸增加紙片的數量。 除了可以將拼圖剪成大小相同的小方塊，學生也可以根據自己的想法，充分發揮自己的創意，將圖片剪成其他形狀，然后進行拼圖游戲。
教學目標： 掌握制作拼圖的的方法和步驟。 通過教師講解和學生自主探究，提升學生的觀察能力和思考能力。 拓展學生的思維，培養學生的創新能力。
教學重點：拼圖的制作步驟。
教學難點：讓拼圖跳起來。
課時安排：1課時 總第（5）課時
教學過程： 一、明晰目標，創設情境 教師活動：教師提問學生大家都玩過拼圖游戲嗎？有沒有同學愿意給大家分享一下自己是怎么玩拼圖游戲的呢？ 學生活動：思考并回答教師提問。 教師活動：評價總結學生的回答，然后提問學生大家想不想自己做一個拼圖游戲和好朋友一起玩呢？今天我們就一起來看看怎么制作自己的拼圖游戲。（板書課題） 二、制作拼圖 活動一： 教師活動：剛剛有同學給我們分享了他玩拼圖游戲的過程，就把圖片按照正確的順序拼到一起，使其成為一張完整的圖片，那么大家思考一下我們制作拼圖游戲的步驟是什么樣的呢？ 學生活動：結合書本內容，思考教師提問，舉手回答問題。 活動二： 教師活動：評價學生回答并對學生回答進行總結補充。 拼圖游戲制作步驟： 將軟卡紙反復對折后攤開,得到折痕。 在軟卡紙上繪畫，得到一幅繪畫作品。 在繪畫作品背面涂上膠水或固體膠。 把繪畫作品在硬卡紙上鋪平粘牢。 沿著繪畫作品即軟卡紙上的折痕將硬卡紙剪成大小相同的小方塊。 拼圖制作完成，可以開始拼圖游戲了。 學生活動：認真記錄制作步驟。 活動三： 教師活動：讓學生拿出一張軟卡紙，然后演示軟卡紙反復對折的過程。 學生活動：拿出一張軟卡紙，跟隨教師演示進行反復對折的操作。 教師活動：展示幾張簡單的繪畫圖片，請學生選擇一幅進行模仿或自己發揮創意進行繪畫。 學生活動：在軟卡紙上繪畫。 教師活動：讓學生拿出一張硬卡紙，然后演示將圖片粘貼到硬卡紙上的過程。 學生活動：將繪畫作品粘貼到硬卡紙上。 教師活動：演示沿折痕剪下小紙片的過程，要提醒學生使用剪刀時要注意安全。 學生活動：將硬卡紙剪成小紙片。 三、進行拼圖游戲 活動一： 教師活動：請完成拼圖制作的同學開始嘗試拼圖游戲。 學生活動：玩拼圖游戲。 活動二： 教師活動：請學生交換拼圖，開始游戲，然后引導學生從拼圖精美程度、拼圖難度、拼圖創意等方面對其他同學的制作的拼圖游戲進行評價。 學生活動：交換拼圖，開始游戲，并其他同學制作的拼圖游戲進行多維度的評價。 活動二： 教師活動：引導學生思考可不可以將硬紙板剪成其他的形狀，并請學生舉例說明。
學生活動：結合課本進行思考并舉手回答問題。 四、評價小結 1. 展示制作比較好的作品，并評星級。
2. 小結本節課的教學內容。 二次備課
板書設計： 2.拼圖游戲 軟卡紙反復對折后攤開 在軟卡紙上作畫 在繪畫作品背面涂上膠水 將繪畫作品在硬卡紙上鋪平粘牢 剪成大小相同的小方塊 開始拼圖游戲
教學反思：

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